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第四单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用（24分）
1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）A.殉职xun滑稽ji烧灼zhuo哄堂大笑（hang）B.慷慨kai干涸he狭隘ai刨根问底（P）C.热忱chen樟树ju恍惚huang拈轻怕重（lian）D.鄙薄bo坍塌tan抽噎ye参差不齐（cen ci）
2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.酬劳不毛之地B.啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C.琢磨流淌精益求精精疲力竭D.凌乱滚烫麻木不仁
3.下列句子中标点符号使沉默寡言用正确的一项是（）（2分）A.鲁迅是喜欢百草园呢还是喜欢三味书屋？B.“我的朋友啊，”他说，“我一一我一一”C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
4.下列各句中，有语病的一项是（）（2分）A.那时候自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉，更令人感到喜悦和激动B.张老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以他做学科带头人是当之无愧的C.我先来到展厅后面的一座小山上，映入眼帘的，是一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖D.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通运输部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）解析主观性试题，答案不唯一，言之成理即可
20.答案我国国民认为阅读最主要的作用是能让精神生活更丰富解析
21.答案要在学问上做出深入研究和成就的人；使读书成为乐事，养成一种不平凡的思路与胸襟；使读者泛滥而无所归宿，缺乏系统训练，产生畸形的发展解析
22.答案C解析C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这两句强调的是实践的重要性，读要和实践结合起来故选C
23.答案拾起生命里的碎片桥虽坚固，但已坍塌；街曾繁华，但已沧桑；巷虽深远，但已残破不变的，是那生命里留下的点点滴滴那一天，窗外阳光明媚，到处洋溢着春的气息，我却被父母留在家里——收拾屋子，心情十分郁闷后来，意外发现的相册把我的郁闷一扫而光翻开相册，看到领奖台上，我和几个“死党”脸上堆满笑容，手捧奖杯在炎热的天气里，为了赢得篮球比赛，我们坚持不懈地训练，身上伤痕累累；为了战术，我们争吵过、冷战过可是，赛场上，我们早已忘却了一切的不愉快，配合十分默契当比赛到了最后的二十四秒时，我们和对手只差一分当时，我们的心情异常紧张我果断地将球传到同伴的手中，他起跳，投篮，命中好一个三分球！我们成功逆袭场内的欢呼声霎时响起，我们脸上的泪水和汗水早已分不清了当我们捧起奖杯和鲜花，曾经的争吵已经抛在脑后了我们明白了只有经历挫折，才能拥有成功我们用拼搏的汗水酿就成功的琼浆，用远大的理想编织希望的彩虹，用执着的追求筑就青春的长城翻开相册，这里有我珍贵的友情继续翻看相册，看到一张合影时，泪水模糊了我的双眼这是一张老师和同学们在一起的合影，它让我想起了我和老师一起度过的难以忘怀的时光在我困惑不解时，老师帮助了我；在我低落失望时，老师鼓励了我；在我倔强犯错时，老师教导了我……老师总是尽心尽力、细心教导我，从不敷衍了事天下没有不散的筵席，分离是无法改变的现实，可是这段感情是刻骨铭心、历久弥坚的老师的恩情，我会永远铭记在心翻开相册，这里有我难忘的师生情一张张照片重现了我的过往，见证了我的成长打开记忆的闸门，拾起生命里的碎片，重新品味过去的酸甜苦辣，从中领略生命的精彩，汲取奋勇前进的力量，这样人生才算完整，生命才不留遗憾岁月已逝，但我们共同经历过的却不会忘记，让我们拾起生命里的碎片，让生命之花再次绽放解析这是一道命题作文，题目中的关键词有三个，即“拾起”“生命里”“碎片”“拾起”原意为“捡起，从地上拿起”，在这里可理解为回忆；“碎片”可以理解为生活里的点滴；“拾起生命里的碎片”可以理解为回忆对自己的成长有特别影响的人或事学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题这种方法会让你更好地领会作者的写作意图读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法
①如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书
②你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题？
③你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架，画个思维导图
④合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题？
⑤你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来A.
