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文本内容:
四年级下册体育教案第一课时教材体育课堂常识教育，编排队列任务
1、通过讲述体育的目的任务和简介室外体育课的环境特点，使小朋友理解必须遵守常规规定的简朴道理
2、结合上课、下课规定进行站队、解散练习，使学生可以更好地熟悉队形；为此后的体育课及各类活动的组织打好基础
3、引导学生认识、遵守交通规则，懂得路上安全的重要性教学过程
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义（教师提问，学生回答）目的增强体质，增进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完毕学习任务，未来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务任务
（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；
（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力
（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为增进学生个性全面发展
（4）提高运动技术水平，培养体育人才意义体育可以代表一种国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺乏的一项运动；体育也是学校教育的重要构成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一种重要方面
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上规定）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整洁
2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查
3、课上不容许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度（体育课出勤和纪律体现是成绩考核的内容之一）
5、上课一切行动听从指挥
四、讲述本学期学习的内容和考核项目本学期开始首先学习广播操，然后学习简朴的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的对的的动作措施，以便形成对的的动力定型，为后来学习和多种动作技术，增进身心全面发展打好基础本学期考核项目是
（1）立定跳远
（2）跳短绳
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中获得的优秀成绩；
六、结合实例讲述上、放学的四项规定“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩
二七、编排小组，指定组长，按号造册第八课时教材
1.两臂放不一样部位的前脚掌走；2,多种方式的跑任务
1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，敏捷协调性，合适的发展耐力等身体素质，增进下肢力量
2.通过学习初步掌握多种方式跑的动作措施，发展自然迅速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力教学过程
（一）开始准备部分
一、体育委员整队
二、师生问好
三、宣布课的内容L两臂放不一样部位的前脚掌走
2.多种方式的跑
四、队列练习L转法；
2.齐步走、立定
五、广播操（音伴）
1.伸展运动；
2.头部运动；
3.扩胸运动；
4.体侧运动；5,体转运动；
6.踢腿运动;
7.全身运动；
8.跳跃运动；
9.整顿运动组织四列横队（密集）X X X X X X☆X X X X X X000000000000规定站队做到快、静、齐教法
1.简讲、统一口令；
2.集体练习规定上下肢协调配合，动作对的、掌握节拍、练习认真
（二）基本部分
一、两臂放不一样部位的前脚掌走动作要领上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地教法
1.教师讲解、示范、领做
2.学生原地模仿动作
3.慢步行进中做前脚走，并做换位
4.沿方形练习（音伴）
二、多种方式的跑要领上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑重难点前脚掌着地动作轻松、自然协调规定；动作对的、练习认真、听从指挥教法L教师讲解、示范；
2.原地摆臂练习；
3.追逐跑练习；
4.换物跑练习；
5.教学比赛；
6.指导、纠正规定动作对的、协调、练习认真
（三）结束部分
1.整队放松《找朋友》
2.总结
3.布置作业
4.宣布下课第九课时教材
1.两臂放在不一样部位的前脚掌走；
2.游戏老鹰捉小鸡任务
1.通过练习深入增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，敏捷协调性，合适的发展耐力等更体素质，增进下肢力量
2.通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和敏捷性教学过程
（一）开始准备部分
一、体育委员整队
二、师生问好
三、宣布课的内容
1.两臂放不一样部位的前脚掌走
2.游戏老鹰捉小鸡
四、队列练习L转法；
2.齐步走、立定；
3.广播操（音伴）组织四列横队（密集）X X X X X XX X X X X X000000,
000000.☆规定站队做到快、静、齐教法1,简讲、口令指挥；
2.学生集体练习规定动作对的、有力、协调、练习认真、听从指挥
（二）基本部分
一、两臂放不一样部位的前脚掌走动作要领上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节教法
1.教师讲解、示范、领做重难点上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，
二、游戏老鹰捉小鸡规则
（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方
（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行
（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏规定姿势对的、协调、练习认真听从指挥组织提成四个小组、组长带入场地XX000000XXX________X K00XXXX XX000教法
1.教师讲解措施，规则；
2.组织学生练习；
3.巡回指导、纠正规定遵守规则、纪律、练习认真，注意安全
（二）结束部分
1.整队放松音伴模仿练习
2.总结
3.布置作业第十课时教材
1.韵律活动
2.攀爬跳箱任务
1.深入提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术
2.通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；3,培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神教学过程
（一）开始准备部分
1.集合整队
2.师生问好
3.检查人数、服装
4.宣布本课内容
①韵律活动；
②攀爬体操跳箱
5.队列练习
（1）齐步走、立定；
（2）跑步走、立定
6.广播体操1——9节组织如图0000☆.避风、背喧闹；
2.快、静、齐组织如图XX X O00XX XO00XX X000XX X000规淀☆、动作规范组织成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂教法
1.示范动作；
2.讲解要领；
3.跟老师慢慢学；
4.集体纠正；
5.请做的好的同学示范规定认真听、认真练
（二）基本部分
1.韵律活动“节奏游戏二组织四列横队一臂距离00000000000000X X X X X X X.X X X X X X X☆重点动作措施难点节奏的掌握教法
1.进行原地踏步；
2.逐一示范动作；
3.讲解要领；
4.集体练习（行进间）规定认真看示范（老师镜面）
2.攀爬跳箱一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下组织两路纵队依次练习•••・—・.・―・・・■•-••0000000重点攀爬动作难点动作协调、连贯教法
1.边示范边讲解动作；
2.保护措施站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；
3.集体练习、指导、纠正；
4.每队排头做完后进行保护规定身体协调、勇敢坚决
（三）结束部分
1.集合；
2.放松；
3.小结；
4.下课组织四列横队教法师生同做放松操规定充足放松第十一课时教材.
一、新授立定跳远；
二、游戏地滚球任务
一、初步学习立定跳远的动作措施，培养学生蹬地起跳的能力
二、培养学生的协调能力，发展下肢力量
三、学会游戏措施，提高学生锻炼身体的爱好教学过程
（一）开始准备部分
一、课堂常规
2.体委整队、汇报人数
3.师生问好，检查人数、服装
4.讲述本课内容
①立定跳远；
②游戏地滚球
二、队列练习
1.队列基本动作
2.队列和体操队形
①原地踏步、立定；
②左、右转法；
③队形变换
三、复习广播操1—9节
四、两臂前后摆动向上跳起动作两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做组织四列横队（密集）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX00000000000ooooo oooooo☆教法
1.提醒原地踏步、立定，左、右转法动作做法
2.指挥学生集体练习
3.提醒队形变换动作做法
4.指挥学生做体操队形练习
5.学生练习规定集合快、静、齐，认真听讲，服从口令、听从指挥、守纪律
（二）基本部分
一、学习“立定跳远”的动作做法动作两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举数“一”时两臂向前上方摆，同步两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同步两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同步两腿自然屈膝维持平衡重点协调能力难点蹬地起跳手段
①按
1、
2、3部分分解动作练习；
②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地
二、游戏“地滚球”游戏规则只准用棒触球，不许用手组织体操队形教法
1.讲解动作要领并示范做法
2.指导学生按“
一、
二、三”部分做分解动作练习
3.找出很好学生做演示，根据学生演示讲述难点的突破措施
4.分组做完整动作练习规定按对的动作认真模仿练习
（三）结束部分
一、放松整顿活动
二、讲评本课状况第十二课时教材
一、复习“立定跳远”；
二、游戏“击木柱”任务
1.深入提高立定跳远动作的对的性，增强处理重点、难点的信心2,培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性
3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的精确性教学过程
（一）开始准备部分
一、课堂常规
1.体委整队，汇报人数
2.师生问好，检查人数、服装
3.讲授本课内容
①复习立定跳远；
②游戏“击木柱
二二、队列练习
1.复习向左、右转；
2.齐步走、立定
三、复习广播操1—9节动作做法
四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领两臂和起跳的协调配合组织四列横队（密集）X X X X X XX X X X X X000000000000☆教法
1.提醒向左、右转的做法
2.口令指挥做转法练习
3.提醒齐步走，立定的动作做法
