2024年四年级英语考试知识点

年四年级英语考试知识点2024语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词学习英语，须要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟下面是我给大家整理的一些四年级英语的学问点，希望对大家有所帮助四年级英语学问点

一、对应词my--your I--you our--your this--thathere——there yes——no come——go teacher——student boy——girl his—her

二、学问点

1、表示在几楼上，要用介词on,如on thefirst floor.在一楼The first表示第一的，序数词在运用时前面肯定要加the,表示事物的排列依次，

2、介绍离自己近的事物时用this is.介绍离自己比较远的事物时用that is如This ismycomputer.这是我的计算机Thatis your computer,那是你的计算机

3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式如Howmanybooks doyou have你有多少本书？

4、当表示有一个时名词的前面可以用a或者an,元音前用an，辅音前用a.如an apple—个苹果an orange一个橙子apear一个梨a dog一只狗

5、当用Is thisIs that提问时,一般用确定回答是:Yes,itis.否定是No,it isnt.

三、句子

1、This isthe teacher s office.这是老师办公室

2、That ismy classroom那是我的教室

3、Go tothe library.Read astory-book..去图书馆读故事书

4、Is thisthe libraryYes itis.这是图书馆吗是的z5Isthat theart roomThe artroom ison thesecond floor.那是美术室吗不是，美术室在二楼6Whereis thecanteen Itson thefirst floor.食堂在哪里在一楼

7、How manystudents arethere inyouclass Forty（.数字）

8、Let sgo andhave alook!让我们去看一看

四、单词playground gardenlibrary artroom lightpicture boardteachersoffice gymTV roomteacher sdesk wallflooryourcomputerfan thisway,please

五、Go tothe library,read abook.1Go tothe teachersoffice,say hello.Go tothe playground,play football.Go tothe garden,water theflowers.四年级上册英语学问点单词classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门floor地板computer计算机teacher sdesk讲台wall墙fan扇子near距离近really真的TV电视clean打扫help帮助Let sspell:a-e[e]cake蛋糕face脸name名字make制作hate厌烦date日期a[]cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图句型1We havea newclassroom.我O有一个新教室2Let sgo andsee让我们一起去看看吧3What sin theclassroom教室里面有什么？One blackboard,one TV,many desks and chairs.4Where isit它在哪儿？It snear thewindow.它在窗户旁边5It sso big.它很大6Let sclean theclassroom.让我们一起打扫教室吧7Let meclean thewindows..让我来擦窗户8Look!This isthe newclassroom.The dooris orange.（看!这是新的教室门是橙色的）短语

1.地点类on thewall在墙上near thewindow在窗户旁边in theclassroom在教室里on thefan在风扇上near thecomputer在计算机旁边

9.动作类:clean thedesksandchairs清洁桌椅dean thewindows擦窗户clean thefishbowl清理鱼缸clean theclassroom打扫教室clean theteachersdesk清洁讲台clean theblackboard擦黑板open thedoor开门turn onthe light开灯sweep thefloor扫地put upthepicture张贴（挂）图画close thewindow关窗10其他类a newclassroom一间新教室excuse me劳驾，对不起语法点where引导的是特别疑问句，〃哪里〃，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等语法点let s=let us让我们;let me让我文化学问.想问别人问题，要先说excuse me对不起，打搅一下英语学习方法技巧

一、精确把握复习目标是关键新授课须要确定科学的三维教学目标，同样，复习课的教学目标也是重要的在设计复习课的教学目标时，不能只是盲目地将所学内容进行重复，必需是建立在驾驭学生状况的基础上，依据学生的认知特点，查漏补缺，将所学学问构建成一个系统的学问体系，帮助学生有效地巩固所学学问例如，笔者在设计《4B Unit5》的单元复习目标时，是这样做的

（1）驾驭本单元所学新单词，学会Who sthat...句型和Are you...句型，懂得with和in的运用方法，知道通过动词加er或r构成职业单词

（2）组织学生开展相互介绍的活动，将单词的复习和句型的复习置于学生的活动之中，通过这样的活动，既巩固学问目标，又提高语言应用实力

（3）培育学生开口说的爰好，养成在日常交往中运用英语的习惯

二、有效创设复习情境是重点复习课的关键是要让学生将所学的大量单词、句型有效地进行记忆，并能在实践中应用依据记忆规律，人们只会对有意义的东西形成有效的、许久的记忆这样，在复习课的教学设计中，须要老师对一单元的学问进行重新整合，创设一个有意义的教学情境，将学问点整合到这样的教学情境之中，构建起一个便于学生理解和记忆的复习链例如，在《4B Unit5》的复习课中，笔者梳理了前面学到的单词和句型，依据学生日常生活中常常会遇到的情景设计了一个角色扮演活动在活动中介绍遇到的新挚友将相应的句型、单词、职业介绍等都置于活动之中，让他们在反复的活动中，落实复习目标事先让学生打算角色扮演活动的相应道具，活动起先，请几位同学带着道具到台上活动活动起先，Look.Who sthat boyHe sa student.Hello,nice tomeet you.How oldare youIam...Who sthe manwith...He sour Englishteacher.接着，学生分小组，参照这样的活动，自行组织介绍活动在活动中，学生依据活动中主角的衣着特征或者外表特征，学会单词with和in的用法，又依据er或r的用法，介绍老师、司机、作家、营业员等职业然后，依据语境的实际须要，学会运用疑问句、确定句等在这一活动情景中，学生主动地参加其中，由于须要完成相应的会话，促使他们不断去应用学到的单词、句型等在沟通过程中，即使有个别同学对一些单词或句型运用得不精确，但是在学生之间形成了互帮互助，实现了共同提高四年级英语考试学问点相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。