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学年度第一学期阶段性质量监测
（一）2024-2025高一年级语文学科本试卷分为第I卷（选择题）和第n卷两部分，试卷满分共io分，考试用时120分钟第I卷本试卷共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
一、（12分）阅读下面的文字，完成「3题从来文章都提倡简练，而以为作文病忌这诚然是不错的然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论,是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄繁呢口有时也自有它的好处口描摹物态，求其穷形尽相口刻画心理，能使细致入微有时，真是非繁不足以达其妙处这可称为以繁胜简看文学大师们的创作，有时用简惜墨如金，力求数字乃至一字传神有时使繁用墨如泼，汩汩滔滔，虽
十、百、千字亦O简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙刘勰说得好“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”无论繁简，要是把“无可削”“不得减”为标准，就还需要提炼但是,这提炼的功夫，却并不全在下笔时的字斟句酌只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事（选自周先慎《简笔与繁笔》，有删改）
1.在文中横线处填入词语，全都正确的一组是A.繁冗拖沓
2.文章中画波浪线的句子有语病,以下修改正确的一项是B.繁文缚节言简意赅在所不惜言简意赅在所不辞言近旨远在所不辞言近旨远在所不惜C.繁冗拖沓A.无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就还需要提炼D.繁文缚节B.无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼C.无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”为标准，就都需要提炼D.无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”为标准，就还需要提炼
3.下面依序填入方框的标点符号，完全正确的一项是A.,；B.C.D.,以及对故乡的思念，对美好未来的憧憬（2分）
18.示例差序格局我们春节拜年时，往往按照跟自己关系由亲而疏、血缘由近而远、感情由深而浅的顺序，走亲访友，这就体现了以“己”为中心如水波纹推开的中国传统社会“差序格局”的特点（2分）
19.略语文学科答案第2页（共2页）
4.下面关于文学常识的表述，不正确的一项是A.闻一多是著名的诗人、爱国主义革命志士，他在《红烛》一诗中写的“莫问收获，但问耕耘”既是对红烛精神的提炼，也是他对自己的勉励不惜牺牲，无私奉献B.《茶莒》是《诗经•周南》中的一篇，全诗只有六个动作不断变化，其余的诗句重章复沓，节奏明快，意境优美，是一首有着浓厚生活气息的劳动之歌C.《百合花》写的是抗日战争时期一名革命军人的牺牲，《哦，香雪》写的是改革开放初山村少女对现代生活的向往虽时代不同，却都表现了感人的青春情怀D.郭沫若诗集《女神》是中国新诗的代表性作品，它表达了“五四”时期狂飙突进的精神其中《立在地球边上放号》赞美了摧毁旧世界、创造新生活的强大力量
二、（9分）阅读下面的文字，完成5~7题材料一回看中国当代文学史，《青春之歌》《红岩》《平凡的世界》等一批经典作品之所以能掀起传播热潮，与文艺评论密切相关伴随这些作品的问世，主流报刊不仅组织编发评论家、学者的专业论述，还精心选登不少普通读者的热情来信，通过不同角度的评论、研讨，阐发作品特色，帮助读者理解，提炼创作经验，甚至带动文艺潮流，引领审美风尚而今，许多人习惯看电影之前，先上网查一下电影评分和网友评价，看完电影之后，再随手打个分、发条短评这些反应迅速、结果直观的作品评分，以及针对性强、观点鲜明的网络微评、快评，已成为互联网时代文艺评论的特色构成建强用好文艺评论阵地，才能切实提升主流文艺评论的战斗力、说服力和影响力传统文艺评论阵地在对文艺现场长期地追踪、关注与互动中，形成一定的专业优势、品牌优势和人才优势，具备较成熟的组织开展文艺评论工作的经验建强用好阵地，就要在巩固传统优势的基础上，强化议题设置和价值引领的功能与此同时，要用好网络新媒体评论平台，推出更多接地气、有人气、聚共识的全媒体评论产品，放大主旋律的声量，扩大正能量的覆盖面，开拓主流文艺评论的新空间建强用好文艺评论阵地，才能促进专业评论和大众评论有效互动人民是文艺审美的鉴赏家和评判者时下活跃在网络新媒体平台的大众评论，不乏真切生动的感受、深刻新颖的见解和有的放矢的批评，体现着文艺评论的朝气锐气和人民群众的智慧力量这些反过来也会影响专业评论，促使文艺评论家更好回应读者观众需求，增强评论的有效性、针对性但也应看到，避免情绪化、肤浅化、娱乐化的倾向，也需要更多专业评论走进网站平台，参与话题讨论，发挥专业评论优长建强用好文艺评论阵地，既要善用媒介，又要健全管理；既要端正价值取向，也要完善技术手段大数据和算法固然很“懂”用户，但不能只考虑迎合需求，更有义务丰富用户的文化选择、提升人们的精神追求无论媒介如何变化，都不能丢掉文艺评论的公信力，不能弱化文艺评论提高公众审美水平、涵养社会文化风气的职责（选自《建强用好文艺评论阵地》，《人民日报》