4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习规定队伍整洁，口号、报数有力宏亮，动作认真对的，遵守纪律，认真听讲
（二）基本部分
一、复习“立定跳远”重点摆臂用力蹬地难点展股落地手段
1.讲解示范清晰，防止出现错误动作
2.学生做练习时要随时纠正
3.练习时要分三部分
①提踵摆臂；
②蹬地展髓；
③轻松落地组织体操队形站立教法
1.讲解示范动作做法，强调重点的做法
2.找出学生做演示，指出动作的对的与错误，并讲解难点处理的措施
3.组织学生做三部分，分解练习，找出很好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习措施，总结练习状况规定教师讲解示范清晰精确，学生认真模仿练习
二、游戏“击木柱”规则
1.不得踏线投掷；
2.拾沙包接口令进行教法
1.讲述游戏措施规则
4.学生演示，其他人观摩
5.分四组做练习，以击中多的队获胜规定遵守规则，有秩序的练习
（三）结束部分
一、放松整顿活动
二、讲评本课状况第十三课时6材
1.单、双脚持续跳；
2.韵律活动任务
1.提高学生跳跃能力以及敏捷，速度，协调等身体素质的发展
2.发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观测力、想象力、审美力等教学过程
（一）开始准备部分
1.集合整队
2.检查人数、服装
3.布置本课内容
①单、双脚持续跳；
②韵律活动
4.队列练习
（1）齐步走，立定；
（2）跑步走，立定
5.广播操复习第
3、4节
6.两臂前后摆向上跳起组织如图000000☆E;
2.集体纠正动作；
3.集体练习规E怅州结卯处）£规范自己动作
（二）基本部分
1.韵律活动“节奏游戏二重点动作措施难点节奏的掌握组织四列横队，一臂距离教法
①进行原地踏步走练习；
②教师对几种练习逐一示范；
③讲解动作，强调规定;
④集体练习规定认真看示范，先想后做教师采用镜面示范
2.单、双脚持续跳接力比赛组织四路纵队教法
1.首先以四人一组进行练习（教师示范、讲解）；
2.讲述游戏比赛规则规定拍手接力
（三）结束部分
1.集合；
2.放松（腿部）；
3.小结；
4.下课第十四课时教材
1.立定跳远；
2.游戏冲过战壕任务
1.通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力
2.通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身体的爱好和意志教学过程
（一）开始准备部分
1.体育委员整队汇报人数；
2.师生互相问好，检查人数、服装；
3.向学生讲明本次课内容
①立定跳远；
②游戏冲过战壕
4.复习队列动作
①整队动作（稍息立正、看齐、报数）；
②踏步、立定、齐步走、立组织四列横队（密集）X X X X X XX X X X X X000000000000☆重点左转弯的动作做法复习两臂前后摆动向上跳起的动作做法教法:
1、队形不变，教师指导学生做稍息、立正、看齐、报数的练习
2、做原地踏步，立定练习
3、稍讲解左转弯的动作做法
4、组织学生做纵队齐步走、左转弯走、立定练习规定认真听讲，动作一致组织成体操队形站立教法
1.教师提醒要领按“1”两臂上举同步提踵，“2”两臂向后摆屈膝，“3”两臂向前上方摆，两脚用力蹬地向上跳起的动作做分解练习规定动作连贯、协调
（二）基本部分
一、复习立定跳远重点向前跃起时注意展髅难点缓冲落地组织体操队形站立，做分组练习教法
1.提醒动作要领，讲解示范重点难点的突破措施
2.组织练习，每组做向前做3次为一组，轮换练习
3.找出很好学生演示并讲解动作难点的对的做法4•点的处理措施
①示范对的讲解清晰；
②可采用从稍高点的地方向低处沙坑或垫子上跳，体会动作感觉规定讲究秩序、注意安全
二、游戏“冲过战壕”措施发令后，按次序冲过“战壕”阻击手在“战壕”中阻击通过战壕的队员，击中者,站在指定区域里，未击中者按次序站在终点线后规则；
1.必须从正面通过战壕，不得从旁边绕2,阻击手不得跑出战壕，阻击时只能拍人不能推人或拉人组织将学生带入游戏场地，讲解游戏措施后组织学生做游戏练习游戏教法
1.教师讲解，学生试做1—2次；
2.学生练习规定遵守规则，认真练习
（三）结束部分
1、放松整顿活动放松操；
2、总结本课状况第十五课时教材
1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑；
2.舞蹈任务
1.初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作措施；
2.通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，通过舞蹈培养学生的韵律节奏感，协调能力;
3.培养学生的审美能力以及顽强拼搏的精神教学过程
（一）开始准备部分
1.集合整队；
2.师生问好；
3.检查人数，服装；
4.宣布本课内容
①跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑
②舞蹈
5.队列练习
（1）原地四面转法；
（2）齐步走，立定；
（3）跑步走，立定
6.徒手操
（1）头部运动；
（2）扩胸运动；
（3）振臂运动组织如图000000☆教法L教师示范；
2.讲解动作；
3.集体练习规定
1.精力集中，动作有力；
2.重点活动膝、踝关节
（二）基本部分
1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑3—4步，单脚起跳，屈膝上提，双脚同步落入沙坑，先不规定距离，强调动作重点一脚踏跳，双脚轻巧落地难点跑进中连接踏跳组织二路纵队，相距约2米☆Io0000000|xxxxxxxx教法
1.教师在两队中间作示范（先原地，后助跑）
2.边讲解过示范
3.集体练习规定一脚起跳，同侧臂上摆双脚同步落入沙坑
2.舞蹈韵律舞蹈“小火车”口中模仿火车声音，不停作小碎步，跑跳步，蹈跳步组织两路纵队在教师带领下行进A X X X X X XW000000教法
1.讲解跳法；
2.跟教师一起作规定根据口中声音的高下变化脚下的动作
（三）结束部分
1.集合；
2.放松（脚部）；
3.小结；
4.下课第十六课时教材
1、立定跳远
（4）；
2.舞蹈任务
1、培养学生独立完毕动作的能力掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能
2.通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习爱好教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1、体育委员整队，汇报人数
2、师生互相问好，检查人数、报数
3、向学生讲明本课内容
（1）立定跳远；
（2）舞蹈
4、队列练习、复习
（1）整队、动作；
（2）左、右转法；
（3）纵队行进间步伐练习
5、徒手操演习学习徒手操1—7节动作
①上肢运动；
②下蹲运动；
③体前屈运动；
④体侧屈运动；
⑤体转运动；
⑥全身运动；
⑦跳跃运动教法
1、讲解队列练习措施
2、四列横队做整队，转法练习
3、四路纵路做行进间步伐练习，教师指导规定动作认真、一致
（二）基本部分
一、复习立定跳远完整要领双脚同步起跳，双臂用力向前摆动，落地屈膝下蹲重点对的的完整动作难点缓冲落地教法
1.队形体操队形或圆形
2.提醒动作要领，讲解示范重点难点
3.指导练习，向上跳起，轻松落地的动作做法，体会缓冲落地的动作做法，体会缓冲落地的感觉4o分组轮换练习，完整动作
5.以上练习结束将学生带入，舞蹈场地
二、舞蹈模仿不一样人物，不一样形像和不一样情绪的走步措施预备，立正听节奏，做不一样措施节奏速度及变换重心的走
1.不一样人物的走
2.不一样形象的走
3.不一样情绪的走教法
1.提醒人物的走法如解放军雄赳赳的走，老爷爷缓缓的走，沉重的走小学生轻快的走，学生做模仿练习
2.提醒不一样形象的走，如多种动物的走法，学生做模仿练习
3.提醒学生不一样情绪的走，如急促的走，漫不经心的走，艰难的走，学生做模仿练习
4.比比看谁模仿的象并做演示
（二）结束部分
1.结束以上练习，听音乐节奏，做多种模仿练习
2.总结本课状况，下课第十七课时教材
1.考核立定跳远
（5）；
2.游戏插红旗任务
1.测验女生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的状况
2.发展学生四肢力量，动作协调性，培养勇敢精神，认真态度和注意集中能力教学过程
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好
3、宣布本课内容
1.女生考核立定跳远
2.游戏插红旗
三、提出规定及注意事项
1.体育委员整队
2.按教师口令报数、检查人数规定认真听讲、精神饱满
（二）准备部分
一、队列练习转法、齐步走、立定组织由四列横队成二路纵队X X X X X X X X X X X X--------------------000000--------------------000000☆t---------------------------规定队伍整洁，动作对的，迅速
二、徒手操伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕组织体操队形教法师生同做，教师边示范边提醒每节的动作要领规定动作有力、活泼充足
三、双脚跳
1.双脚向上跳（屈腿）；
2.双脚左右跳（横跳）；
3.双脚向上跳（展体）组织体操队形教法
1.教师讲解示范；
2.学生按教师的手势或口令跳规定蹬地有力、落地轻巧
（三）基本部分
一、女生考核立定跳远；男生游戏切西瓜组织分组不轮换，男女生分组教法
1.教师讲解考核原则及注意事项
2.男生由小组长带队到指定位置，分两组做游戏，状况由小组长掌握
3.女生分两组进行考核，一组考核，一组在规定区域内练习立定跳远，可三四人一组比赛第二课时教材
1、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；
2、韵律活动任务
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力
2、使学生按照音乐的节奏和动作的规定进行练习，提高自我体现能力教学过程
（一）开始准备部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容
1、基本队列动作；
2、韵律活动
三、提出规定及注意事项组织自然站立
1、用谈话式提醒学生站好体育课队形；
2、提醒和背诵课堂规定；
3、规定集合快、静、齐，注意力集中组织四列横队（密集）队形X X X X XXX☆XXXXXXXO O O O O O OOOOOOOO
1、检查服装、鞋、精神面貌
2、学习对的的站姿，并找学生演示
3、再次提醒课前、课上、课后的基本规定
（二）基本部分
一、
1、立正、稍息；
2、踏步走；
3、报数；
4、站队、解散、集合重点各动作要领难点动作对的组织四列横队教法
1、教师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师纠正动作；3学生集体练习，体会动作要领；
4.教师按“
1、
2、1”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领
5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次
6、讲明报数的做法和规定后分组练习报数，规定声音短促，宏亮
7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习
8、解散、集合穿插进行
二、韵律活动模仿不一样人物、不一样形象和不一样情绪的走步动作听音乐、按节拍做不一样方向、节奏、速度及变换重心的走教法规定动作对的，有一定远度，争取好成绩
二、游戏插红旗措施发令后，各队排头先爬过两块垫子，再攀爬到肋木指定高度，取下小红旗，迅速跑回本队，把红旗交给下一人，下一人抵达统一规定高度时插上红旗，依次进行组织四路纵队教法
1.教师讲解游戏措施及规则并示范；
2.组织游戏；
3.讲评游戏规定遵守规则、勇敢坚决
（四）结束部分
一、放松《小鸭子舞》
