2024年向孩子学习读书心得

年向孩子学习读书心得2024向孩子学习读书心得篇1读一本好书，如同同一位智者倾心而谈要想读懂就得像作者一样的去思索，跟他们有一样的关注，体会他们那颗漂亮的心灵，真实的去感受他们的困惑、苦痛和焦虑只有人才能影响人，也只有人才能教化人，我将多一些从容，多一些关切，用平和感悟的心，起先自己华蜜的阅读生活读完这本《向孩子学习》一书，我受益匪浅本书由篇家人互动与成长的感人故事经验构成，61每一个小故事看似平淡、平凡，但每个故事的小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之间存在的距离通过阅读本书，让我从中学习到了如何去敬重孩子、了解孩子、赏识孩子、解放孩子，看似简洁的问题，里面却深藏奥妙之处敬重孩子，我们如何做到敬重孩子在大多数人眼中认为的敬重或许只是晚辈对长辈的敬意但通过阅读本书让我了解到敬重不单单是晚辈对长辈的敬意，同样也是长辈对晚辈爱惜的体现了解孩子，如何去了解孩子身为老师我们应在日常的接触中怀揣着一颗发觉簇新事物的心,一点一滴的积累，身为父母我们应在日常的生活中选择出更多的时间去陪伴孩子，哪怕是一顿早餐、一句激励的言语、一个确定的眼神，生活中的日积月累都会赐予孩子更多的平安感，让孩子的自信念得以成长赏识孩子，是父母发自内心对孩子的观赏，这种观赏不仅可以通过亏赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来而这些微妙的信息,孩子都可以敏锐的捕获到所以，真正的赏识孩子，父母需从自身的修心起先，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教化的作用解放孩子其本质就是信任孩子，解放孩子的头脑，使之能想;解放孩子的双手，使之能干;解因此，大人必需学会敬重孩子、观赏孩子，向孩子学习应当说，向孩子学习，是今日父母与老师的一大课题，也是教化胜利之必需向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的改变生活在信息时代的孩子是一本内容极其丰富的书，每一位父母和老师只有潜心研读，才能理解孩子的十万个为什么，才能发觉孩子的优点例如，生活在网络时代，孩子们顺其大流，在网里遨游，作为父母和老师，就该首当其冲，对网络要有一些适当的了解，才能更好的知道孩子假如你连886顶等一些网络术语不明白的话，那你和你的孩子也会产生隔阂了解孩子的前提敬重孩子7456敬重孩子生命发展过程中的独特规律，敬重孩子的成长须要，敬重孩子的各项权利,敬重孩子的人格尊严这是向孩子学习的重要保证当孩子的言行令您不能理解时，切忌匆忙下结论反对，应三思而后行观赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件在充溢失败语言的家庭或学校，是不行能向孩子学习的与此相反，优秀的父母与老师总是擅长发觉孩子的特长，而刚好、热忱地观赏孩子的优点，则是最有效的教子之方观赏导致胜利，训斥导致失败你能行假如你能常常用这句话激励孩子，那么信任他肯定行，我们不行忽视每个孩子的潜能向孩子学习应当成为一个教化的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的改变，他们在这个背景里面所产生的很多未知的能量对于教化而言也是生疏的，一个有时代意识的老师或者任何的成人应当务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上老师或许不再是做学问的传播者，因为孩不门有相当多的信息来源,甚至超过了老师老师成为什么呢一个和孩子们一同成长的生命个体，相互吸取对方的力气，包括信念、精神和有限的学问，有效地达到两代人共同成长的目标向孩子学习读书心得篇7前几天有幸拜读了《向孩子学习》一书，本书由篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小61故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象题目叫做蛋筒冰淇淋全文叙述了这样一个小故事在一个燥热的星期六下午，一位父亲确定去镇上买雪茄，一上车子，就发觉两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布我们也要去到了镇上，父亲下了车，并告知女儿，待在车里别走开，临走前女儿恳求道买一个蛋筒冰淇淋，好吗爸爸，那位父亲没加思索地脱口而出我没有钱当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤#39;感且直率的质问；爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄就没有钱给我们买冰淇淋这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，懊悔、懊恼之情溢满了整个匕灵那位父亲慎重的说道是我搞错了我实