2024年园长感悟收获心得体会

年园长感悟收获心得体会2024园长感悟收获心得体会（精品篇）10园长感悟收获心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的园长感悟收获心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【园长感悟收获心得体会（精品篇）】，供你选io择借鉴园长感悟收获心得体会篇1我代表我们小天才幼儿园参与关于幼儿园园长的国培培训班学习，在此期间，倾听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍;课余时间线上与来自各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通探讨通过国培安排，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想，观念的洗礼首先，在培训学习过程中，使我真正了解什么是老师专业，什么是老师专业发展，我们的老师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业发展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题我们董事长说得好，没有满足的员工就没有满足的客户他的管理是他以爰关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关切员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校内文化以情感人，关切员工的工作和生活他在组织培育中肩负双重身份，急用好自己的才智管理好幼儿园，激发员工潜能，把个人的才智转化为组织的才智打造一充溢朝气和情趣的现代幼儿老师团队由此可见，有了好员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教化中立足讲座很明确的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展发展每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向

一、明确幼儿园的发展方向依据学区幼儿园发展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高争创农村示范性幼儿园

二、详细措施、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养1我园老师的实际状况老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的幼儿园科学发展的关键在师资在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障因此，通过县直教师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的凝合力2依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的主子翁意识和责任感完善班级管理制度，增加班级精细化管理力度、加大园本课程开发的科研力度，办出特色3接着开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累阅历争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评、注意养成教化，培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基4在幼儿养成教化方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动支配班级要制定相应的活动方案及相关的教化内容，将无形的学问，实施到有形的教化中幼儿园将制定班级养成教化评比方案、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长5要根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长为实现这一目标，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展、多与家长沟通，转变育儿观念6我们要以同等的看法对待家长耐性、诚意听取家长的一些合理化的建议通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围通过开展育儿沟通主题会，耐性告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩子接着努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作7幼儿园日常的教化教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿老师要刚好整理教学内容和孩子的成长作品通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的特性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财宝，更是长大后恒久美妙的回忆我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的幻想与将来另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获在

六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高总之让我们以这次学习培训为契机好好反思自己的教化管理行为信任自己能学有所用,在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！园长感悟收获心得体会篇6我仔细读过匕捕获孩子的敏感期之后才发觉浒多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解gt;其实，读过此书之后感受颇深许多时候成人自以为是根据成人世界的法则教育孩子,而我们并没有发觉是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好其实，作为异物闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是根据成人社会的日常规律和相关法律教育幼儿要怎样做，而是要仔细了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的放开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为挚友，起先发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是确定孩子一生的关键，作为一名老师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻留意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长幼儿的不同年龄阶段有着相对应的发展关键期岁:新生儿从刚刚诞生就起先敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是0—2行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉起先视察这个充溢阳光的世界，这时的我们要为幼儿供应科学的视觉环境，这不仅单纯的是为幼儿熬炼眼睛的实力，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有肯定的关系视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育这一时期的幼儿起先用口相识外部世界，因此吃手指的现象不断出现当我们发觉吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是肯定性的禁止幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探究这个未知世界，从口到手这须要一个时间过程当我们在平安的条件下，实行满意孩子口腔的味觉和触觉，给孩子供应较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探究世界的方式就会静静的退居二线了相反，许多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现〃吃手〃这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的缘由岁:这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到集体生活许多时候，我所在2—4的小班常常会出现〃抢玩具〃、〃在椅子上爬来爬去〃、〃从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片〃的这些现象，最初的我是实行制止的方法告知孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展对待什么都是我的的幼儿，我们要给他们充分的选择，不要指责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到平安感在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己确定而幼儿对细小事物的视察，皮亚杰认为:儿童首先是通过简洁图式发展认知和相识外在世界的因此，儿童起初对世界的相识肯定是从微观起先的，并且外在世界在他们眼里也是微观的〃亮晶晶〃这一现象几乎在我所在小二班每天都在上演从起先的制止到现在的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到视察细小事物对孩子的重要性为孩子〃创建〃一些小玩意或是带领幼儿进行一节对亮晶晶”的视察教化活动课远比常常制止孩子在生活中玩亮晶晶要更科学、实际且更能解决问题针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不行少且特别重要的环节不仅如此，许多时候在幼儿的日常生活中还会出现排斥一些幼儿”的惊奇现象原来这正是孩子处在人际关系的敏感期这时我们要正确相识到幼儿的人际交往关系的重要性人际关系很好的幼儿和人际关系很差的幼儿的区分不是在他们喜不喜爰交往，而是在于他们的个人心理品质和社交实力行为表现是一项很重要的因素，表现友好、主动的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小挚友的孩子就成了受排斥的儿童这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要但许多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而常常会不记得受忽视儿童，不受欢迎，也不受排斥这时，我会常常发动全班幼儿进行记名字的嬉戏那些孩子^都不记得名字的幼儿在某一阶段我会实行着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注虽然在潜移默化中培育了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题年纪再大一些的儿童，比如岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等,岁4-55-6的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中仔细视察、正确指导幼儿走出困惑不进如此还要重视家园教化,幼儿园是孩子的其次个家，是孩子成长的沃土但只依靠幼儿园单方面的教化是不够的，家长的紧密协作也是必不行少的一个重要环节许多时候，孩子经常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的实力，而作为老师的我们，要耐性的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程老师的耐性教育，家长的支持协作，家园携手共同教化为孩子顺当通过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康欢乐的成长园长感悟收获心得体会篇7一年静静划上了一个圆满的句号回忆这一年的工作，我倍感欣慰诚然说不上发展了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动老师们的教化教学水平又提升到了一个新的品位我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实际与摸索中，无论是办园条件、管理程度、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能下面我以点滴工作求证于同仁

