2024年员工实习日常总结文件

年员工实习曰常总结文件2024员工实习日常总结文件篇1短暂的实习时间结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆训诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美妙时间由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑担心，但是特别幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作赐予了许多的关切和帮助，让我更加努力地、精彩地完成了实习任务实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等实力也得到了提升作为一名实习老师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体状况当我了解到班上淘气男生较多时心里不免有些担忧担忧的是管理起来比较困难而且我又是作为一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出不买账的看法但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的详细状况，渐渐地，我和学生之间起先相互了解了可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必需要教学在其次个星期，我主动担当了思想品德、生命生活与平安、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学当与同学们相处融洽后，我起先了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结小数除法、循环小数、视察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在很多的不足我深深地体会到老师必需要不断地学习不断地提高自身的科学文化素养在平常的工作中,我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，吸取他人先进的教学阅历了解当代教化新理念，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学，尽量做到面对全体学生因材施教,让每个学生真正成为学习的主子快要接近结束时，同学们都表达了对我的谢意和宠爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不5要用手干脆救人

三、交通平安行走时怎样留意交通平安在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走1在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走2三家访工作孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的协助为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例我班的陈小贤小挚友，刚入学时，经常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不喜爱的菜就拒绝吃饭只要有同学得罪了他不是大打出手就是背着书包回家,老师劝也没用因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他我先对他行为分析缘由其一这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，长年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈经常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱心，目中无人；其二在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友基于这些，我首先是经常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去帮助别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了欢乐，我还时常看到他主动去帮助别人了其次就是与家长沟通，老师的本领再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易答应还与他的妈妈沟通，希望她能在孩子身上多花些时间再者，就是给孩子以赞美，每当发觉他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，渐渐地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我发觉，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人现在课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经验，也将成为我一生中的珍贵财宝同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导督促的罗盘教化不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果员工实习日常总结文件篇7实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的阅历回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他细心的,管理下越来越好，学生们从无趣到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导老师身上我还是学到了不少东西下边就简洁说一说我学到的如何管理班级

一、给班级树立目标、给学生树立目标树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋

二、专心督促学生开学前期，指导老师班级成果较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不志向，但是为了创建良好的学习环境，指导老师实行了各种方法，比如充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的嘉奖，对后进生给与激励与帮忙