，有删改）材料二做好新时代文艺评论工作就是要为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好价值引导、精神引领、审美启迪的作用做引导文艺创作的“领航员”文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是催生精品、提高审美、引领风尚的重要力量健康的文艺评论要向经典致敬、为精品点赞、给创作导航一曲《我和我的祖国》，代代传唱经久不衰，旋律响起让多少人瞬间泪目；一部《大江大河》聚焦时代变迁和社会变化，以小人物展现大时代，勾起了多少人的青春回忆……这一曲曲、一部部优秀作品凝结着深厚的爱国情怀、浓烈的时代情感“问渠那得清如许，为有源头活水来”，文艺评论就是要把好手中的“方向盘”，深挖思想内涵和文化根源，阐释时代意义和当代价值，指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼”做倡导文艺新风的“播音员”文艺评论要为人民服务、为社会主义服务优秀的文艺评论能够把文艺作品中展现的崇高理想、时代风貌、良好风尚，更加深入植根于人们的心中；能够启迪人的思想、温润人的心灵、陶冶人的情操；能够扫除颓废萎靡之风，触及灵魂，引起共鸣一篇文艺评论也是一部文艺作品，小时代、小世界、小格局不能替代大时代、大世界、大格局弘扬真善美,批驳假恶丑，这是文艺作品的担当，更是文艺评论的担当文艺评论要鼓舞人们奋勇前进，引导人们积极向上做抵制文艺歪风的“监督员”文艺评论要敢于“剜烂苹果”随着逐利资本深度潜入文艺市场这片蓝海，一片繁荣的背后难免鱼龙混杂机械化生产、快餐式消费；以经济思维误导文艺创作,以利益思维限定审美标准；为了流量不在乎质量，为了走红不惜触及底线；变异的“饭圈”文化操控评论风向和舆论走向，拉低道德和良知底线……凡此种种，无疑会严重侵蚀文艺肌体、扭曲价值导向、破坏社会风气文艺评论要始终利剑高悬，时刻保持对“失序”和“爆款”的警醒与克制,不被“酷评”“歪评”左右，更不能为附庸作品而“失真”、为追求流量而“失向”、为吸引眼球而“失态”、为迎合资本而“失控”“铁肩担道义，妙手著文章”广大评论工作者要打磨好评论的利器，用深邃的思想品鉴有筋骨、有道德、有温度的文艺作品；用生动的笔触弘扬记录人民伟大实践、反映时代发展进步的社会风尚；用鲜明的态度抵制文艺垃圾、批驳文艺乱象惟其如此，才能让彰显信仰之光、传递崇高美德、凝聚中国力量的文艺之花在文化百花园中绽放得更加绚丽多彩（选自《文艺评论要有价值坚守》，《人民网》有删改）
5.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.只因为主流报刊组织编发了评论家、学者的专业论述，《青春之歌》《红岩》《平凡的世界》等一批经典作品就掀起了传播热潮B.只要在巩固传统优势的基础上，强化议题设置和价值引领的功能，就能建强用好文艺评论阵地,切实提升主流文艺评论的战斗力、说服力和影响力C.大众点评促使文艺评论家更好地回应观众需求，专业评论可以参与大众话题讨论，发挥专业优长专业评论比大众评论更有影响力，更受欢迎D.建强用好文艺评论阵地，不能只考虑迎合需求，更有义务丰富用户的文化选择、提升人们的精神追求
6.根据材料内容，下列说法正确的一项是A.文艺评论要为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼”；要鼓舞人们奋勇前进，引导人们积极向上;要敢于“剜烂苹果”，让彰显信仰之光、传递崇高美德、凝聚中国力量的文艺之花在文化百花园中绽放得更加绚丽多彩B.因为文艺评论工作发挥了价值引导、精神引领、审美启迪的作用，所以《我和我的祖国》等文艺作品才凝结了深厚的爱国情怀、浓烈的时代情感C.优秀的文艺评论能够把文艺作品中展现的崇高理想、时代风貌、良好风尚，更加深入植根于人们的心中；没有优秀的文艺评论，就不可能有优秀的文艺作品D.机械化生产、快餐式消费；以经济思维误导文艺创作，以利益思维限定审美标准；为了流量不在乎质量，为了走红不惜触及底线……凡此种种，已经成为文艺市场的普遍现象
7.下列选项中，不能作为论据来支撑上述材料观点的一项是A.人民论坛网开展“百年大党与人民文艺”主题宣传活动，对电影《红色娘子军》主演祝希娟等艺术家进行深入采访，推出了系列主题访谈和评论性文章B.某些网络劣质文艺作品内容庸俗，刻意歪曲事实，以此来赚得点击率经众多文艺评论员犀利批评后，该作品被各大社交平台联名抵制C.具有教育意义和娱乐观赏性的文化综艺节目不断兴起，某传媒机构推出“文化速成班”，有偿为影视演员教授文化知识，包括文艺评论写作的相关内容D.某高校传媒学院和历史学院的教授们联手解读电影《古田军号》，并进行网络直播既推广了电影，又深度讲解了思想建党、政治建军原则这一我党宝贵的精神财富
三、（9分）阅读下面的文字，完成810题材料一吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积鞋步,无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；鹫马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳗之穴无可寄托者，用心躁也（选自荀子《劝学》）材料二:先王之时，以学为政，学者政之出，政者学之施，学无异习，政无异术自朝廷达之郡国，自郡国达之天下，元元本本，靡有二事故士不于学，则为奇言异行；政不于学，则无道揆法守君臣上下，视吾之有学，犹农之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，则无所得食，而有卒岁之忧此人伦所以明，教化所以成道德一而风俗同,惟是故也后世之学，盖盛于先王之时矣居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此；然学自为学，政自为政，群居玩岁，自好者不过能通经缉文，以取科第，既得之，则昔之所习者旋以废忘一视簿书期会
