2024年四年级部编版语文下册知识点

2024年年级部编版语文下册知识点学而不思则罔，思而不学则殆语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助四年级下册语文书学问点

1、亭ting庭出ng潭他n螺Iu6is an

2、澜匕n瑕x⑻攀pan峦lu旨n泰他i骆Iu6驼tu6罗Iu6障zh£ng兀WCJ绵mi台n

3、浙zh4桐t6ng簇M浓n6ng臀tUn稍sh台o额6擦⑶蜿w台n蜒y台n Lru据他源yu台n

5、维w前财属shU货hub驰chi赠z4ng驶shi德d6惑hud码m3库kCi捎shdo橡x诒ng拨b

7、尊ziin沃w5呈ch爸ng Bbei堪kan善sh^n款ku3n例li瘦sh6u杰jie喉h6ugchui fflQiang@fipei

9、幼y6u滩均n侦zhQn嘲ch3o啄zhu6企qi愚yU蠢chUn返6n吁xU拦I台n鸥6u帽mOo彻chV

11、蝙bi台n蝠fU捕bU蛾⑹蚊w6n避bi锐rui铛ddng蝇ying揭ji@碍ai荧ying

13、削xuQ喂w4i哨sh5o挺ting斯si甩shu前踢ti枪q语ng防侑ng鬼gui汉h^n滚giin毁huT惯guCn

15、牺xi牲shQng凯k3i征zhQng阿⑻姨yi济价贡gdng圣sh加g驻zhi罪zui恶⑹健ji3n康kdng

17、径（jing）畅（chang）磕（k0）绊（bOn）瞬（shOn）弧（hU）翔（xi5ng）权（qu台n）缤（bin）

19、扰他o）欲（yCi）屈（qii）茁（zhu6）诊（zh爸n）撼（哈n）蹋他）fg（xian）

21、棚（p6ng）饰（shi）冠（gGn）菊

①瞧（qi台o）率（而觅（mi）耸（sbng）捣（d3o）搬（ban）巢（ch台o）谐（x语）眠（mi台n）辛（xin）

23、蚕3n）桑（sang）昼（zh6u）耕（g@ng）绩）塞（sai）鹭（⑼笠（li）

25、略（I诧）辩（bn）奉（伯ng）违（w6i）磅（b^ng）拴（shu台n）拖（tuG）释（shi）宣（xu台n）iF（sa）妄（w3ng）执（zhi）

27、港（gWng）澈（ch4）壶（hU）缸（gang）罢（b£）苟（gbu）绣（xiU）挥（hui）徽（hui）聋（long）0E（ya）

29、昌（chdng）妻（qi）刺（ci）绑（b3ng）扁（b谄n）鹊（qu）蔡（c”）睬Qi）肠（ch台ng）胃（wei）烫（tang）剂］）汤（tdng）

31、焰（,n）驱（qU）袖（xiO）败（喻）罚（⑹佩（p前饶伯o）抗（gng）押（）锁（sub）狠（hen）膝（xi）肝（g2n）脏（z2ng）小学四年级语文下册学问点归类

一、多音字g@ng（更衣）zhu3n（转达）xi£（吓人）更转吓g4ng（更力口）zhGn（转动）脸（恐吓）xu台n（旋律）juan（试卷）ch@ng（称号）旋卷ju3n（卷烟）称xuCn（旋风）qu5n（卷然）chVn（对称）h6（荷花）应（薄板）刀ng（保藏）荷薄b6（单薄）藏脸（重荷）bo（薄荷）z肩ng（宝藏）b谄n偏担）zh旨（薄板）qu台n（花圈）扁着zhuo（着火）圈ju3n（羊圈）pin（扁舟）zhe（走着）juAn（圈闭）ji贸假设）zhbng（种类）pi3（美丽）假种漂词（暑假）zhdng（种植）p语（漂流）bi3n（便利）心勒索）jin（尽力）便勒尽p诒n（便宜）顾勒紧）jin（尽管）呜n（困难）吟n（望见）chU（处理）难看处看n（难友）看n（看门）chCi倒处）m（没有）比o（倒卖）看（和平）没倒和看（应和）m6（沉没）d^o（倒退）hu6（和面）hud（和弄）pGn（片刻）sh4ng（盛开）ying（应当）片盛应piGn（影片）ch6ng（盛饭）ying（应和）xi（蹊径）s台（撒野）zh2o（朝阳）蹊撒朝qi（蹊跷）s贸撒种）ch台（朝代）尤（吐露）gu粉（皇冠）X（气喘吁吁）吐冠吁柏（吐血）gGn（冠军）川（呼吁）j论ng（驾临）chdng（怒气冲天）hU（糊墙）降冲糊hU（糊涂）xi台ng（倒戈）chdng（冲人）hCi（糊弄）xU（畜牧）g商（送给）畜给chCi（畜生）ji（赐予）

