2024年四年级老师个人年终工作总结00字范文

年四年级老师个人年终工作总结字范文202400素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养，为此，我主动向组内的老师学习下面，我在这给大家带来四年级老师个人年终工作总结字范文，欢迎大家借鉴参考！1000四年级老师个人年终工作总结字范文10001本学期，我在学期中休完产假回校接任四班的数学教学工作针对自己对该班不熟识的2状况，我刚好与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习状况，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务下面是本人的教学过程中所得的一些体会、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作1在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索:题抄对了没有先算什么再算什么能否简算计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作2业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做,造成成果低下我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过他们主要是对数学产生了畏难心情针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法一提高教学水平3作为老师，自己的学问千万不能只比学生快一课时我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水所以自身的学习很重要这一年中，我主动参与教研活动,仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，更重要的是得到更多前辈们的指责与指导,然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要接着进一步的学习、提高通过半学期的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气四年级老师个人年终工作总结字范文10002四年级下学期我接着担当四年级某班的语文教学，由于教学阅历尚浅，我仔细学习，在其他老师的帮助下，顺当地完成了本学期的教学工作现将本学期的教学工作作一个小结，借以促进提高

一、了解班级语文水平的实际状况而实行措施我班共有人，大部分学生都喜爱读书，但有部分学生的基础太差，字词驾驭接受很慢，42但在阅读理解方面学生都很有自己的见解，依据这一现象，在课堂上我加重对字词的讲解，通过让学生自己动手查阅工具书，以加深他们对字词的驾驭而在其次课时，为了让他们感悟文章语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，我给他们补充必要的资料来进行理解如《为中华之崛起而读书》的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌，我就给学生补充当时的国情及典型事例，充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向

二、重学问迁移，提高写作实力以课堂学习为核心，有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方面，也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯由于班中部分学生字词驾驭不坚固，因此写作有很大的缺陷随着作文分数的提高，我实行以下措施.课堂三分钟为大家共享小故事或精彩片段；

1.利用课余时间摘抄美丽词句；

2.加强平常对写作的训练3随着学生读说写相结合，我班的写作在肯定程度上有了提高

三、培育学生学习的爱好我班共分个小组在探讨沟通探究的学习方式中组内竞争让他们更加主动地学习在本11学期课外阅读中，我和他们一起阅读《昆虫记》并进行沟通探讨支配感爱好的同学讲解他们喜爱的章节，课下让他们去搜集里边的资料通过小组的学习评比，大家在学习上你争我赶,比较主动，有爱好去学习和探究

四、做好常规工作，搞好班级卫生每天除了坚持做好常规工作外，督促学生的晨检，还坚持做好室内外卫生刚起先的卫生区让我很头疼，后来经过多位老师的帮助和指导，慢慢驾驭规律，发动全班同学共同维持以上就是我本学期的工作总结由于很多地方还存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的指导下，提高自己的业务水平和教学水平，创建出更好的成果四年级老师个人年终工作总结字范文10003时间过得真快，四年级下学期的语文教学工作已经结束了回首过去劳碌而充溢的踪迹,收获的喜悦伴随怀疑的失落让我成长了很多在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，主动探究尝试教学方式，本着以人为本敬重关爱每一位学生「怀着高度的责任使命感，工作上认仔细真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务现将本学期教学工作做以总结，以促进提高今后的工作

一、班级、学生概况本学期担当的是四年级的语文教学工作全班总人数为人，老师与学生之间都比较熟32识，管理较简单从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少学生在语文学习方面存在以下几点不足、汉语拼音大部分没驾驭，大量的生词不过关；、阅读实力普遍不高，朗读水平太差，12唱读现象严峻;、书写马虎，作业格式不规范3

二、详细工作（措施）、制定教学安排1开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读对不同的课文明确了重难点教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作、依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法2如《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮丽；《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学习爰好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习3重点培育的学习习惯包括以下几方面课前预习，课后复习每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法新课授完，必要求复习用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习正确的上课方法该说时就说，该听时就听，该写时就写“，仔细听讲，主动思索学会听课，学会做笔记写工整，做规范作业强调文书写的重要性，并适时进行写训练与指导统一规范作业格式长时间的督促训练，使学生的越来越美丽，作业越来越规范、美观、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破4汉语拼音利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间进行复习、巩固汉语拼音词记忆从开学起，坚持对课文中的生新词进行读写、听写课文朗读课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导阅读从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录增加学生的语言积累;每周写一篇作文一般不规定作文内容，进行自由作文充分激发学生的写作热忱，发展学生的创作才能;课前朗读古诗词提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累

三、所取成果在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果、圆满完成了开学前所制定的教学目标

1、学生的语言综合运用实力有所提高

2、学生的语言积累有所增加3

四、存在问题、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大；

1、没有能全面,多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文；

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；

3、老师没能充分备懂学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣4有成果也有不足本人将从四年级下学期的语文教学工作中吸取养分、吸取教训加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成果，更好的完成工作I四年级老师个人年终工作总结字范文10004本学期我担当四年一班的语文教学工作在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结

一、指导思想留意良好习惯的培育；1减轻学生的过重负担；2重视提高学生的人文素养和科学素养；3力求为教学供应便利；4

二、努力学习，提高自身业务素养素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养，为此，我主动向组内的老师学习课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学

三、课堂教学中，提高课堂教学效率课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材,吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习爱好课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好

四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来

五、存在的不足在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的看法，平常的教学中还注意实力的提高这学期虽然我重视了学生学问的积累,但都没有要求学生把本学期积累的学问完完整整的记录在积累本上以往的教学中我都要求学生记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭所以本学期我就没有要求孩子们统一记录零散的记录在语文书上在下一学期中，不但要注意积累，还要注意书写，将积累真正落到实处还有，本学期的特色作业不够丰富特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大缺憾总之经过一个学期的辛勤努力我的教学水平有所提高课堂教学方面也有一些进步但我明白我还存在着不足，今后我将接着努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教化教学水平本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。