三年级语文上册3不懂就要问说课稿

三年级语文上册不懂就要问说课稿3精品尊敬的评委老师，各位同行大家好！我是XX小学三年级语文教师，今天我给大家带来的说课内容是《语文上册3不懂就要问》

一、教材分析本单元主题为“不懂就要问”，是培养学生良好的学习习惯和解决问题的能力的重要环节本单元包含了教材内容的学习导引、课文阅读、课文理解、课外阅读等几个板块在学习导引环节，通过学习导引，引导学生在学习中主动提问，解决疑惑；在课文阅读环节，通过阅读课文，学生了解作者的情感、思想；在课文理解环节，学生通过课文理解，提高对课文的理解能力；在课外阅读环节，引导学生进行更广泛的阅读，提高阅读能力和解决问题的能力

二、教学目标

1.知识目标通过本单元的学习，使学生能够正确朗读课文，理解课文的意思，掌握一些阅读技巧和解决问题的方法

2.能力目标培养学生良好的学习习惯和解决问题的能力，提高学生的阅读能力和思维能力

3.情感目标培养学生的好奇心和探索精神，培养学生积极主动的学习态度

三、教学重点和难点

1.教学重点培养学生良好的学习习惯和解决问题的能力

2.教学难点如何引导学生主动提问，解决问题

四、教学过程

1.导入（5分钟）通过举例和提问的方式，向学生介绍“不懂就要问”的重要性和学习中遇到的问题激发学生的好奇心和求知欲

2.学习导引（10分钟）通过教师和学生的互动，引导学生在学习中主动提问，解决疑惑鼓励学生多参与讨论，提高学生的学习兴趣和思维能力

3.课文阅读（15分钟）教师给学生朗读课文，让学生跟读然后教师带领学生一起读课文，理解课文的意思通过提问和讨论，加深学生对课文的理解

4.课文理解（15分钟）教师通过问题导引的方式，引导学生对课文进行深入理解例如，提问学生课文中的重要人物、事件、故事情节等，激发学生思考和表达能力

5.课外阅读（15分钟）教师引导学生进行课外阅读，通过阅读其他相关的文章或故事，拓宽学生的知识面，提高阅读能力和解决问题的能力

6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结和归纳，强调“不懂就要问”的重要性鼓励学生在学习中勇于提问，不断探索和解决问题

五、教学反思本节课通过引导学生主动提问和解决问题，培养了学生的学习兴趣和思维能力，提高了学生的阅读能力和解决问题的能力但是在教学过程中，我发现学生提问的问题比较简单，没有很好地发挥他们的思维能力下一次我会在教学中更加注重培养学生的思考能力和创造力，让他们能够更深入地理解课文，提高解决问题的能力以上就是我为大家带来的《语文上册3不懂就要问》的说课稿，谢谢大家！。