2024年四年级语文上册知识点总结

年四年级语文上册知识点总结2024宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创建出来学习也是一样的，须要积累，从少变多下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助四年级下册语文第1单元学问点《古诗词三首》我会写宿住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐缓缓徐缓徐步清风徐来不疾不徐篱篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏稀疏疏忽疏远疏导志大才疏杂杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀稀疏稀客稀有稀有稀粥稀饭蜻蜻蜓蜻蜓点水蜓蜻蜓蜻蜓点水茅茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧习习•者羽/史羽习习炀王子习习塞羽天与锄锄草锄田铁锄锄头锄.赖依靠抵赖诬赖赖账百无聊赖录!J剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥多音字宿su宿舍xiu一宿xiu星宿录!Jb6剥削b白剥皮形近字徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（冲突）赖（依靠）懒（懒散）课外扩展描写农家生活的古诗四时田园杂兴（其三H-）［范成大］昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜诗意白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜课后习题答案读下面的诗句，说说你眼前出现了怎样的场景

1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻诗意儿童们奔跑着，追寻翩翩飘舞的黄色蝴蝶可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了〃急〃〃追〃这两个词非常形象贴切，将儿童的天真活泼、新奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上〃无处寻〃三个字让我们仿佛望见一个面对一片金黄菜花，搔首跳蹦，不知所措的儿童形象场景一个孩子飞速地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了快乐的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了

2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶飞诗意白天长了，农夫忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的上升变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶围着篱笆飞来飞去〃无人过〃从侧面写出了农夫劳动的状况初夏农事正忙，农夫早出晚归，所以白天很少见到行人最终一句又以〃唯有蜻蜓蝶蝶飞〃来衬托静中有动，显得更静后两句写出昼长人稀，蜒飞蝶舞，以动衬静场景夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农夫们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳上升越来越短，路上没有人经过四周静静静的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过

3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬诗意大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼最令人宠爰的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子重点刻画了小儿子喜和〃卧〃用得好〃喜〃字可以说是这首词的点睛之笔小儿子的顽皮和调皮，为这幅乡村图增加了更为带哽为温馨的气氛，使它霎时有了朝气，有了光彩卧字运用得最妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象显明，意境耐人寻味场景勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草;二儿子正在院子里用灵活的双手编织鸡笼；可爰的小儿子，正卧在溪边，快乐地哼着歌儿剥莲蓬四年级上册语文第一课《观潮》学问点

一、生字组词潮Ch台0（热潮、观潮、心潮澎湃）据的（据守、据说、据为己有）堤di（河堤、大堤、千里之堤）阔（广袤、宽敞、高谈阔论）笼16ng（箱笼、覆盖、笼络人心）罩z*o（罩住、口罩、罩起来）盼的n（期盼、盼望、瞻前顾后）滚gCin（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dOn（顿悟、忽然、茅塞顿开）逐zhU（追逐、渐渐、同流合污）渐ji^n（慢慢、渐变、按部就班）犹y6u（迟疑、如同、虽死犹生）崩b@ng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhMn（地震、振动、响彻玄霄）余yU（剩余、余波、兴奋之余）

二、多音字笼I6ng（鸡笼、蒸笼）16ng（覆盖、笼络）闷m@n（闷热、闷声不响）mW郁闷、闷闷不乐）号h台o（号叫、风号浪吼）吟（号令、括号）隆Idng（轰隆、黑咕隆咚）I6ng（隆隆、兴隆）观guan（观看、奇观）guCn（道观、白云观）薄b6（薄弱、单薄、薄雾）应（薄纸、薄片、薄纸）b6（薄荷）

三、近义词忽然一一立即奔腾一一奔驰照旧一一依旧矗立一—耸立如同一一犹如见敞__6

六四、反义词宽敞——狭窄安静——热闹人声鼎沸——万籁俱寂风号浪吼——一帆风顺

五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸一帆风顺水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼四年级语文古诗学习方法古诗是古人创作的美丽诗歌，字词比较难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢？

一、了解时代背景诗人经常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下〃劳者不获，获者不劳〃的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切怜悯了解了这一背景后，就很简单理解诗中的内容了

二、审清题目意思要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思如题目《早发白帝城》的意思〃早〃指〃早上〃，〃发〃表示〃从……动身〃，整个题目的意思是诗人李白〃早晨从白帝城动身〃审清题意，对全诗的内容就比较简单理解

三、驾驭字词意思古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区分的如《山行》一诗中停车坐爱枫林晚〃的〃坐〃，现在的意思是动词〃坐下”，而在诗中却当〃因为〃讲，与现在的意思差别就很大了

四、理解诗句的意思先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如〃朝辞白帝彩云间〃一句，先理解〃朝〃〃辞〃〃白帝〃的意思，再理解整句的意思就简单了全句可说明为〃早晨离开了在彩云间的白帝城

五、懂得诗的写作手法古诗在写作上有很多艺术手法，如采纳比方、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境如《夜宿山寺》一诗中的〃手可摘星辰〃是用夸张的手法写楼的高；〃不感高声、语，恐惊天上人〃一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高

六、挖掘诗中蕴含的哲理学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理如《登鹳雀楼》一诗，对〃欲穷千里目，更上一层楼〃这句诗，不仅要懂得诗句的意思是〃要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼〃，还要弄清诗句蕴含的〃只有站得高，才能看得远〃的哲理

七、体会诗人的感情在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情如《绝句》一诗中的〃窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂旁边明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的憧憬四年级语文上册易错学问点总结相关文章:本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。