2025年部编版三年级道德与法治上册教学教案精华汇编

三年级上册道德与法治学科全期备课《课程原则》对本学段提出的学段目的增进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础本册教学内容三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”这四个主题未来源于不一样生活领域的素材整合为建立在小朋友生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体学生知识现状分析全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充斥激情，对各学科学习非常投入但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在此后的教学中不停培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的多种活动，对学生进行养成教育本册教学目标本册教学目的-情感、态度与价值观

1.懂得自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭组员之间的亲情，以恰当的方式体现对他们的感谢、尊敬和关怀

2.感受从小爱学习的重要性，能爱惜既有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难获得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要爱惜时间

3.懂得社会是个大家庭，不一样的职业为社会做出了不一样的奉献，多种职业的劳动是光荣的，要爱惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节省的态度二过程与措施

1.能对的地看待自己的缺陷，欣赏他人的长处，并能自觉地积极地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识

2.理解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭组员之间的关系；理解家庭中发生在长辈身上的故事理解家里的喜和乐观测和体会平常生活中家人的苦，体会家人对自己的关爱

3.学习合理安排课余时间，克服自己的惰性，改正不良习惯，逐渐养成良好的学习习惯

2.小组活动交流园玩耍对我们来说是很重要的学习途径说说自己在玩耍中学到了什么

3.全班交流小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领

三、应用实践学做一道菜或学种一种植物准备工作操作过程我的学习收获

四、总结拓展小结学习本领有诸多途径，但最重要的是通过做事来验证我们学习的本领与否扎实其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的

五、作业回家后跟父亲妈妈共同学习新本领学习伴我成长教学板书教学反思到处可学校本领是在“做”中学来的福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

2.我学习，我快乐课型新讲课教课时数1课时教学内容我学习，我快乐

1.学生做到快乐学习，勇于战胜困难

2.学生明白快乐学习的关键在于变化自己的学习态度，体会战胜困难后教学目的的快乐

3.对的面对学习中的困难，明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪教学重点学生真正做到快乐学习，勇于战胜困难教学重难点教学难点明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐教学措施引导教师课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器教学准备学生衣服外套教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入问题导入你觉得学习快乐吗？为何？教学生交流学生思索，举手回答问题，并阐明原因学

二、新知讲授过活动一学习的快乐教师你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一程下吧！师生互动师生共同玩游戏教师我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手在这样的学习中，你感到快乐吗？学生活动比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好教师仔细阅读教材P9图文，回答问题你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在多种学习中体会到的快乐学生交流回答问题教师读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍学生交流小组分享，小组代表汇报师生互动让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享活动二战胜困难更快乐教师每个人都会碰到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学碰到的困难（教材PH）,想一想，你碰到过类似的困难吗？我们应当怎么做呢？学生交流小组合作讨论教师总结“世上无难事，只怕有心人”碰到困难我们要静下心来思索，找到处理问题的措施，可以求援老师和同学，尚有我们的父亲妈妈，相信大家都能战胜了困难

五、作业回家后跟父亲妈妈共同学习新本领我学习，我快乐教学板书学习的快乐教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

2.我学习，我快乐课型新讲课教课时数1课时教学内容我学习，我快乐

1.学生做到快乐学习，勇于战胜困难

2.学生明白快乐学习的关键在于变化自己的学习态度，体会战胜困难后教学目的的快乐

3.对的面对学习中的困难，明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪教学重点学生真正做到快乐学习，勇于战胜困难教学重难点教学难点明白碰到困难要处理困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐教学措施引导教师课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器教学准备学生衣服外套教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案教师一起看看“王栋学骑车的故事”说一说这个故事带给教我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下学学生交流思索并分享经历过教师你碰到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有程助于你战胜学习上的困难，说说理由教师碰到“拦路虎”时，可以采用哪些措施处理呢？学生交流碰到不懂的问题可以查资料或请教他人；碰到不会做的事，多看看他人是怎么做的，坚持究竟就可以学会教师小结同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会碰到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到措施克服困难，最终体会战胜困难的快乐

五、作业回家后跟父亲妈妈共同学习新本领我学习，我快乐教学板书战胜困难更快乐教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

