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文本内容:
从4年前开始,姐就从大学英语转到雅思托福英语没想到几经折腾,姐还是又回到了大学英语这一块既然这样,那姐就认命吧四级英语的所有阅读题,姐几乎认认真真地都给看了一遍,并且还从头到尾地给看了个透彻对于那些有也许会影响解题的单词、词组,以及句型,也都做了一种大体的总结通过这些准备工作,四级阅读的关键要点无非就如下几点掌握了这几点,再加上练题,大部分的四级题目即可攻克首先,四级阅读所有题型,遵照出题的次序原则和答案的就近原则;何为次序原则?就是出的题目是按照文章段落的先后次序来进行的;何为就近原则?要说清晰这个原则,就需要先引入定位词这个概念由于四级阅读的选材来自于英美的报纸,所有说,所有新闻类文章题材有一种尤其就是要客观,我要论证某个观点或者阐明某个东西,需要诸多的事实、研究、调查,而这些东西的话,假如出目前题干里面,可以协助我们迅速定位出原文在哪个地方出题因此说,定位词的特点为a.大写词(人名,地名,专有名词等等);数字;斜体字;“双引号里面的词组”b.名词、动词和名词构造、影响句子关键意思的副词、形容词甚至是句子成分;弄清晰这两个概念之后,然后遵照这两个原则来进行解题即可大大加紧阅读速度当然,搞懂了这两点之后,还需要对四级阅读的题型有个大概的梳理:总的来说,迅速阅读占10%,几乎都为细节题另一方面,深度阅读,两篇占20%,尚有选词填空占5%在这三类阅读题目中,最难的是选词填空,最简朴的迅速阅读,由于假如搞懂了深度阅读的细节题,迅速阅读几乎就是送分的那下面就大概讲解一下迅速阅读的解题措施a.选在题干划出定位词b.在文章中划出考点句,大部分考题出在本句,另一方面出在后句,尤其是后句出现了转折性的词,那么考点就出现转折性词之后;c.再次看题干,看出题干详细问的是what,why,还是how,d.再回原文中划出句子的逻辑关系词;根据逻辑关系词将长句变短;再将逻辑关系词前后的句子划出主干;何为主干?看我说一句话小强喜欢吃苹果这整个一句话就是主干就是某人做某事e,选项分析四个选项中,假如只有两个选项有共同点,那么对的答案就是这两个选项中的一种;根据原文中划出的主干,来看四个选项中,哪一种选项和原文划出来的句子是同样的,那个就是答案;假如没有同样的,那么,就选择其近义词或者相近词(也就是说,词性不一样,不过词的意思是差不多的)迅速阅读的特点,几乎全是细节题一只要能在原文中找到定位词所在的句子就行答案,大部分为原文的原词原句;有小部分为近义词改写,偶尔变语态和词性变化深度阅读分为四大类细节题;主旨题;词汇题;推断题第一类细节题,和迅速阅读做题的措施类似不过答案的特点有所不一样:第一,原文和答案出现的近义词比较多,很少有原词原句第二,答案所在的位置没有迅速阅读那么直接,有也许在本句,有也许在后一句,一般,假如后一句之转折,有特殊的标点符号例如冒号,破折号之类的,那么一般考点在转折和特殊标点符号之后;主旨题一般针对的是对某一段话进行总结那么对于一段话,有也许有非常明显的信号词告诉了你,哪一句是总结性的第一,段落最终一两句有转折性的词,例如but,however,yet,in fact...第二,段落最终一两句有总结性的词例如so,therefore,hence,thus,as aresult根据句子的长短来确定哪些是概括,哪些是细节一般而言,短句是概括,长句是细节论证根据信号词来确定哪些是概括,假如有for example,for instance,in somecases,illustration,suppose/imagine...这些单词之后的内容一般为细节,而之前的一般为概括;承上启下关系有些时候,整个一段都在讲细节,例如说一种段落都在讲试验的过程,而试验的成果,很自然地,会在下一段的第一句例如,下一段的首句出现了转折性的词,那么上面一段的内容就是被下一段首句所否认的内容;同样,下一段出现了总结性的句子,例如因此,那么上一段在讲原因最终,假如没有非常明显的信号词,那么,就需要大家以句子为单位,将句子的主干划出,然后对各个主干进行一种归纳总结;不过,既然是主旨题,那么假如四个选项中出现了该段的细节内容,那么,这些细节一定不是答案由于我们问的是这一段的中心思想假如说,四级阅读到目前为止有什么取巧的措施的话,姐总结出了一种,那就是四个选项中,只有一种选项出现了may,那么,这个may有95%的概率就是我们所要找的对的答案;此外,假如四个选项中,有两个选项有共同点,那么,一般而言,对的答案就在这两个选择中的一种;再者,假如选项中出现了绝对性的must,always之类的词,那么,除非原文中有原词,否则,这些选项不会是对的答案以上内容,仅供那些将要考四级的同学们参照由于是短时间速成,难免有错漏之处,还请多多指教信凤姐,过四级,哈哈哈!!!。
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