一、强化内部管理，提高办园品位园长是一个幼儿园的灵魂我重视自我的反思与学习，更注意班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的宽大老师起到了模范带头作用班子建设我强化三个意识一体意识、开拓意识、服务意识班子人员团结一样、分工清晰、勤政廉洁、严以律己，是一支开明、团结、廉明、高效的好班子我带头撰写论文、上公开课，在老师中引起剧烈反映，在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用在我的带领下，咱们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人我讲贡献，作榜样，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风我重点为老师创设有弹性的独创工作空间工作中，时时不忘征求先生的主见见解，采纳对话式而非吩咐式;思维上，激励多沟通不求大一统;工作措施敏捷多变我尽力营造健康温馨的文化氛围在保证教育古代化建设投入的同时想方设法地进步教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四处的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝集人心我不摆架子、不说空话、不唱高调，常争分夺秒与年轻老师交换思惟、促膝谈心，引诱教职工保重本人、酷爱生活、欢乐工作一件件细致入微的小事，足够体现了我对教职工的关切我感情化、弹性化的管理凝合了全园老师的真心，激发了广阔教职工工作的踊跃性、主动性、创建性

二、狠抓内涵建设，晋升教化品质在求实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思维下，我狠抓园本内涵建设，鼎力提升办园质量暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了全体大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化每班每室添置了空调，校内局域网不断完善在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公准备机网络做到了班班互通、高初级互通，园部资源共享提高了管理透亮度，加强了管理效益我提倡老师悉心研讨教养艺术，提高课堂教养品德，厚实实际基础，不断依据新的基础教化理念来谛视机反思自己的工作，理性构建自己的训诲观点，不断提高教化艺术、积累教化才智我激励I老师人人有潜力，个个能胜利，激励团队协作，提升教化才智我狠抓重点老师的培育、重点课型的探讨，强化老师专业发展过程中的详详目标跟履行步骤我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长，引导老师向着各级名师的目标奋进我用明白的目的勉励先生，不断用阶段性的目标勾引老师，用积小胜为大胜的方法，始终增加老师的工作成就感，使老师们快速成长