在是有钱买冰淇淋要什么味的……当那位父亲拿着支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因2为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课读完这篇小故事，我不禁自问孩子的这份纯真我还有吗模糊记得孩提时,也曾这么天真，也曾这么纯真简洁的思索问题，简洁的生活，简洁的用一颗纯纯的心来对待每一个人孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思索问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简洁，但是随着年龄的增长，阅历也一每天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思索的模式就变的困难了，没有那么单纯，没有那么简洁思索一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细微环节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然须要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果所以有时纯真点，简洁点未偿不是一件坏事现在的我们长大了，脑子困难了，思维空间大了，但往往却丢掉了珍贵的纯真还记得《国王的新衣》吗那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着；国王怎么什么都没穿一个纯真的孩子，导出了事实的真相,说出了大多数人不敢说的内心话，象这个孩子一样的纯真你还有吗？纯真你还有吗静静的问问自己，失去了，别担忧渐渐把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着向孩子学习读书心得篇8读《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师看似平淡，看似平凡，但细致读来，静心思索，却能让我看到了孩子的另外一面，找到自己和孩子之间存在的距离再通过细细琢磨，能提高自己的思想境界，找到通往学生内心的大门闻名作家老舍先生曾说孩子的世界是未曾发觉的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆孩子经常有我们想象不到的才智，无论是父母还是老师，能静下心来，听孩子说话，是种难得的境界而现在我们家长和老师往往就是缺少这样俯耳倾听的耐性作为一名小学老师，和小孩子们打交道，不会去揣测学生的心里，而且怕和学生走得太近导致学生不胆怯你，教学质量体现不了，所以和学生之间总是保持着肯定的距离上课的时候，总想把学问传输给学生，想让学生能顺当的说出自己心中所想特殊是在公开课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路，信任这是令老师头痛的问题往往这时我总会把学生硬生生的拉回到自己的预设环节中，最终导致学生学得糊里糊涂，自己则感觉上的太累!结果导致一堂不胜利的课!细细思索，为什么会产生这样的硬灌输问题，最要的就是我不能虚心的向孩子学习!不知道静下心来听孩子说说自己心里对学问的感受，没有给孩子同等沟通的机会向孩子学习不仅仅是一句口号，这是每一位家长更是每一位老师应当谛视的一个问题这是一种灵感，一种学生和老师之间相通的默契老师或许不再只是学问的传播者，因为孩子^有相当多的信息来源，甚至超过了老师假如老师这时能放下架子、蹲下身子，融入其中和孩子说话，这时的沟通是一种信息的双向传输、共同感染，更是一种信息的双赢过程有这样一句话你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们交换后有两种思想……说的不正好就是这个道理吗？同时，向孩子学习还是一种思想境界学生往往是单纯的，有什么就说什么，喜爱就是喜爱，不喜爱就是不喜爰，没有任何的掩饰和伪装，给我们的是一个真实的世界，感受的是一种纯净的美妙可是我们大人往往做不到像孩子般的纯真无暇，每天生活中面具之后，这样的生活会不会让你有些窒息的感觉让我们抓紧向孩子学习，把自己释放出来，重新在阳光下畅快呼吸！我们应当感谢，因为孩子使我们能共享快乐，共享学问，共享生活的真谛!向孩子学习!让我们学会倾听、学会沟通，学会真诚，以华蜜与新奇的心情，当心坦然地走进孩子发觉的新大陆,一起同孩子共享成长的喜悦和惊喜信任我们会在这无限美妙的时间里看到孩子们绚丽的笑脸,感受到孩子成长、胜利的历程向孩子学习读书心得篇9初次拿到孙云晓的著作《向孩子学习》，我和大多数人的观点一样，心里想当然的认为儿童有什么好理解的，有什么可发觉的，他们那点儿事，一目了然再说我们大人们，终归比儿童高超多了，还须要向他们学习吗可是，读了著作的一部分以后，我深深感到自己的相识是肤浅的，自己的相识是错误的很长时间以来，许多学校教化以升学率为本，关注的只是那些所谓的尖子和精英，是面对少数人的教化这样的教化，是对人的漠视，是目中无人，大家关注的只是眼前的利益，很少去考虑长远的发展，更谈不上培育有益于孩子终身的生命机能了!