2024年园长年度考核个人总结汇报

年2024长年度考核个人总结汇报当工作进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训I,提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结下面我给大家带来园长年度考核个人总结汇报，希望大家喜爱!1园长年度考核个人总结汇报篇时间转瞬已接近学期末，回顾本学期的工作，有许多的收获，同时也有许多的感想，今日借助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职

一、教化方面以质量求提高，以特色谋发展我园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是幼儿至上如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的全部环节中为了尽早开发幼儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针对我乡幼儿实际情景，在教化教学中，我们做出了有针对性的卓有成效的工作在教化工作中，我们力求爱中求精爱事业精益求精，爰孩子细心培育爱是一切工作的前提和基础，教职工酷爱自我的职业，把全部的工作当成事业来做作为老师，大家把爰融入到工作中，不遗余力的为幼儿发展创设条件在工作中，几乎每一位老师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益有些幼儿园老师多次搭乘早班车到校看护学生反映了良好的爱岗敬业的精神风貌在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节课实现最大的教学成果例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼儿早教领域开展快乐英语教学尝试，并取得良好效果，两个月前，大连外国语学校特地派来外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习爱好越来越浓郁

二、环境建设打造硬环境，保证软环境营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;激励老师仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学年我园依据常州市教委颁布的各领域活动目标，针对科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动使老师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识

二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径

1.优化备课方式由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略

2.以抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短

3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平本学年，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结

4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色本学年，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动安排结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象

5.依据区教研室的教研工作，本学年我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对数学领域教化目标的解读，个人简历探讨教学策略，帮助老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握

6.结合老师教学工作考核细则用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策

三、加强课题探讨，突显办园特色本学年，我园课题《幼儿生活中的科学活动探讨》实施一年来，科学、规范课题探讨工作,并加强老师对儿童个案的视察探讨，为行动探讨供应科学的依据，探讨工作初显实效我们将接着以视察探讨幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下11基础今年月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题

四、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应本学年，我园每月不定期的开展一次家长学校活动如新学年家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示老师要学会倾听、视察幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等一学年惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高,不断进取，争取在工作中再创辉煌5园长年度考核个人总结汇报篇时间总是在不经意间流失，转瞬一年又过去了，在这一年中我和幼儿园姐妹们勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨在工作中相互扶持共同成长，收获很大成果也不小，并且感悟颇多

一、领先垂范，尽职尽责幼儿园园长这个职务在很多人看来，这是一个平凡而又平凡的岗位，他们的理由是幼儿教化，最不起眼，发展较慢，简单埋没这些说法对我能否仔细做好幼儿工作是一种干扰和考验为了让领导们放心，让家长们满足，让社会认可我把踏踏实实做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做起孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资力气短缺、老师团体意识、主子翁意识较差，针对这一实际状况，我首先严于律己，以身作则我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的学问、阅历、胆略、才能和实力，取决于他是否严于律己、领先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决于他能否公允、公正待人每个学年从开学第一天起先，我就以园为家，每天上午7:30之前到园先带领老师们打扫院区及厕所卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八四消毒，中午消毒灯消毒，最终室内室外平安隐患排查并做好记录特殊是洒水成冰的冬季，每到下课前她都仔细检查厕所，把地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最终一个下班，因为每天都会有个别家长接孩子较晚，周

六、周日只要不外出，她都会在办公室处理来电来访等在幼儿园和老师们相处，她努力做到凡事以身作则、领先垂范，公允、公正地对待每一位老师，视她们为家人和挚友做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上确定他们，在生活上关切他们用自身的榜样力气和人格魅力来凝合全体教职员工的心，带动他们的工作主动性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助、主动奋进的团队精神在我的带动下幼儿园工作搞得绘声绘色，家长们满足的笑容，孩子们欢乐的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了〃累并欢乐着〃的内涵

二、抓好队伍建设，稳定和充溢师资力气

（一）本学年依据幼儿园师资严峻短缺的实际状况和师资现状先后3次派幼儿老师参与国培，学习先进的保教理念和阅历，并在国培期间主动参与培训院校组织的说课、做课活动，返园后结合本园实际状况与全园老师沟通学习这样大大提高了全园老师的综合素养和幼儿园的保教质量

