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河北省一般高中学业水平考试语文试卷（模拟一）阐明试卷共8页，100分，考试时间120分钟注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、考试科目涂写在答题卡上
2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑答在试卷上无效
3.本试卷四大题，24小题客观题23小题，分为单项选择题、双项选择题、多选题三种题型单项选择题每题2分，双项选择题每题4分，多选题每题5分（所有选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分），共60分；主观题1小题，写作，40分
4.考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回
一、现代文阅读（20分）
（一）阅读下面的文字，完毕1-2题新华网银川5月2日电（记者于瑶）近日，在宁夏回族自治区贺兰山岩画景区防洪工程现场，施工人员在清理距离沟口约300米泄洪沟南侧被土石掩埋了二分之一的巨石时，发现了6幅新岩画，其中4幅是人面像，2幅是令人不解的符号据贺兰山岩画管理处简介，巨石高5米、长3米、宽2米，斜插在沟底土石中工作人员在此前的岩画普查中曾发现过10幅巨石露出地表的岩画，这次新发现的6幅岩画则刻在被埋的部分其中一幅人面像，整体刻画的是太阳形象，脸型构造为“瓦片式”，外部轮廓有7道放射性芒线，除了头顶的一道是单线，其他均为双线刻画，这在以往的发现中很少见到目前，贺兰山岩画总数已达2300多组、5000多幅，并且内容丰富，非常密集其中最经典的是人面像岩画，它们是原始先民对心目中的神灵、图腾及多种崇拜对象附以人面形象制作而成的岩画，重要分布在环太平洋地区国家，是十分特殊并且非常重要的岩画题材
17.A（“自鸣得意”是贬义词）
18.D（A项不合逻辑，递进关系颠倒应为“不仅可以印证并丰富我们的科学知识，并且有助于提高我们的文化修养二B项成分残缺，“获得”缺乏宾语C项”几种学校的领导”有歧义，是学校的几种领导，还是来自几种学校的领导,表意含混）
19.A（根据后文“肯定一种”“否认另一种”“两个都肯定”等信息，可以断定A是与之相照应的；又据“一种”“另一种”，“两个”等信息，可以排除CD两项）
20.B（《荀子》是战国时期著作）
21.C（“桃李满目”写春天的绚丽景象，与“春绣锦”相对应；“芝兰绕阶”写香气馥郁，居室之雅，和“座凝香”相对应；香是平声字，应为下联尾字，因此应选C）
22.BD（“家兄”是对自己兄长的称呼，不能用于称呼他人哥哥对女性，一般不问年龄，对方又是女明星，对年龄尤其敏感）
23.B D（A项“坐”应为“座”，C项遗漏了一种“兮”字）
四、
24.作文评分原则等级一等15—12二等（11—7）三等6—3四等2—0原则A符合题意符合题意基本符合题意偏离题意B中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容共15分C内容充实内容较充实内容单薄内容不妥D思想健康思想健康思想基本健康思想不健康E感情诚挚感情真实感情基本真实感情虚假A符合文体规定符合文体规定基本符合文体规定不符合文体规定B构造严谨构造完整构造飞基本完整构造混乱体现共15分C语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多D字迹工整字迹清晰字迹基本清晰字迹潦草难辨一等10-8二等7—5三等4—2四等1—0发展共10分A深刻较有文采略显文采个别语句有深意B丰富个别例子很好较有创意略有创意C有文采个别句子较精彩D有创意个别地方有新意
1.这段文本的文体是（2分）A.演讲稿B.消息C.通讯D.汇报
2.对这段文字体现的重要信息表述最全面的一项是（2分）A.宁夏贺兰山岩画景区再现人面像岩画B.宁夏防洪工程现场发现新人面像岩画C.贺兰山岩画景区内容丰富，人面像岩画最经典D.贺兰山岩画景区新发现人面像岩画有太阳形象
（二）阅读下面的文字，完毕3—6题月，阙也张晓风
①“月，阙也”这是一本近两千年前的文字学专著的解释阙，就是“缺”的意思
②那解释使我着迷
③“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界
④我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始理解花开是一种偶尔，但我同步学会了爱它们月不圆花不开的“常态
⑤在中国的老式里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎毫无疑问地为一般人所接受也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的
⑥在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地曾经都是受伤的女娴以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破当时，天穿了，女娟炼五色石补了天；地摇了，女蜗折断了神鳌的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）她又像一种能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水
⑦中国人一直相信天地也有其残缺
