某学校教育教学过程考核细则

某学校教育教学过程考核细则教育教学过程分备、讲、辅、改、教研五块，备、讲、改三块分别为分,辅、教研分别为分，总分分,具体细则如下:5025200

一、备课要求（分）50（-）集体备课、备课组长未按联校规定时间召集集体备课的，每次扣分

11、按照联校安排的集体备课时间，任课教师无故缺席每次扣分

21、在集体备课中，对不能保质保量按时完成主备课时学案的教师，每次3扣分1

（二）（教）学案、（教）学案数量按学校标准课时实行一课时一学案，超周备课，数量每少一节扣分

11、新授课、复习课、作文指导和评讲课等都要有（教）学案，（教）学案详略可因科而异，要体现合作学习要求，讲究实效，缺一节扣分

21、教师应积极进行教学反思，记录自己的教学得失、感悟，对学案设计3有重建，有改进缺一次扣分1

二、讲课要求（）50符合新课标要求，熟悉教材，突出学习习惯，学法指导（分）1s

3、突出重点、难点，渗透品行教育（分）

210、课堂气氛活跃，面向全体学生，师生互动，关系融洽（分）

35、注重培养学生的各种能力和学习方法（分）45，、能体现出以教师为主导以学生为主体（分）55（、教学手段先进得当，课堂应变调控能力强分）65（、教态自然，语言规范，板书整洁分）

75、教学效果（分）812

三、作业批改要求（分）50教师对学生作业要严格要求，使学生养成良好的书写作业习惯，对发现L学生作业潦草、马虎、不认真的现象酌情扣分

0.1—

1、教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业结合起来，做到及时、2正确、批改作业的符号应规范统一，对的打，‘，错的打有疑问的打？，注上批改日期，批注提倡运用短语加等级，对不符X合,要求的教师每次扣分

1、作业跟不上进度的教师缺一节扣分，不能全批改的教师，如只

30.5批改了作业总本数的三分之一者扣分，只批改了作业总本数的三分之二者扣分，不能体现学生对错误的5订正过程的教师每次扣分

30.

5、学生每周要求至少写篇日记，鼓励学生互批互改，教师进行讲4评和等级评定，年级1—的2学生每两周要求完成一篇习作，鼓励学生自评互评，教师要3通—览6全文，划出错别字，病句、佳句要有眉批、腰批、总批，缺一篇扣分1

四、辅导要求（分）

25、应重视课内补差，对学习有困难的学生要予以耐心、细致的辅导,1不提高要求、不训斥、体罚学生，辅导时要讲究语言策略，要讲究技巧,尽量做到启发辅导对作业辅导争取做到面批、对学有余力的学生要给与扶优辅导

2、加强对学生课外阅读的督促与指导，提倡学生阅读课外书籍

3、得分标准有辅导计划分，基本情况分析分，辅导记录分,辅4导效果分55510

五、教研要求（分）

25、每位教师每学期必须讲两节公开课（中心校安排一节，本校安排一1节）以水平计分检查依据为上课学案，领导听课笔记和其他教师评课记（录分）8-

10、每学期教师的学习笔记不少于字，字数不够按情况扣分

220000.5—

2、每学期教师的听课笔记不少于节（校长节），并有点评，每缺3一节扣分

20400.

2、每位教师每学期必须上交一篇论文（反思、案例、设计等）依质量计4分没有的扣分3-

51、积极参加各级各类教研活动，以活动签到为据（分）少一次1扣分3——

51、教师参加（优秀设计、论文、教学能手）优秀课件及各类教学方面的2评比活动获长治市得分，获潞城市得分，获联校得分（、、分）1086。