三、更新办园理念，强化服务意识面临发展快、竞争强、要求高的幼教局面，我坚持学习，始终更新理念与时俱进在新的时代背景下，我大力提倡老师一方面要教书育人，另一方面要有剧烈的服务意识在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教化质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满足跟支持家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的满足，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才华不断发展强盛基于以上思想，我不断强化老师服务意识的培育，引导老师事事、到处将心比心为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作我分批召开不同类型的特性化家长会，辨别做好个别家长工作，重点家长差异对待我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主加入幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，刚好做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作多形式的家长工作，充分博得了家长对我工作的确定优质服务的主要前提是保证幼儿的平安平安健康是幼儿园全部工作顺当发展的保障，我高度重视，常抓不懈我对全园教职工进行平安意识强化教化，使〃人人讲保险、事事讲保险、时时讲平安的意识深化人心幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，鼎力推行岗位任务制，广泛发展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保障幼儿园严格执行家长持卡接送制;严厉家长接送幼儿车辆的治理同时，幼儿园进一步完备了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的〃三个准则〃、〃四个严格〃、五个仔细，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例义务事变发生教化须要无私奉献，管理须要不断翻新让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的一年信任在新一年的工作中，我会取得更大的成果!园长感悟收获心得体会篇8时间不知不觉过去一年，这一年来的工作当中我觉得自己的工作走了比较大的变动，从年初比较闲的工作状态下渐渐的变得特别的充溢，每天在工作当中特别的忙，同时也在幼儿园日常的工作当中做着各种各样的事情这让我感觉还是有肯定的压力的，我也是深刻的意识到了这一点,对于工作我始终一来都是有信念的，回顾一年来的工作我觉得，我也须要做好总结在日常的工作当中我觉得自己还是比较努力的，每天整理好各种文件，有什么须要调整的地方从来不拖拉，第一时间解决好，现在回想起来我还是应当要接着噗做出变更的，这段时间以来的工作当中的我希望可以做的更好一单，也是取得了肯定的成果，我和四周的同事也是相处的比较好，平常主动主动的去做好幼儿园日常的工作，现在我也是对此感受深刻，我知道自己在这个过程当中是有足够多的提高的，这一点给我的感觉是很好的，将来在工作当中接着保持，一年来的时间说长不长，但是说短也不短，能够取得这样的成果也是不简单的，我更加希望自己可以端正好自己的心态，这一点是毋庸置疑的，感谢在工作当中，所接触到的东西这让我在个人实力上面有了很大的升华，我知道这对我而言也是一个特别不错的提高，我也始终信任在这一点上面我能够做出好的成果来当然处在这样的环境下面，我也是调整好了心态，这对我也是很有帮助的，以后我会接着去做好这些的，也会依据自己的实际状况做出一个好的调整，希望能够全部提高，在这一点上面我还是对自己很有信念的，在公司已经待了不是一天两天了，我是能够深刻的体会到这一点，我也是驾驭了许多的学问，在这样的状态下面，我会接着维持下去的，感谢公司对我的信任，一年来虽然取得了一些成果但还是有待提高，工作是须要更加努力一点去做好的，这一点特别明确，我也渴望能够在这个过程当中让自己积累工作阅历，做出好的调整，在这方面，是应当要持续去做好的事情通过对自身实力的提高从而把工作做的更好一点我会让自己去接触更多的学问的，也会去尝试了解更多的东西，这对我也是很有意义的一件事情，感觉在这样的环境下面是可以做出更多的调整，新的一年还有新的规划，接着做好工作，提高业务实力，为公司争取更多的价值园长感悟收获心得体会篇9年月日至日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参与由202482025州教化局组织的幼儿园园长培训班学习，转瞬几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有必要，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心无论是教化心理学，还是以人为本的教与教化理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获很多不行言语表达的收获加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作实力，以下是这几天的几点体会

