人教版鄂教版科学二年级上册一单元1课《养植物》教案 （表格式）

课时备课授课时课题养植物月日（星期）

1.间课型新授课第课时（共课时）.《养植物》是二年级上册第一单元《植物的生活》第一课，主要是引导学生观察植物生长在什么样的环境中，有了这样知识基础之后，指导学生去栽种一盆植物，课后养护好植物教材在科学实践部分，第一个环节教材分析是观察植物生在哪里第二个环节是裁种植物，并且还要让植物生长的更好拓展与应用部分，主要是指导学生阅读资料，知道有些植物的生长可以不需要土壤在一年级认识植物、观察植物的叶和花的基础上，让学生亲在体验，学情分析认识影响植物生长的重要因素，并栽种一盆植物，为后面观察、认识植物的生长需要打下基础科学观念知道动物和植物是有生命的，说出栽种养护植物的基本方法科学思维利用材料和工具，通过口述、画图等方式表达自己的想法教学目标探究实践能在教师指导下，栽种一盆植物态度责任通过养植物，学生养成分工合作的意识和习惯培养学生坚持养护植物的习惯，并认真观察、记录植物的生长变化教学重点栽种并坚持养护植物，记录植物的生长变化教学难点坚持记录植物的生长变化养植物

1.板书设计学生的记录单问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图5

一、导入新课组织学生进入绿地，找一找绿地上面有什么？

1..组织学生进行汇报，并尝试进行分类2【设计意图】利用学生熟悉的校园环境引起学生的学习兴趣，帮助学生建立生物和非生物的概念，导入新课考教学.小结动物、植物都会从小长大，都是有生命的329

二、栽种一株植物一认识栽种植物的工具.提问栽种一株植物前需要准备什么？1【设计意图】通过组织学生观察绿地植物的生长环境，引出怎样养植物应该给植物提供哪些生长条件的问题.出示图片，圈一圈栽种植物需要的材料，说说它们的用途2二种植植物教学教师介绍要种植的植物

1.过程.提问怎样将植物栽种到花盆里？2教师边演示边介绍注意事项

3.【设计意图】借助教科书上的图片，使学生更好地了解栽种植物的基本方法组织学生制作标签

4.出示植物标签，提问标签上都写了什么？1介绍制作标签的方法2提示用具的使用方法，注意安全3学生在绿地上找一找，上面有什么学生说说绿地上有什么，根据自己的理解分类【预设把有生命的分一类，没有生命的分一类】学生认识动植物都是有生命的

5.三养护植物1谈话刚刚种植的植物需要我们的精心养护，才能长得更好，我们应该.怎样养护这些植物呢？

2.提问我们要每天观察植物的生长情况，才能知道它长得好不好我们要记录哪些方面？学生说说栽种一株植物前需要准备什么？【预设喷壶、土壤、水、花盆、植物幼苗、铲子……】学生圈一圈栽种植物需要的材料，说说它们的用途学生认识要种植的植物学生说说怎样将植物栽种到花盆里？学生把植物种植到花盆里花盆底垫石块-放土-栽植物-固定植物-浇水学生认识植物标签说说标签上都写了什么？制作植物标签，插在花盆中学生说说怎样养护植物？学生讨论要记录哪些方面？【预设浇水情况、植物高度、生长情况……】3学生说说记录表的内容.4出示教师设计的记录表介绍记录内容和记录要求

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5、拓展延伸

（一）认识土壤不是植物生长的必要条件提问所有植物都需要生活在土壤中吗？没有土壤行不行呢？学生说说

1.自己的想法学生认识土壤不是所有植物都需要的・小结土壤不是植物生长的必要条件，有些植物没有土壤也能生长

（二）说说你有什么收获学生说说自己这节课的收获种植一棵植物作业布置教学反思。