2024年小学一年级教学工作计划范本（3篇）

2024年小学一年级教学工作计划范本一指导思想积极—“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人二教材分析本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性注重突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系包括九个单元科学家的故事、植物、动物、资源与环保、气象与科学、科学与幻想、科学与生活根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养科技探究知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征能进行观察、实验、制作等探究活动对动植物、环境等科学内容进行探究科学价值观保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望关心新事物与生活的联系正确的理解科学，形成科学的思维方式互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处科技知识使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识以及运用知识进行科学探究活动通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展

三、教学措施a）开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习b）注重情感态度与价值观的培养通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观c）重视科学与技术的联系致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力d）树立安全意识培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯

四、潜能生培养措施根据对学生情况的了解，结合科学课的特点潜能生主要表现在

1、对学科知识无学习兴趣；

2、无科学探究意识，科学探究能力差；

3、缺乏合作意识；

4、实践能力不足针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们2024年小学一年级教学工作计划范本

（2）、教学目标:

1.培养学生对学校生活的适应能力，建立良好的上课纪律和学习习惯；

2.培养学生的基本生活自理能力，如自主进食、自己穿脱衣服、自己整理书包等；

3.培养学生的听、说、读、写的基本语言能力；

4.通过适当的游戏和活动，培养学生的动手能力和观察力，发展他们的思维和创造力；

5.培养学生积极向上、勇敢探索的精神，培养他们的合作意识和社会交往能力；

6.培养学生的自主学习能力，发展他们的思维能力和创新意识

二、教学内容

1.语言类学习基本的汉字，学习拼音，听说读写基础的汉字词语句子；

2.数学类认识数字、学数数、认识数的大小、简单的加减法等；

3.科学类认识身体的构造、物质的性质、常见的动植物等；

4.社会类认识学校、认识家庭、认识社区等

三、教学策略

1.游戏教学小学一年级的学生注意力短暂，课堂过程需要保持活泼有趣通过游戏化的教学，激发学生的学习兴趣和参与度；

2.多媒体教学利用多媒体教学手段，以图片、音频、视频等方式呈现课堂内容，使学生更容易理解和接受；

3.合作学习安排小组活动，培养学生的合作能力和团队精神;

4.针对个体差异的教学根据学生的个体差异，设置不同的学习任务和教学辅助措施，满足个体差异的需求

四、教学计划

1.第一周入学准备和适应活动内容介绍学校、学生自我介绍、学校周围环境的认识、教室规则的制定等教学目标帮助学生适应新的学校环境，熟悉学校的规则和制度，建立良好的上课纪律和学习习惯

2.第二周语言启蒙活动内容学习简单的汉字和拼音、基本的问候用语、感谢用语等教学目标培养学生的听、说、读的基本语言能力，为后续学习奠定基础

3.第三周数的认识活动内容认识数字「10,学习数的顺序，学习数的大小关系教学目标培养学生对数的概念的认识和理解，提高他们的数学思维能力

4.第四周基础运算活动内容学习简单的加法、认识加法的符号“+”，进行加法计算教学目标掌握简单的加法运算方法，提高学生的计算能力

5.第五周生活常识活动内容认识身体的构造、认识不同的食物、学习常见的动物和植物等教学目标培养学生观察和思考的能力，拓宽他们的生活常识

6.第六周社会环境活动内容认识家庭，学习家庭成员的称谓，学习家庭的基本规则教学目标帮助学生了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和责任感

7.第七周小结复习活动内容对已学知识进行复习和巩固，回顾学习的成果教学目标帮助学生巩固已掌握的知识，激发他们对学习的自信心

五、教学评价和考核

1.日常评价教师通过观察学生的学习情况和表现，及时给予反馈和肯定，并记录在学生学习档案中；

2.作业评价教师布置适当的作业，通过批改作业和给予评价，帮助学生发现问题并改进；

3.小测评价每周进行一次小测评，考察学生对已学内容的理解和运用能力；

4.期末评价在学期结束时进行一次综合性的评价，包括知识掌握情况、学业态度和学习习惯等的综合评估

六、教学环境和资源

1.教室环境营造温馨舒适的教室环境，墙面装饰贴有生动的图画和学生作品，布置有各类教具和学习工具；

2.多媒体教室配备多媒体设备，在课堂上利用多媒体资源进行教学;

3.图书室为学生提供丰富的图书资源，培养他们的阅读兴趣和能力；

4.实验室为学生提供实践和探索的机会，开展科学实验和观察活动以上是我的小学一年级教学工作计划范文，希望对你有所帮助2024年小学一年级教学工作计划范本

（3）

一、学生情况分析本班共有一人，经过学前教育的科学学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去

二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了五个单元以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练三教学目标

（一）情感态度与价值观对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果意识到人与自然要和睦相处，真爱生命注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯;观察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化训练增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去

（二）知识目标

1、帮助学生了解地球内部的秘密，初步了解地球内部的结构特征

2、探究声音产生的秘密，知道声音传播的途径和方式，认识噪音的来源和危害

3、知道秋冬星空的主要星座，初步发现星空变化的规律，让学生参与中长期科学探究活动，经历科学探究的过程

4、能判断物体是由不同的材料组成的，能按材料对物体分类，认识某些材料的性质（如导电、溶解、传热、沉浮等）能将材料的特征和用途想联系起来，区分常见的天然材料和人造材料

5、知道温度的改变可以使物体的形态发生改变，知道水的冰点和沸点，探究雨和雪的成因

（三）能力培养

1.养成善于观察，善于探索的科学态度，尊重证据，愿意合作和交流

2.培养学生分析、采集和整理信息的能力比如会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料

3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录

4.培养学生能制定计划，对自己的探究活动设计大致的思路或计划

5.引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，能反思自己的探究过程，将探究结果和假设相比较

6.能倾听和尊重其他同学的不同意见和评议，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。