（二）幼儿园成立自制教具小组，每学年由组长对新老师进行自制教具理论培训I,并要求她们每年至少完成一件自制教具用于教学这样通过各种形式的培训是她们在专业思想、专业学问及实践操作实力等方面都有了显著的提高，使他们在最短的时间适应工作岗位的要求并渐渐成为一名优秀的幼儿园老师

（三）开展全园特色课程培训，依据幼儿园老师队伍的现状，我园从跳舞、唱歌、弹琴、讲故事等几个方面，充分利用园内有才艺的老师进行特色课程培训I,其中老师每人每周保证培训2小时，全面提高幼儿老师们的才艺水平

三、合理设置并实施幼儿课程我园课程设置以《纲要》为基础和指导，同时结合我园教化特色来满意幼儿活动的须要为实现我园课程的发展目标，充分体现课程内涵，将课程园本化，我将园本课程设为两个板块基础课程、特色课程基础课程艺术、健康、社会、语言、数学、科学特色课程幼儿英语、徒手操、律动、弟子规、美术、音乐、园本课程特殊是我园自编了一本《园本课程》从平安、礼孝、环保等八个方面培育孩子们的健全人格，并且这些年我园始终打造着国学校内坚持国学教化从娃娃抓起特殊开设了《弟子规》这门特色课程通过朗读、领悟、嬉戏、儿歌、表演唱等形式让我们的娃娃从小就懂得仁、义、礼、智、信，帮助孩子们接着并发扬光大我们中华民族的优良传统我园的课程设置以幼儿园一日活动的形式组织实施，关注幼儿多方面的基本阅历的感受与获得，促进幼儿健康水平以及情感、看法、认知实力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、新奇探究、文明乐群、亲近自然、爰惜环境、英勇自信、有初步责任感的儿童

四、强化平安卫生管理，落实平安卫生措施

（一）定期检查全园平安设施，解除平安隐患设立园平安领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施

（二）抓好幼儿接送平安措施

1、健全凭卡接送幼儿制度强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能为保证平安防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子要求门卫与班级老师并设两道关卡，即家长持幼儿接送卡到园接孩子,门卫验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时,老师要确认身份再将幼儿交到家长手中门卫对外来人员进行盘查和登记，确定不是危急分子后方可准其进园

2、落实平安值班的职责，分工明确，责任到人带班领导、接送老师、值班老师共同组成的幼儿接送平安网络定期组织平安学问的学习，使他们明确平安的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作

3、签订班级平安责任书，明确平安责任，让她们主动主动地做好平安工作通过定期学习提高员工的思想相识，每周的老师例会上都会有针对性地学习一些平安学问、平安案例分析，增加老师的平安意识，每周五各班级对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然

4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严峻流行期为了我们可爱的小宝宝们健康欢乐的成长，有效地预防各种传染病特殊是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向家长挚友们介绍猪流感疫情的相关学问，并把我园的预防工作向各位家长做一下汇报希望家长挚友们和幼儿园亲密协作，仔细对待，千万不行掉以轻心、麻痹大意

五、以教学促教研，以活动促发展我们把《幼儿园教化指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》作为本园教化教学工作的依据和指南，每学年实行各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、心情、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教化等方面全面发展

（一）利用每周的老师例会对老师进行师德教化及幼教理论学习，老师们的思想相识进一步提iWio

（二）每月组织一次教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题每学年组织一轮听评课活动并选出又有老师做观摩课，并组织老师自评、互评，取长补短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们展示、沟通了课堂教学创新的阅历成果，逐步做到了人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课，促进老师提高课堂教学实力和效率

（三）每学年举办一次新老师培训、并举办一次幼儿老师基本功大赛，竞赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面，每次竞赛，老师们本着切磋学习第

一、竞争竞赛其次的精神，大展才艺在每次活动中老师们取长补短、精益求精，综合素养大幅度提高

（四）每学年举办全园性的老师手废旧物手工制作和自制教具竞赛一次优秀作品用于日常幼儿教学

（五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园生活，营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围，培育幼儿集体荣誉感和团队精神，依据孩子的年龄特点，每学年我们都细心打算了一次《七彩乐园快乐童年》为主题的精彩的游艺活动活动项目包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项而且每次竞赛中，各班老师带领小挚友们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛场面令人激昂，孩子们在游艺活动中不仅获得了肯定的学问和实力，并且促进了孩子们健康、和谐地发展