②④③①⑤B.
②④③⑤①C.
③②④①⑤D.
③②④⑤①
6.下列句子翻译有误的一项是（）（2分）A.年与时驰译文年龄随同时光而疾速逝去B.意与日去译文意志随同岁月而丧失C.多不接世译文大多对社会没有任何贡献D.将复何及译文又怎么来不及！
7.对下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A.非淡泊/无以明志B,静以/修身C.淫慢/则不能励精D.非学/无以广才
8.对《诫子书》理解有误的一项是（）（2分）A.本文作者主要从修养和学习两个方面进行论述，并把“静”和“躁”进行对比，增强了论述效果
9.从语言特点看，本文句式运用了整句，增强了节奏感C.从写作手法看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说理透彻D.文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”被人们用作“志当存高远”的座右铭10填空（8分）
（1），落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）晴空一鹤排云上，o［刘禹锡《秋词》（其一）］
（3）《夜上受降城闻笛》中抒发征人思乡之情的句子是,
（4）《行军九日思长安故园》中借菊花抒发思乡之情的句子是
（5）请你写出抒发爱国情怀的两句古诗词，o
二、阅读（46分）
（一）阅读下面文言文，完成各题（19分）孙叔敖疾，将死，戒其子曰“王数封我矣，吾不受也为我死，王则封汝，必无受利地楚、越之间有寝之丘
①者；此其地不利，而名甚恶荆
②人畏鬼，而越人信衡
③可长有者，其唯此也”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失孙叔熬之知，知不以利为利矣知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也（选自《吕氏春秋》）【注释】
①寝之丘含有陵墓之意
②荆楚国的别称
③（j T）:迷信鬼神和灾秤
11.解释下面句子中加粗的字（2分）
①孙叔敖疾_________________
②王数封我矣_________________
12.翻译下面的句子（8分）
①此其地不利，而名甚恶
②孙叔敖之知，知不以利为利矣
13.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？（4分）
14.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？（5分）
（二）阅读下面这首唐诗，回答后面的问题（9分）送丘为落第归江东［唐］王维怜君不得意，况复柳条春为客黄金尽，还家白发新五湖三亩宅，万里一归人知祢
①不能荐，羞为献纳臣
②【注】
①祢，即祢衡，有才辩，孔融曾推荐他
②献纳臣进献忠言之臣，这里是诗人自指
15.下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）（3分）A.这首五言律诗是王维写给朋友丘为的一首送别诗，丘为因为科举考试落第，准备返回江东B.颔联表明丘为在王维家里做客已经很久，不但忧愁煎熬新添白发，而且还为朋友耗尽钱财C.作者知道丘为的才干堪比祢衡，自己却不如孔融，不能举荐丘为，为此深感羞愧、自责D.诗歌将离别的悲伤和朋友的失意融合起来，强烈表达了诗人对丘为不幸遭遇的深切同情
15.首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意简要分析（6分）
（三）阅读下面的文字，回答问题（18分）【材料一】白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁这种人其实不是共产党员，（）不能算一个纯粹的共产党员从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，（）一个极好的教训（节选自毛泽东《纪念白求恩》）【材料二】抄起纸帘，在纸浆水里弯腰打捞，然后跨步转身，将打捞好的湿纸页放到纸板上这样的动作，周东红每天都要重复上千遍，这样的日子周东红一做就是30多年”捞纸工作必须精益求精、追求完美，在自己熟悉的领域推陈出新、有所突破”周东红是中国宣纸股份有限公司捞纸工近年来，他荣获央视首批“大国工匠”称号，被授予全国劳动模范、中国质量之光——年度质量人物、全国最美职工、全国职工职业道德建设标兵等荣誉称号1986年，20岁的周东红来到泾县宣纸厂从事捞纸工作在宣纸生产中，捞纸是成纸过程中最为重要的工序，技术含量非常高，