2024年员工入职培训方案

年员工入职培训方案2024员工入职培训方案篇1培训目的新人完成从学校到公司的身份及心理转变，加强了解沟通，培育团队精神L、培育主动的心态和良好的心理素养，达到认同团队、融入团队的目的

2、培育主动沟通、主动协作的工作方式；完善人格，磨炼个人意志，培育毅力、志气、责任心、3荣誉感、行程支配动身到基地08:00—09:00开营仪式，破冰、团队建设09:00—10:30拓展项目大脚八，创建融入团队的感觉10:30—12:00午餐休息时间12:00—13:30拓展项目风雨人生路，信任与写作13:30—14:30拓展项目挑战团队协作14:30—15:30360,拓展项目毕业墙,共创高效团队15:30—17:00活动总结，大团队的意识17:00—17:30返程17:30—18:30项目介绍观念导入一破冰嬉戏1,项目介绍任何活动都有个按部就班的过程，通过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力、人力资源部下发年度培训安排通知，对公司培训工作做整体支配，各部门应主动协作与支持

1、公司各部门的临时培训需求，应提前向人力资源部说明2第五节培训的实施人事部依据公司年度培训安排负责详细组织实施，包括培训签到、参训人员和数量的统计反馈、培训效果评估调查和统计以及培训考核结果的审核确认等综合部负责培训场地和设备的打算等各部门负责本部门培训内容的编制、培训道具的选择支配、培训时间、主讲人的确定以及培训后考核等相关事宜第六节培训期间管理规定外派培训员工在外训期间应努力学习，完成学习任务，应特殊留意个人行为，不得损坏公司形象、外派培训员工，在培训期间公司的考勤记录为出公差，应遵守培训组织单位的培训规定，不2得无故迟到早退、广课、缺课否则根据公司考勤制度予以相应处理并自行担当全部培训费用B、外派培训批准后因故不能参与培训的，应向公司报告，公司将调整培训人员，中途退训缺训3的，造成培训费用损失的按本制度规定由责任人自行担当相应的培训费用第七节培训效果评估、培训后，公司必需对培训的讲师、培训的组织、总体效果等做出评估

1、个小时以上的培训（包括外训），受训者学习结束后应写出《培训心得总结》，经部门负21责人批阅后交人力资源部存入个人培训档案、参与短训班，受训员工学习结束后，应将受训所学的内容，对公司内部其他相关员工进3行培训以扩大培训效果I,、培训获得相关证书的员工，应将证书原件存放人力资源部存档

4、人力资源部对当年的培训工作进行总的评价，并写出评估报告在进行年度评估时，应将年5内每一次评估的结果作为依据第八节培训档案管理、个人培训档案管理1公司建立员工培训档案，凡是公司员工所受的各种培训应将培训记录、证书、考核结果、

1.1I,相关资料都要进行汇总，由人事专员把这些资料整理归档，进入个人档案公司会将公司员工所受培训状况在员工培训记录卡上进行登记培训记录卡主要记载每位员

1.2工进公司以后所受各种培训，包括业余的、专业的、脱产的等各种培训它的内容是构成人力资源I档案的主要组成部分，也是员工以后变动和升迁加薪的主要参考依据、课程档案管理2每次培训结束后，公司建立培训档案，内容包括培训的时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等公司绽开的各类培训课程，参与者签到记录、课程考核试卷等由人力资源部进行分类登记、保管每次培训的归档资料应包括以下内容培训通知培训教材或讲义

2.

12.2考核试卷受训人员名单及签到状况表

2.

32.4培训效果评估受训学员书面考核成果或心得总结

2.

52.6员工入职培训方案篇5新员工必需参与培训是众多酒店所共认的，除了极少数人员主见拿来主义，不开展新员工培训,I因为他们称聘请的员工应是合格员工，合格员工不须要再进行培训，假如是不合格的员工那又为何要聘请呢在这里暂且不去争辩是否需入职培训，而是分析我国现在酒店业对新员工的培训方式问题

一、经理主管负责制许多时候部门经理主和或许受到来自上司或自以为是，独揽了新员工入职培训，认为只有自己培训才可放心，这是很不明智的尽管对个别课程由经理主管来完成是必要的，但若大部分的课程由他们来完成，这无形当中增加了自身工作的压力无可否认，培训是管理的一部分职能,是每位经理和主管所必需担当的职责，但作为新员工入职培训不应占用他们过多的时间与精力，而应均衡地重视每个管理职能，给每种培训合适的份量，假如这些部门经理和主管将工作时间大部分只是一味地去培训新员工，那么建议酒店给他们发放培训员的工资或员工工资，因为他们并没有尽到一位部门经理或主管的全部职责