二、讲评本课状况
三、宣布下课第十八课时教材L考核立定跳远；
2.游戏投沙包任务
5.测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的状况
6.提高敏捷、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神教学过程:
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容
1.男生考核立定跳远；
2.游戏投沙包
三、提出规定及注意事项XXX XXXXXX XXX00000C组织如图教法
1.体育委员整队；
2.按教师口令报数、检查人数规定认真听讲、精神饱满
（二）准备部分
一、队列练习转法、齐步走、立定
二、徒手操伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕组织体操队形教法师生同做，教师边示范边提醒重要环节规定动作有力、活动充足
（三）基本部分
一、男生考核立定跳远；女生游戏切西瓜组织分组不轮换，男女生分组教法
1.教师宣布男生考核原则及注意事项
2、女生由小组长带队到指定位置，分两组傲游戏，状况由小组长掌握
3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛
4.每人跳3次，取其中最佳一次成绩登记下来
二、游戏投沙包措施乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外规则
1.接住沙包后可救回一种被击中的同伴
2.场内队员不得跑出界外组织圆形教法1讲解游戏措施及规则
2.组织游戏
3、讲评游戏规定遵守规则、紧张剧烈
（四）结束部分
一、放松《划船》
二、讲评本课状况
三、宣布下课第十九课时教材L用多种方式抛接轻物；
2.舞蹈任务
7.过教学，使学生初步学会用站立和蹲立姿势，体前、体侧单手上抛轻物，双手接住的动作措施锻炼目测力和精确性，发展投掷能力
8.通过教学，使学生初步学会舞蹈组合的动作措施，培养对的、优美的身体姿态，发展协调性和韵律感
9.通过本课教学，培养学生的组织纪律性和听从指挥的优良品质，在舞蹈学习中陶冶美的情操教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1、教师口令，组织学生站队
2、师生问好
3、宣布本课内容
①用多种方式抛接轻物；
②舞蹈
二、队列练习
1.报数
2.四面转法
3、踏步走——立定
4.齐步走
5.模仿不一样形象的走和跑（熊走一一大象走一一天鹅飞一一我是小骑兵）
三、徒手操
1.伸展运动；
2.下蹲运动；
3.提膝运动；
4.体侧运动；
5.体转运动；
6.全身运动；
7.跳跃运动
四、用多种方式抛接轻物重难点向上抛时协调用力，高度适中；接物时手指自然张开，柔和缓冲
（二）基本部分舞蹈重难点自然、协调、优美动作组合跑跳步一一原地踏步一一前、后点步一一原地踏步——三步一撩——进退步结束动作以上动作配合上肢动作，跟音乐的拍节做表情歌舞教法L教师讲解动作措施
2、教师示范动作
2.组织学生练习
3、练习中教师巡回指导
4、找学生练习，教师讲评
5、教师使用录音机方音乐，让学生在音乐声中自由练习易出错误上抛不正；接不住沙包；动作不协调纠正措施
（1）教师对的讲解、示范
（2）多做低抛练习，让学生在自由练习中体会运送队和，增强时空感觉、提高控沙包能力规定动作协调
（三）结束部分
一、放松活动
二、讲评本课状况
三、宣布下课第二十课时教材
1.持轻物投准；
2.游戏斗鸡任务
1、通过投准练习，初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作，发展上肢，腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性、敏捷性，培养认真好学的优良品质
2.通过游戏练习，学会游戏的措施，发展敏捷、协调、力量等身体素质，培养勇敢、顽强的意志品质教学过程
（一）开始部分
1、体育委员整队
2、师生问好
3、宣布课的内容、规定
4、队列练习（音伴）走跑成圆形队
5、拍手操（音伴）
①伸展运动；
②下蹲运动；
③提膝运动；
④体侧运动；
⑤体转运动；
⑥全身运动；
⑦跳跃运动组织:.四列横队（密集）X xx XX XX XX xXX000o00☆教法
1.讲解、口令、领操、语言提醒
2.师生同练
3、指导、纠正规定动作对的、协调、有力、练习认真、听从指挥
（二）基本部分L持轻物投准正对投掷方向投准动作要领两脚前后开立、左脚在前右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶，把投掷物投向标靶重难点肩上屈肘，迅速挥臂，协调用力，投掷精确组织一八教法
1、讲解动作要领、示范；
2、提出规定；
3、学生练习，教师指导、纠正规定动作对的、上下肢协调配合练习认真、听从指挥
2.游戏斗鸡规则
（1）不得用头撞人，不得用手推、拉人
（2）抱起的腿落地算失败措施双方做持续单脚跳，并用肩互相冲撞，以迫使对方站不稳，双脚落地或出圆圈者为胜组织分四组练习教法
1.讲解措施、规则、示范；
2.提出规定，进行思想，安全教育；
3.分组练习，教师指导、纠正规定遵守规则、纪律，注意安全
（三）结束部分
1.整队放松舞蹈《找朋友》
2.总结
3.宣布下课第二课时H教材
1、向前、后、左、右滚动
2、游戏支援前线任务
1.能过练习，初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作，发展柔韧、协调等素质，提高平衡能力，培养勇敢、坚决的优良品质
2.通过练习，发展负重快跑能力和平衡能力，培养竞争精神，集体荣耀和责任感，增强国际意识教学过程
（一）开始部分
1.体育委员整队
2.师生问好
3.宣布课的内容、规定
①向前、后、左、右滚动；
②游戏支持前线
44.队列练习
①转法
②走跑交替
5.徒手操（音伴）
①伸展
②下蹲
③提膝
④体侧
⑤体转
⑥全身
⑦跳跃组织四列横队（密集）XXXXX XXXXXXX000000☆000000组织二路纵队一一〉体操队形散开教法
1、简讲，口令指挥、领操；
2、学生集体练习，语言提醒；
3、指导、纠正规定集合做到快、静、齐；姿势对的；动作协调、有力练习认真听从指挥
（二）基本部分向前、后、左、右滚动动作要领后滚动时，团身后倒，依次着垫，前滚动时，团身前倾，两手压小腿左右滚动以肩、腰、髓部翻转的力量带动身体向侧滚动重难点团身紧，两手压小腿动作连贯教法
1.讲解动作要领、示范；
2、提出规定；
3.学生分组练习，4人一块垫子
①头部绕环、侧屈
②全脚掌着地，全蹲，两手抱小腿，低头
③蹲式滚动一〉坐式滚动一〉仰卧
④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动
⑤屈臂俯、仰卧，向一侧持续左、右滚动
2.游戏支援前线措施第一人抱两个实心球跑向本队圆圈，持实心球放好后，跑向本队，击第二人的手,第二人跑向本队圆圈取出抱起实心球回本队，依次类推进行规则
（1）传递时不许抛掷、“弹药”不能掉到地上
（2）传递时不能越过越线教法
1.讲解措施、规则、示范；
2、进行思想、守纪教育；
3.分组练习规定遵守规则纪律，注意安全发扬集体主义精神
（二）结束部分
1.整队放松舞蹈（小青蛙）
2.总结
3.宣布下课第二十二课时教材L在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立；
2.游戏击木柱任务
1.通过平衡能力的练习，发展学生的力量、敏捷、协调等身体素质，提高在器械上保持平衡的能力
2.通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生的投掷能力
3.通过上述练习培养学生勇敢精神教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.集合整队；
2.检查人数、服装；
3.布置本课任务
（1）体操凳上练习；
（2）游戏击木柱
二、队列练习L整队看齐；
2.原地四面转法；
3、成体操队的散开与集合
三、徒手操第五节腹背运动；第六节踢腿运动
四、单脚平衡站立将两臂张开，不要过于紧张组织四列横队XXXXXXXXXXXX00000C00000C☆教法
1.老师示范动作；
2.讲解要领强调规定；
3.集体练习
（二）基本部分
一、在体操凳上做行进，转体、单脚平衡等多种动作重难点动作协调自然，保持平衡教法
1.教师在凳上示范；
2.讲解动作要领及注意事项；
3.成一路纵队练习规定在凳上不准打闹，注意保护安全
二、游戏“击木柱”用木杆撑起小体操垫，先原地后移动规则L投掷时脚不要越线；
2.按照教师统一口令进行教法
1.宣布规则；
2.集体练习
（三）结束部分
1、集合
2.放松
3.小结
4.下课第二十三课时教材
1.爬越60-80cm高的物体；
2.游戏过独木桥任务
1.通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作措施，发展身体的协调性、灵活性、培养勇敢、坚决的精神
2.通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质教学过程
（一）开始部分
1、体育委员整队，师生问好，宣布课的内容
（1）爬越60-gOcm高的物体
（2）游戏过独木桥
2、队列练习走、跑成圆形队
3.徒手操（音伴）
①伸展
②下蹲
③提膝
④体侧
⑤体转
⑥全身
⑦跳跃
4.单脚平衡练习教法
1.简讲、口令指挥、提醒
2.师生同练，语言提醒规定动作到位，有力，练习认真，听指挥
（二）基本部分
1、爬越60-80cni高的物体动作要领双手扶握跳箱一端、两侧，一脚有力蹬地，另一脚蹬箱越过重难点上、下肢协调配合教法
1、讲解、示范动作；
2、提出规定，启发，诱导；
3、学生分组练习；
4、教师巡回指导、保护与协助，站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂
2.游戏过独木桥措施发令后，排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回，击第二人手掌，第二人依类推,速度快而不掉下“桥”的得1分，以累积得分多的队为胜规则
（1）击掌后再跑，不得抢跑；
（2）掉下“桥”者扣1分，踩线为掉下桥教法L讲解示范措施；
2.提出规定，进行安全教育；
3.学生分组练习；
4.教学比赛；
5.教师指导、纠正规定遵守规则、纪律、发扬集体主义精神
（二）结束部分
1.整队放松
（1）放松走（音伴）；
（2）快乐的歌唱家（舞蹈）
3.宣布下课第二十四课时教材
1.新授跳短绳；
2.韵律活动任务
1.初步掌握跳短绳的动作和技术
2.通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感
3.培养学生的勇敢顽强精神及审美能力教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.集合整队；
2.检查人数、服装；
3.布置本课任务内容
（1）跳短绳;⑵韵律
二、队列练习
（1）齐步走，立定；
（2）跑步走，立定
三、徒手操
1.扩胸运动；
2.振臂运动；
3.腹背运动；
4.弓步压腿；
5.侧压腿；
6.活动手腕、脚腕；
7.活动膝关节
四、摆臂练习组织四列横队教法示范动作强调规定集体练习规定着重活动膝踝关节
（二）基本部分
一、跳短绳以手腕的转动带动绳的绕动此前脚掌蹬地，上、下肢协调用力重点上、下肢配合协调动作连贯组织成四列横队，相距间隔均为两臂教法L老师示范78次；
2.讲解上、下肢动作；
3.集体练习〜规定上、下肢协调配合，跳动与摆绳的幅度逐渐减小
二、韵律活动拍手踏步组织四列横列一臂距离教法1,教师先示范一遍；
2.启发学生找规律；
3.跟教师一起做规定认真看示范专心发现节奏、规律
（三）结束部分第二十五课时教材Z
1.跳长绳；
2.拍球比多任务
4.初步掌握跳长绳的动作技巧
5.通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素质，通过游戏发展学生的上肢灵活性
6.培养学生的集体主义精神教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.集合整队；