六、亲密家园联系，发挥教化合力要做好幼儿教化工作，和幼儿家长加强联系，取得他们的协作和支持是必不行少的因此,我们实行了多种形式驾起家园沟通的平台提倡老师与家长建立相互信任、相互敬重、互相学习、相互支持的新型的家园关系

（一）为了培育孩子o的健全人格，为了达到家园共育的目的，每学年组织一次以亲子活动形式为主的家长会和一次迎元旦师生联欢，每次活动组织形式多种多样，各班老师不仅会把幼儿在园所学到的学问、技能以才艺表演的形式呈现给家长挚友们，让家长了解孩子｛门在幼儿园欢乐学习、健康成长的身影并且每次活动的目的是为了给家长和老师搭建一个家园沟通的平台家长们挚友们可以在和谐融洽的氛围当中相互沟通，探讨孩子的教化问题，老师则在家长的相互沟通中更加了解家长的须要，明确孩子们的教化方向每次活动家长同志们都主动加入到活动的队伍中来，给孩子加油助威，同孩子一起进行才艺的展示，和孩子一起度过这个欢乐的时间并且在活动结束后我园会恳请家长挚友们对我们这段时间的工作和本次活动的开展提出珍贵看法和合理化的建议

（二）每月我园选定一天作为家长开放日，邀请各班家进步课堂，由各班老师向家进步行教学开放观摩这是对家长的开放，同时也是老师熬炼自己的机会让家长了解幼儿在园状况，参加我们的教学活动，面对面地视察孩子在班上的表现，并针对存在问题提出合理化建议园长年度考核个人总结汇报相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!在大连市教化局和辽中县教化局的共同帮忙下，在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下,我园今年的硬件建设取得长足的提高幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造，墙壁铺上颜色艳丽的密度板，暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空间更加整齐光明漂亮，同时杜绝了我园的许多平安隐患，具有多元化的环境治理效果在软环境的建设上，我园领导老师着重强调文化载体的作用，强调环境育人的实际功效各班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境，同时还拓展了育人的空间，同时我园加强环境清扫工作，走廊力争〃三净〃，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净教室做到〃四无，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心境，让每一个家长都有眼前一亮的感觉

三、管理理念以老师为本，树人才观念老师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的进取参加，再完备的愿景也不行能实现所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们主子翁的作用我始终认为老师是幼儿园的主子，并将这一观点落实在实际工作中，真正地敬重老师确立教职工的主体地位，经过多种渠道，提高教职工专业素养和业务本领，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平我们经过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不一样业务水平的老师进行分层指导，选送骨干老师外出培训I,提J,高老师的业务水平比如在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的相识不深此亥（每一次活动结束，我们刚好进行沟通，相互阐述自我的观点，探讨活动中出现的问题这种方法使老师明白自身存在的不足，就能够克服缺点，不断提高自我的业务水平本学期，刘兰英老师代表我园参与大连市幼儿园老师教学技能竞赛，获得较好成果

四、平安工作强化平安意识，杜绝平安隐患本学期我园尤其重视平安工作，在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争把平安隐患根除校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接送学生，每一天坚持记录，每一天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的平安上学通道在饮食方面，坚持根据上级和学校相关规定供应幼儿饮食在课余管理方面，要求老师必需与学生在一齐，始终盯紧每一名幼儿刚好阻挡幼儿的担心全举动本学期，我校幼儿无一齐损害事故

五、工作上的不足

1、在农村，本园有时满意不了学生家长的延长在校时间要求

2、楼后草坪平整和养护工作有待完善

3、幼儿活动开展比较少在今后的工作中我将弥补这些不足，更好的为我园学生及其家长服务多谢大家园长年度考核个人总结汇报篇220_年静静划上了一个圆满的.句号回忆这一年的工作，我倍感快慰诚然说不上发觉了一流业绩，但我破足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动老师们的教化教学程度又提升到了一个新的品位我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实际与摸索中，无论是办园前提、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能下头我以点滴工作懂得求正于同仁

