浙教版信息科技三上 第4课 进入在线平台 教案

浙教版信息科技三上第课进入在线平台4第四课进入在线平台学科信息科技年级三年级教材分析本节课以学生较常接触的在线学习平台和近期的热门课程为例，引导学生体验登录平台，搜索课程，在线学习等过程，并在过程中，渗透信息安全霓、真问题，学习方法技巧等，让学生从理论认知到正进入在实践探线学习平台进行个性化学习，体会在线学习的乐趣和好处教学目标

1.能有意识的使用在线学习平台进行线上学习

2.能认识到登录学习平台进行在线学习的优点

3.能有意识的使用搜索工具在在线平台中搜索自己感兴趣的学习内容，收藏学习平台学情分析学生初步了解在线活动场景，认识或使用过些简单的常见的智能设备，了解些智能设备的用途及对生活的影响，了解常见的信息处理工具，认识计算机组成，认识计算机等信息处理工具对生活的影响教学重点、难点教学重点能使用在线平台进行在线学习；能使用账号密码登录在线平台；能搜藏在线学习平台网址教学难点能认识到密码的安全性问题；能用自己的账号和密码登录在线平台教学准备L网络状态下的计算机教室

2.部分优质的在线学习平台与课程等教学实施过程情境导入教师活动学生活动设计意图学生观看视频，讨结合学生日常

1.视频导入，引出问题，组织讨论播放视频，组织讨论，论并汇报补充学习常见的在如何在在线学习平台上进行网上学习？在线学习与线下学学生自主思考，说线场景，合作习有什么差异？在线学习需要做哪些准备？引导学生以小一说自己的看法，交流在线学习组为单位进行汇报，说一说自己的认识，并相互补充并进行小结经验中提升学

2.播放视频，引导学生思考互联网对学生学习生活的生影响，说一说利用互联网学习所带来的好处有哪些？总结的能力

3.引出主题，提出目标教师小结不同的在线平台，功能定位也有所侧重，有的以信息浏览为主，有的以互动交流为主可以先广泛浏览不同的平台，再根据学习需求选择合适的平台

4.本节课目标:了解在线学习平台；使用在线学习平台参与主体学习O教学活动一浏览各类学习平台教师活动学生活动设计意图

1.展示图片，引导学生观察图片中的学习平台，说一说学生观察图片，结从自身经验都是哪些在线学习网站，分享自己是否有在这些网站合自身经验进行出发进行交上学习过，并引导学生补充介绍自己在线学习的其他网分享流，增加体验站及其内容学生合作探究，浏感

2.教师小结这些在线学习网站不仅汇集了丰富的学览平台并探究查合作探究，交习资源，还提供了多样化的服务，支持个性化学习的找相应课程学习流讨论，任务

3.播放视频，引导学生认识在线学习平台中查找自己的方法驱动激发学感兴趣课程的方法小组分享自己的生自主学习

4.实践探究引导学生同桌或小组合作，打开电脑中线上学习经的激情总结的浏览器，进入国家中小学智慧教育平台，找一找生验经验进行分命安全课程或优秀传统文化课程并浏览学习享，提升信息

5.组织部分小组介绍自己完成实践任务的方法和技意识巧，遇到的问题及解决方法，相互交流补充教学活动二登录学习平台教师活动学生活动设计意图

1.播放视频，引导学生了解登录学习平台进行学习的优对比思考，发观看视频，思考登点现区别录在线学习平台进

2.教师讲授，在平台上学习，通常需要创建个人账号，用实践探究，体行学习的优点动于确认学习者的身份并记录学习过程这也有助于平台对验学习手实践,登录学习学习者的学习过程进行管理和优化合作探究，提平台进行学习思

3.发送学生账号，引导学生使用账号和初始密码登录学升信息安全意考讨论平台账号密习平台，在平台中浏览学习资源识,动手实践，码的安全性问题

4.抛出问题登录学习平台的账号和密码是否一样初始提升信息社会修改密码密码是否安全怎样设置密码和修改密码才安全拓责任展知识输入账号和密码时，遇到大写字母或特殊符号，可以使用键盘上的CapsLock键、Shift键引导学生以小组为单位进行讨论交流，并进行小结，引导小组进行汇报交流，组间进行补充，并组织实践修改密码重新登录平台教学活动三在学习平台上开展学习教师活动学生活动设计意图

1.教师讲授在学习平台上可以浏览课程资源，找到感兴观看视频,思考搜模拟操作，提趣的课程，并按学习提示开展学习索功能的用法，在升搜索信息的

2.播放视频，引导学生思考搜索功能的使用方法动手实电子教材中模拟操意识实践操践，在电子教材中根据提示尝试完成搜索学习资源并加入作作,体验学习收藏夹实践探究,搜索课过程并总结提

3.实践练习在中国载人航天网浏览“天宫课堂”相关主程添加收藏并学升题课程，初步了解中国载人航天技术，并将这一网址添加习到“收藏夹”中交流经验,总结提

4.小组交流分享实践操作方法和经验，小组汇报总结经验，升分享交流，相互补充练习与同学分享交流你感兴趣的学习平台及其主要内容序号学习平台名称主墓学习内容

123......教学总结反思

1.本节课在理论学习的基础上，需要学生在动手实践探究中感受在线学习平台从登录到搜索到学习的过程，以体验提高学生学习兴趣

2.课堂上通过介绍学生较为熟悉的平台和课程内容，让学生快速融入情境中，通过合作探究提升学生交流信息分享经验的能力

3.在账号密码的安全性问题上，可引导学生进行进一步探讨，例如输入多次密码错误后产生的后果，忘记密码后如何找回，修改密码的安全问题等等，进一步提升学生的信息安全意识和社会责任。