人教鄂教版科学三年级上册五单元第1课《建筑中的材料》教案（表格式）

课时备课课题建筑中的材料—月—日（星期）课型新授课第课时（共课时）本课所属教材为人民教育出版社《科学》三年级上册，所在单元为第五单元《小小建筑师》这个单元是教材中的第一个工程技术单元在这个单元中，学生通过观察，认识材料有天然材料和人工材料《建筑中的材料》是这个单元的起始课，后面是《建筑中的结构》、《设计制作建筑模型》本课的主要内容是使学生认识天然材教材分析料和人工材料，并通过观察分析活动了解什么是天然材料和人工材料通过观察分类，感受材料在建筑中的重要性，也为《建筑中的结构》积累了认知和感受学生在学习本课之前对房屋已有了初步的了解,对一些科学知识和方法,探究能力、情感态度价值观也有一定的发展,学生乐于探究,敢于在活动中提出问题,并发表自己的观点虽然学生常看到房屋,但是不一学情分析定想去认识房屋的材料并给它们分类此外学生考虑问题不够深入,探究问题的能力有待提高,这些也正是我们在本课时要完成的目标之一科学观念

1.认识什么是天然材料和人工材料

2.能给常见的建筑材料进行分类

3.通过比较，了解天然材料和人工材料的不同教学目标科学思维通过观察分析，培养学生对建筑材料的比较、分类能力科学实践通过比较，了解天然材料和人工材料的不同责任态度能与同学互相交流，乐于倾听别人的意见，善于表达自己的想法教学重点认识天然材料和人工材料，并进行分类教学难点怎么辨别天然材料和人工材料「天然材料建筑材料T板书设计L人工材料教学过程（问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图）含时间分配问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图

一、设计情境导入新课（5分钟）

1、我们的周围有很多建筑物，你知道哪些？

2、人们的生活都离不开建筑物长大后想成为一名建筑师吗？

3、现在，就让我们像建筑师那样，设计和制作一座建筑模型吧

4、建筑物是用砖瓦、水泥、木头等材料建造的这些材料有些是天然的，有些是人工的哪些材料是天然的？哪些材料是人工的？【设计意图】导入单元学习，导入新课学习

一、区分天然材料和人工材料

1、这些建筑分别是用什么材料建造的？展示图片木屋木头石桥石头草屋茅草砖房:砖头铁塔钢铁玻璃房玻璃教学天然和人工过程

2、如果将这些建筑材料进行分类，你会按什么标准分类？点拨按照天然和人工分类【设计意图】观察建筑物，分析建筑材料，按照标准给材料分类木材然界原来就有未经加工或基本石块不加工就可以直茅草接使用的材料.碣阚铁不能自接使用,或者自然界I—人工材料^中坡诬，不存在，瘠要经过人为加工或合成后才能使用的材料:水泥/

3、找一找教室里的物品，说说哪些是天然材料做的，哪些是人工材料做的

4、人工材料与天然材料相比有哪些优势？【设计意图】了解什么是天然材料和人工材料进一步认识天然材料和人工资料知道人工材料优势

二、建筑材料的发展在古代，人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料来建造建筑石专、瓦、琉璃等人工材料的出现大大提高了建筑的建造水平到了现代社会，钢材和钢筋混凝土等人工材料的出现，使建造高层建筑成为可能提问未来，随着技术的不断进步，人们会发明更多材料，建造出能更多适应人们需求的建筑你能说说将有哪些新材料吗？小结如今我们常使用到的新型的建材主要分为新型墙体材料、装饰装修材料、新型保温隔热【设计意图】材料以及新型防水密封材料这四大类知道建筑材料的进步与人类文明的发展密不可分

三、课堂总结找找我们身边的材料，哪些是天然材料，哪些是人工材料并总结目前我们常使用的新型建材有新型墙体材料、装修建筑材料、新型保温隔热材料、新型防水密封材料作业布置。