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文本内容:
《老人与海（节选）》同步练习（含答案）
10.
一、文学类阅读一单文本完成下列有关《老人与海》的各题鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去这是一条很大的灰鳍鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快除了鱼嘴，浑身都很漂亮它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望好景不长,他想瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼也许这只是一场梦，他想我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它登士鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鳍鲨），他想叫你妈倒霉鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼又猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上其实那些线是不存在的只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼又结结实实地刺了进去他刺的时候不抱希望，、却带着决心和十足的恶意鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进尾巴击水的地方泛起了白色的水花，裹挟着事件、人物而来，让人目不暇接密集的事件当然不是对事件的简单不是流水账密集的人物当然不是沙丁鱼罐头式的密集，而是要个个鲜活、千姿百态密集的思想，是指多种思想的冲突如果一部小说只有所谓的正确思想，所谓的简单的、公式化的善恶对立，那这部小说的价值就值得怀疑好的长篇应该是“众声喧哗”，应该是多义多解，很多情况下与作家的主观意图O
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.人们喜欢阅读长篇小说的原因，就是因为小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象，反映社会生活B.人们之所以喜欢阅读长篇小说，是因为小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象和社会生活C.人们之所以喜欢阅读长篇小说的原因，就在于小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象，反映社会生活D.人们之所以喜欢阅读长篇小说，就在于小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象，反映社会生活
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.而是一种艺术的大营造、一种胸中的大气象B.而且是一种胸中的大气象、一种艺术的大营造C.而是一种胸中的大气象、一种艺术的大营造D.而且是一种胸中的大气象，营造了一种大艺术
19.依次填入文中横线上的间语，全都恰当的一项是（）A.挥洒自如排山倒海排列南辕北辙B.天马行空排山倒海罗列背道而驰C.天马行空移山倒海排列背道而驰D.挥洒自如移山倒海罗列南辕北辙
三、语言表达
20.请仿照画线句子的形式并结合文段内容写两句富有内涵的话从表面上看桑地亚哥失败了，但在精神上他并不屈服，从他的搏斗经历中，我们看到了他那高傲的、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉形象诚如他所说的“一个人可以被消灭，但不能给打败，我说”我说，，
四、小阅读-课内参考答案:
21.关于小说的分析，不正确的一项是（）A.《大卫・科波菲尔》是英国作家狄更斯的代表作小说中的米考伯先生是一个漫画式的人物，他虽有些爱慕虚荣，但是他善良仁爱，有责任心，面对困难始终秉承着乐观自在的生活态度B.《复活》是俄国著名作家列夫・托尔斯泰的作品，主人公聂赫留朵夫作为“忏悔的贵族给读者留下深刻的印象他心存善念而又有不少缺点，深陷于生活与心灵的激烈矛盾之中C.《老人与海》是美国作家海明威的代表作小说中的圣地亚哥年轻时曾在黄昏时分看到过在海滩上的狮子，后来又多次梦到狮子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春D.《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的代表作，是魔幻现实主义文学的经典作品，在小说中，真实与幻想之间的界限仿佛消失了，作品呈现出一个不可思议而又颇具现实感的世界
1.B
2.D
3.B
4.行动心理
5.蔑视对手，不甘失败
6.老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象
7.老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实
8.C
9.D
10.
①首尾照应，表明老人渔夫的身份
②以桅杆上船帆的破败暗示老人生活的艰难，以及面对艰难生活的坚强（或形象上，表明老人渔夫的身份，暗示老人生活的艰难）
②主题上，象征着老人面对艰难生活的坚强
③结构上，首尾照应，结构完整
④效果上，更加形象，含蓄蕴藉，耐人寻味
11.
①老人孤独一人、年老消瘦、家境贫困，长时间没有捕到鱼，被人嘲笑，让人对其生活感到悲观
②老人捕鱼经验丰富，意志坚强，勇敢无畏，感受到男孩的关心，对捕到大鱼充满信心，对生活充满乐观
③尽管艰难的生活会让人悲观，但是只有乐观面对才是人生应有的态度
12.C
13.C
14.B
15.