一、多种形式的学习、提高了理论水平我作为一名年轻园长，理论学问和工作阅历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗很多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼机会

二、案例的分析、警惕了自我老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较简单，但给自己找问题的时候阅历比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提示自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一事例也告知我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行举止，处理好各种关系在阳光心态下工作

三、专家的讲座、找准了自己的不足和差距在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论学问应用于实际工作中去,如何在平常的工作和生活中积累自己的工作阅历和理论学问同时也让我看到相比之下自己的不足和差距当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法而是借鉴别人的方式来完善自己的方法

四、让幼儿园成为花园、乐园、家园月日下午到建水县蓝天二幼参观这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、823阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种主动、博爱、专业的校内文化我感慨这才是孩子幼年的华蜜摇篮我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴我们也要努力让幼儿园成为花园、乐园、成为孩子们温馨的家园结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的实力一是贯彻执行实力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与安排，贯彻下去并做到全面精确，得当有力二是组织管理实力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织得当三是开拓创新实力，就是以大无畏的精神，在原有的阅历基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理四是学习实践实力，就是每个人要把学习当成毕生的任务要想把工作做好，就必需具备这四个实力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步这次学习让我从各个角度获得学问，感谢领导给我这次学习的机会、熬炼的机会今后我将尽自己所能把所学的学问用于实践工作中，用一份做人的真诚和爰心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得园长感悟收获心得体会篇10为提高民办幼儿园管理人员的整体素养才是升幼儿园管理水平和质量，昆明市民办教化协会于年月月日组织昆明市民办教化活动月民办幼儿园园长培训我有20241023S-1024I,再次视频中横多老师的讲座，变更了我们的育儿观念，让我们学到了更多科学的育儿方法,更让我深刻的意识到幼儿园校内平安的重点和难点，由来至园外的、也有来自园内的，有灾的,也有祸的，通过最大努力把平安损害降到最低点，特殊是近期，校内事故发生再次凸显幼儿园平安问题通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参加依据，通过很多的案例分析，使我了解了园方和家长的冲突集结点，发生的缘由和启示;赔偿的责任与范围;妥当处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任，即教化、管理、爰护在今后的工作中，我们要拿起法律武器维护老师、幼儿的合法权益不受侵害在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读作为一名管理者，应先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件在教化理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为老师服务的观念，心甘情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展此次培训不光是学问上的收获，更多的是意识上的提高，使我体会到活到老学到老的真正含义在此，感谢国培安排为我们供应了这次极大的学习机会，在今后的工作中要不断的充电、学习、加油用学问武装头脑，努力做一个学习型，学问型、探讨型的现代化的管理者园长感悟收获心得体会篇2时间匆忙，转瞬间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创建出适合自身发展的空间有成果也有不足下面我把本学期的工作汇报一下:幸参与了天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参与培训深深2的懂得了幼儿园常规管理和平安管理的重要意义各位专家的讲座给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享,还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我比照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题下面就这次培训来谈谈自己的几点体会

一、教化管理理念幼儿园管理者要深化了解老师，主动创建条件满意老师的须要一是满意老师的学习须要，在工作上为老师供应学习的机会和条件，激励他们接受接着教化提高学历层次，为他们报销学费；组织老师到外地参与有关学习活动，使老师获得更多的专业学问，提高教化教学实力，二是满意老师体现自我价值的须要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，帮助老师实现自身的价值三是满意老师的生活须要，关切老师的身体健康和生活须要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实老师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为老师解决后顾之忧同时主动开展丰富多彩的文体活动，使老师惊慌的心情得以放松，始终保持良好的心理状态其次作为一名年轻的园长对于当什么样的园长办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件在管理方面，要推弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展

二、坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养推动幼儿园科学发展的关键在师资我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障今后通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不待时的任务我们应本着思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨,锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力感谢禄劝县教化局为我们支配这次的学习活动，让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!