这样无形中是按部就班地把孩子固化成了一部强大的考试机器意大利闻名教化家蒙台梭利在《儿童教化》一文中指出像全部别的人一样，儿童有着他自己的人格，他自身具有创建精神的美和尊严而现代教化的错误在于常常留意的是儿童的明天，他将来的生活，现在从来没有被肃穆地考虑过教化家卢梭认为:儿童期是个体生命发展的重要时期其中的意义不仅仅是成人生活的预备,儿童应当享受大自然给予的童年生活只有经过这样的阶段，儿童身心的健康发展才有可能，儿童的现在和将来是一个连续发屋的过程，教化不应当为儿童的将来牺牲儿童的现在，而使他们受到各种各样的束缚，应当重视儿童的现在孙云晓是一个儿童工作者，她坚固树立了一个儿童工作者的职业伦理，酷爰儿童，敬重儿童，以儿童为本读他的作品，我从中深切地感受到他对青少年儿童的信任和关爱，感受到他对当代教化深深的忧虑和反思，更能够领悟到，他理论上深刻的极其独有的思想魅力他在文中所提出的问题，大多是我们家庭，学校，孩子父母身边的，甚至是我们每日每时都会遇到的他所做的分析，也都是我们熟识的，贴近我们所思所想的他赐予的指导，是我们能够做到的，是生动详细的本着对儿童的信任，关爱，负责以及虚心的向儿童学习的想法我将仔细地阅读这本书紧跟孙云晚，去进一步了解儿童！向孩子学习读书心得篇10《向孩子学习》一书由孙云晓主编，书中主要记载了他在对孩子的教化中的心得和感悟这几年的教化教学使我学到了许多，更重要的是使我意识到向孩子学习的重要性为了对我业务素养的提高，在工作之余我读了《向孩子学习》一书，感受颇多向孩子学习，学习那份单纯的欢乐单纯的笑，如天籁之音向孩子学习，学习那份得失之间的坦然向孩子学习，找寻那份一笑泯恩仇之后的欢乐向孩子学习，学习那份真当我们有一天真诚地坐在孩子面前，放弃虚伪的自尊，同等地与他们沟通时，你会发觉孩子的确长大了，不再是你想像中的样子对有些问题的看法，孩子的相识丝毫不亚于成人这不仅会令你感到惊异，甚至感到有些自愧不如我记得教化家陶行知先生曾说过，你要当好一个先生吗那要先当好一个学生，只有当好了学生，才能当好先生在接受新事物方面，孩子的反应经常比成人快速得多由于他们在思想上没有束缚和禁锢,因而对于新事物往往持自信和乐观看法接纳并汲取了新事物的年轻人，从不满意于现状，他们擅长在实践中不断地再创建、再学习，从而使人类社会不断向前发展成年人怎能不向孩子学习？从客观上讲，由于社会的发展和时代的变迁，今日的孩子所生活的环境正发生着根本性的改变就我国而言，与我们当年封闭的生活环境相比，今日的孩子面对的是一个全新的世界国家对外开放、社会日新月异、学问改变更新、信息大量流通、生活丰富多彩……从主观上讲，今日的孩子由于极少保守思想和陈旧观念，同时喜爱追求新事物，勇于开拓未知领域，具有较强的自我生存意识和推断实力自不待言他们不行否认地成为了当今社会与时代脉搏合拍的重要群体这是一个不行忽视的群体，充溢着旺盛的朝气，充溢着簇新的空气，令人激昂，令人惊异记得小时候，我常听大人们说小孩子懂什么大人的事儿少插嘴每当此时，我心里总是不舒适其实，对于有些事儿，大人们假如也能听听孩子们的看法，说不定那些困难的事儿或许会变得简洁些如今，自己也长大成人了，面对新生的一代，儿时的记忆照旧挥之不去因此，我常对自己说别忽视了眼前的孩子们，他们的内心深处也有一片蔚蓝的天空，也有多数颗充溢才智的星星本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!放孩子的眼睛，使之能看;解放孩子的嘴，使之能说;解放孩子的空间，使之能接触大自然和大社会;解放孩子的时间，使之能学习自己渴望学习的东西教化家陶行知先生眼里，儿童是一个个隐藏着巨大创建潜能的人向孩子学习不仅仅是一句口号，这是每一位家长和老师应当谛视的一个问题向孩子学习是一种境界，同样也是一种灵感我们应当珍惜;因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长我们应当感谢;因为孩子使我们共享快乐，才理解了生活《向孩子学习》里面的小故事教会我们的不单单只是敬重、了解、赏识与解放孩子，而是让我们学会在日常生活与学习中发觉孩子更多的潜能，去激励、激励他们，让孩子能够更好更完备的将自身潜能挥发出来让我们一同向孩子学习吧，学会倾听、学会沟通，学会真诚，以华蜜与新奇的心情，当心坦然地到孩子发觉的新大陆，一起共享同孩子共同成长的欣悦和惊喜，信任我们会在这无限美妙的时间里，看到孩不门绚丽笑脸，感受到孩子成长、胜利的历程向孩子学习读书心得篇2读孙晓云的《向孩子学习》慢慢明白读书就是一种等价代换要想读懂就得像作者一样的去思索，跟他们有一样的关注，体会他们那颗漂亮的心灵，真实的去感受他们的困惑、苦痛和焦虑本书由篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象,每个故事中61的小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