（1）运用动作描写、心理描写，展现老人虽无必胜把握，却仍使出全力迎战鲨鱼的积极心态与坚定信念
（2）运用心理描写，展现老人老人为自己没能保护好大马林鱼而伤心、自责的心理
16.一个人的“肉体”虽然可能被灾害、困难被毁灭，但一个人迎战逆境的精神却可以永远光耀后世，获得永存
17.D
18.C
19.B
20.一个人可以被打败，但不能失去尊严一个人可以被绊倒，但不能长卧不起
21.A绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它随后，鲨鱼慢慢地下沉了“它叼走了近四十磅肉”老人大声说还带走了我的鱼又和全部的绳索，他想现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想我见到过的登士鲨就数它最大天主知道，我是见过大鲨鱼的好景不长，他想我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败”不过我还是很难过，我竞宰了这条鱼，他想
1.对画线句的分析有误的一项是（）A.“老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望”写出了老人身处的环境恶劣（对手强大），以及老人坚强的意志，同时为下文鲨鱼吞食大鱼作铺垫老人面对鲨鱼时的决心与恶意，永不言败的坚强意志B.”他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意”写出了老人拼尽全力去刺,表现了老人的勇敢和不屈，但遗憾的是最终并没能杀死鲨鱼C.“现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的”通过老人的独白，交代与鲨鱼搏斗的结果，预示着后面应对鲨鱼的袭击将更加艰难D.“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了”写出老人对大鱼的痛惜和无奈，对捕获大鱼的后悔，以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感
2.下列选项中分析有误的一项是（）A.鲨鱼意味着困难、对手、厄运等，选文中对鲨鱼生动形象的刻画和老人面对鲨鱼时的决心与恶意，衬托出老人面临困境永不言弃、永不言败的坚强意志B.鲨鱼代表着破坏性的力量被人蔑视、自卑、悲观等海明威也借指评论家，选文中的灰鳍鲨相比于食腐肉的鲨鱼而言，指具有真知灼见的评论家C.老人因为出海太远，所以长途归程中鲨鱼的来袭并不偶然面对鲨鱼，老人和大鱼都成为了牺牲者，鲨鱼成为复仇之神，老人正是他自己悲剧的创造者D.大马林鱼和鲨鱼一样，都是老人奋力想要战胜的敌人，是恶势力的象征老人顽强地和一切反对他的强大力量展开搏斗，最终顺利将其捕获并宰杀
3.下列选项中分析有误的一项是（）A.《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，作者以摄像机般的写实手法记录了老人捕鱼的全过程，塑造了一个在精神上永远不可战胜的老人形象B.《老人与海》中，老人辛辛苦苦钓到的大马林鱼被鲨鱼围攻多次，每一次都是致命的袭击，这是在告诉我们命运时常捉弄人，厄运是不可抵挡和战胜的C.《老人与海》中，海明威有意识地把老人比作基督的化身，同样表达着一种基督精神，直面一切，毫不退缩，最后完成作为一名渔夫的“自我救赎工D.《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人的英勇正在于“知其不可而为之”，“一个人可以被毁灭，却不能被打败”已经成为海明威式硬汉精神的标志阅读《老人与海》选段，完成后面的题目他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害他想，我希望我不必再去跟它们斗啦我多么希望我不必再跟它们斗呀可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颗裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颗正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎他又迎面劈去，一次，两次，又一次他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去那是来到的一大群里的一条鲨鱼它们再也没有什么东西可吃了老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道这种味道带着铜味,又甜他担心了一会儿不过那种味儿并不多他往海里哗了一口唾沫，说“吃吧，星鲨做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”