二、近义词假如----假如坠-----------落会面----相聚驱逐----驱除繁华----旺盛褴褛----破烂华丽-----华贵叹息-------叹气根据--------依照捏造一一编造忠实---忠诚恐慌---恐惊疼惜一一珍惜混淆黑白—颠倒黑白进攻一一攻击衰竭----衰弱汹涌----澎湃宁静----安静景象----现象崩溃----瓦解禁锢----束缚抗拒--反抗驯服--听从绚丽漂亮回旋-----回旋温柔--------松软单调----单一焦躁----急噪渴望----盼望安静----宁静空暇----空闲宣报----宣布轻快----轻快叹吁----叹气招彳来----招揽传递----传达光明----光明跨越----穿越问候----慰问素常----平常惊异----惊异得逞----如愿不计其数-----数不胜数节得------幸亏熟识--------熟悉灵敏--------敏锐褶皱--------皱纹痕迹--------踪迹侦查--------侦探闻名遐迩----著名遐迩丢盔弃甲----丢盔卸甲侦查--侦探爱惜--爱护照料--照看夸奖--夸耀惊惶失措…一手足无措愁闷--悲伤面临面临生气-------------------愤怒冷静----镇静选择一一选择坚决---坚毅抑制----限制尤其一--特殊酷爰---酷爱屡屡----屡次遵从----遵照萦绕一一环绕足智多谋-----神机妙术环游----周游仿照----仿照放纵--放任灵敏----敏锐松软----松软贮存--------------------储存熟识-------熟知缺乏------缺少积畜---------积存灵光--------光灵暖和--------温煦清静--------宁静冲破--------突破夺目----刺眼光彩----光线辨别----辨别重围----包围亲密----紧密寸草不生-----不毛之地祥瑞----吉利盼望----希望暖和----温煦赞叹不已——称赞不已浩瀚---浩渺融洽---和谐富裕一一富有人迹罕至-----人烟稀有轻快一一轻快热闹一一喧闹惊异----惊异得意----傲慢包蕴------蕴含过失---------去世疼爱--------宠爰解除--------消退悲伤--------哀痛哀痛--------哀思持续-----持续火速--------急速否则----不然心急如焚-----心急火燎爽性----干脆依旧--仍旧狞恶----凶狠哭泣--号啕憧憬--向往语文学习方法技巧

1.重视预习，树立良好意识想要学生养成良好的预习习惯首先老师在语文教学中必需重视预习持之以恒抓好预习关,帮助学生树立良好的预习意识让学生明确课前预习不是可有可无的，它是提高语文课堂学习效率的一个必备环节，要深刻相识到预习的重要性通过预习，初步了解了课文内容，融入了自己的学习体验，学生在课堂上就能学得轻松、听得明白，提高了学习的效率，让学生更好地呈现自我，增加学习的自信念

2.教给方法，进行有效预习思路确定出路，有了良好的方法才会有良好的效果学生起先不会预习有赖于老师的指导，这是很正常的现象因此老师可以把具有示范性的语文预习课带到课堂上来，上几次预习指导示范课在预习课上，老师可以就一篇要学的课文为例带着学生一起预习，教给学生预习的方法,让学生明确预习中要完成的几个任务，等到学生基本驾驭预习的方法之后，也就可以布置学生运用所学方法自己去预习新课文了在预习中，老师应当教给学生一些基本的预习方法古人云〃不动笔墨，不读书〃预习课文不只是读读、想想，同样要留意多动笔预习时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点是很有必要的例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深刻的句子画上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等学生标号的过程，就是读书的过程，这是一个〃读、思、记〃的组合过程，可促进理解，增加记忆，使学生养成良好的阅读习惯其次应指导学生预习的步骤第一步通读感知将课文读通顺，圈出文中的生字，划出词语，并自学生字词语字词预习的要求是在预习本上给生字注音，运用字典、词典这些无声的老师自己查阅工具书，或运用肯定的方法说明词语，扫除语言文字的障碍，坚固地驾驭这些字词的读音、意思和用法同时了解课文也许内容，能说出这篇课文写了什么事，主要人或事是什么，按什么依次写，为理解课文作好铺垫其次步再读理解弄清文章结构层次，作者写作思路，找出一些与中心亲密相关的句子、段落详细要求是摘抄课文中的描写精彩的句子，或含义深刻的句子第三步细读深究带着问题细读课文，理解句子深刻含义;抓住关键词语，用圈划批注的方法深化领悟课文的中心思想，体会文章的写作特点详细要求是在所摘抄的句子上圈出关键词语，进行批注，写出自己的理解同时还有哪些疑问或对课文后的思索题已经进行了思索都记录下来四年级部编版语文下册学问点本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。