要求捞纸工既要吃苦耐劳，又要心灵手巧所谓捞纸，就是两位师傅站在纸槽两头，面对宣纸浆水，共同抄起纸帘，在水里打捞纸浆，一分钟至少有两个来回，在抬手、弯腰、转步中将游离在槽里的纸浆抄捞出有形的纸张来，（）厚度均匀，每刀纸（100张）的重量误差仅2克为了尽快全面掌握捞纸各项技术要点，周东红在学徒期间，每天坚持早上班、迟下班，每天工作至少14个小时，仔细揣摩、钻研捞纸技艺要领，遇到不懂的技术难题，就及时虚心向师傅请教腰痛了就贴上膏药，手上长了冻疮也咬着牙把手浸泡在冰冷的浆水中寻找手感“连做梦都是在捞纸”周东红介绍，公司生产的宣纸高达上百种要想掌握这些宣纸制作的技术要领，就要熟悉上百种水浆动态，练就上百种分寸得当的手感，体味上百种细微差别……两年日日苦练基本功，让他顺利“出师”如今，他每年完成生产任务都在130%以上30多年来，他（）仍保持着年均完成生产任务
145.54%的纪录这就意味着每天至少需要在纸槽边站上12个小时以上，意味着常年需要在凌晨4点就进入工作岗位，到下午5点才能离开功夫不负有心人30多年来，周东红始终保持着成品率100%、产品对路率97%的突出纪录（两项指标分别超国家标准8个、5个百分点），成为名副其实的捞纸“高（节选自刘畅《周东红执一颗匠心捞每张宣纸》，源自2020年10月9日《宣手”
16.填入上述材料括号内最恰当的一组词语是（（2分）A.也就是而且至今B.至少就是尚且C.也也是尚且D.至少也是而且至今城日报》）
17.根据上述两则材料内容，将下面横线上的内容补充完整（2分）
（1）的白求恩
（2）的周东红
18.两则材料都很好地写出了二人的可贵品质，请简要说明它们各自主要采用的写法（8分）
19.白求恩、周东红都是他们所处时代的楷模从选文看，他们身上的哪一点优秀品质对你触动最大？说说触动你的原因（6分）
三、作文（50分）
20.阅读下面的材料，按要求作文在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇作文要求
①要有真情实感；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字答案以及解析
1.答案B解析A项，“哄堂大笑”中的“哄”的准确读音是“hOng”；C项，“拈轻怕重”中的“拈”的准确读音是“nidn”；D项,“抽噎”中的“噎”的准确读音是“y”B项正确
2.答案B解析B项中的“见意思迁”应为“见异思迁”
3.答案B解析A.问号的使用错误，在表示选择时，中间一般使用逗号，不使用问号，选项错误C.“鞠躬尽瘁，死而后已”后的逗号多余，选项错误D.“等等”后不加省略号，选项错误故选B
4.答案D解析“主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的”句式杂糅，可删去“造成的”故选D
5.答案A解析本题考查语言表达连贯，这是一个议论性语段，语段的中心论点是“学会站在作者的角度去分析问题”，所给的五个句子可以分为由易到难三个层次，一是设想自己是作者，从作者的角度思考和回答问题；二是整理思维框架，画出思维导图，整体把握全书内容；三是用自己的语言表述出来按照上述议论思路排序为
②④③①⑤故选Ao
6.答案D解析考查文言翻译D项“将复何及”的译文应该是“又怎么来得及”
7.答案B解析正确的节奏划分应该是“静/以修身”
8.答案B解析ACD正确；B.有误，这篇文章的句式是整散结合，并非全是“整句”故选B
9.答案
（1）正是江南好风景
（2）便引诗情到碧霄
（3）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡
（4）遥怜故园菊；应傍战场开
（5）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河人梦来
10.答案
①生病（或生重病）；
②多次（或屡次）
11.答案
①这个地方的土地贫瘠（或不好），而且地名十分凶险（或不好，不吉）
②孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作利益（或不把一般人认为好的看成是好的）
12.答案因为“荆人畏鬼，而越人信禳”，选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺（或此其地不利，而名甚恶荆人畏鬼，越人信襁）
13.答案“孙叔敖之知”表现在两件事上楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘”道理做人不可贪心不足（或做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）
