四年级语文教案-《语文园地六》教学设计2

四年级语文教案（宜豆）语文园地ji on六教学设计2学习（）目标xuexi引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语（黄川）的方法学习背诵过故人（）庄,体会诗中的情感，积累语言gtir6n课前准备（）zhunbei课件、学生学习资料袋学习过程导入〔直接课题揭示）学习我的发现请生，生扮小林，生扮小东，读我的发现211听了对话，说一说你发现了什么我的发现查字典并联系上下文，是理解词语的好方法〔齐读）幻灯片出示再次默读我的发现，说说你发现了什么先查字典再联系上下文理解词语先联系上下文体会词语的意思，再查字典补充顺便（谊）说说平时搜集资料中的学习体会shtib n资料袋交换，同桌之间相互交流交流其他理解词语jiGolid的方法学习日积月累学习用上面的方法来学习过故人庄gL6n〔幻灯片出示诗歌请生读，把诗歌读准确、流利zhhnquB借助注释，初步了解诗意chUbti质疑，谁来说说看，有哪些不懂的地方请运用查字典，联系上下文的理解词语的方法理解诗意幻灯片出示作业作业交流让生读诗歌听范读闭眼悟诗情你听着诗歌，眼前仿佛出现了一幅怎样的画面齐读过故人庄背诵拓展课外搜集的有关友情的诗歌，课堂上交流tuOzhdn作业根据过故人庄编写一个小故事；和同学交流写genjti友情的诗歌，从中选择一首或几首搜集到自己的资料袋中内容总结〕四年级语文教案——语文园地六教学设计12学习目标引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语的方法〕学习背诵过故人庄，体会诗中的情感，积累语言2听了对话，说一说你发现了什么3我的发现查字典并联系上下文，是理解词语的好方法4〕质疑，谁来说说看，有哪些不懂的地方5〕请运用查字典，联系上下文的理解词语的方法理解诗意6〕拓展课外搜集的有关友情的诗歌，课堂上交流17作业根据过故人庄编写一个小故事[8。