二、放任制由于培训只是管理的一部分职能，故部门经理主管还有许多其它事情要处理，每逢培训部与他们看法左右时，就会以培训只是很少的一部分,不能因少失大等来阻碍培训工作的顺当开展或者说，实践是最重要，让新员工实际工作当中渐渐摸索更有成效，放任新员工不管

三、大课制因为新员工不行能一下全部到位，往往是这个星期来几位，下个星期来几位，甚至是这个月来几位，下个月来几位，这样有个别部门就等到十几个新员工后，将大家聚在一起上大课其实采纳大课形式的培训效果并不志向，特殊是酒店行业要求许多服务细微环节，仅仅靠这几节大课是不行能具体说明清晰的同时这种形式的培训很简单让新员工感到沉闷，误导新员工酒店的.培训就是这个样子

四、专人制这是一种比较志向的新员工培训方式这种专人制当然当部门解除在外，但部门经理主管负有连带责任即是新员工入职时，由部门提选一位业务实力较强的员工和领班专职培训此新员工这种专人制培训方式比较敏捷，不要求腾出大量的时间来开展培训课，而是充分利用工作空隙来培训新员工，在实际工作当中随时随地指导新员工让新员工有肯定的依靠感，同时明确了培训的职责，由此可引申出一些奖惩措施来强化此培训效果，即培训后经考核达标者得到嘉奖，否则惩罚总的而言，这种培训方式可、将培训时间整为零;、明确培训考核职责;、有利于绩效评估及激励123新员工培训应包括以下几个方面、入职培训;、上岗培训;、业务循环培训、晋阶培训;、专项培训；123|;45“传帮带”式的培训是非常必要的，但不是充分的，通常在进行该类培训时必需具备如下条件、已经完成了“入职培训”；

1、传帮带的培训必需纳入上岗培训和业务循环培训”的系统之中，成为受到监督和管理下2I的培训；、传帮带的培训必需依靠一些培训工具比如培训安排表、培训效果跟踪表、培训效果评估表3来进行限制，确保培训效果；针对新员工的培训，用简洁的理论、实操的比率来区分是没有意义的

一、从课程的内容来讲，应包括、观念、看法、意识类的课程；

1、岗位及相关业务学问类的课程；

2、工作流程以及工作技能方面的课程；3

二、从课程的设置以及阶段来讲、入店教化；

1、上岗培训

2、岗中业务系统培训3I;、岗中专题项目培训4I;

三、从当任不同职务的新员工来讲:、基层员工资格培训1I;、基层管理/技术人员资格培训；

2、中层管理/技术人员资格培训；3I、高层管理/技术人员资格培训；4I员工入职培训方案篇6

一、培训目的I加强新员工对公司企业文化、发展历程和规章制度的理解和相识，激励新员工的士气,提高39;新员工的企业忠诚度和工作主动性，帮助新员工更好地融入企业

二、培训责任部门新员工入职培训由行政人事部负责组织，由工程部、规划技术部及财务部协作

三、培训时间_年月日01129:00—17:00

四、培训地点集团二楼会议室

五、培训参与人员—年月日以后加入公司的全部员工101

六、培训内容序号培训时间课程内容培训讲师9:00—9:20破冰dpf29:20—10:00金宸发展史及企业文化李宏杰310:00—10:30项目介绍郝苗/朱大勇410:30—11:20公司规章制度（人力资源类）董鹏飞513:00—14:00公司规章制度（行政管理类）李宏杰614:00—14:30公司规章制度（财务类）张翠仁714:40—15:10应用说明oa许国胜815:10—15:40职员行为规范董鹏飞/李宏杰915:40—16:10结业考试1016:10—17:00公司领导讲话

七、培训相关事宜及负责人、培训条幅《新起点新征程》刘杨

1、培训会场布置刘洋/李妻

2、培训资料汇合李春

3、培训主持董鹏飞4

八、培训要求、符合条件的新员工均应参与培训

1、培训过程中应自觉遵守会场纪律，手机关机或调至静音状态保证培训正常进行

2、全部参与培训的人员须在培训结束后一周内，向行政人事部提交培训体会3

九、受训人员名单员工入职培训方案篇7培训目的新人完成从学校到公司的身份及心理转变，加强了解沟通，培育团队精神L、培育主动的心态和良好的心理素养，达到认同团队、融入团队的目的