一、强化内部管理，提高办园品位园长是一个幼儿园的灵魂我器重自我的反思与学习，更重视班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广阔老师起到了榜样带头作用班子建设我强化三个意识〃一体意识〃、〃开拓意识〃、〃服务意识〃班子人员团结一样、分工清晰、勤政廉明、严以律已，是一支〃开明、团结、廉洁、高效〃的好班子我带头撰写论文、上公开课，在先生中引起剧烈反映，在年青老师中起到了重要的榜样示范作用在我的带领下，咱们的班子职员是幼儿园来得最早走得最晚的人我讲贡献，作模范，潜移默化弓I领着幼儿园良好的师德师风我注意为老师创设有弹性的创建工作空间工作中，时时不忘征求老师的主见见解，采纳对话式而非吩咐式;思想上，勉励多沟通不求大一统;工作措施敏捷多变我尽力营造健康温馨的文化氛围在保证教化古代化建设投入的同时想方设法地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四处的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝集人心我不摆架子、不说空话、不唱高调，常争分夺秒与年轻老师交换思惟、促膝谈心，引导教职工保重自我、酷爱生活、快乐工作T牛件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关切我感情召、弹性化的管理凝合了全园老师的真心，激发了广阔教职工工作的踊跃性、主动性、独创性

二、狠抓内涵建设，晋升教育品质在〃求实与敏捷兼俱、求真与翻新统一〃的大思维下，我狠抓园本内涵建设，鼎力提升办园品德暑假期间从新装修了大班层面教养楼，封闭了全体大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化每班每室添置了空调，学校局域网始终完善在局域网的支撑下，基础实现了无纸化办公准备机网络做到了班班互通、高初级互通，园部资源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益我提倡老师悉心研讨教养艺术，提高课堂教学质量，厚实实际基础，不断依据新的基本教化理念来谛视跟反思本人的工作，理性构建自我的教化观点，不断提高教化艺术、积累教化才智我激励老师人人有潜力，个个能胜利，激励团队协作，提升教化才智我狠抓重点老师的培育、重点课型的探讨，强化老师专业发展过程中的详细目的和履行步骤我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长，勾引老师向着各级名师的目标奋进我用明白的目标激励老师，不断用阶段性的目标引导老师，用积小胜为大胜的方法，不断加强老师的工作成就感，使老师们快速成长

三、更新办园理念，强化服务意识面临发展快、竞争强、请求高的幼教局面，我坚持学习，一向更新理念与时俱进在新的时代背景下，我鼎力提倡老师一方面要教书育人，另一方面要有剧烈的服务意识在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教化质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满足跟支持家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了宽大家长的满足，才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才华不断发展强盛基于以上思维我不断强化老师服务意识的培育，领导先生事事、到处将心比心为家长着想，为家长解决后顾之忧，经过办好一件件小事去赢得家长的满意同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作我分批召开不一样类型的特性化家长会，辨别做好个别家长工作，重点家长差异对待我足够发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主加入幼儿园的治理，充分利用“彩虹报为桥梁，刚好做好广阔家长的宣扬、沟通、引诱工作多形式的家长工作，充分博得了家长对我工作的确定优质服务的主要条件是保障幼儿的平安平安健康是幼儿园全部工作顺当发展的保证，我高度重视，常抓不懈我对全园教职工进行平安意识强化训诲，使人人讲保险、事事讲平安、时时讲平安的意识深化人心幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化引导班子值班检查监督制，大力推行岗位任务制，广泛发展教人员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严厉执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理同时，幼儿园进一步完备了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的三个准则、四个严格、“五个仔细，使我园保障了卫生保险工作常态达标，本年无一例义务事变发生教化须要无私奉献，管理须要不断创新让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的一年信任在新一年的工作中，我会取得更大的成果！3园长年度考核个人总结汇报篇园长是一个幼儿园的灵魂这一年回头看看我感到特别欣慰虽然说不上创建了一流业绩,但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动老师们的教化教学水平又提升到了一个新的层次我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法在不断的实践与探究中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效下面我以点滴工作体会求正于同仁一年来，在上级教化主管部门和校长的领导下，在各基层校内长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，仔细履行工作职责，主动帮助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作状况