象题目叫做雷筒冰淇淋全文叙述了这样一个小故事在一个燥热的星期六下午，一位父亲确定去镇上买雪茄，一上车子，就发觉两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布我们也要去到了镇上，父亲下了车，J并告知女儿，待在车里别走开，临走前女儿恳求道买一个蛋筒冰淇淋，好吗爸爸〃，那位父亲没加思索地脱口而出〃我没有钱〃当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它,打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄就没有钱给我们买冰淇淋”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，懊悔、懊恼之情溢满了整个心灵那位父亲慎重的说道是我搞错了我实在是有钱买冰淇淋要什么味的……当那位父亲拿着支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了2一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的.父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课现在的我们长大了，脑子困难了，思维空间大了，但往往却丢掉了珍贵的纯真还记得《国王的新衣》吗那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着；〃国王怎么什么都没穿〃一个纯真的孩子，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话,象这个孩子一样的纯真你还有吗纯真你还有吗静静的问问自己，失去了，别担忧渐渐把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着向孩子学习应当成为一个教化的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的改变，他们在这个背景里面所产生的很多未知的能量对于教化而言也是生疏的，一个有时代意识的老师或者任何的成人应当务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上老师或许不再是做学问的传播者,因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了老师老师成为什么呢一个和孩子们一同成长的生命个体，相互吸取对方的力气，包括信念、精神和有限的学问，有效地达到两代人共同成长的目标向孩子学习读书心得篇3孙云晓老师的《向孩子学习》里敬重孩子、了解孩子、信任孩子、赏识孩子、解放孩子时时萦绕在脑际近段时间在专心听一首歌黎明的《向孩子学习》是香港联合国儿童基金委员会主题曲歌里唱道〃学会不加装饰的制造句子，学会不必兜圈的表达意思，学会不修篇幅的蕴酿构思，学会简简洁单将欢乐透支，学会欢高兴喜的积善布施”在书中，在歌里，孩子就是天使，就是老师，就是纯净无暇的玉掩卷细思，才猛然发觉回首古今中外好像许多大家都和孙云晓老师的想法一样所谓童心其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作肯定真诚的本心假如失掉童心，便是失掉真心失去真心，也就失去了做一个真人的资格而人一旦不以真诚为本，就恒久丢失了原来应当具备的完整的人格冰心、泰戈尔把一生的重要时间都献给孩子，孩子给了他们灵感，给了他们无穷的诗意激情大家们如是，我们呢我呢作为一线上的老师，我始终都觉得孩子总是懵懂无知的、孩子总是淘气任性的，孩子总是要我们大人来调教、来指导、来教化的曾几何时，我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想急功进利而又心甘情愿地将孩子送上”为了考高校而考高校”的独木桥，满怀着急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实静下心来，细致视察，耐性倾听，我们会惊异地发觉每个孩子都是如此的别出心裁就像那世上的树叶一样独一无二，他们特性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方？