2、培育主动沟通、主动协作的工作方式；完善人格，磨炼个人意志，培育毅力、志气、责任心、3荣誉感、行程支配动身到基地08:00—09:00开营仪式，破冰、团队建设09:00—10:30拓展项目大脚八，创建融入团队的感觉10:30—12:00午餐休息时间12:00—13:30拓展项目风雨人生路，信任与写作13:30—14:30拓展项目挑战团队协作14:30—15:30360,拓展项目毕业墙,共创高效团队15:30—17:00大团队的意识17:00—17:30,返程17:30—18:30项目介绍观念导入一破冰嬉戏1,项目介绍任何活动都有个按部就班的过程，通过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力小嬉戏，调动队员的思索、心情、项目效果为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参加主动性；加强学员对团队的凝合力与归宿感；营造良好的团队氛围、打破彼此隔膜，男女间的尴尬氛围、、分组2项目介绍随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示、项目效果用特别的形式相互了解，团队成员〃融冰〃，初步形成热情的团队氛围，为接下来的训练做好心理打算、、大脚八3项目介绍每组全部的队员站到两条木板上，提起全部的绳子，由起点动身到达终点为一轮、活动分为有声和无声两个阶段，小组之间互为竞争对手、项目目标群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案大胆尝试，勇于付出挑战未知领域，培育创新意识相识统一指挥的意义与重要作用全组队员步调一样，相互协作，有效沟通，顺当完成此任务，达到合作的最高境界教官引导:活动中有哪些因素导致了你们的胜利（失败）项目的关键在哪里，相比较，刚才表现得如何从技术操作的层面来讲，我们有哪些可以改进的地方活动中哪个阶段消耗时间最长，缘由是什么为什么统一的指挥在这个活动特别重要为什么团队定立的规则不能得到执行这些体会对于我们日常的团队管理、工作有哪些启示、挑战4360项目介绍团队拓展的压轴项目、队员在教官指引下规则站位围圈后坐下，且有序向前走转圈，增加成天拓展训练效果，培育团队协调、合作的精神、项目效果经过团队活动的培训，参训团队已经反复演练应对难题的方法和实力，在团队内部已经出现了智者出谋划策、领导者坚决决策、执行者坚决听从等一系列运行机制、通过活动后的总结，能将团队的气氛推向高潮，使同舟共济的团队精神得到了最好的升华、、毕业墙5项目介绍参训队员，运用搭人梯、吊拉等方式，使全部队员翻越墙高约米的墙壁、4项目效果参加策划、合理的人力资源和物质资源的分工、自我管理与定位、有甘为人梯勇于牺牲精神的精神、小嬉戏，调动队员的思索、心情、项目效果为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参加主动性；加强学员对团队的凝合力与归宿感；营造良好的团队氛围、打破彼此隔膜，男女间的尴尬氛围、、分组2项目介绍随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示、项目效果用特别的形式相互了解，团队成员〃融冰〃，初步形成热情的团队氛围，为接下来的训练做好心理打算、、大脚八3项目介绍每组全部的队员站到两条木板上，提起全部的绳子，由起点动身到达终点为一轮、活动分39;为有声和无声两个阶段，小组之间互为竞争对手、项目目标群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案大胆尝试，勇于付出挑战未知领域，培育创新意识相识统一指挥的意义与重要作用全组队员步调一样，相互协作，有效沟通，顺当完成此任务，达到合作的最高境界教官引导:团队的协作与激励、共建高效团队、员工入职培训方案篇8员工培训工作和部门服务质量检查作为全年度的工作重点将建学习型企业，当智能型职20_工的主题贯穿其中主动探究学习型组织在组建工作中的实践途径，以此带动员工整体素养的全面提高，努力为酒店发展积蓄资源和扎实员工的基本功年度的员工培训以酒店的发展和岗位需求为目标，切实提高员工相识培训工作的重要性，主20_动引导职工自觉学习，娴熟驾驭服务技能，增加岗位竞争力和熬炼员工的自信念，培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力培训工作以门店部门为基本培训单位贯彻操作技能、服务技能、服务看法相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法预料在三个方面进行针对性的培训不断提高职工的岗位I,相识和岗位技能

一、专业技能培训管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急迫的学问需求因此今年我1们打算加大对管理人员专业学问的培训力度在条件许可的状况下，输送部分员工参与一些旅游管理专业的考证培训，使酒店管理工作趋向正规化和标准化同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题酒店前厅是创建优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范，2势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响因此今年我们将加强服务基础规范的服务流程培训和不断的技能竞赛来加强员工各种服务技能的不断提高在服务技能的培训中，则将外请和〃内练〃结合起来加大力度，争取在营业和培训两不误的状况下顺当完成此项任务针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强今年将作为提升员工3的自身素养的一个重点，在条件许可的状况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证