2.检查人数、服装；
3.布置本课任务
1.跳短绳；
2.韵律
二、队列练习
（1）齐步走，立定；
（2）跑步走，立定
三、徒手操
1.扩胸运动；
2.振臂运动；
3.腹背运动；
4.弓步压腿；
5.侧压腿；
6.活动手腕、脚腕；
7.活动膝关节辅助练习摆臂练习
（二）基本部分
1.跳长绳从一侧贴绳进入（跑入）时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气重难点配合协调，动作敏捷
2.拍球比多措施大臂带动小臂进而带动手腕拍球，半分钟为单位规则
1.必须按规定动作要领运球，左、右手各运一次
2.球出界或拍一次球跳两下算失误
（三）结束部分
1.集合
2.放松
3.小结
4.下课第二十六课时教材
一、跳长绳；
二、游戏拍球比多任务
一、通过练习，基本掌握跳长绳的动作技术，增进学生内脏机能和下肢肌肉、关节、韧带的发展，增强学生的强跳力、敏捷、协调等素质
二、通过游戏使学生初步熟悉球性，学习原地运球的动作，培养对小篮球的爱好教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）跳长绳
（2）游戏拍球比多
二、队列练习转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定
三、徒手操
1.扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4.体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8.关节绕环
9.踝关节、摆臂练习
（二）基本部分
一、跳长绳动作要领两人用单手各握绳子的一端，五对五站立，并同步向同一方向摇转绳子重难点起跳的时机配合协调
二、游戏拍球比多措施各队第一人先在圈内按规定动作支球，失误后换第二人，每人做完后来，比比谁拍球总数多规则
（1）必须按规定运球
（2）球出界或拍一次球跳两下算失误
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
三、宣布下课第二十七课时教材L短绳；
2.游戏青蛙过河任务
一、通过练习使学生掌握跳绳的动作，提高弹跳能力，发展速度、力量、敏捷、耐力等素质，培养刻苦锻炼的优良品质
二、通过游戏发展跳跃能力培养竞争意识和集体主义精神教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）跳短绳；⑵游戏青蛙过河
二、队列练习转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定
三、徒手操J.扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4.体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8.关节绕环
9.踝关节
（二）基本部分
一、跳短绳重点持续跳难点动作协调动作两手握绳两端，并脚跳过，由后向前摇绳教法
1.教师讲解动作并示范；
2.学生练习（每人一根短绳）；
3.找学生示范；
4.分组练习（一人跳一人计数）；
5.教师计时巡回指导、协助规定动作纯熟、持续跳
二、游戏青蛙过河措施将学生提成人数相等的四队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚持续向小旗去，举起小旗，然后插好小旗，跑回原队规则
（1）必须双脚持续跳；
（2）发令后，才能跳教法
1.教师讲解游戏的措施规则；
2.提出规定；
3.组织学生比赛
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
三、宣布下课第二十八课时教材
1.考核跳短绳；2游戏单脚跳接力O任务
一、通过考核，检查学生掌握跳绳动作的状况和跳绳的能力提高弹跳能力
二、通过游戏发展腿部力量和跳跃能力培养竞争意识教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规L整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）考核跳短绳（男）；
（2）游戏单脚跳接力
二、队列练习转法、踏步走、齐步走（二路纵队）、立定
三、徒手操1,扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4、体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8、关节绕环
四、摆臂练习
（二）基本部分
一、考核跳短绳（男）重点持续跳难点动作协调组织男生测验、女生练习教法
1.教师公布考核原则；
2.学生练习；
3.考核每人考核2次（时间30秒）不及格补考1次；
4、找跳绳好的学生协助差的学生；
5.女生练习跳短绳规定动作协调，连贯，力争好成绩
二、游戏单脚跳接力措施把学生提成人数相等的若干队，分别排成一路纵队，站在起跑线后，教师发令后,各队排头用单脚，持续跳，绕过标志物，换另一脚跳回本队，依次进行规则
（1）发令后或击单后才能跳；
（2）中途不得换脚；
（3）跳跃时，摆动腿不得与地面接触教法
1.教师讲解游戏的措施规则；
2.组织学生比赛组织提成四组练习XXXXXXXX0000OOOO规定严格遵守游戏规则
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
三、宣布下课第二十九课时教材L考核跳短绳；
2.游戏足球运球接力任务
一、通过考核使学生深入巩固跳绳动作，提高弹跳能力
二、通过游戏初步学习小足球的运球技术，培养控制球的能力教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）考核跳短绳（女）；
（2）游戏足球运球接力
二、队列练习
（1）转法；
（2）踏步走；
（3）立定；
（4）齐步走二路纵队；
（5）立定
三、徒手操
1.扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4.体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8.关节绕环摆臂练习
四、摆臂练习
（二）基本部分
一、考核跳短绳（女）重点持续跳难点动作协调组织女生考试、男生练习教法
1.教师公布考核原则；
2.学生练习；
3.考核每人考核2次（时间30秒），不及格补考1次；
4.男生练习跳短绳；
5.跳绳好的学生协助差的学生规定动作纯熟、协调
二、游戏足球运球接力措施学生提成人数相等，发令后，各组排头按规定动作运球，绕过标志物，再运回，依次进行规则
（1）必须按规定动作运球；
（2）运球中不得阻碍他人教法
1.教师讲解游戏的措施和规则；
2.练习；
3.教学比赛规定遵守规则、注意安全
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
三、宣布下课第三十课时教材
1.300500米走跑交替；
2.游戏老鹰捉小鸡〜任务
一、通过教学使学生学会走，跑交替的措施，发展耐力，培养学生走和跑的对的姿势
二、通过游戏培养学生团结互助的精神，发展协调动作，追拍，躲闪的能力和敏捷素质教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规L整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）300-500米跑交替；
（2）游戏老鹰捉小鸡
二、队列练习转法、踏步走、齐步走、立定
三、徒手操
1.扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4.体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8、关节绕环
四、摆臂练习
（二）基本部分
一、300500米走跑交替〜动作自然地跑一段，接着自然地走一段，这样持续的跑和走交替进行重点发展耐力，精确协调掌握动作难点掌握对的的呼吸节奏易出错误跑时上下肢不协调，憋气跑措施保持好前后距离1启发学生按照自己生活中观测到的人物、动物形象和情结进行练习2听音乐节拍自由地体现，教师启发3鼓励学生充足发挥想象力和发明力
（三）结束
一、放松活动四肢放松、伸懒腰
二、总结本课状况
三、宣布下课组织自由站立教法简述措施，师生同练规定动作轻松、自然第三课时教材1,队列和体操队形
2.游戏快快集合任务
1.深入学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作
2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性
3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学过程
（一）开始准备部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容
1、队列和体操队形；
2、游戏快快集合
三、提出规定及注意事项组织四列横队XXXXXXX☆教师整队，检查站姿规定集合快、静、齐，XXXXXXX00000000000000精神饱满教法
1.学生分组进村报数比赛
2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”
3.教纵队看齐时，规定前后对齐，眼看前面同学的后脑勺
4.做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习规定动作迅速、一致服从口令
（二）基本部分
一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形X——X——X——X——XX——X——X——X——X0——0——0——0——00O00—-0☆.—教法
1.我卯我两名字生边讲解过示范
2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正
3.再组织采用分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑教法
1.教师讲解走、跑交替动作，要领和措施
2.学生练习
3.教师跟跑指导与纠正动作
4.边跑边提醒重难点
5.对易出错误动作及时纠正规定跑时动作轻松、协调，走时注意安全
二、游戏老鹰捉小鸡措施把学生提成人数相等的若干队，每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其他同学做小鸡，老师发令后，“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到规则
（1）“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱；
（2）老鹰不能从臂下钻；
（3）“小鸡”脱节就算被捉组织分4组教法教师讲解游戏的措施，规则规定，注意事项规定注意安全，排头只许拦.不许推
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
二、宣布下课第三十一课时教材L300-500米走跑交替；
2.游戏支援前线任务
一、通过练习使学生掌握走、跑交替的措施，发展耐力，培养学生走、跑的对的姿势
二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力教学过程
（一）开始部分
一、课堂常规
1.整队；
2.师生问好；
3.检查人数；
4.宣布本课内容
（1）300-500米跑交替；
（2）游戏支援前线
二、队列练习稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）
三、徒手操J.扩胸
2.振臂
3.臂绕环
4.体侧
5.体转
6.腹背
7.压腿
8.关节绕环
四、辅助练习摆臂练习
（二）基本部分
一、300500米走跑交替〜动作要领自然地跑一段，接着自然地走一段，这样持续的跑和走交替进行重点发展耐力，精确协调掌握动作难点掌握对的的呼吸节奏组织采用分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑队形如下XXXXX走教法