一、努力学习，提高个人修养我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，主动参与教学研讨活动在日常工作中,关切全体老师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思索、写教化管理反思成为我生命中不行缺少的习惯做好榜样示范作用

二、强化平安工作，落实平安措施平安工作是幼儿园最重要的工作之一本期我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作、定期检查全园平安设施，解除平安隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、1班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施、抓好幼儿接送平安健全凭卡接送幼儿制度强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信2息记录功能为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持幼儿接送卡到园接孩子、注意班级平安工作学期初与各各班老师签订班级平安责任书，明确平安责任让她们主动3主动地做好平安工作通过定期学习提高员工的思想相识，每周五各班级对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爰护实力，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然在教化教学中对平安学问和平安教化的渗透仍旧须要我们进一步改进

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量、我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬1业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修、本学期安排完成较好，为提高教学质量，组织老师们开展了教研活动，每周进行业务学习，2每次学习后的做反思沟通，老师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的爱好、家园联系3当前彖园共育作为扩展教化发挥各种教化资源的一种手段越来越受到幼教工作者的关注为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点我们提倡老师要建立家园关系,即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观赢得家长赞扬总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的困难与希望同在，挑战与机遇并存让我们激昂起来，携手共进、坚韧拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美妙的明天而努力奋斗！园长感悟收获心得体会篇3我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间但我们工作中也还存在许多的不足，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作状况做一下回报思想工作方面我们园深化贯彻上级教化方针，跟随园长，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德、智、体、美全面发展为目标，在园长的指导下，我们总园的各项工作都有了肯定的启色在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查，常抓不懈，以此来充分的调动老师们的工作主动性，发挥其潜能老师们既能相互协作又能独当一面，在工作中相互提携共同进步环境创设方面我们依据本园的实际状况动身，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改装并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我们大量收集了小挚友衣服上的、毛巾上的、被子上的、网页上的、课本上的、好玩图案，在有限的空间中融入了孩子们喜爱的各类形象，让孩子们在环创中找到自己感爱好的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的欢乐！在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互激励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步教化方面我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范微笑面对每一位家长，亲切欢迎每一位小挚友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表同时培育孩子们成为讲礼貌懂文明的好孩子课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，宁静倾听他人说话，不随意打断他人说话我们还利用儿歌嬉戏来约束小挚友们听从指挥教学方面我们仔细组织老师们学习了如何制定学期安排、月安排、周安排，如何备课做简易教具如何评定公开课我们还深化各班逐个了解老师们的教学状况，仔细开展公开课的评课每次活动后，大家都相互沟通心德提出改进看法为了加强基本功训练，我们从自身做事范为策略，利用公开课的形式，找出骨干老师带动教学，以榜样师范的形式带动老师们的整体业务水平的提高，以此对比检验自己的教学工作，同时也鞭策老师们去主动工作每次活动课大家都主动参加，细心打算通过观摩别人的讲课评课，相互沟通，进一步提高老师们的教学评价实力，更让大家认清了自己的不足，从而取长补短除此之外我们还深化各班带教促教，努力帮助老师们提高课堂教学水平和质量一般话教学小小班我们从学习见面礼仪入手，学习说你好!早上好!下午好!基本问候语，学习给自己的爸妈打电话来训练一般话小班我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的一般话让他们通过平常习惯的养成，并结合资料的积累，在嬉戏中通过儿歌顺口溜拗口令字宝宝的形式来驾驭T殳话的本事中班我们从学习几句通顺的一般话入手,再通过创设生活情景（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的基础上，进一步驾驭一般话的本事另外就是学前班，学前班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音来归正字音和学习一般话，并在中班的基础上，利用语文短句散文观赏和创编故事情景对话来深化一般话教学学前班最难的是数学教学，数学课方面，由于幼儿的年龄差异大，又因没设立大班，在教学中常会出现一半先懂一半慢懂的局面，老师也经常会花更多的时间去辅导不懂的孩子们，大大增加了工作量，还达不到预期的效果，这是最不情愿看到的事对此，我们共同学习了教材资料，也尝试了用教具教学，嬉