二、新职工培训新进职工是酒店经营活动中的新生力气增加自身素养，娴熟驾驭岗位技能，让他们尽快与发展快速的酒店同步提高依据边培训、边上岗”的原则，有安排有步骤地对新进职工进行实施按部就班的岗位培训把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之

一三、一专多能培训建学习型班组，当智能型职工”是一年酒店培训工作的主题培育一专多能的复合型人才20是我们工作的抓手因此，今年我们从这二个方面的培训工作起先#39在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务学问的培训学习,以提1高服务水平在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流淌，解决应急状况下的缺员问2题，同时也为职工全面驾驭服务技能，争创一专多能的智能型职工供应必要的素能条件员工入职培训方案篇9人力资源是当代企业重要战略资源，有效培育、运用、挖掘人力资源是企业在将来激烈市场竞争中生存和进展的关键要素而企业新员工作为这一资源的源头必需加以有效的驾驭和引导，放能使其成为企业进展重要推动力为达成这一目标，特制订本培训方案

一、培训目的-为新员工供应精确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；二促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承当工作任务；三向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作气氛，削减入职初期紧急心情，找到企业归属感；四通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，赐予员工工作信念，促进员工明确进展路径，梳理进展目标

二、培训的基本流程

三、培训组织架构公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师,并确定其费用；人力负责人是培训的干脆协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训准备，审定内部讲师，并组织培训；外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着娴熟的.业务阅历，并具备较好表达实力的员工

四、培训内容及方式-培训内容公司培训内容主要包含基本学问培训与专业学问培训、基本学问培训1本部分主要内容分为以下几点公司进展简介介绍公司进展历史，使新员工能够充分领悟公司进展的历程，对公司经营历史有所了解和把握，明确各单位工作职责和内容；公司管理制度介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理方法;公司人力资源制度介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；公司企业文化介绍公司企业文化的产生和进展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中、专业学问培训2专业学问培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的把握工作流程、精确的运用各种工具二培训方式培力主要分为集中培训和岗位培训两种方式11集中培训L将全部新员工集中在一起，进行基本学问的培训，主要以公司内讲师授课为主、岗位培训2针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快把握本岗位学问，做到应知应会集中培训与岗位培训应依据实际状况开展岗位培训应在员工入职三天内绽开；集中培训可依据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次

五、培训考核与反馈-培训考核培训考核分为基础学问考核与专业学问考核两个部分基础学问考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行基础学问考核以试L卷形式为主，主要为“基本学问的相关内容，以及公司内各单元共通流程等、专业学问考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成专业学问考核可以以试卷、2实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础学问和基本流程把握状况

（二）反馈、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要资料留1存，相关部门应准时就员工的疑义赐予答复；、对基础考核不及格的员工，应准时了解相关状况，并确定是否对其实行补考、重新培训、劝2退；、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，把握缘由，并确定是否重新培训3或劝退；、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行准时的4I评估，作为培训不断优化调整的重要参考

六、培训预算公司培力主要开支为讲师费用11内部讲师建议基本学问讲师每次授课赐予元/课费用补贴；岗位课程讲师元/人费用100150补贴外部讲师依据协议价格支付本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!活动中有哪些因素导致了你们的胜利（失败）项目的关键在哪里，相比较，刚才表现得如何从技术操作的层面来讲，我们有哪些可以改进的地方活动中哪个阶段消耗时间最长，缘由是什么为什么统一的指挥在这个活动特别重要为什么团队定立的规则不能得到执行这些体会对于我们日常的团队管理、工作有哪些启示、挑战4360项目介绍团队拓展的压轴项目、队员在教官指引下规则站位围圈后坐下，且有序向前走转圈，增加成天拓展训练效果，培育团队协调、合作的精神、项目效果经过团队活动的培训,参训团队已经反复演练应对难题的方法和实力，在团队内部已经出现了I智者出谋划策、领导者坚决决策、执行者坚决听从等一系列运行机制、通过活动后的总结，能将团队的气氛推向高潮，使同舟共济的团队精神得到了最好的升华、、毕业墙5项目介绍参训队员，运用搭人梯、吊拉等方式，使全部队员翻越墙高约米的墙壁、4项目效果参加策划、合理的人力资源和物质资源的分工、自我管理与定位、有甘为人梯勇于牺牲精神的精神、团队的协作与激励、共建高效团队、员工入职培训方案篇2

