2024年四年级语文上册单元知识点

年四年级语文上册单元知识点2024一份努力一份胜利，十份努力十份胜利，一分辛苦一分才，要想学习成果好，多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助四年级语文母鸡学问点生字怨yu3n抗吟ng侮wCi绩凄qi慈d辛xin多音字［恶］e凶狠恶心wu可恶同音字掘、倔、崛形近字琢、啄、遂积累含有动物成语望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、丰功伟绩、马到胜利、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作依已学的好词词语绚丽、覆盖、照射、照旧词组白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神奇莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚字词学习字嘎、颤、巍、坝、扯、咬、撮、吵、孵、脖、歪、啄、瘦、抢、雏、掘、蹲词厌烦、疙瘩、抗拒、欺侮、可恶、聋子、警戒、凄惨、贪睡、负责、慈祥、英勇、辛苦重点句子

1.我一向厌烦母鸡听吧.它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，厌烦!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立即结起了个小疙瘩来

2.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立即警戒起来歪着头听，挺着身预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要立刻集合到它身边来！

3.它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿暖和它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼

4.它负责、慈祥、英勇、辛苦，因为它有了一群鸡雏它宏大，因为它是鸡母亲一个母亲必定就是一位英雄主要内容描写了作者对母鸡的看法的改变，表达了对母爰的赞颂之情文章以作者的情感改变为线索,对母鸡的情感由厌烦转变为敬重，前后形成了显明的对比，塑造了一位宏大的鸡母亲”的形象本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒适四年级语文《猫》学问点

一、词语说明

1、尽职努力做好本职工作猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐性，所以说它在不遗余力地做好本职工作

2、改变多端改变多样作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有改变

3、生气勃勃充溢朝气与活力文中意在表现猫的天真可爱、调皮顽皮及作者的宠爱之情

二、句子理解

1、猫的性格实在有些怪异怪异是指跟T殳状况很不相同，或生疏罕见，使人觉得惊诧，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括这句话明贬实褒，表现出作者对猫的宠爱之情

2、任凭谁怎么呼喊，它也不愿回来〃任凭〃是〃无论、不管〃的意思，这句话用〃任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个大快朵颐

3、它屏息注视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行！屏息注视指屏住呼吸，全神贯注地看屏，抑制;凝，留意力集中非……不行，写出了猫等老鼠的决心与耐性，突出地表现了猫的尽职尽责

4、它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出〃无论〃用来表示条件不同而结果不变这句话写出了猫在不兴奋时极端冷漠的表现，可以替换为任凭……也……”

三、问答题

1、课文从哪三方面介绍了猫的性格怪异？Q）它既醇厚又贪玩，既贪玩又尽职;

（2）它兴奋时和不兴奋时迥然不同的表现;

（3）它〃什么都怕〃，但又那么〃威猛〃

2、猫小时候非常调皮表现在哪两个方面？一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加调皮

四、多音字屏bing（屏气、屏息）闷mMn（闷闷不乐、解闷）ping（屏障、屏风）mQn（闷热、闷声闷气）的di（的确）折zh@（折腾、折跟头）di（目的）Z砥白纸、折叠）de（吃的）sh6（折本、枝折花落）

五、造句

1、任凭……也……一任凭大家怎样劝告，他也执迷不悟

2、非……不行一这件事他非做不行

3、无论……也……一无论什么困难,也难不倒他四年级语文古诗学习方法古诗是古人创作的美丽诗歌，字词比较难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢？

一、了解时代背景诗人经常借诗来抒发自己爰憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切怜悯了解了这一背景后，就很简单理解诗中的内容了

二、审清题目意思要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思如题目《早发白帝城》的意思〃早〃指早上，发表示从……动身，整个题目的意思是诗人李白早晨从白帝城动身审清题意，对全诗的内容就比较简单理解

三、驾驭字词意思古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区分的如《山行》一诗中〃停车坐爱枫林晚〃的〃坐〃，现在的意思是动词〃坐下〃，而在诗中却当〃因为〃讲，与现在的意思差别就很大了

四、理解诗句的意思先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如〃朝辞白帝彩云间〃一句，先理解〃朝〃〃辞〃〃白帝〃的意思，再理解整句的意思就简单了全句可说明为〃早晨离开了在彩云间的白帝城

五、懂得诗的写作手法古诗在写作上有很多艺术手法，如采纳比方、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高；不感高声、语，恐惊天上人一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高

六、挖掘诗中蕴含的哲理学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理如《登鹳雀楼》一诗，对〃欲穷千里目，更上一层楼〃这句诗，不仅要懂得诗句的意思是〃要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼〃，还要弄清诗句蕴含的〃只有站得高，才能看得远〃的哲理

七、体会诗人的感情在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情如《绝句》一诗中的〃窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船〃，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂旁边明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的憧憬四年级语文上册单元学问点本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。