戏教学活动来引导爱好，让孩不门通过了解，实物操作,反复的点数数数练习，组成分解练习，相邻数的练习渐渐的最终缓解了这种局面舞蹈教学方面我们充分利用中午午休时间，组织老师们的舞蹈培训,其次幼儿的舞蹈培训,实I行先培育舞蹈尖子生，让孩子们在舞蹈中的到熬炼，感受乐趣，同时也陶冶情操，从而吸引更多的小挚友加入舞蹈训练队伍，并喜爱上舞蹈课保教方面我们合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持小时的2户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的成天素养在孩不门入园前，每天先做好老师内外的通风卫生工作每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶毛巾口杯也定期消毒每天坚持加强晨检午检晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，同时做好药品管理记录，即时发觉问题刚好通知家长平安方面我们时刻牢记眼中有孩子，心中有平安，到处有教化我们还利用平安教化碟片来协助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范一切担心全的因素发生我们重点做好早接晚送的门前管理，以免小挚友因意外而丢失再就是课间、午间嬉戏时、入厕洗手时，室内追逐时,进餐前后、午睡、起床、户外活动等几个关键时间段的防范，刚好发觉问题，刚好整改家长方面我们做至住动，亲切与家长沟通，利用早接晚送的时间和家长沟通，平常多视察小挚友在园的各种状况，孩子们的点滴进步成长、特长、优点都刚好反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特别状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长在这方面我们还做得很不够，还须要我们老师们仔细去学习去探讨去努力以上点滴都离不开老师们的精诚团结和协作的默契在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨静默地奉献正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的发展真实希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同仔细拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌园长感悟收获心得体会篇4读了日本作家黑柳彻子的比窗边的豆豆一书，感慨万千书中记载了作者（豆豆）经验过gt;的一段真实故事当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个怪怪的人、捣乱、任性，会影响别人，建议转学时，她想:肯定要想方法找到一所能够理解这个孩子的学校巴学园真是一所奇异的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就亲善可亲地让她介绍自己，随意怎么说都行，小豆豆看到校长全神贯注地听自己讲了一个上午，心情好极了巴学园”的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以依据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜爱的同伴坐在一起音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是专心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的细心设计不要把孩子束缚在老师的安排中而要让他们到大自然中去孩引［的幻想比老师的安排，更要远大得多这就是小林校长的办学宗旨一段巴学园”的生活，让在一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子同等互动的欢乐比如:我班的陈志刚小挚友，聪慧、淘气，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，成天摸这动那，一刻也停不下来他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，常常与别人说反话，老师说请小挚友坐好，他却接话说看谁坐得不好老师对他劝服、教化、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此我对其进行了跟踪视察，发觉他^常喜爱车，也爱画车投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他爱好猛增，滔滔不绝地说个不停我发觉他真是个“车行家，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，非常美丽我试着与志刚小挚友进行了几次谈话，将他的优点告知全班小挚友，请他自己讲他最喜爱做的事，将车的有关状况说一说，将他的画贴出来小挚友们这才发觉志刚很了不得，自然变更了对他的看法和看法，渐渐与他接近，接受了他志刚小挚友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步通过读书，我们深深地体会到:教化不应是僵硬的教化，而应是互动的充溢生气的教化世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发觉不了东西，有耳朵却听不到声音有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿老师深深思索的园长感悟收获心得体会篇5特别有幸于年月日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下,参与了承德市202418H-12十二五”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习这次学习机会异样难得，所以特别珍惜在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，为今后我们幼儿园的发展指明白方向同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深首先，通过培训学习、参观，使我理解了以人为本”的幼儿园教化理念，懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔我也得多学习，不学就不知道幼儿教化怎么发展了不知道我作为一名干脆的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢？第一，加强学习，不断提高综合素养学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建条件,让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用其次，深化实践，勤于反思要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学。