在我们惊异之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如在我们茫然之际，时尚的色调和风姿也早已于孩子间流行因此，扪心自问，我们真实地感觉到在学问的快速驾驭应用和创新方面不得不自愧弗如应当加油的是成人一一这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们〃我们要跟小孩子学习不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生〃老师或许不再是做学问的传播者因为孩子们有相当多的信息来源甚至超过了老师老师应放下架子、蹲下身子和孩子说话和孩子成为一个同等的主体这也是一个相互教化、相互感染的过程是一个共同参加、共同提高的过程从这样的一个角度来看，教化不光是一种培育，更是一种保留留住某些与生俱来的品质，而不是减弱和扼杀它们当孩子突然有问题要问时，切不行为所欲为地回答当孩子欢乐得载歌载舞时，切不行因自己心绪不佳而叱责，当孩子满意于嬉戏和点心时切不行把他当作小宠物而轻视当孩子要求你陪他玩耍，切不行推三阻四心不在焉向孩子学习读书//导篇4成人的世界里，孩子是不懂事的他们这些孩子，每天就只知道疯疯癫癫，没有个正经要不中国人怎么会有句古话叫嘴上无毛，办事不牢是的，小孩子他们在思索问题的时候，特殊是逻辑性要求很严密的问题的时候或许他们的解决方法和回答答案很是令人费解,但是我们仍旧能从他们那里学到一些东西最近有幸拜读了《向孩子学习》一书，本书有篇，由家人互动与成长的感人故事组成,每个61小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的孩子是父母生命的持续和永不厌倦的话题，〃为人父母〃不单是一种角色的转换，更示意着人的一生真正成熟在随之而来的岁月里，新任父母面对纷至沓来的教化问题，不断争辩、借鉴、修正……〃父母是孩子的第一任老师〃成了家庭教化的口头禅然而，孩子又何尝不是父母的老师呢孩子身上具有的很多美德值得我们成年人好好学习比如欢乐，成年人往往热衷于竞争，甚至睚眦必报，不如儿童转瞬就能遗忘不兴奋的事情;比如知足，成年人为了赚钱、升职、买车、买房而苦恼，读向孩子学习有感而孩子却能为一次短途出游、一件簇新玩具兴奋好几天;比如亲情，孩子最渴望得到父母的爱抚，缠着母亲拥抱，缠着父亲嬉闹，而不少成年人推说公务缠身应酬繁忙，平均每天与家人沟通不到分钟;比如运动，郁达夫有这样的描写10小孩们〃都拖着了小小的影子，在这一个午饭之前的几刻钟里，鼓动他们的四肢，竭尽他们的气力〃正因为孩子不要命地疯玩，每天晚上才会睡得那么香，这是养成大肚脯的成年人所不及的……孩子身上有太多我们正在失去的东西，正像中国道家学派所说，人应当追求的最高生命境界，就是回来到婴儿的本初状态有鉴于此，成年人虽然掌控着财政命脉、教化资源，也不必过于趾高气扬吧从这样的一个角度来看，教化不光是一种培育，更是一种保留，留住某些与生俱来的品质,而不是减弱和扼杀它们当孩子突然有问题要问时，切不行为所欲为地回答;当孩子欢乐得载歌载舞时，切不行因自己心绪不佳而叱责;当孩子满意于嬉戏和点心时，切不行把他当作小宠物而轻视;当孩子要求你陪他玩耍，切不行推三阻四心不在焉……学习恒久是双向的过程，孩子是父母最好的镜子，我们的不良习惯和不雅言语，立即就会被孩子仿照复制;孩子的纯真和乐观，也无形中熏染着我们向孩子学习，留住一份童心，不仅是为了使自己更年轻，更是为了孩子的欢乐成长向孩子学习读书心得篇5读书是学习的代名词，何况我们是成人还是老师要向孩子学习，究竟要学习什么带着新奇心我就迫不及待地阅读起来了这一读可不得了，刚看了第一部分成年人向孩子学习什么中的第一章今日的孩子所具有的优秀品质，就深深地吸引了我，让我就爰不释手了编者所述内容极具挑战力，它挑战传统的儿童观、成人观、教化观、学习观及文化传承观，提出了向孩子学习，两代人共同成长主见这本亲子教化系列的书由篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了61深刻的印象，每个故事中的小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另外一面，而这一面,正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的读完这些小故事，我不禁想起我国宏大的乡村教化家陶行知先生写过的这样一首《小孩不小歌》人人都说小孩小，谁知人当心不小你若小看小孩子，便比小孩还要小陶先生的这首诗非常形象生动地把他的儿童教化思想表现了出来在陶先生眼里，儿童是一个个隐藏着巨大创建潜能的人因此，大人必需学会敬重孩子、观赏孩子，向孩子学习向孩子学习是一种境界，同样是一种灵感我们应当感谢因为孩子使我们能共享快乐，才理解了生活向孩子学习!让我们满怀着珍惜和感谢来学会倾听、学会沟通信任我们会在这无比美妙的时间里，看到孩子们绚丽的笑脸，感到自己的进步孩子的才智是无限的，他们会告知我们生活的欢乐与华蜜结合教学实际，作为老师的我们要和每一个孩子一起走上社会，溶入到社会这个大熔炉中,去发觉生活中的闪光点，感受和谐社会中的人和事让他们在视察体会中学会观赏，在视察中逐步养成擅长视察，学会捕获写作灵感的良好习惯激发他们能用美丽生动的词句描绘五彩缤纷的生活，抒发对祖国国泰民安的赞美之情让学生在亲历过程中积累写作素材，潜移默化地激发写作爰好，走习作生活化道路孩子的每一点进步，我们都会为他们竖起大拇指，由衷地说道你真棒!好样的!向你们学习！