一、培训目的I加强新员工对公司企业文化、发展历程和规章制度的理解和相识,激励新员工的士气，提新员工f的企业忠诚度和工作主动性，帮助新员工更好地融入企业

二、培训责任部门新员工入职培训由行政人事部负责组织，由工程部、规划技术部及财务部协作

三、培训时间_年月日01129:00—17:00

四、培训地点集团二楼会议室

五、培训参与人员_年月日以后加入公司的全部员工101

六、培训内容序号培训时间课程内容培训讲师19:00—9:20破冰dpf9:20—10:00金宸发展史及企业文化李宏杰310:00—10:30项目介绍郝苗/朱大勇410:30—11:20公司规章制度（人力资源类）董鹏飞513:00—14:00公司规章制度（行政管理类）李宏杰614:00—14:30公司规章制度（财务类）张翠仁714:40—15:10应用说明oa许国胜815:10—15:40职员行为规范董鹏飞/李宏杰915:40—16:10结业考试1016:10—17:00公司领导讲话

七、培训相关事宜及负责人、培训条幅《新起点新征程》刘杨

1、培训会场布置刘洋/李春

2、培训资料汇合李凄

3、培训主持董鹏飞4

八、培训要求、符合条件的.新员工均应参与培训

1、培训过程中应自觉遵守会场纪律，手机关机或调至静音状态保证培训正常进行

2、全部参与培训的人员须在培训结束后一周内，向行政人事部提交培训体会3

九、受训人员名单员工入职培训方案篇3

一、培训目的:使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受lo公司的规章制度和行为规范；使新员工明确自己的工作目标和岗位职责，驾驭工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色2

二、培训周期刚好间支配新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进行集中培训时间为周五下午点至点，共个小时143

三、培训对象—公司及下属各公司社招新入职员工

四、培训讲师公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作阅历、品德兼优的骨干员工

五、培训方式脱岗培训公司组织人事部培训组制定培训安排和方案并组织实施，由企业内部培训师采纳集中I授课、探讨及参观的形式进行培训

六、培训内容企业概况公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业lo文化、公司将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构等；员工守则企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；2入职须知入职程序及相关手续办理流程；3财务制度费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领运用等；4人事制度薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等；5相关的工作基础技能学习；6公司规范化的配套工具运用等；7平安学问消防平安学问、设备平安学问及紧急事务处理等；8实地参观参观公司各公司工作及生活等公共场所9

七、培训工作流程，，培训组依据新入职员工的规模状况确定培训时间拟定培训详细方案填写《新员工入职lo培训安排》报送相关部门；培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括人员协调组织、2场地的支配布置、培训讲师的沟通支配、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；培训组负责在每期培训结束当日对新员工进行反馈调查，填写《新员工入职培训效果反馈调3查表》，并汇总分析新员工反馈的看法，总结出对培训课程及授课讲师的改进参考看法；培训组在新员工培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导批阅4

八、岗前培训考核标准岗前培训考核与培训期间考勤、课堂表现状况及考试挂钩，如最终综合成果低于分，在次ol70月重新培训,并暂扣其当月工资直到次月培训达到要求I如新员工参与培训课时数低于总课时的,将取消其考试资格，并在次月完成相差课程的270%培训，进行考核留意事项岗前培训原则上不许请假，如遇特别状况由新员工的干脆主管提前一天向人力资源3部请假；培训期间新员工的考勤由人力资源部统计，考勤要求与公司的考勤一样员工入职培训方案篇4第一节培训目的、改善公司各级各类员工的学问结构、提升员工的综合素养，提高员工的工作技能、工作看法1和行为模式，满意公司的快速发展须要，更好的完成公司的各项与工作目标、加强公司各级各类2员工职业素养与敬业精神，增加员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，削减工作失误，提升销售额，提高工作效率、提升公司凝合力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才、提高公34司管理人员的管理意识、管理技能、管理实力与领导水平、完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺当、有效5实施其次节培训原则、以公司战略与员工需求为主线

1、以素养提升、增值服务项目、实力培育为核心、以针对性、好用性、价值型为重点

23、以项目式培训和持续性培训相互穿插进行、坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合

45、坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合、坚持理论培训和岗位培训相结合

67、实现由点、线式培训到全面系统性培训转变8第三节培训职责、由人力资源部负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程1的完善、培训安排的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作、由各部门负责与本部门工作职责相关的制度、流程、工作方法以及部门间工作流程、沟通方2法等培训工作第四节培训安排的制定。