某学校教师教学成绩考核方案

某学校教师教学成绩考核方案为了深入贯彻落实上级教育部门文件精神，及时检验我校教育教学质量，多维度评价我校教师的教育教学及学生健康成长的状态，积极探索如何构建系统、科学、有效的教育质量监控体系，促进学校全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，全面提升教师职业道德与专业技能水平，特制订此考核方案

一、指导思想检测我校的教育教学质量，全面了解教育教学现状，促使教师主动改进教育教学管理措施，提高教育教学质量管理的科学文化水平，进一步落实教育教学岗位责任制，促进教育教学工作的全面发展

二、考核时间每学期期末

三、考核对象各班的所有任课教师

四、考核学科按市级期末统考科目为准

五、考核方式标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量，学科标1准s工作量为、满工作量的得满分工作量超出的，由校长室核定计入加分不足工作2量部分扣分、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量因个人意愿与学校协商3减少工作量的，则相应扣分第三部分教学过程（）25%（一.备课分）

6、具体要求备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，1体现教改理念体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况、评分方法采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例2权重为多次考评按平均分计算优秀得分，良好得分，一般得分，较3:差4:得3分，不合格不得分每缺一篇教6案扣分

5430.5（

二、课堂教学分）

7、具体要求教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符1合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教、评分办法采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式,三者比例权2重为优秀得分,良好得分,一般得分，较差的分，不合格不得分3:，4:多3次考评按7平均分计算654

三、作业批改（分）

6、相关要求作业布置体现课标要求，精选适量本现教法，面向全体学生；1作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率、评分办法采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例2权重为优秀得分，良好得分，一般得分，较差得分，不合格不得3:分4:3多次考评6按平均分计算543

四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（分）2

五、教师其它业务要求（分）2教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，L没按时完成后补完成得一半分值没有完成不得分、教师不得私自调课，发现一次扣双方各分，调课由教导处安排，凭单2上课；上课迟到分钟视为旷课；

215、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付每课时3分，保质保量上好课

1、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣分42

六、教技应用（分）

2、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨1课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务应用最新教育技术上课得分不应用不得分

1、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件（每月期末上交），每学2年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的达标得分不达标不得分40%1）第四部分成果占（25%

一、教学质量（分）

10、语文数学英语学科在期末考试中,语、数、英单科合格率达;在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达、,中年级达197%、、高年级达、、各班级有特殊学生，可60%70%,70%向学务处申请,会商同意后可不计分达标得分45%50%50%,30%40%40%

10、其他学科2按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科目质量调查中，合格率达，优秀率达;组织参加上级部门组织的各项相关比赛，辅导学生9参0加%投稿达标得40%分10

二、学生进步程度（分）5在规定时间内完成课时按进教学进度执行

三、教科研（分）

5、认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本1培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言达到要求得分

1、及时上交各类教科材料达到要求得分

21、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动每3月完成不少于一篇（次）参赛任务达标得分

1、积极参加学校组织的向报刊杂志投稿活动（每月次），每月投4稿不少于一次，并力争被录用认真组织学生参加各2级-3各类竞赛活动,引导学生积极向报刊杂志投稿，并争取获奖或被刊用有论文发表得分2

四、学生家长满意度（分）5学生民主测评满意率家长满意率，得满分学生民主测评满意率家长满意率90%，,得分学9生0%民主测评满意率家长满意80%,80%470%,率得分学生民主测评满意率彖长满意率得分学生民主70测%评满3意率家长满意率60，%得分60%,350%,50%2满意率低于不得分50%第五部分师德（10%）

一、师德标准（分）5；、遵纪守法，积极参加政治、业务学习遵纪守法、服从学校安排，爱岗1敬业、教书育人、工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出

2、团结协作、关爱集体、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范3

二、其他规定（分）教师有违法违5纪行为，违规有偿家教，在校外违规兼课、兼职，违1反s其中一项规定，本项考核不得分（如果有需要备案）、严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分