学习恒久是双向的过程，孩子是父母最好的镜子，我们的不良习惯和不雅言语，立即就会被孩子仿照复制;孩子的纯真和乐观，也无形中熏染着我们向孩子学习，留住一份童心，不仅是为了使自己更年轻，更是为了孩子的欢乐成长向孩子学习读书心得篇6读一本好书，如同同一位智者倾心交谈青年问题探讨专家孙云晓老师所编辑的《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师凡是读书，每每我都是怀着热切的愿望，来增加自己的教化素养，提升品位然而事实是自己过高的期望加之操之过急的心情，导致的只有一个结果读书的功利和一种浮躁的阅读方法!开列的书目一本又一本，制定的安排或多或少都变的有些功利,对该怎么样读书这个重中之重的问题，没有细细斟酌，经常是事倍功半也经常怀疑，是老师就应当首选教化经典吗听上去好像合情合理，无可厚非，对我经常是首选变成了只选最终变的索然寡味，对读书毫无爱好可言读孙晓云的《向孩子学习》慢慢明白读书就是一种等价代换，追求高尚就意味着唾弃低俗，憧憬经典就必需抵制平凡要想读懂就得像作者一样的去思索，跟他们有一样的关注，体会他们那颗漂亮的心灵，真实的去感受他们的困惑、苦痛和焦虑只有人才能影响人，也只有人才能教化人，我将多一些从容，多一些关切，用平和感悟的心，用大师的作品，起先自己华蜜的阅读生活，本书由篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的61小主子公，都让我惊羡，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象题目叫做蛋筒冰淇淋全文叙述了这样一个小故事在一个燥热的星期六下午，一位父亲确定去镇上买雪茄，一上车子，就发觉两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布我们也要去到了镇上，父亲下了车，并告知女儿，待在车里别走开，临走前女儿恳求道买一个蛋筒冰淇淋，好吗爸爸，那位父亲没加思索地脱口而出我没有钱当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它,打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄就没有钱给我们买冰淇淋这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，懊悔、懊恼之情溢满了整个心灵那位父亲慎重的说道是我搞错了我实在是有钱买冰淇淋要什么味的……当那位父亲拿着支冰淇淋回到2车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课读完这篇小故事，我不禁自问孩子的这份纯真我还有吗模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真简洁的思索问题，简洁的生活，简洁的用一颗纯纯的心来对待每一个人孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思索问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简洁，但是随着年龄的增长，阅历也一每天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思索的模式就变的困难了，没有那么单纯，没有那么简洁思索一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细微环节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然须要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果所以有时纯真点，简洁点未偿不是一件坏事现在的我们长大了，脑子困难了，思维空间大了，但往往却丢掉了珍贵的纯真还记得《国王的新衣》吗那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着；国王怎么什么都没穿一个纯真的孩子，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话,象这个孩子一样的纯真你还有吗纯真你还有吗静静的问问自己，失去了，别担忧渐渐把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着在我国，以往由于受传统文化的束缚，孩子往往被认为是无趣的，须要指导和管教的，根本无从谈起向孩子学习但作为现代父母，渐渐的发觉了孩子身上也有我们所须要学习的地方，《快乐蹦蹦跳》中百无禁忌逗你笑版块孩子天真的话语把荧屏前每个人都逗的笑弯了腰，是的，也只有他们，不会顾忌太多现实的东西，要不，《皇帝新衣》中怎能把骗子的把戏揭穿呢？年前，我国宏大的人民教化家陶行知先生写过这样一首《小孩不小歌》“人人都说小孩70小，谁知人当心不小你若小看小孩子，便比小孩还要小陶先生的这首诗非常形象生动地把他的儿童教化思想表现了出来在陶先生眼里，儿童是一个个隐藏着巨大创建潜能的人。