3.做学习的主人课型新讲课教课时数1课时教学内容人人都能学得好

1.找到自己的长处，相信自己能学好，乐意通过自己的努力去学习，爱思索，勇于提问教学目的

2.可以与老师同学交流体现自己在学习上的困难和克服困难的提议

3.懂得学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和运用时间，提高学习效率教学重点使学生能对的地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪勇于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率教学难教学重难点点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯教学措施引导课件课上所需视频素材、生观测活动记录卡（观测秋天的植物变化；观测周围环境卫生状况）教学准备学生课前的调查成果小卡片（请家长、同学帮你找找自己的学习潜力）教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案教

一、新课导入学

一、播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思索问题教师你觉得龟为何能跑赢兔呢？作为小学生，我们应当过怎样抓紧时间学习呢？程

二、新知讲授活动一人人都能学得好教师我们天生爱学习，在学习方面每个人均有自己的长处，我们都能学的好，请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比很好呢？学生交流看图说一说教师既然人人都能学得好，为何有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？学生交流小组讨论回答问题（没有找到适合自己的学习措施……）教师每个人均有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不懂得请同学、老师、家长帮我们找找学生交流学生展示课前的调查成果小卡片活动二多在心中画问号教师“问题”是最佳的老师要想学的好，就要多在心中画问号你心中有哪些小问号呢？学生交流结合教材想一想（为何夜空中会有那么多的星星呢？都巾里为何常常堵车？）教师有些同学不乐意提问或者胆怯提问问题你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？学生交流思索并回答教师小结但愿同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到对的的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯作业我的学习潜力有哪些？我学习，我快乐教学板书人人都能学的好教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

3.做学习的主人课型新讲课教课时数1课时教学内容我和时间交朋友

1.找到自己的长处，相信自己能学好，乐意通过自己的努力去学习，爱思索，勇于提问教学目的

2.可以与老师同学交流体现自己在学习上的困难和克服困难的提议

3.懂得学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和运用时间，提高学习效率教学重点使学生能对的地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪勇于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率教学难教学重难点点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯教学措施引导课件课上所需视频素材、生观测活动记录卡（观测秋天的植物变化；观测周围环境卫生状况）教学准备学生课前的调查成果小卡片（请家长、同学帮你找找自己的学习潜力）教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案教师开展一次观测活动，看看我们能提出什么样的问题教学生交流展示课前观测的成果学教师评一评活动过教师当我们有了疑问，可以用哪些措施寻找答案呢？程学生交流向他人请教；查阅资料；实地考察……教师播放视频“林林明白了”学生观看视频思索林林为何做事情很慢，奥秘在哪里？教师假如你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际状况进行合理的安排活动三好经验共分享教师怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验（教材P23）,你从中受到了哪些启发？学生交流观测教材图文，并回答教师小结把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好措施作业你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改善的地方？做学习的主人教学板书多在心中画问号教学反思三年级上册道德与法治学科单元备课教学内容人教版三年级上册第二单元《我们的学校》

1.知识与技能培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学目的

2.过程与措施懂得碰到困难和问题怎么办，找那些部门，可以说说自己的学校，简介给他人听

3.情感态度价值观学生升入三年级后，已具有了两年的学习经验，这为探究怎样深入提高学习，提供了也许的条件在本单元的学习探讨活动中，教材贯彻课程教材分析原则中规定的不怕挫折、克服困难、爱惜时间、合理安排作息时间等教学内容规定在学生的成长进步中，学习的对象不仅限于书本，尚有其他多种媒体培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学重难点懂得碰到困难和问题怎么办，找那些部门，可以说说自己的学校，简介给他人听讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色饰演，操作性、实践性活动，教学措施教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式由于本单元是《道德与法治》课程的第二个单元，因此，本单元学习的第一步，要对学生进行该门课程学习措施的指导，如让学生懂得学习本门课程可采用调查、访问、参观、查阅、讨论、研究、制作、汇报、交流等多种教学提议与措施措施来学习教师在组织教学活动时应当紧密联络学生的生活，以学生生活中熟知的事例和物品作为课程资源，在教法上可采用谈话式、对话式、活动式等新的措施，以到达学生学习方式向自主学习、合作学习、探究学习转变6课时课时分派说说我们的校园2课时

1.2课时走进我们的老师

2.让我们的学校更

3.2课时美好

（三）知识与能力

1.懂得每个人均有自己的特点和优势，也都会有自己的局限性；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短可以协助自己不停进步

2.明白自己是家庭的一员，懂得家庭组员之间的称谓掌握某些待客和做客的基本礼仪

3.理解古今中外名人从小勤奋好学的故事；懂得“寸金难买寸光阴”的含义，懂得某些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友本册教学重难点重点