1.教师讲解走、跑交替动作，要领和措施
2.学生练习
3.教师跟跑指导与纠正动作
4.边跑边提醒重难点
5.对易出错误动作及时纠正规定动作轻松、协调，走时注意安全
二、游戏支援前线措施将学生提成人数相等的2-4队，每队提成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行规则
1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；
2.传递时不能越过横线组织分4组教法教师讲解游戏的措施，规则规定，注意事项规定注意安全，排头只许拦，不许推
（三）结束部分
一、集合做放松活动
二、讲评
三、宣布下课第三十二课时教材
1.总结本学期完毕教学任务状况
2.体育锻炼卫生小知识任务通过对本学期教学状况的总结，启发学生锻炼身体的积极性，遵守科学的锻炼措施和注意运动卫生的知识教学过程
（一）开始部分
一、总结本学期体育教学工作L总结本学期学习状况
2.公布成绩
3.提出新学期规定⑴祝贺同学们完毕了本学期的体育教学任务，增强了体质，学习了技术，加强了组织纪律性，本学期体育课中的长处，令后要改善的方，提出规定（详细某些）⑵表扬一贯认真参与体育活动，遵守纪律、团结同学的学生，以及工作负责的学生干部⑶公布成绩，提出此后规定⑷提出此后体育活动的规定，注意事项⑸讲述有关体育活动中应注意的事项
（二）基本部分
二、卫生保健知识
1.饭前、饭后不适宜做剧烈运动饭前做剧烈运动，会使消化系克制状态，胃肠道的蠕动减弱，消化腺分泌减少，不利于食物的消化和吸取饭后立即做剧烈运动，由于血大量集中到运动器官，使消化系血液供应量减少这样不仅影响，消化系统的功能，还轻易引起运动中腹痛和其他不良反应，一般饭后应通过30分钟~~1小时后再进行活动为宜
2.运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭运动中和运动后不要大量喝水或吃冷饭剧烈的运动中和运动后，由于身体大量出汗，体内缺水，缺盐，便产生干喉燥的现象，很想喝水，这时最佳是含水漱口，当然饮少许温开水也是可以的，（最佳饮带少许盐的温开水）但不能图一时的痛快，喝的太多，由于大量饮水后，不能立即被吸取，过多的水装满了肠胃，好象肚子装了个大水袋同样，同步过多的水份吸取到血管内，不仅会冲淡血液，并且还会加至心脏和贤脏的承担通过剧烈运动后，身体的能量消耗较大，需要补充更多的营养物质由于大量饮水，使胃内消化液冲淡，尤其是吃大量冷饮后刺激肠胃，不仅影响对食物的消化和吸取，并且还会引起腹痛和腹泻长期如此，就会引起消化系统发生疾病，影响身体健康
3.运动后不适宜立即用冷水洗澡运动后，体温增高，不要立即用冷水冲洗防止皮肤、血管受冷水刺激陡然收缩，对身体产生不良影响，冬季活动后，要注意保暖，防止伤风感冒
4.外出游泳要注意卫生到江河湖海和池塘水库中游泳时，注意卫生游泳前，最佳进行一次体格检查，患有心脏病、传染病以及疮口末愈合的人，不适宜参与，不能到有污水和血吸虫病原体的河流或池塘中游泳
（三）课后小结第三十三课时学习目的较精确掌握出生的太阳前四节操的动作措施；游戏中互相配合，互相协助学习内容复习广播操及游戏活动学习环节
一、统一规章、身体力行教师活动
1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应当做些什么和应当怎样做
2.简朴的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充斥生机和力量）学生活动1,迅速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要怎样来上体育课
3.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习组织四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、合作探究、掌握技能重点前四节操的动作名称和措施路线难点手脚间配合协调，不僵硬，动作较纯熟教师活动
1.讲解做好操的意义，示范动作措施，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正2,播放音乐，运用同伴间互相比试和比赛的措施进行巩固提高练习，到达较纯熟的程度学生活动
1.学生认真观测老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习
2.对自己充斥信心，积极参与比评活动教师活动
1.分发红绳，提醒红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思索应当怎样来用这根红绳
2.红绳飘飘，健儿奔驰，组织学生进行接力游戏学生活动
1.积极思索，运用红绳想出多种活动的措施
2.全力投入到活动中去，各个小组的组员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗
3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论组织四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx
三、创新延伸、展示技能教师活动带领学生进行柔韧性练习学生活动充足展示自己，积极进行练习组织四列横队，图示同一场地器材田径场一片录音机一台课后小结同样是第一节课，不过二年级和三年级比起来，就有相称大的差距上下来，感觉到比较辛劳（尤其是二
（1）班）提醒此后要加强对二年级的常规管理，以形成一种良好的习惯第三十四课时学习目的很好掌握该操后几节动作要领和措施规定，在练习中培养积极参与意识和鉴别动作规范水平的能力学习内容复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习环节
一、自主活动、活跃情绪教师活动
1、集合队伍，进行常规练习
2、组织学生两人一组，互相进行上次课的广播操复习，提出规定学生活动
1、迅速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习
2、在老师规定的范围内，互相间自主地进行广播操演习组织如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能重点熟悉全套操的动作措施和名称难点动作对的、连贯、协调、有节奏感教师活动
1、讲解示范后两节操的动作措施和规定，并组织学生集体练习
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正
3、组织广播操分组展示活动学生活动
1、学生认真观测老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习
2、认真随音乐进行完整练习
3、积极参与展示活动，体现出较高的集体荣誉感责任心教师活动
1、组织学生两人一组，进行多种跳短绳的把戏练习
2、组织学生积极思索，用绳子进行多种自己所爱慕的活动学生活动
1、情绪高涨地进行多种把戏练习，可以互相团结提醒
2、积极开动脑筋，可以创编出新式的活动内容组织同图一（略）
三、创新延伸、展示技能教师活动组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏学生活动学生可以懂得练习措施规定和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感组织无固定队型，在老师规定的范围内自由练习场地器材短绳36根田径场一片课后小结广播操的学习是比较枯味的，把枯味的东西多加入某些练习形式，这样学生就不会感到很单调通过互练互评、小组分练、比赛演出等形式，练习的比较成功第三十五课时学习目的可以按照老师的规定，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动学习内容多种投掷游戏学习环节
一、情景导入教师活动L老师调动学生的积极性,进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习
2.讲解跑步走的措施规定和行进路线
3.选出一名同学，做班级的领跑员，让他懂得他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习
4.问询领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会,对学生进行思想教育，并让学生懂得,我们此后还会叫其他同学做领跑员.学生活动
1.认真的完毕队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力
5.对老师的讲评充斥斗志，并懂得队列练习时自己应当怎样做组织练习队型如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、合作探究掌握技能重点找到最佳的投远措施难点学生可以在规定的规定下，积极欢快进行多种投掷活动教师活动
1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行多种方式的投掷练习，提醒关键看谁投得又高又远，用的是什么措施2,找出班级投掷措施很好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提醒学生按照他的措施练习
3.投远大比拼
4.组织学生进行冲过火力网练习学生活动
1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳措施
2.互相观测比较，学习最佳的投掷措施
3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于体现，展现自己的运动技能组织徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、总结经验、追求更快的进步教师活动针对学生的体现实状况况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中体现杰出的同学学生活动学生根据老师的讲解进行自我评价组织四列横队场地器材田径场一片排球36个课后小结整节课学生可以充足随老师进行各项活动，练习效果很好第三十六课时学习目的可以在集体活动中充足展示自己，体现自己发扬勇顽强的作风学习内容持轻物掷准，跳短绳学习环节
一、自主活动、活跃情绪教师活动
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最佳，哪组小朋友跑的最轻松自然
2、组织学生散开自由活动，可以做多种各样的动作游戏，也可以发出多种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同步做到整洁、迅速、安静学生活动
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团体的集体精神，团结一致充足展示的团体面貌
2、在自由活动中，充足体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作组织如图
二、合作探究、掌握技能重点两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加紧跑的速度，并跑成直线难点前后摆臂，脚步向前，能跑成直线教师活动
1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同步要配合摆臂练习一起进行
3.进行站立式起跑和加速跑练习
4.接力比拼，看看哪组跑的追神气学生活动
1.认真观测模仿老师的动作，在两人的互相练习中，可以互相协助，发扬团结合作的良好作风
5.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的体现和老师的评价满意，并有成功的感觉