⑧天地是有缺陷的，但缺陷导致了褶皱，褶皱导致了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的，人生不如意事十八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候,我们忽然发现没有什么是不可以接受的O）在另一则汉民族的神话里说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，听说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了假如某个夏夜我们昂首而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧！⑩五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺不仅是可以接受的，并且是漂亮的⑪而月亮，究竟曾经真正圆过吗？⑫此外，我们也可以换个角度看我们说月圆月缺其实是受我们有限的视觉所欺骗有盈虚变化的是月光，而不是月球自身月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减地兀自圆着——以它那不十分圆的圆花朝月夕，当然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？⑭或见或不见，花总在那里或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹那不该顶礼膜拜感谢欢欣呢？⑮由于我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一种月亮啊！（有删改）
3.对文章第⑩段使用的修辞手法判断对的的一项是（2分）A.反复B.比方C.拟人D.对偶
4.“我”“渐渐爱上了阕的境界”的两个原因是（4分）・♦A.他人都很爱慕B.残缺给人灵感C.残缺是漂亮的D.缺是万物的常态
5.对文章结尾划线句子的含义及作用理解对的的几项是（5分）••A.世间事物乃至人生的圆满完美是相对的，常和缺憾不如意相生相伴B.对他人（物）要多一份理解，对世间的圆缺要多一份了悟和爱C.这个句子描写了作者对“圆”与“缺”的在意和热爱，是文章主旨所在D.这个句子体现了作者对自然与人生的理性思索，也是作者的热情呼唤E.这个句子启示我们人生的完美残缺是互相转换的，我们应从残缺中看到士辛兀夫
6.下列对这篇散文的赏析，对的的几项是（5分）••A.文章以“月，阙也”为题，又以对“阙有什么好”的设疑，引起读者的阅读愿望B.作者通过几种神话故事，生动丰富有趣地从几种方面论述了自己对“缺”的认识C.本文语言非常富有感染力，诸多句子的抒情色彩浓郁，很轻易引起读者的共鸣D.本文文眼是“中国人一直相信天地也有其残缺”，阐明中国人能客观地看待自然世界E.本文体现了作者对“圆”与“缺”的辩证思索，“圆”也是“缺”，“缺”也是“圆
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面的文言文，完毕7—11题其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇有怠而欲出者，日“不出，火且尽”遂与之俱出盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少盖其又深，则其至又加少矣方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得,以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也有志矣，不随以止也，然力局限性者，亦不能至也有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此因此学者不可以不深思而慎取之也
7.对下面加点的词语解释不对的的一项是（2分）A.火尚足以明也明明亮B.夫夷以近，则游者众夷平坦C.至于幽暗昏惑而无物以相之相协助D.何可胜道也哉胜全都
8.下列各句句式不一样于其他三句的一项是（2分）A.此余之所得也B.此则岳阳楼之大观也C.遂与之俱出D.廉颇者，赵之良将也
9.下列事例和名言能证明“尽志无悔”的观点一项是（2分）A.问渠那得清如许，为有源头活水来B.王安石笔下方仲永早慧无成的事例C.未出土时先有节，至凌云处总虚心D.曹刿有关作战要“一鼓作气”的论述
10.对“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”翻译对的的一项是（2分）A.我也为他们随便地（出来）因而不能尽情享有那游览的快乐懊悔B.我也懊悔自己跟随他们（出来）因而不能尽情享有那游览的快乐C.我也懊悔自己跟随他们（出来）因而不能到达游览的尽头去享有快乐D.我也为他们随便地（出来）却不能尽情享有那游览的快乐
11.根据文意，如下分析不对的的一项是（2分）A.文章以小见大，只是为了借游山阐明治学的道理一倡导深入探索，二深思慎取B.作者在材料的选择上，较详细地描写了前洞和后洞特点及游后洞的过程C.作者揭示“志”“力”“物”三者之间的辨证关系，体现了作者朴素的辩证观点D.全文借“古人之观……无不在也”来过渡，将记叙部分和议论部分紧密联络起来
（二）阅读下面这首明诗，完毕12-13题五月十九日大雨（明）刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣
12.对本诗围绕“大雨”描写的景象表述不对的的一项是（2分）A.全诗生动形象地描写了夏天雷雨前后自然景象的不一样B.全诗质朴平淡地描写了春天一场急雨所带来的自然景象C.前两句描述大雨气势黑云压城，风急雨骤，电闪雷鸣D.后两句描述雨过天晴草色更青，池塘水涨，蛙声一片