三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的专心性的凹凸，完全关系着学生们学习的心情，所以必需要对班级提出严格的要求，假如一个班级没有良好的纪律那么这个班级就想一盘散沙在课堂上对学生提出相应的要求让他自己时刻提示自己，限制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创建良好的学习环境就在指导老师的严格管理下班级此刻越来越好,学生们成果也在不断提高看到这样的结果,让我不禁对我的指导老师感到佩服，也让我从中学到了许多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!递他们对我的的感情以至于在最终一节课很多同学都留下了不舍的泪水我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的确定或许我做的不是最好，但是我始终在努力做好近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在很多的不足和问题，比如教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂实力较差、书写不规范等在以后的工作中，我会用自己的努力实践、勇于探究使自己的专业学问和师范技能在上新的台阶，信任一切问题都会迎刃而解我也信任，有耕耘就会有收获！员工实习日常总结文件篇2土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生务必很好驾驭的一项技能为了提高我们的测绘潜力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习我们的目的是小区域限制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更便利的测量，还为我们配备了先进的全站仪透过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论学问，驾驭了各种仪器的操作，并到达了必需的娴熟程度作为一个户外的专业实习，我们有了阅历，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培育了我们一种精神,吃苦耐劳，独立自主，自己发觉问题透过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算潜力这些东西都是在平常课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话工程测量，它是个困难的工作，光靠一个人的力气是远远不够的，所以透过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作我们组共有个组员，务必发挥每个人的特长，才能使工作的7效率最大化，我作为组长，要负责支配好每个组员的任务，定好每一天的工作的安排,还要持续和老师之间的联系我想每个透过实习的同学都会在这点上有深刻的印象夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人每天聚在一齐，不同的看法，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不开心，但我们能够刚好沟通了解，遗忘不开心，重新投入新的工作中学校支配我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论学问来实际操作仪器,所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步举个简洁的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简洁的工作，但它务必做到精确精确再精确，只要不留意稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果还有一些许多人都会忽视的东西我们也绝不能不留意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作看法和潜力团结就是力气，每个早上大家早早的起床起先一天劳碌的工作，遇到问题大家一齐解决，有了误差大家一探讨，分析缘由，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足此刻回想起测量那会，我觉得那是校内里一道独特的风景线，每天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师在那里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的苦痛，但是我们既然选取了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行究竟测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这次实习也给了我们不少教训由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们明白了做任何事都要仔细、都要有一个严谨的看法，俗话说得好看法确定一切一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，之后透过组内的沟通，彻底解决了以上问题实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了我很珍惜学校给我的这次机会，在高校的几年中这样的机会不多，假如不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会懊悔平常看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简洁，将实物和图纸联系在一齐，学习起这个专业来就更简洁，更上手了总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经验，它恒久是我这辈子最大的财宝之一员工实习日常总结文件篇3等到实习快结束的时候，各个学科也差不多结课学生们也都差不多进入了复习的阶段这段时间的教学任务相对来说少了些，但是我们必需花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业,快结束时我们会有好多作业要完成作业完成也就意味着实习快要接近尾声在班主任方面，即使实习学校没有给我们支配这便利的工作，但是我一有时间就像当地的班主任老师请教，关于如何处理学生之间的关系以及怎么管理班级同时也亲自去了解每个学生，从而有针对性的去帮助他们，无论是在学习上还是生活上，渐渐的在他们心里也慢慢的把我当成他们的小班主任四个多月的实习生涯即将结束，也就意味着我们要离开这帮孩子们，回到学校完成我们的学业，有时候一想到要离开，心里会有一种稀里糊涂的不舍和伤感，即使上课的时候，我总是因为他们不听话而严厉的吼他们，有时候会因为学生的迟到而生气，对他们要求特严格，对于不听话的孩子有时候心情不好也会严厉训斥，对于学生的不完成作业以及不上课好好听而惩处他们，或许是在这四个多月的时间里我们的感情渐渐的发生了改变员工实习日常总结文件篇4在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，酷爰关切每一位学生，一起先我就暗下决心，必需要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，协助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发觉不仔细听课的学生，下课刚好找他谈话进行思想教化，提出警告空闲时间几乎每一天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并刚好实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习看法等期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习安排，让学生确定目标，尽快进入复习安排阶段在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领学生参与校内的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐性地倾听他们的倾诉并开导他们在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教化，学会了如何开主题班会等总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理潜力五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间教学实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和华蜜，第一次体会到了走上讲台的忐忑和惊慌，实习真正地熬炼自己的实践潜力，培育了自己的耐性，成长了许多，收获了许多员工实习日常总结文件篇5时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年在这关键的一年时间里，我实现了由学生向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常教化教学生活，也已融入到了树下小学老师集体的大家庭当中在学校领导的关切和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学实力、学习实力和专业水平都得到了明显地提升在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足现将一年以来的工作总结如下身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得惊慌劳碌而又不乏充溢，受益非浅尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还须要我不断地去努力，去学习、探讨和探究教学阅历和班级管理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，不遗余力，以求心安理得，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获得珍贵的阅历我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学同时还兼任学校幼儿班的班主任对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生刚好的辅导，有时真的感到很累此时自己也会用阿的精神来自我劝慰和调整要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究q方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和限制的在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等在探讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升从教化的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度美术课在中小学课程中,依旧处于弱势地位认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准志向的美术课程应当尽量使每个学生主动参加美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习主动性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣遵循着这一教化理念，我始终在努力着在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议仔细反思并改进自己也认为只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快在班主任工作中，我因为缺乏班级管理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到手足无措,一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任,要有信念、耐性和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了爱心和责任”的力气对于幼儿小挚友，他们有的才刚刚入学,面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和激励在这里，我特殊要感谢何文琴老师给我的激励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好,尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息学生也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯她也成了我最钦佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己肯定要带好这班小精灵所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教化希望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足比如，合理统筹的实力有待提高教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些不足正所谓有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将主动改正在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来员工实习日常总结文件篇6本人于—年月日至—年月日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的班2031120411主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者班级管理是一项艰难困难,专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理实力，现将班主任工作总结如下-班级纪律管理、赏罚分明，恩威并重，说到做到1奖赏分明，恩威并重无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的、擅长培育有实力的班干部2在一班，我会给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然我会依据学生的表现状1况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能这是使班干部的工作有了肯定的挑战性从这个角度而言担当班主任，又成了一种嘉奖的措施同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担

（二）班风建设在这实习的一个月，我组织了两次主题班会、〃爱国教化，学唱国歌〃1班会目的通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识班会流程给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是—年感动中国的十大小人物之一的刘硕20举身边的一些关于民族精神的例子团结互助（比如有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去帮助这些同学）守诚信（老师布置作业了，我们回家都仔细完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还）坚毅英勇（重庆一位小挚友（小冬香）岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常5从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学这样的生活一过就是年妈妈去世后，7她仍旧坚持照看哥哥、自护、自救平安教化2目标通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长过程

一、谈话引入

二、用电平安（）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源1（）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器2（）电器运用完毕后应拔掉电源插头3（）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止4运用。