1.懂得每个人均有自己的特点和优势，也都会有自己的局限性；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短可以协助自己不停进步

2.明白自己是家庭的一员，懂得家庭组员之间的称谓掌握某些待客和做客的基本礼仪

3.理解古今中外名人从小勤奋好学的故事；懂得“寸金难买寸光阴”的含义，懂得某些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友难点

1.培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为他人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能获得成功

2.懂得自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭组员之间的亲情，以恰当的方式体现对他们的感谢、尊敬和关怀

3.感受从小爱学习的重要性，能爱惜既有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难获得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要爱惜时间本学期教学措施

1.全面把握课程目的，变化过去偏重知识学习，忽视能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识

2.善于调动和运用学生已经有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究

3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充足的空间

4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与当地区实际有机结合起来，同步关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感

5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽量向社会延伸让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

4.说说我们的学校课型新讲课教课时数1课时教学内容我最喜欢的校园一角

1.培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学目的2懂得碰到困难和问题怎么办，找那些部门，可以说说自己的学校，简介给他人听教学重点理解自己的学校，能给他人简介自己的学校，懂得碰到困难怎么办教学重难点教学难点培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入听歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片，请学生说一说自己的学校教

二、新知讲授学活动一我最喜欢的校园一角过教师；我们已经在学校生活了两年多在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹阅读程教材P24页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为何？学生交流可以同桌讨论教师阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为何？学生交流举手发言（图书室、文化墙、足球场等等）活动二我们的学校不简朴教师我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关怀学校的发展、变化，以及在这里发生的一种个精彩的故事课前老师已经请同学们做了一种理解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧！小贴士

1.每个小组推选一位组长，小组组员分工合作

2.提前准备好要调查的问题

3.调查过程中注意礼貌和安全

4.将理解到的状况整顿好，再向大家汇报学校状况简介会让我们开一种学校状况简介会，各小组把理解到的状况向大家汇报一下吧教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧说说我们的学校教学板书我最喜欢的校园福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

4.说说我们的学校课型新讲课教课时数1课时教学内容有了事情找哪里？

1.培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学目的

2.懂得碰到困难和问题怎么办，找那些部门，可以说说自己的学校，简介给他人听教学重点理解自己的学校，能给他人简介自己的学校，懂得碰到困难怎么办教学重难点教学难点培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动三有了事情找哪里？教师在学校生活中，我们会碰到多种各样的事情他们碰教到了什么问题，你懂得该找哪个部门吗？学

①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应当送到哪里呢？

②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？过

③假如同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？程D对学校午餐有好提议，该到哪里反应呢？

⑤我想借几本书看，去哪里借？

⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？学生交流小组讨论，小组代表回答教师懂得怎样才能处理问题吗？请有经验的同学分享一下吧！学生交流（看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们处理过哪些问题学生讨论活动四一起画张平面示意图教师相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简朴地显示出学校的样子，也协助我们愈加熟悉校园画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果小贴士

1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边均有什么，并画下来

2.先请老师把重要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容

3.用简朴的图形表达建筑物和景物，然后标注出他们的名称教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧说说我们的学校教学板书有了事情找哪里？福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

5.走进我们的老师课型新讲课教课时数1课时教学内容我和老师的故事

1.理解老师的工作的辛劳，树立对的看待老师表扬与批评的态度教学目的

2.培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生友谊教学重点理解教师工作的辛劳，对的看待老师表扬与批评教学重难点教学难点培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生友谊教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入播放歌曲《我们爱老师》导入新课

二、新知讲授教活动一我和老师的故事学教师从幼稚园开始，老师就陪伴我们成长我们和老师过之间，曾经有过许多难忘的故事……看教材P32页图文，说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故程事？分享一下，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？学生交流和老师一起做游戏；老师给我讲题……教师有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的你碰到过这种状况吗？教师有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为何这样做？学生交流小组讨论后回答教师老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候看看下面的事例，碰到这样的状况该怎么办呢？例1:刚把地面扫洁净，不懂得谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真真是冤枉……例2老师仿佛总是喜欢让某些成绩好的学生回答问题我也很想回答，但老师总是不点我名我真不服气……学生交流总结当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师阐明状况，也可以向老师提出提议提出提议的时候要注意方式措施，也要尊重老师教师请选择一位老师，看一看他的任课表，观测一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处假如是同步教几种班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧

5.走进我们的老师教学板书我和老师的故事福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

5.走进我们的老师课型新讲课教课时数1课时教学内容我和老师的故事

1.理解老师的工作的辛劳，树立对的看待老师表扬与批评的态度教学目的

2.培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生友谊教学重点理解教师工作的辛劳，对的看待老师表扬与批评教学重难点教学难点培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生友谊教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动二老师，您辛劳了我们常说老师很辛劳，究竟辛劳在哪里呢让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的教涂一涂学请选择一位老师，看一看他的任课表，观测他的学校生活，把过他和同学们在一起的时间涂在下表的空白处（教材36页）教师程

1.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的

2.和同学们在一起时，老师做些什么事？

3.没和同学们在一起时，老师尚有哪些事情要做？教师老师的工作诸多也很辛劳，同学们想一想，我们可以做些什么，既有助于自己的成长和进步，又能减轻老师的承担呢？学生交流我要认真写字把作业写得工整，老师批改作业会轻松些学生交流我要和同学好好相处少发生矛盾冲突，老师就可以少操心教师老师工作这样辛劳，可是他们却能坚持下来他们究竟是怎么想的？组织活动分小组分别采访一位老师，理解老师的故事回到班上开个“小小故事会”，交流一下活动三阅读角请同学们阅读第39页的阅读角，讨论一下读完你有什么感受？作为小学生你认为怎样做才能让老师感动呢？活动四制作感谢卡校园里除了老师，尚有门卫、园丁、厨师等工作人员由于他们的默默工作，我们的校园才愈加安全、舒适、美好我们要尊重学校的每一位工作人员，爱惜他们的劳动成果教师理解老师后，我们和老师的心贴得更近了请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者提议，也可以送给你想感谢的工作人员哦教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧

5.走进我们的老师

一、涂一涂教学板书

二、小小故事会

三、制作感谢卡福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

6.让我们的学校更美好课型新讲课教课时数1课时教学内容我们的成长天地

1.理解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，爱惜校园生活，能为处理学校生活中存在的问题提出自己的见解或提议教学目的

2.培养学生关爱集体，关怀校园的情感，引导学生形成用自己机灵的双手去发明美好校园的生活态度教学重点理解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，爱惜校园生活教学重难点教学难点培养学生关爱集体，关怀校园的情感，引导学生形成用自己机灵的双手去发明美好校园的生活态度教学措施引导教学准备教师课件学生完毕“校园垃圾汇报”教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入教师同学们，我们的校园里尚有许多漂亮的地方，今天，老教师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好学不好？过出示校园美景图片，学生畅所欲言

二、新知讲授活动一我们的成长天地程教师学校是我们成长的天地在这里，我们不仅可以学到诸多本领，认识不一样的老师和同学，并且还可以参与多种活动请同学们说一说，你都在学校里参与了哪些活动？学生交流学生思索，举手回答教师同学们每天在学校的时间是最长的，我们是怎样度过的？请跟大家分享一下你的感受学生交流我每天都和同学们一起上课、玩耍学生交流我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心学生交流这是我在美术课上画的漂亮校园学生交流……教师丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要不过，有些同学却不这样认为你同意小玲的观点吗？为何？请同学们分组讨论一下学生交流分组讨论教师阅读教材P42页阅读角中的内容想一想你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能使用方法律来保护自己受教育的权利吗？学生交流教师为学生普及对应的法律知识教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧

6.让我们的学校更美好我们的成长天地教学板书阅读角知识窗-第一学期三年级道德与法治学科教学计划

一、学情分析全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充斥激情，对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在此后的教学中不停培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的多种活动，对学生进行养成教育

二、教材分析三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”这四个主题未来源于不一样生活领域的素材整合为建立在小朋友生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体

三、教学目的

（一）情感、态度与价值观

1.懂得自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭组员之间的亲情，以恰当的方式体现对他们的感谢、尊敬和关怀

2.感受从小爱学习的重要性，能爱惜既有的学习条件；体验克服困难获得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要爱惜时间

3.懂得社会是个大家庭，不一样的职业为社会做出了不一样的奉献，多种职业的劳动是光荣的，要爱惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节省的态度

（二）过程与措施

1.能对的地看待自己的缺陷，欣赏他人的长处，并能自觉地积极地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识

2.理解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭组员之间的关系；理解家庭中发生在长辈身上的故事理解家里的喜和乐观测和体会平常生活中家人的苦，体会家人对自己的关爱

3.学习合理安排课余时间，克服惰性，改正不良习惯，养成良好的学习习惯.