①之事，则曰“我方为政，学于何有？嗟夫！后世言治者常不敢望先王之时,其学与政之分与！［注］
①期会按规定的期限施行政令（选自张孝祥《衡州新学记》）
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.棋舆马者假借助B.各马十驾驾驾车C.元元本本元探索D.雅有二事靡没有
9.下列句子中加点的词，其意义和用法完全相同的一组是A.蟹六跪而二螯而有卒岁之忧B.善假宇物也盖盛宇先王之时矣C.蚓无爪牙乏利先王之时D.用心躁心惟是故必
10.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是A.材料一第一段，荀子阐述了君子的本性与一般人本没有差别，而君子之所以能成为君子，就是因为他们善于利用外物，这个外物其实就是“学习”这件事本身B.材料一第二段，荀子用浅显贴切的比喻来阐述深奥的道理，正反设喻形象地阐明了学习方法和学习态度，即要注重积累，要持之以恒，要专心致志C.张孝祥认为，先王之时，施政是学习的基础，学政一体，紧密结合，君臣上下都重视学习，就像农民重视耕耘一样D.张孝祥认为，士不从事学习，就会产生怪诞的言论和荒诞的行为；施政不依靠学习，那么在上者不按道义去审定政事的相宜与否，在下者也便不尽自己的职守了第n卷本卷共9小题，共70分
四、（17分）
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉（2分）
（2）此人伦所以明，教化所以成（2分）
12.阅读下面这首诗，按要求作答（7分）王禹傅（宋〕马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳棠梨叶落胭脂色,养麦花开白雪香何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡［注］本诗是王禹健于淳化二年被贬为商州团练副史时所作
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.首联交代了时、地、人、事第一句在动态中写景，马穿过黄菊夹道的山径，马蹄有色，马蹄踏香作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，这两句突出了作者悠然的神态、浓厚的游兴B.颈联则又从行道中所见景物写起，经霜的棠梨叶随风飘落，红艳似火，在山野间分外耀眼；成片的葬麦花开如雪，阵阵清香扑鼻而来“胭脂”与“白雪”对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来唯美的视觉感受C.作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图，较好地体现了宋人“以画入诗”的特点D.这首诗风格飘逸，淡中有味，明白自然，通篇始终洋溢着村行的闲适喜悦之情
（2）这首诗的颔联历来为人传诵，请结合诗句进行赏析（2分）
（3）这首诗表现了作者怎样的情感变化？请简要分析（2分）
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）⑴，势拔五岳掩赤城（李白《梦游天姥吟留别》）⑵,潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）
（3）,悠悠我心（曹操《短歌行》）
（4）指点江山，，粪土当年万户侯（毛泽东《沁园春•长沙》）⑸苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》、的上片，描写了赤壁雄奇壮丽的景象，除了写陡峭的山崖外，还以,从声色两方面写了汹涌翻卷的波涛
五、（n分）阅读下面的文章，完成14〜17题麦穗的故事常辰哲初夏的乡村，只见一片片黄金色的麦浪村子东头的一户人家人头攒动随着一声响亮的啼哭，一个男孩就在同村人的叫好声中出生了孩子的奶奶从地里往回跑听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字一一麦穗麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长一晃，麦穗18岁了村里同龄的男孩子都已经外出打工了,有的人盖了房子，娶了媳妇麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队麦穗听后，直接去人武部报了名人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙”麦穗听了，憨憨地笑了麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵雪域高原的广阔和神秘，是他闻所未闻的这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫作青棵的作物，麦穗感到很新奇麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显在夜里，他经常梦见家乡的麦子麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦副连长是陕西人，个子不高，说话也少每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转第二年春天，副连长找到麦穗说“考军校去”麦穗不懂，副连长又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了营长得知连队有战士报考军校，高兴地说“好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头To”车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑在高原上练长跑是需要勇气的他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部过了一会儿，副连长开口说“去吧，注意安全”于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑跑步时，麦穗想了很多,想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦一一麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”副连长也是汽车连走出来的兵当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜又是一年麦收时节雪域高原冰消雪融，道路解冻汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信又过了一个月，麦穗却没有收到回音开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里信是副连长写的，上面写道连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐营长还说，咱们营终于不再是“光头”了看到这儿，麦穗哭了他紧握着信，心想一定要学成归来火车飞驰，穿过一片片希望的田野麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦，梦中的麦子依然金黄（选自《人民陆军》，有删改）
14.请赏析文中画横线的句子（3分）
15.文中的人物麦穗是一个怎样的形象？请结合全文加以分析（3分）
16.小说以“麦穗的故事”为题有什么用意？（3分）
17.文章最后一段中“火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦，梦中的麦子依然金黄”一句有什么作用？（2分）
六、（2分）
18.以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了这段文字是《乡土中国》中阐释中国社会特有的社会结构的一段文字，请根据你的阅读体会，结合春节期间拜年或走亲访友的风俗谈谈对这段话的理解要求写出这种社会结构的四字名称，条理清晰，言之有理
七、（40分）
19.阅读下面的材料，根据要求写作毛泽东于橘子洲头指点江山，闻一多化作红烛创造光明，小通讯员投身革命不惧牺牲，香雪怀揣梦想走出大山……在漫漫人生征途上，每个人都是自己青春故事的主角以上材料引发了你怎样的联想和思考，请结合你的体验和感悟，写一篇记叙文要求
①自拟题目；
②文体特征明显；
③不少于700字；
④不得抄袭，不得套作学年度第一学期阶段性质量监测
（一）2024—2025高一年级语文学科答案第I卷（选择题共30分）本试卷共10小题，每小题3分，共30分
1.A
2.B
3.A
4.C
5.D
6.A
7.C
8.B
9.D
10.C第II卷（共70分）本试卷共9小题，共70分
11.
（1）积累善行，形成良好的品德，就会得到非凡的智慧，具备圣人的心怀（2分）
（2）这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因（2分）
12.
（1）D（3分）
（2）颔联运用视听结合，拟人、对仗等手法，写出了诗人沉浸于秋日山村美景的悠然喜悦之情（2分）
（3）本诗前三联写出了诗人流连山村、被美景陶醉的喜悦心情，而尾联用“惆怅”一词写出诗人看到村庄的桥、平原的树都和家乡一样，引发了自己有家难返、被贬失意的感慨（2分）
13.
（1）天姥连天向天横
（2）艰难苦恨繁霜鬓
（3）青青子衿
（4）激扬文字
（5）惊涛拍岸，卷起千堆雪
14.运用心理描写、排比、比喻、拟人等手法，写出了麦穗对亲人、对故乡的思念，表达了主人公坚持梦想、心系家国、奉献边防的情怀（3分）
15.文章通过写麦穗刻苦训练、坚持长跑体现他的意志顽强；通过写他用功复习、考上军校突出他的勤奋上进；通过他立志要学成归来、戍守边防写出了他强烈的责任感和家国情怀是一个从憨厚的乡村男孩成长为优秀现代军人的形象（3分）
16.小说题目为“麦穗的故事”，一方面概括了文章关于士兵麦穗的成长这一主要内容；另一方面照应文中多处关于麦子的梦，结构紧凑，意蕴丰富；暗示了小说赞美青年坚持理想、扎根边防的主题（3分）
17.在结构上，“麦子依然金黄”照应了开头“一片片金黄色的麦浪”，首尾呼应，结构完整；在内容上，用“火车奔向远方，麦穗“甜甜地做着梦”等语句含蓄地表达了麦穗远大的理想，语文学科答案第1页（共2页）。
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