部编版语文五年级上册18 慈母情深说课稿

部编版语文五年级上册慈母情深说18课稿慈母情深是五年级上册的一篇语文课文，通过描述母亲的爱和关怀，引导学生理解母爱的伟大和深厚，培养学生对家庭的珍惜和关爱之情下面是一份慈母情深的说课稿，供参考

一、教材分析《慈母情深》是五年级上册的一篇课文，属于叙事散文通过描述一位母亲对儿子的爱和关怀，表达了母爱的伟大和深厚课文情感真挚，寓意深刻，能够引发学生对家庭的关注和思考，培养学生对家庭的珍惜和关爱之情

二、教学目标

1.知识与能力目标1通过阅读，理解课文的主要内容，把握文章的结构和情感2学会运用适当的语调、语速朗读课文，感悟课文的情感内涵

2.过程与方法目标1采用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣2运用问答、组织讨论等方式，激发学生的思维，培养学生的合作意识和表达能力

3.情感态度价值观目标通过本课的学习，培养学生珍惜和感恩母爱的情感，关注家庭，培养学生的爱心和责任感

三、教学重点难点

1.教学重点1理解课文的主要内容，把握文章的结构和情感2感悟课文的情感内涵，培养学生的爱心和责任感

2.教学难点

（1）通过细节理解，理解课文的情感内涵

（2）培养学生的爱心和责任感

四、教学准备多媒体教学设备，学生课本，教师课件，图片

五、教学过程

1.导入（5分钟）通过播放一段与母爱相关的视频，激发学生对母爱的思考和情感回忆

2.呈现与感悟（10分钟）教师呈现课文标题《慈母情深》，让学生猜测课文的内容，并就“慈母情深”这一主题进行小组讨论之后，教师出示课文中的关键信息，引导学生预测课文内容

3.阅读理解（15分钟）学生课本上阅读课文，并回答以下问题

（1）课文的主要内容是什么？

（2）课文中有哪些描写母亲的语句？它们给你什么感觉？

（3）为什么说母亲是最伟大的人？

4.情感体验（15分钟）

（1）教师出示一幅描绘母爱的图片，让学生进行观察，然后写下自己的感受

（2）学生自由发言，分享自己的感受

（3）教师组织学生合作讨论你在日常生活中是如何感受到母爱的？你对母亲有哪些感激之情？

5.语言运用（15分钟）

（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、夸张等

（2）学生模仿课文的语言风格，创作一篇描述父爱的短文

6.情感表达（15分钟）学生根据自己的感受，写一封给妈妈的信，表达自己对母爱的感激之情

7.总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结本节课的主要内容，并让学生进行自我评价同时，鼓励学生在日常生活中表达对母爱的感激之情

六、板书设计慈母情深

1.主要内容

2.母亲的伟大和深厚

3.学会感恩与珍惜

七、教学反思通过本节课的教学，学生对母亲的爱和关怀有了更深的理解，并能够表达自己的感激之情通过多媒体教学和细节分析，激发了学生的学习兴趣和思维能力通过情感体验和表达，培养了学生的爱心和责任感但是，本节课的时间安排较紧凑，部分学生表达能力较弱，需要进一步的巩固和提高。