6.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合教师活动老师针对学生的练习状况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的予以及时的纠正和协助学生活动细心聆听老师的讲解评价，思索自己在这堂课上的体现，并能对自己在这堂课上的体现进行客观平定，并可以懂得下次课中应当怎样来规定自己组织四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材田径场一片沙包四个课后小结学生在原地活动时纪律控制的比很好，也就是说学生在原地练习时，可以控制和管理好自己，不过在分开练习和集合时做的还不够要想可以收的拢放的开，还应采用合理的措施第三十七课时学习目的在踢健子和短绳活动中充足与自己的同伴亲密合作，互相协助，共同学习提高自己的该项技能学习内容踢毯子和跳短绳学习环节
一、情景导入教师活动
1.常规队列练习，规定精神饱满，常规到位
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习
3.对学生的练习状况予以肯定，表扬比很好的组，以鼓励其他组同学学生活动
1.按老师的规定和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验怎样走才能与其他同伴保持一致
2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整洁
3.通过老师的评价后，对自己在练习中的体现可以给自己打一种合理的分数组织四列横队
二、愉悦身心，快乐练习重点在踢健子活动中充足调动学生练习的积极性难点在快乐紧张的活动中可以随时记住我应当怎样与同伴团结合作，可以使学生做到心中有集体教师活动
1.讲解示范踢毯子的措施规定，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作精确到位的同学可以每人拿一种毯子自由练习一一目的充足调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）
4.予以学生练习的目的，组织学生自行练习
5.组织学生互相间进行多种比试练习
6.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动
7.组织学生进行短绳练习学生活动
1.认真观测聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习
2.积极进行穰子的多种练习活动，充足展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌
3.在跳短绳练习中发扬协助和吃苦耐劳的良好精神和品质组织如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、放松练习教师活动带领学生总评该次课练习状况学生活动可以对自己的体现予以对的地评价组织略场地器材健子36个短绳36根田径场一片课后小结学生在练习中体现出了较高的热情，练习的劲头也很十足，不过有个别学生喜欢插嘴发言，有些不太好的习惯此后继续加强学生的常规练习培养学生可以有一种该讲的讲不该讲的不讲的好习惯第三十八课时学习目的可以按照老师的规定，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动学习内容多种投掷游戏学习环节
一、情景导入教师活动
1.老师调动学生的积极性,进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习
2.讲解跑步走的措施规定和行进路线
3.选出一名同学，做班级的领跑员，让他懂得他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习
4.问询领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会,对学生进行思想教育，并让学生懂得,我们此后还会叫其他同学做领跑员.学生活动
1.认真的完毕队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力
5.对老师的讲评充斥斗志，并懂得队列练习时自己应当怎样做组织练习队型如图XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能重点找到最佳的投远措施难点学生可以在规定的规定下，积极欢快进行多种投掷活动教师活动
1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行多种方式的投掷练习，提醒关键看谁投得又高又远，用的是什么措施
2.找出班级投掷措施很好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提醒学生按照他的措施练习
3.投远大比拼
4.组织学生进行冲过火力网练习学生活动
1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳措施
5.互相观测比较，学习最佳的投掷措施
6.•快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于体现，展现自己的运动技能组织徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、总结经验、追求更快的进步教师活动针对学生的体现实状况况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中体现杰出的同学学生活动学生根据老师的讲解进行自我评价场地器材田径场一片排球36个课后小结学生的纪律是上好任何一节课的良好保证，必须常常，时时提醒学生，才能保证课的顺利进行第三十九课时学习目的在短绳活动中，充足展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容多种短绳活动学习环节
一、情景导入教师活动
1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的
2.老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提醒学生应当怎样做，同步注意观测鼓励体现突出的同学学生活动1,细心聆听老师的讲解提醒，懂得这节课所要到达的规定
2.可以积极积极的进行自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，，跑得轻松组织如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、合作探究、掌握技能重点在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点在练习中充足调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动1•组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节
2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要迅速有力
3.进行多种短绳的较力游戏，先讲解游戏的措施规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制
4.针对学生的投掷状况，进行评价，表扬好的同学，对体现欠佳的同学，予以积极的鼓励
5.老师亲密注视学生的练习状况，进行合理的调空学生活动
1.可以按老师的规定积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完毕绳结
2.在投掷中，勇于充足展示自己，并能虚心向他人学习，懂得挥臂迅速是投远的重要原因
3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气组织投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材短绳36根田径场一片课后小结二年级的同学在和三年级同样的环境，学生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老师在对二年级进行上课时，一定要把练习中也许会出现的问题事先做好准备第四十课时学习目的在多种活动中可以按老师的规定，积极参与活动，发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力学习内容:短绳和蜜蜂采蜜学习环节
一、情景导入教师活动
1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的
2.组织学生进行四列横队变二列横队练习
3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动学生活动1,细心聆听老师的讲解提醒，懂得这节课所要到达的规定
4.认真观测老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴亲密合作，互相协助共同完毕队列的练习组织如图
二、合作探究、掌握技能重XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX点在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点使学生在快乐的时候也可以记得提醒XXXXXXXXXXXXX自己，不要忘乎因此教师活动
1.给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共XXXXXXXXXXXXX同练习多种把戏
5.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的体现给自己一种客观合理的评价
6.讲解蜜蜂采蜜的措施和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动
7.对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力
8.再政治学生进行活动，对学生的亮点加以发现，并进行自我评价和老师评价学生活动
1.可以按老师的规定积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去
9.积极参与评价活动，带动学生的内动力10热情参与蜜蜂采蜜活动，在活动中和自己的伙伴亲密合作，展现自己与他人的合作能力及自我管理能力11通过老师和同学的评价，对自己在这节课的体现可以有一种合理的认识比组织短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材短绳36根田径场一片腱子36个工具箱四个课后小结这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨，不过在高涨的情绪背后，学生时常忘掉自己应当怎样来维护课堂常规，应当怎样与自己伙伴配合加强学生这方面的培养，仍然是一种很重要的问题集体练习
4.分组轮换练习，观摩，讲评规定遵守纪律，动作对的，迅速
二、游戏•快快集合措施学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到本来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜规则敞开后不得聚在原地等着站队教法
1、教师讲解游戏措施及规则
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律
3、纵队站队学会后，可改为横队
4、听“散开”国此后，规定学生完毕一定任务，如原地跳、模仿动作等规定集会决、静、齐，不拥挤，遵守规则
（三）结束部分
一、放松走
二、总结本课状况，以表扬为主
三、宣布下课教法听音乐做不一样姿势的放松走，自由散开规定表情自然、轻松第四课时教材
1.广播操
1、2节
2.游戏快快排队任务
1.初步学习少儿广播体操
1、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的对的姿势，提高想象力和模仿能力
2.培养迅速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好.
