2024年四年级语文上册重点知识点人教版

年四年级语文上册重点知识点人教版2024语文是考试的重点考察科目，同时，语文学问的积累和解题方法的驾驭，都须要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都须要语文作为基础下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助四年级语文学问点多音字组词闷men（闷热）钉ding（钉子）看kan（看管）men（闷雷）ding（钉扣子）kan（望见）称chen（称心）把ba（一把）干gan（干粮）ch@ng（称呼）ba（刀把儿）gan（树干）划hua（划船）乐yue（音乐）数shu（数不清）hua（安排）应（欢乐）shu（数学）feng（缝补）似si（好像）佛fo（大佛）feng（缝隙）shi（似的）fU（仿佛）应ying（应当）兴xTng（兴奋）模mo（模糊）ying（答应）xing（兴奋）mu（模样）重ch6ng（重新）空kong（天空）铺pu（铺床）zhong（重要）kong（空地）pu（当铺）塞s台i（塞车）着zhe（走着）折zhe（折腾）s^i（塞外）zhao（着地）zh省断断）se储塞）zhuo（着想）she断本）号hao（号叫）朝chao（朝下）曲qu（曲折）hao（号召）zhao（朝阳）qu（歌曲）四年级语文重要学问点（没m6iC殳有）mb神出鬼没）闷m@n（闷热）mMn（闷雷滚动）蒙mQng（蒙骗）mMng（启蒙）mVng（蒙古）秘ml（秘书）bi（秘鲁）（模m6模范）mU（模样）难n5n（困难）*n（灾难）屏ping（屏幕）bing（屏息注视）铺:pU（铺床）pO（铺面）弓虽q后ngG虽大）jiang（倔弓虽）qGng（牵弓虽）曲qU（弯曲）qU（歌曲）（圈quan（圈子）ju3n猪圈）（舍:shm（舍弃）sh4宿舍）（数S*（数落）shCi数学）似shi（似的）si（相像）为w6i（为人处事）w4i（为什么）相xidng（相当）xi^ng（照相）兴:xing（兴奋）xing（兴奋）行h台ng（银行）xing（步行））（）应ying应当ying答应载:z凯记载磔i（载重）择z虱选择）zh侨（择菜））占:zhGn（占卜bU;萝卜bo zh、n（占据）涨z俏ngc奚水猛涨）zh3ng（头昏脑涨）折sh包折本）zh©（折腾）zh钮熬煎）挣zh@ng（挣扎）zhVng（挣钱）重ch6ng（重复）zhdng（重心）（（属shU金属）zhCi属望）转zhuan（转圈）zhu3n（转弯）着（（:zh3o着凉）zhu6穿着）zhe（等着）钻zuGn（钻研）zu£n（钻石）人教版四年级语文重要学问点L观潮《观潮》是一篇以写景为主的散文主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的宏伟壮丽的景象课文先写了潮来前江面一帆风顺人们着急盼望的情景，再写潮来时那宏伟壮丽、惊心动魄的景象，最终写潮过后余波奔涌文章语言美丽，词汇丰富，句子改变错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景

2、雅鲁藏布大峡谷《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章特别有条理、有层次地介绍了奇妙而漂亮的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊羡和心中无上匕骄傲与喜悦的感情在介绍时，作者运用了多种说明方法，如对比、列数字、举例等，细致地呈现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观

3、鸟的天堂文章记叙了作者和他的挚友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的浩大、茂密，以及被称作鸟的天堂的名副其实，表达了作者对大自然中这种生命现象的酷爱和赞美

4、火烧云作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形态的改变，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领会了火烧云这一自然景观的绚丽多彩文章体现了作者酷爱大自然、酷爱生活的思想感情，同时也启发学生在视察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力小学四年级语文期末考试要如何有效复习？

一、单元复习每一个单元复习的内容为精读课文、略读课文、学习园地

1、精读课文主要以生字词、背诵、本课学问点为主Q生字词以学习目标中给出的词语为主对听写中存在的错字，肯定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门2背诵要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正3本课学问点主要包括课后习题、作者刚好代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等当然，在制定复习安排时，各年段的侧重点是不同的

一、二年级以基础学问为主，

三、

四、五年级以作文、阅读为主

2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练

3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的学问面

（二）、归类复习归类复习分四部分进行基础学问、阅读、习作及综合练习

1、基础学问以拼音、字、词、句的复习为主

①拼音能运用拼读音节的方法，读拼音写词语或句子

②字理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字（教材中用中括号括出的多音字为本册书中应驾驭的）;两种查字典的方法（音序、部首）;驾驭生字的音、形、义，重在培育学生查字典的实力及理解多义字的实力;还包括写字的训练，如依据结构写字，照样子写字等等

③词正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语（一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级老师可干脆听写词语）；词的归类、搭配，如写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组（）的湖水、兴奋地（）等等;常用成语;反义词、近义词

④句以积累为主包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累

⑤标点符号常用的标点符号（以本年级段应当驾驭的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的运用）

2、阅读包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读

①按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜爰的部分，这部分的背诵建议学生背美丽片段，不要只背最短的内容）

②阅读阅读实力的培育在于平常的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上

3、习作以方法为主而不应以写为主首先复习如何审作文题目拿到一个作文题目至少读三遍:一读想想这次习作让我们写什么）二读看看有哪些详细要求（可用线画出并标L

2、3三读看有没有遗漏的要求

4、综合练习主要是检测学生对学问的驾驭程度，可做一些综合性的试卷四年级语文上册重点学问点人教版本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。