13.阅读本诗，对也许产生的启示分析对的的两项是（4分）••A.风雨和打击虽然剧烈，但维持时间决不会长期B.自然界和人生风雨随时也许发生，让人无处逃避C.人生也有风雨挫折，应勇敢面对，难关终将过去D.面对自然和人生的挫折，只有等待，不用作为
三、知识积累与运用（24分）
14.下列词语中加点的字读音全都相似的一项是（2分）A.学校校对以儆效尤••惟妙惟肖■■落枕丢三落四••落落大方B.村落慰藉清规戒律••■••不求甚解C.押解憔悴出类拔萃••
15.根据中文的造字知识，下列判断错误的一项是（2分）A.“尘”“武”的意思都是两部分会意而成B.“江”“激”“煎”等字，也许和水流有关C.“马”“象”两个字最早是对原物的描画D.“刃”“末”都用指示符号标示意义所在
16.下面的古诗写的是闲适恬静的夏夜情景，依次填入括号中的字最恰当的一项是（2分）溪涨清风（）面,（）繁星满天数只船（）浦口，）声笛起山前A.袭上依几B.拂落横一C.吹上横几D.掠明傍一
17.下列句子中加点的成语使用不妥的一项是（2分）A.小说终于脱稿并刊登了，他自鸣得意地摸着胡子，长长地松了口气••♦♦B.中华大街改造工程对沿线楼盘尤其是北部楼盘的利好可谓是立竿见影•••♦C.由信息安全主管单位主办的中国网络安全系统正处在紧锣密鼓的筹办之••••中D.张老师非常虚心，总是不耻下问，以便及时处理课改正程中碰到的新问•••♦题
18.下列句子没有语病且句意明确的一项是（2分）A.理解成语，不仅有助于提高我们的文化修养，并且可以并丰富我们的科学知识B.万达集团董事长王健林先生在中华慈善颁奖典礼上获得“最具爱心捐赠个人”C.局长叮嘱几种学校的领导，新的学期一定要把调整办学思绪列入工作重点中来D.只要留心观测，专心思索，我们就会发现美的景，美的物，美的人，美的心灵
19.填入下文横线上的文句，最恰当的一项是（2分）“矛盾律”指在同一思维过程中，针对同一对象，,肯定一种，就必须否认另一种，不能两个都肯定正如奥运会比赛，在同一项目上，一种人不能既获得了金牌，又没有获得金牌A.两个互相矛盾的命题不能同步都是真的B.两个互相矛盾的命题不能同步都是假的C.所使用的概念和命题必须一直保持统一D.所使用的概念和命题不必一直保持统一
20.下列成语与其出处对应不对的的一项是（2分）A.刎颈之交一一汉朝司马迁《史记》B.锲而不舍一一春秋《荀子・劝学》C.行影相吊一一晋朝李密《陈情表》D.五十步笑百步一一战国《孟子•梁惠王》
21.下面的短语中可以构成一副七字对联，组合最恰当的一项是（2分）
①芝兰绕阶
②桃李满目
③春绣锦
④座凝香A.
②④①⑶B.
②①⑶
④C.
②⑶
①④D.
①⑶
②④
22.下列语境中说话得体的两项是（4分）・♦A.企业秘书说“陈总，您家兄来了，要不要让他进来？”B.同学踩了你的脚，你说“咱俩今天可真有缘啊！”C.主持人采访当红女星“李小姐，请问您的芳龄？”D.妈妈做的菜咸了，小敏说“妈，菜再淡点就更好吃了”
23.请你选出下列名句名篇默写无误的两项是（4分）••A.坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿B.寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟C.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返D.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
四、写作（40分）
24.根据规定写一篇不少于700字的文章请以“声音”为话题，联络生活实际，自选角度，自选文体，自拟标题，写一篇文章，不少于700字河北省一般高中学业水平考试语文试卷（模拟一）参照答案
一、
1.B（根据开头即可鉴定）
2.A（B项“防洪工程”的地理位置表述不如“贺兰山岩画景区”详细；C项没有表述出“新发现”之意；D项表述有歧义）
3.C
4.CD（AB原文无此意）
5.ABD（C项本句不是描写，是议论；E项“互相转换”说法有误）
6.ABC（D项中“中国人一直相信天地也有其残缺”是本文的主旨句的说法是不恰当的“由于我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧一一它们原是同一种月亮啊！”是作者理性思索得出的结论，是文章的主旨句E项，文中不含“圆”也是“缺”的意思）
二、
7.A（明照明）
8.C（ABD均为判断句，C为省略句）
9.B（A证明的是要不停学习读书，C证明的是要有气节和虚心，D曹刿重要讲的是鼓舞士气方面的事）
10.B
11.C（A项“谈治学的道理”范围太窄；B.“前洞”是略写；D选文在两部分之间使用了过渡句节选部分第一段最终一句“不得极夫游之乐”启动下文，第二段第一句“于是余有叹焉”紧承上文，领起全段，使文章前后衔接，过渡自然）
12.B（“质朴平淡”不对，不是“春天”的急雨，题目交待了五月十九日，应是夏天）
13.A C（B.“让人无处逃避”不能从诗中分析出来；D.“只有等待，不用作为”不是诗中的意思）
三、
14.D（A校（jid）对其他都读xiao B落（IGo）枕丢三落
（14）四C不求甚解（ji爸），其他读ji）
15.B（“煎”和火有关）
16.B（“拂”和“一”照应恬静，“横”比“依”“傍”更能体现闲适的情景，由于繁星满天，因此“落”更切合语境）。
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