二、宣布本课内容
1.广播操
1、2节；
2.游戏快快排队
三、提出规定及注意事项组织四列横队XXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOOOO☆教法
1.进行常规检查，教师整队规定；认真听讲；精神饱满
（二）基本部分
一、队列练习所学队列动作的综合练习组织四列横队、四路纵队教法
1.学生按教师口令或手势进行队列动作练习
2.教师提醒重点动作并示范
3.指定学生或某组演示，教师纠正动作4,分组练习规定服从口令，动作对的
二、广播操第四十一课时学习目的在短绳活动中，充足展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容多种短绳活动学习环节
一、情景导入教师活动
1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的
2.老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提醒学生应当怎样做，同步注意观测鼓励体现突出的同学学生活动1,细心聆听老师的讲解提醒，懂得这节课所要到达的规定
2.可以积极积极的进行自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，，跑得轻松组织如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、合作探究、掌握技能重点在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点在练习中充足调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动1•组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节
2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要迅速有力
3.进行多种短绳的较力游戏，先讲解游戏的措施规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制
4.针对学生的投掷状况，进行评价，表扬好的同学，对体现欠佳的同学，予以积极的鼓励
5.老师亲密注视学生的练习状况，进行合理的调空学生活动
1.可以按老师的规定积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完毕绳结
2.在投掷中，勇于充足展示自己，并能虚心向他人学习，懂得挥臂迅速是投远的重要原因
3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气组织投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材短绳36根田径场一片课后小结上学期在上这节课时，由于自己认识的不够及对教学改革的理解不够深刻，因此上的有些老式，但这次上下来，基本可以很好控制学生的情感和活动的欲望，牵动了学生的心弦，并且组织学生在老师讲解的基础上进行创遍活动，因此该课的效果比很好第四十二课时学习目的在游戏比赛中学会不一样的换物措施，发展自己灵活奔跑能力学习内容迅速跑、换物赛跑学习环节
一、游戏活动，活跃情绪教师活动
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏学生活动
1、看老师手势，听老师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队规定
2、细心听，理解游戏措施规定，积极快乐地进行游戏活动组织四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、团结合作、搬运器材教师活动
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点
2、指导学生分派任务，合作完毕任务
3、指导学生布置场地学生活动
1、理解游戏所用器材，理解器材名称
2、小组商议，在组长的安排下合作完毕搬运任务，把所用器材运到活动场地
3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好组织分组分散
三、积极游戏，领悟措施教师活动
1、按学生所布置的场地，提出规定，组织学生尝试换物游戏
2、提醒学生换一种场地布置措施，进行换物游戏
3、增长换物难度，组织学生换物游戏学生活动
1、根据教师提出的规定，进行最简朴的换物赛跑游戏一一横向换物
2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的措施和规则
3、在不停增长的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不一样的换物措施、换物次序组织四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
四、拓展延伸教师活动提出分组规定和活动规定，组织学生活动巡回观测指导学生活动，善于发现学生的闪光之处学生活动按教师提出的规定，在组长的带领下自主地进行游戏，深入体验换物赛跑游戏的乐趣积极地体现自己的心情场地器材田径场一片乌拉圈20个种子和粮食共20个课后小结低年级的学生喜欢有血有肉的情景，课上把多种游戏活动多创设某些比较童趣的内容，讲给学生听，并且加入某些合理合适的思想教育，学生的积极性会很高，因此低年级学生应当以爱好为主，在建立爱好的基础上，在渗透多种技术等方面的教育第四十三课时学习目的在活动中培养学生上进好学的良好品质；同步懂得做好准备活动的重要性学习内容迅速跑学习环节
一、情景导入教师活动
1.集合队伍，宣布课的内内容
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的体现予以多种评价
3.讲解示范游戏（石头、剪子、布）的措施规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一种自己认为最难的动作）学生活动
1.迅速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课
4.在队列练习中，集中注意力，以自己最佳的状态来完毕练习
5.在小组中进行游戏，可以在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐组织练习队型如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、合作探究掌握技能重点几种不一样运球的动作措施和规定难点练习中可以克服发酸的状况，与自己的伙伴亲密合作教师活动
1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生懂得，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性
2.组织学生原地左/右手运球和左右互换运球练习（一人运球，一人观测指导，并帮其记好个数）
3.组织学生进行运球接力比赛，规定要赛出风格赛出水平，在练习中充足展示自己，为本小组的胜利而坚持究竟
4.评价学生的练习状况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动
1.掌握规则，全力投入游戏中去
2.与自己的小伙伴亲密合作，积极进行运球练习，体现出互相鼓励和增进的精神劲头组织如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、总结经验、追求更快的进步教师活动老师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的局限性，鼓励学生不停努力,提高自己的运球水平学生活动在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力组织四列横队场地器材篮球场一片，篮球20个课后小结学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不停的练习，老师应当合理引导（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会明显）第四十四课时学习目的站立式起跑的措施规定，可以发扬互相协助和果敢的精神作风学习内容站立式起跑学习环节
一、自主活动、活跃情绪教师活动讲解课的开始部分活动规定，选出该次课的组长学生活动在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动组织老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动
二、合作探究、掌握技能重点站立式起跑动作的措施规定难点可以做到起跑前身体前倾到将近倒下的程度教师活动
1、讲解示范站立式起跑的动作措施和要领及要到达的程度
2、组织学生原地徒手模仿练习学生活动学生认真观测老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉教师活动
1、针对学生的练习状况，及时合理地纠正学生的错误动作
2、组织四路纵队，进行听反应的站立式起跑练习对每组每名学生的练习状况予以合理及时的很好评价
3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力
4、总结学生的练习状况，对体现好的组予以表扬鼓励学生活动
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习
2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好
3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神组织四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）、四路纵队XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、创新延伸、展示技能XXXX教师活动讲解强调游戏活动XXXX的措施规定，规定学生自由组合，XXXX比比看，哪一组进入游戏的速度最快学生活动按照老师的规定，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力组织无固定队型，在老师规定的区域内自由进行场地器材田径场一片沙包四个课后小结不一样的设置形式，在教学中可以起到不一样的效果，因此在教学中，要合理考虑学生的实际状况，牢牢控制住学生的不轨倾向第四十五课时学习目的在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动,从活动中得到快感学习内容小篮球多种运球练习学习环节
一、情景导入教师活动
1.老师讲述一种优秀的班级，它的学生应当有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一种优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等待
2.借助球的吸引力，进行队列评比练习，体现杰出的组先进行球类活动学生活动
1.可以有条不紊地去帮老师拿器材，并体现出积极迅速的劲头
2.为可以先进行球类活动，各组学生都可以体现出一种积极上进的精神组织练习队型如图XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能重点懂得动作的措施和名称难点做到坚持不懈，严格规定自己，并能从练习中体验乐趣教师活动
1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作措施和规定，并组织学生分别观测模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好
2.讲解示范原地左右手互换运球练习，组织学生分组观测模仿练习
3.讲解示范行进间运球急停急起的措施和规定，在老师的统一指挥下，积极练习，并提醒看看谁在整个练习中没有掉球学生活动
1.集中注意力，认真观测老师的讲解示范，积极运球体验
2.男女两人一组，互相比较观测，并且互相记分，看谁排得最多