14.答案B解析本题考查对诗歌的理解颔联描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发
15.答案点明题意，交代送别的时间和主题；渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调解析本题考查景物描写的作用“柳条春”三字暗隐送别的场景和时间同时，“柳”是“留”的谐音，表达在送别之际，诗人对丘为的依依不舍及其怜惜之情，点明题意在这柳条新绿的初春时送别友人，渲染出离别的氛围，使离别更增加了一份悲凄的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调
16.答案D解析本题考查关联词的理解与运用第一空，“至少”表示最小的限度，最少；“也”表示判断或解释的语气根据前一句的“其实不是”和后面的“不能算”可知，后一句表最小限度，用“至少”第二空，“就是”，正是，表肯定语气；“也是”表示同样根据语境，作者高度赞扬白求恩同志，同时也对“一班见异思迁的人”“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”提出了批评意见，应选“也是第三空，“而且”表示并列，互相补充或递进；“尚且”，提出程度更甚的事例作为衬托，常与“何况”相呼应，表示进一层的意思根据语境选用表递进的“而且”，强调捞纸的技术含量高第四空，根据语境“仍保持着年均完成生产任务
145.54%的纪录”中的“仍”可知，该空不能选“还”，否则语意重复；选用“至今”，起强调作用故选D
17.答案
（1）毫不利己专门利人、精益求精
（2）吃苦耐劳、精益求精解析本题考查对人物形象的分析分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止、具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌材料一，第一段主要赞扬白求恩“毫不利己专门利人的精神”，第二段主要赞扬白求恩“对技术精益求精的精神”，据此可提炼为“毫不利己专门利人、精益求精”材料二，根据“抄起纸帘，在纸浆水里弯腰打捞……这样的日子周东红一做就是30多年”“在宣纸生产中……要求捞纸工既要吃苦耐劳，又要心灵手巧”，可概括为吃苦耐劳的精神；根据“要想掌握这些宣纸制作的技术要领，就要熟悉上百种水浆动态，练就上百种分寸得当的手感，体味上百种细微差别”，可概括为“精益求精的精神”
18.答案材料一主要采用对比手法，将白求恩与“不少人”对工作的态度、对同志对人民的态度、对工作的要求等方面作比较，突出了白求恩毫不利己专门利人、精益求精的可贵品质材料二主要采用动作描写、语言描写和说明的表达方式，通过直接叙写周东红苦练捞纸技艺的行动、苦练捞纸的感慨之语以及他捞纸工作的时间、工作量、创下的纪录等数字，表现出周东红吃苦耐劳、精益求精的可贵品质解析本题考查对写作手法的理解材料一主要采用对比手法，第一段，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比；白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人”对同志对人民不是满腔热忱”相对比，一正一反，分外鲜明第二段，“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”与“一班见异思迁的人，一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”，形成对比，通过对比，褒贬分明，白求恩毫不利己专门利人、精益求精的品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，增强了文章的思想性和说服力材料二中，“连做梦都是在捞纸”是语言描写，“每刀纸（100张）的重量误差仅2克”“他每年完成生产任务都在130%以上”“生产任务
145.54%的纪录”等，是说明的表达方式；“抄起”“打捞”“跨步转身”“放到”“站上”等，是对他的动作描写通过对周东红正面的描写，让读者了解了他捞纸工作的时间、工作量、创下的纪录，突出其吃苦耐劳、精益求精的可贵品质
19.答案白求恩对技术精益求精的精神，对我触动最大我要向白求恩学习，发扬他精益求精的精神，努力学习科学知识，掌握各项技能，练就过硬的本领，凡事做到精益求精，让我的学习成绩更上一层楼。
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