2、传媒（泛指）负面报道，按未完成教学过程一次扣分325*1;并建议在教职工评聘时不予聘用正面报道，按表彰-市级优秀表彰1-C*

1、主管领导及直线领导交办的其他工作完成加分41-

2、无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣分，经协调仍5然不服从安排不享受奖励性津贴，并建议在教职工评聘时1不0予聘用采用统一考试、统一阅卷、统一评比、统一分析的方式，对所有教师的教学成绩进行考核评价

六、考核办法、各班各学科学生笔试成绩（四舍五入到整数）按如下计分:

1、各年级语文数学教师教学成绩考核目标2（）各年级语数及品德、科学、英语最低及格率1一年级语数学科的目标及格率为二至六年级语数学科为年秋开学初各班定案人数的及格率基础上升82%个,百分点（若本期末考试1及1格率达但仍未达目标及格率则不扣及格率5底线积分），非语数学科及格率为82%O65%（）各年级语文数学教师教学成绩考核目标为年秋季开学初核定的目标2段段分（学期中途正常的转出、伤病等情况重20新1核1算）、年级语文或数学及格率达到,学校奖励该年级该学科教师元/人3，年级语文或数学及格率达到90%及以上，学校奖励该年级该学3科0教0师元/人95%

500、段分已达分或虽已达分但仍未达目标段分者,教学积分记满分，4其教学奖金核8算0办法为若目8标0段分低于分者，核算办法为一般算法若目标分高于分者，段分上升的教师的8分0值为上升段分+超出分8080的分值；段分下降的教师的分值为超出分的分值，并参与提升奖的平均分配

80、奖项设置5总奖金分为三部分（）目标奖占（）及格率奖占（）提升奖占170%;215%;315%目标奖学生成绩平均分值，本期达到上期，得此奖，未达到上期者，差一分扣币元，所扣的金额记入提升奖10及格率奖:各班语数学科学生成绩及格率，本期达到，奖币元；,奖币元；奖币元；奖9币5%元,5此00部分9奖0金%从及格率30奖0中提取80-及89格%率奖金2余50下部分7平0均-7分9%配到年2级0语0数学科，同年级语数学科分别根据本班及格人数占本年级同学科及格总人数的比例进行分配（及格率在以下者不予分配）60%提升奖学生成绩平均分值，本期比上期有所提升（含段分达分及以上但仍未达目标段分者），按其提升分值所占总分值的比例参与分配80此奖（含目标奖中所扣的金额）、积分折算6达到段分目标（含段分达分及以上但仍未达目标段分者），得目标奖者，教育教学积分均记满分80分；未达到目标段分者，差分，扣积分分（目标段分高于分45，期末成绩段分低于分者，

0.1则以分

0.1808080为基础扣积分）另外及格率不达学校制定的最低及格率线者，则在段分考核的教学积分结果中扣分（段分达分及以上但仍未达目标段分者除外）380

七、相关说明、学生基数以定案人数为准，转进转出学生具备符合规定的手续,作加减，对1无故流失的学生作分计算，经县级认定的智残学生不列入计算成绩

0、以冒名顶替、排斥差生等各种弄虚作假的手段，经举报查实，一律记2分，并追究相关责任人责任，情节严重者报上级作出处理

0、语数学科实践考核成绩，进行同年级评比，只考核奖金，达到年级平均3分值奖元，（算法同笔试），不考核积分未达平均但分值达,奖币元；50未达平均但分值达,奖币元；未达平均但分值达80,奖币40元；未达平均且分值在70以下不3记0奖60,