3.积极体验在运动中运球，每个人都可以全力以赴，并且对最终自己的体现感到满意组织练习队型入图XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
三、总结经验、追求更快的进步教师活动通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育学生活动在老师的启发下，深刻懂得，好的纪律就是快乐组织四列横队场地器材篮球场一片篮球18个课后小结学生喜欢球类活动，不过球不能听学生的话，运用学生的弱点，进行教育，鼓励学生刻苦练习，提高自己支配球的能力有个别学生在活动中，不可以很好的自我管理，因此对于这部分学生一定要严格规定，加强学生的常规管理和习惯的培养第四十六课时学习目的在合作中体验发明的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力学习内容自编游戏学习环节
一、积极游戏，活跃情绪教师活动
1.集合队伍，宣布课的内容
2.组织学生进行队列练习（复习二/四列横队的转换）学生活动
1、按规定进行迅速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数
2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比
3、积极参与评比，对评比成果进行思索组织四列横队、分组练习时队列不固定XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、自主练习，体验动作教师活动
1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习
2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习
3、组织学生分组练习，及时纠正动作
4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多学生活动
1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬,双脚落地的动作
2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作
3、自主结合六人小组，进行分组练习
4、在老师的提醒下不停地改善动作，较纯熟地做出跑跑跑蹬跳动作
5、积极参与比赛，为自己一小组争荣誉组织集体练习、分散练习、分组练习场地器材体育馆、垫子、短绳第一节伸展运动（4X8拍）要点重心前移时，身体各部位动作协调配合，充足伸展臂，腿屈伸动作协调组织体操队形；队形如图X——X——X——X——XX——X——X——X——X.0——00——0——0------------------o—O000☆教法
1.教师边讲解过示范动作
2.教师分解讲解、示范，学生模仿1—2基本动作第二节头部运动（4X8拍）要点颈肩放松，头的屈、伸、转动迅速，部位精确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣重点动作措施难点身体各部位的协调、连贯配合
三、游戏快快排队规则必须按规定的信号、移动方式行动措施学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度组织四列横队、四路纵队教法
1.教师讲解游戏措施及规则
2.通过游戏让学生懂得什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的措施规定快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整洁齐
（三）结束部分
一、放松活动鸭走、象走、猫走、慢跑
二、总结本课状况，以表扬为主
三、布置作业练广播操，宣布下课组织听音乐，按教师指挥进行放松走、跑教法师生同练规定动作轻松第五课时教材学习广播操
3、4节；多种方式做对的姿势的走（模仿式）任务
1.通过学习广播操
3、4节，使学生初步掌握广播操的动作措施；2•通过多种方式做对的姿势走（模仿式）的练习；培养学生对的的走的姿势；
3.培养学生的想象力和发明力，全面锻炼身体，增进生长发育教学过程
（一）开始准备部分
一、课堂常规
1.体育委员整队；
2.师生问好；
3.宣布本课内容
①学习广播操
3、4节；
②多种方式对的姿势的走
二、队列练习向左（右）转口令“向左（右）——转”动作听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同步用力，转90度，后脚迅速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势☆00000000000000000000教法
1.原地踏步进行左右转，分清左右
2.示范动作措施
3.口令指挥，集体练习
4.个别辅导与集体纠正规定
①站队快、静、齐；
②精神饱满四列横队集体练习基本部分
一、新授广播操（
3、4）第三节扩胸运动动作要点扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式组织体操队形XXXXXXXXXXXX000000☆OOOOO0动作时，发出“嘿！嘿！”两声第四节体侧运动动作要点体例屈肘上体保持在一种平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合重点动作措施难点动作连贯教法
1.复习
1、2节（音伴）；
2.示范
3、4节动作措施；
3.分解动作练习；
4.完整动作练习；
5.跟随音乐练习；
6.指导、纠正规定动作对的、协调、有力练习认真、掌握好节奏
二、多种方式做对的姿势的走（模仿式）
1.解放军雄利赳的走；
2.老爷缓慢的走；
3.小学生轻快的走；
4.熊走；
5.鸭走组织四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走教法
1.教师提醒多种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最终学生原地模仿
2.跟随音乐、绕场行进规定动作协调、形象、活泼
（三）结束部分
一、放松活动小游戏《打气》
二、集合（表扬与批评）
三、师生再会组织四列横队、疏散队形教法教师示范后两人一组进行练习规定动作轻松、自然、认真听讲第六课时教材
1.广播操
5、
6、7节
2.游戏单脚跳接力任务
1.初步学习小朋友广播体操
5、
6、7节的动作措施，深入发展学生力量、协调性节奏感等身体素质培养身体的对的姿势，提高机智和模仿能力
2.发展腿部力量和跳跃能力培养集体主义精神教学过程
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容
1.学习广播操
5、
6、7节
2.游戏单脚跳接力
三、提出规定及注意事项组织自由站立
1.学生自由围在老师身边听讲
2.听到口令后迅速成四列横队站立
3.规定动作迅速，精力集中
（二）准备部分齐步走、立定动作听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚互换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动组织成二路纵队行进教法
1.复习踏步走、立定；
2.示范和讲解齐步走，立定的动作规定；
3.齐步走的摆臂练习
4.强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“1”的口令声音比“2”的声音大则重
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”
6.按“
1、2”节拍做立定练习规定动作对的、听从口令
（三）广播操7五节体转运动（4X8拍）要点转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手组织体操队形X——X——X——X——XX——X——X——X——X-----------000——0——0---------------------00000☆第六节踢腿运动（4X8拍）要点踢腿要迅速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直第七节全身运动（4X8拍）要点弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充足团身，动作协调，起伏大，有弹性重点动作措施难点易体各部位协调、连贯配合教法
1.复习1一4节动作（音伴）
2.讲解示范5—7节动作
3.以分解练习的措施，学练5—7节
4.注意动作的部位及节拍音伴练习
（四）游戏单脚跳接力规则
1.发令或击掌后才能起跑；
2.中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚措施教师发令后，各队排头用单脚持续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队教法
1.讲解游戏措施及规则
5.竞赛、讲评
3.指导、纠正
（五）结束部分
一、放松运动小碎步练习
二、总结本课状况，宣布下课组织体操队形教法
1.师生同练
2.用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等规定动作轻松、自然第七课时教材
1.广播操
8、9节；
2.用自然站立姿势做多种突发信号的起跑任务
1.初步学习小朋友广播操
8、9节，深入培养学生的节奏感和身体的对的姿势，发展力量，协调性等身体素质
2.结合迅速跑学会最简朴的起跑措施，培养学生的反应能力，发展跑的能力教学过程
（一）开始部分
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容
1.学习广播操
8、9节
2.用自然站立式姿势做多种突发信号的跑
三、提出规定及注意事项组织队形XXXXXXXXXXXXX000000000000☆规定集合快、静、齐，精神饱满
（二）准备部分
一、原地跑步变踏步组织体操队形教法
1.示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领
2.跑步踏步的摆臂练习
3.按“
1、
2、1”的口令进行原地跑步，学生可齐喊“左、右、左”
4.完整动作练习规定原地跑步时身体不要过度前倾动作对的、自然，服从口令
（三）基本部分
一、广播操第八节跳跃运动（4X8拍）要点迅速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性组织体操队形X——X——X——X——XX——X——X——X——X----------------0000——0----0——00——0——0☆第九节整顿运动（4X8拍）要点动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调整呼吸重点动作措施难点身体各部位的协调连贯配合
二、用自然站立式姿势做多种突发信号的起跑
1.起跑放脚措施在地上画“‘工”字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿
2.重点起跑的反应速度难点动作要领教法
1.复习1——7节（音伴）
2.讲解示范8——9节动作
3.先分解后完整的措施，学练8——节手段第八节
1.先练原地持续并脚跳，然后由慢到快反复练习前后分腿跳和左右分腿跳；
2.分解练习上、下肢动作，然后配合练习第九节
1.反复练习直臂放松前后摆及两腿弹性屈伸动作；
2.反复提醒两臂侧上摆时昂首、挺胸、吸气，臂下摆还原时呼气组织队形XXXXXXX.XXXXX-XX00000000000000教法
1.教师边讲解过示范指导、纠正
2.用自然站立姿势，按“预备一跑”口令跑出气一20m,规定“预备”时上体稍前倾,身体重心放在前脚上，后腿先跑出
3.用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿势规定跑出迅速
（四）结束部分
一、放松活动（划船曲）
二、总结本课状况，布置作业，练习广播操
三、宣布下课组织体操队形教法师生同练规定动作轻松、自然。
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