4.选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了描写和描写的手法
5.选段最后一句“吃吧，星鲨做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？
6.在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了“，你是怎么看待的？
7.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了、“他知道一切都完了’等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？阅读下面的文字，完成下面小题老人与海（节选）海明威他是个老人，独自驾一条小船在湾流中捕鱼，这回连续出海八十四天，一无所获头四十天，有个男孩跟着他不过，一连四十天都没捕到鱼，男孩的父母就对孩子说，这老头如今晦气到家了，真是倒霉透顶，于是，男孩照他们的吩咐上了另一条船，头一个星期就捕到了三条很棒的鱼男孩见老人天天空船而归，心里很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起来的钓线，或是鱼钩、鱼叉，还有缠在桅杆上的船帆那船帆用面粉袋打了几个补丁，收拢起来真像是一面标志着永远失败的旗帜老人瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹他的两颊有着褐色的斑块，是阳光在热带海面上的反射造成的良性皮肤病变褐斑从上到下布满面颊的两侧，他的双手由于常用钓线拖拽大鱼，勒出了很深的疤痕可是，这些伤疤没有一处是新的，和没有鱼的沙漠里风雨侵蚀留下的痕迹一样古老他浑身上下都显得很苍老，只有那双眼睛，和大海是一样的颜色，看上去生气勃勃，有一股不服输的劲儿男孩对他说“我又能跟着你了我们家挣到了一点儿钱”老人教会了这男孩捕鱼，男孩很敬重他“算了，”老人说，“你遇上了一条走运的船，还是待下去吧”“你总该记得，有一回你一连八十七天都没捕到鱼，后来连续三个星期，我们每天都捕到了大鱼”“我记得，”老人说，“我知道你不是因为吃不准才离开我的”“是爸爸让我走的我是孩子，总得听他的”“我明白，”老人说，“这很在理”“他不大有信心”“是啊，”老人说，“可是我们有，对吧？”“对，”男孩说，“我请你去露台饭店喝杯啤酒，然后咱们把这些东西带回家”“那敢情好”老人说他们坐在露台上，不少渔夫拿老人开玩笑，老人并不气恼还有些上了年纪的渔夫望着他，为他感到难过，但他们并没有表露出来，只是说些客套话，谈谈海流，说说钓线入水的深度，接连的好天气，以及各自的见闻当天有收获的渔夫都已经回来了，他们把大马林鱼剖开，整个儿横排在两块木板上，两人各抬着木板的一头，踉踉跄跄地一路走去送到收鱼站，在那儿等着冷藏车把鱼运往哈瓦那的市场捕到鲨鱼的已经把鱼运到了海湾另一头的鲨鱼加工厂，把鱼吊在滑轮上，除去肝脏，割下鱼鳍，剥掉外皮，再把鱼肉切成一条条的准备腌起来一刮东风，就会有一股腥味从鲨鱼加工厂飘过海港，吹送到这里来；不过，今天只有淡淡的一丝，因为风转为朝北吹，后来又渐渐停了，露台上阳光煦暖，令人感到惬意“要不要我去弄些沙丁鱼来，给你明天用？”“不用了打棒球去吧”“我想去就算不能跟你一块儿捕鱼，我也想帮点儿忙”“你请我喝了杯啤酒，”老人说，“你已经是个男子汉了”“你头一回带我上船，我有几岁？”“五岁，那天你差点儿就没命了我把一条活蹦乱跳的鱼拖到船上，它险些把船撞个粉碎你记得吗？”“我记得鱼尾巴一个劲儿地拼命拍打，坐板都被撞断了，还有用棍子打鱼的声音我记得你猛地把我推到船头，那儿搁着一卷一卷的钓线，湿淋淋的，我感到整条船都在颤抖，还听见你在用棍子打鱼，那声音就跟砍树一样我觉得浑身上下都有一股甜丝丝的血腥味儿”“你是真记得那回事儿，还是听我说的？”“打咱们头一次一块儿出海那时候起，什么事儿我都记得”老人用他那双被阳光灼刺过的眼睛打量着他，目光坚定而又充满慈爱“如果你是我的孩子，我就会带你去碰碰运气，”他说，“可你是你爸妈的孩子，而且你还搭上了一条走运的船”“我去弄些沙丁鱼来吧？”“我今天还有剩下的，腌在盒子里了”“我给你弄四个新鲜的吧”“一个吧”老人说他的希望和信心一刻也不曾丧失，此时在微风的吹拂下又鲜活地涌动起来“两个”男孩说“那就两个吧“老人同意了“谢谢你”老人说他的心思很简单，压根儿不去想自己从什么时候起变得如此谦卑他知道自己变得谦卑起来，而且知道这并不丢脸，也无损于真正的自我尊严“看这海流，明天会是个好天气”他说“你要去哪儿？”