2060、行政人员、工勤人员、任多学科教师、因病因公未任课人员结合相关制4度考核行政人员按行政职务工作量折算，其奖金和积分均按教学工作和行政工作所占比例进行考核匚勤人员独立考核，奖金为学校设立的的平均教学奖积分按考核情况分“优秀〃称职基本称职不称职优秀奖元,称职奖元，基本称职不奖不扣，不称职扣元1005050任多学科教师任语数或双语、双数教师奖金为双科之和积分视每科在同年级位次是否居前，两科居前，记最高学科一科居前，一科居后，或双科居后，积分核算办法为居后的学科与上期末段分相比较，差分以内，记高学科（或班级）积分；若差分以上，则加分后算出该班积2分再算两科（或两班）的平均积分22既有语或数，又有其他学科，只考核语、数及品德或科学学科（其中语文或数学满分记40分，另一科满分记5分）品德或科学学科及格率达65%则记5分，若及格率低于65%,以5个百分点为一个段每下降一段扣0・5分教学奖金考核办法为及格率达65%—75%以下记奖金300元，及格率达75%—85%以下奖350元，及格率达85%—95%以下奖400元，95%以上记奖500元专职非语数以所任学科所有班级人数为准进行考核，只考核及格率,教学积分计算办法为达教学积分记满分，不达则教学积分满分为分，且差个百分65点%扣,积分分；教学奖计算65办%法为:及格率达厕41得目标教学1奖的平均数，多0个.5百分点奖元，低个百分点扣65%元若所任学科及格率在以1上，则另奖20元/人11085%400艺体教师期末由教代会成员综合考评后进行排名，将艺体教师总人数按非艺体教师之比进行对应记教学积分（例如艺体教师共人,非艺体教师共人，则艺体教师与非艺体教师之比为第一名艺8体教师的积分O则为非40艺体教师第一名的积分，第二名艺体教师1:的5积分则为非艺体教师第六名的积分）个人教学奖金二所有艺体教师用于考核的教学奖金之和/所有艺体教师的教学积分之和*个人教学积分因病因公请假未任课人员不作考核，积分记”合格〃，奖励性绩效工资按相关文件执行

八、此方案解释权归学校教代会（㈡常规管理考核分，暂定元/分标准核发津贴）

3001、常规检查（按、、三等分别发放、元常规工作奖金）1A BC

100.8050学校逐月对教师的常规工作进行检查，并按、、三个等级评价，全部为级时为分，各等级的赋分标准如下AB CA100但如果在课堂实时抽查时，出现以下三种课堂的，本月常规检查总评等级按级处理C

①上课无准备或准备不充分的课堂；

②照本宣科，讲述不清，学生反映强烈的课堂

③学生大面打瞌睡或组织松散纪律混乱甚至无人管理的课堂；、课堂过程管理（分）2100

①学生听课情绪低落，最多瞌睡人数超过人（含人）的，每节次扣552分

②学生大面打瞌睡或组织松散纪律混乱甚至无人管理的课堂，每节次扣分10

③上课使用通讯工具或产生通讯声响的，每次扣分2

④未用普通话讲课的每月扣分5（

⑤课堂内吸烟每次扣分，无特殊原因手术后、孕妇等）坐着讲课每次扣分52

⑥上课会客每次扣分2

⑦学生未进课堂或中途离开课堂，教师没有及时追查和报告，造成违纪或轻微安全事故的，每人次扣分5

⑧教师上课迟到、早退或擅自改自习课的每次扣分，旷课每节扣分（迟到或早退时间超过节课的视为旷课），擅20自调课每节减分501/35

⑨课堂内发生纠纷没有及时处理引起课堂秩序混乱的每次扣分5（、出勤分）3100旷工每天减分，事假每天减分，病假每天减分（因公受伤疗养或因病住院治疗60的除外），迟到或早10退每次减分；会4议（含教研组组织的会议或教研活动）缺席每次减分，请假（公5差除外）或迟到每次减分105教师绩效工资考核方案（）第一部分出勤元/分]10%[20

一、规范要求、严格执行学校的作息时间按时参加考勤，严格履行请假、销假手续1教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效教职工在上班期间外出或参加2有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向凡不履行登记手续者按擅离岗位处理病假必须出示医院病假条

二、得分扣分标准、一个月出满勤得分以学校考勤统计数据为准月内迟到、早退、I无故不参加例会、值1班0不到岗等累计次扣分一个月迟到早退累计次本项不得分，累计次年度考核为不2合格135（、教师因私请短假不多于半天）不多于次不扣分多于次每次扣2分

225、教师因私请假多于半天，须向校长请假不多于次不扣分多于3次每次扣分

221、月累计因私请假达一个天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行43绩效奖励考核、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假5超出规定时间按照因私请假处理第二部分工作量（）30%

一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为分30

二、得扣分标准（班主任加分）8。