一、政治思想方面

1、学会沟通和传达分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好传话筒，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情

2、拒绝揣测、增进透亮度许多事情总是因为不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的详细经过是解决问题的关键每个人不须要去揣测，因为你已经知道事情的支配或者参加到详细的活动中了，你是活动的策划者、参加者，你还有什么可以揣测的呢？

3、增进了解、表达情感记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神测试前他们揣测应当很简单让对方明白自己表达的情感但是结果却让人很意外，满含爱意”的表情被误认为发呆、生气、思索、想骂人等这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白的方法就是干脆把你的感受说出来我也激励幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关切和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚

4、发觉冲突、刚好协调在工作中总有出现冲突的时候，冲突出现的时候不能躲避，更不能在背后发表看法的方式是让冲突双方都在场，相互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情的大局动身考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么冲突就可以干脆解决同时更有利于双方在今后的工作中合作开心如小一班保育员和老师之间的冲突在协调后现在双方都反映合作得较好

5、直面不足、督促改正在我们的工作中总有许多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的发展对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们须要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路

二、幼儿园的工作

1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提有些制度已经存在，但是在真正实施时有遗忘因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学期中的重点如重新明确和细化了保育员一日工作流程修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做

2、加强宣扬，扩大影响由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动参加前斗片个0—3体幼儿园的文娱演出，组织了〃庆

五一、迎六一〃社区演出活动及画展，周岁的亲子活动等在家长方面我们也有目的的进行宣扬活动组织家进步行亲子活动，邀请参与大班的毕业汇报演出等正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来

三、教化教学方面

1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期

2、老师开课、评课活动重点明确重点老师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方通过开课和评课，老师们更深刻的相识到教化教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己

3、抓分园特色美术继上学期在社区进行幼儿园展，本学年我们又在社区进行了画展和上次相比，这次的形式更为丰富Q）画种丰富蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等

（2）装饰花心思在背景的装饰上老师们动了许多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了

（3）展示多渠道把孩子的作品展示在各种场合中，社区（画展）、幼儿园（爰心义卖）、瓷砖（中二班画展）、走廊（悬挂纸板画）、教室等

四、后勤保障方面L门卫工作X师傅工作仔细负责，除了把好门卫关，他还兼任许多工作询问接待、报名、平安和修理检查、运输物品、厨房帮忙等正是有了这样爰园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧

2、食堂工作分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心

3、保育、保健工作本学年由于加入了新的保育员，学期初在保健负责—的牵头下，重新细化了保育员一日工作流程，使保育员在工作中能够明确自己该做的事情整体班级工作较好，能够保持班级的整齐、卫生在处理幼儿园大型活动时，也发生过和班级事情相冲突，但在一次次的教化中，许多保育员能够相识到要从幼儿园的大局动身，先共同完成幼儿园的大事情，再去做班级的小事情〃现在保育员们已经能够很好的协调自己的工作

4、档案整理工作本学年由一担当档案整理的工作，组织和策划活动的老师自己整理好相关的材料，上交给钮晓鹏由于对档案管理的详细要求老师已经比较明确，所以相关的资料收集比较完整

5、报名工作本学年的报名工作由—牵头，她仔细细致的核对报名人数，记录具体状况，统计人数，给新生领被子等因此整个报名工作比较有序

五、我们的努力方向

1、接着加强青年老师的师德教化如何加强团队意识，从幼儿园的的大局动身考虑问题,怎样的方式是有利于自身发展的？

2、怎样加强品牌意识，把分园的美术特色亮出来让分园成为名副其实的幼儿园

3、如何加强老师对一日活动及教学活动的自觉性、有序性？

4、环境是教学的一部分，环境的保持和持续性是今后努力的方向园长年度考核个人总结汇报篇4在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20_年度的各项教化教学工作这其中的点点滴滴值得我们反思、I总结，同时也挈足进今后更好地开展工作

一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习《幼儿园指导纲要》，深化领悟《纲要》精神,仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力我们在园内主动。