男孩问“到好远的地方，等到风向转了再回来我打算不等天亮就出海”“我想办法让船主到远处打鱼，”男孩说，“这样，要是你捕到了一个很大的家伙，我们可以赶去帮忙”“我是个不一般的老头儿”“你还有力气对付一条非常大的鱼吗？”“我想还有再说我还有不少窍门儿呢”“咱们把这些东西带回去吧，”男孩说，“这样我就可以拿渔网去捕沙丁鱼了”他们从船上拿下捕鱼的家什老人肩上扛着桅杆，男孩提着木盒，里面装着一卷卷编织得很紧密的褐色的钓线，还有手钩和带柄的鱼叉盛鱼饵的盒子放在船尾，边上有根木棍，用来制服被拖到船边的大鱼两人顺着大路来到老人的棚屋前，从敞开的门走进去老人把裹着船帆的桅杆靠在墙上，男孩把盒子和其他用具搁在旁边那桅杆跟这个单间的棚屋差不多一样长棚屋里有一张床、一张桌子、一把椅子，泥地上还有一块地方可以用木炭烧火做饭（李育超译，有删改）
8.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.老人一连多日都没有捕到鱼，男孩的父母认为老人晦气，让孩子跟着他捕鱼倒霉透顶，于是不再让男孩跟他上船B.老人和男孩亦师亦友，两人相互关心友爱，男孩从老人身上不仅学到了捕鱼的本领，还有面对艰难时的勇敢和信心C.老人对男孩说“谢谢你”，这是他发自内心的谦卑，也正是纯朴简单的男孩，使心思复杂的老人获得了真正谦卑的品质D.老人认为自己还有不少捕鱼的窍门，还有力气对付大鱼，打算不等天亮就出海,到很远的地方，等风向转了再回来
9.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中在描写老人的肖像时，写出了他的消瘦和沧桑，重点写了他两颊的褐斑和手上的伤疤，这与他长期在海上捕鱼有很大关系B.文中通过对比上了年纪的渔夫和其他渔夫对老人的不同态度，表现出上了年纪的渔夫对老人的同情，以及与老人共有的无奈C.文中写了男孩第一次和老人出海捕鱼的场景，男孩对老人与鱼搏斗的惊险场面记忆犹新，表现出了老人与男孩的真挚情谊D.文中两次写老人的眼睛，一次以海的颜色描写，一次从阳光灼刺着笔，两次形成鲜明对比，从不同角度表现老人的坚定与顽强
10.文本开头和结尾都写到捕鱼的家什，有何用意？请简要分析
11.读书小组要为此文写一则文学短评，经讨论，提出关键词悲观・乐观请围绕关键词写出你的短评思路阅读下面小说，完成下面小题老人与海（节选）海明威
①这条鲨鱼的出现并不是一个偶然当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下它随即又落入海水，捕捉到血腥味，然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来
②鲨鱼有时候嗅不到这股气味，但它总能再次找到，也许只是一丝痕迹，它就会游得飞快，紧追上去那是一条很大的灰靖鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象，它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了此时，它闻到了新鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进
③老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼
④老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望真是好景不长啊，他想他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼这简直像是做梦一样，他想我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它尖齿鲨，他想，见鬼去吧
⑤鲨鱼飞速靠近船尾，向大鱼发起袭击老人看着它张开了嘴，看着它那怪异的眼睛，看着它牙齿发出咔嚓一声，朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上这两条线其实并不存在真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋，大大的眼睛，还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实地刺了进去他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿
⑥鲨鱼翻了个身，老人看出它的眼睛已经没有生气了，接着鲨鱼又翻了个身，缠上了两圈绳子老人知道它死定了，可它还不肯听天由命它肚皮朝上，扑打着尾巴，嘴巴嘎吱作响，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴在海上溅起白色的浪花它身体的四分之三都露在水面上，绳子绷得紧紧的，颤抖个不停，最后啪的一声断了鲨鱼静静地躺在海面上，老人瞧着它，不一会儿它就慢慢沉了下去
⑦“它咬掉了约莫四十磅肉”老人大声说它把我的鱼叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在滴血，别的鲨鱼也会来袭击的
⑧大鱼被咬得残缺不全，他都不忍心再看上一眼，鱼被袭击的时候，他感觉就像是自己受到袭击一般
⑨不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想它是我见过的最大的尖齿鲨天知道，我可见识过不少大鱼⑩好景不长啊，他想我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上⑪’但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败我很痛心，把这鱼给杀了，他想
12.下列对文本内容的分析理解，不正确的一项是（）A.《老人与海》（节选）叙述了这样的故事在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它B.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象《老人与海》（节选）很好地体现了这一创作主张C.《老人与海》是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更大的想象空间D.第
⑧段“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了“，从这句话中可以读出老人的痛惜很无奈
13.下列对节选文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.选文对大海环境的描写笔墨不多，但也起到了提供故事背景、渲染气氛的作用B.选文写灰鳍鲨游得快、体格强、无敌手等，为下文突出老人沉勇精神做了铺垫C.选文对老人击杀灰鳍鲨的前后过程描述详细，这是为了突出鲨鱼的凶猛和狡猾D.选文主要是从老人的视角叙述，使他能以目击者的身份来观察，给人更真实的感受
14.下列对《老人与海》这部小说的赏析，不正确的一项是A.《老人与海》可以看作是一篇寓言在浅显简单易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理B.小说旨在表达命运的无常，老人千辛万苦钓到的大鱼最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料C.小说中的老人充满了激情，有着坚韧不拔的意志，但故事的结局却是悲壮的D.小说中的曼诺林给老人带来安慰和希望，他象征了少年时期的圣地亚哥，是老人的接班人
15.海明威用大量的动作描写来展现老人与鲨鱼的搏斗，用大量的心理描写来展现老人丰富的心灵世界请分析下面两个句子中动作描写或心理描写的表达效果1他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实地刺了进去他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿2大鱼被咬得残缺不全，他都不忍心再看上一眼鱼被袭击的时候，他感觉就像自己受到袭击一样
16.结合小说内容，谈谈你对“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话的理解
二、选择题组阅读下面的文字，回答各题人们之所以喜欢阅读长篇小说的原因，就在于小说能通过精心构思的故事情节来塑造人物形象和社会生活而长篇小说的标志就是长度和密度长篇小说的长度，是指小说的篇幅没有二十万字以上的篇幅，长篇小说就缺少应有的威严那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔之美当然，把小说写长，并不是事件和字数的累加，我认为一个作家能够写好长篇小说，关键是要具有“长篇胸怀”“长篇胸怀”者，胸中有大丘壑、大山脉、大气象所谓大家手笔，正是胸中之大丘壑、大山脉、大气象的外在表现大苦闷、大悲悯、大抱负、的大精神，落了片白茫茫大地真干净的大感悟——这些都是长篇胸怀的内涵长篇小说的密度，是指密集的事件、密集的人物、密集的思想思想之潮汹涌澎湃,。
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