（三）知识与能力

1.懂得每个人均有自己的特点和优势，也都会有自己的局限性；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短可以协助自己不停进步福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法治教案备课教师兰金花讲课时间课题

6.让我们的学校更美好课型新讲课教课时数1课时教学内容我为学校出点力

1.理解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，爱惜校园生活，能为处理学校生活中存在的问题提出自己的见解或提议教学目的

2、培养学生关爱集体，关怀校园的情感，引导学生形成用自己机灵的双手去发明美好校园的生活态度教学重点理解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，爱惜校园生活教学重难点教学难点培养学生关爱集体，关怀校园的情感，引导学生形成用自己机灵的双手去发明美好校园的生活态度教学措施引导教学准备教师课件学生完毕“校园垃圾汇报”教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动一我为学校出点力教教师学校是我们成长的天地学校是我家，环境靠大家我学们均有责任为学校的环境建设出点力过教师学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园程垃圾问题，你可以根据本校状况把调查汇报补充完整出示教科书43页内容教师学校尚有某些值得改善的地方，只要我们细心观测，都可以发现教师；我们的学校还存在哪些可以改善的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字汇报等方式记录下来学生交流学生课前进行调查，补充调查汇报

一、我们发现学校有待改善的地方

二、对此，大家有不一样见解教师我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出提议教师学校可以改善的地方，诸多与我们的行为有关，可以通过我们的行动处理请同学们做一种行动方案，赶紧行动起来吧教师小结通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组组员分享一下吧

6.让我们的学校更美好我为学校出点力教学板书我们的调查成果教学反思我们的行动方案福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

7.生命最宝贵课型新讲课教课时数1课时教学内容我们的生命来之不易

1.懂得我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活教学目的

2.增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理教学重点懂得我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理教学重难点教学难点体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入教师传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上教长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想懂学得吗？播放视频“生命的孕育”教师从生命的形成到生命的孕育、养育都充斥了爱父母过要承担孕育、养育我们的责任我们应当在这样的呵护下，程学会爱惜生命、健康成长

二、新知讲授活动一我们的生命来之不易教师采访一下父亲和妈妈，理解我们成长过程中的故事吧我出生的过程是怎样的？父亲妈妈当时的吸奶器是怎样的？小时候我的身体好吗？常常生病吗？小时候我调皮吗？做过什么危险的事情？尚有……学生交流学生活动师妈妈是孕育我们的大功臣怀孕时的妈妈很辛劳让我们来看看怀孕妈妈的生活吧看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？学生交流师生活动体验五分钟妈妈问题1:平时完毕这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？问题2假如让你饰演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？问题3处理这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会变化哪些习惯？由于有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？教师为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？学生交流小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！学生交流父亲妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着学生交流当我生病时，父亲妈妈都很着急教师小结理解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护

7.生命最宝贵教学板书我们的生命来之不易教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

7.生命最宝贵课型新讲课教课时数1课时教学内容爱惜身体爱惜生命

1.懂得我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活教学目的

2.增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理教学重点懂得我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理教学重难点教学难点体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动二爱惜身体爱惜生命教师阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”教思索在爱惜自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？学生交流不听父亲妈妈的叮嘱；玩打火机太危险了教师我学们的健康成长，离不开家人的养育和爱惜我们也应当学会过爱惜自己的身体，爱惜自己的生命程教师在爱惜自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？学生交流我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了学生交流我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以防止意外受伤学生交流我比较挑食，这个习惯对身体不好，后来一定要改正学生交流我喜欢跳绳，踢毯子常常运动有助于身体健康教师请设想一下，假如你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会碰到什么困难？学生交流小组讨论教师假如不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己教师阅读教材P53页阅读角”文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？教师小结假如我们碰到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们父母

7.生命最宝贵教学板书爱惜身体，爱惜生命教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

8.安全记心上课型新讲课教课时数1课时教学内容平安出行

1.理解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，防止事故的发生，懂得碰到危险怎样处理教学目的

2.能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识教学重点理解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则教学重难点教学难点懂得碰到危险怎样处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新知讲授活动一平安出行教教师一般上学和放课时是一天中交通相对拥挤的时候，我学们要遵守交通规则，注意交通安全高快乐兴出门，平安回家过说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规程则小贴士据记录，因道路交通事故导致约2800名15岁如下青少年死亡由于缺乏交通安全知识，因交通事故导致伤亡的数量呈逐年上升的趋势，因此，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识教师这些行为也许会产生什么后果，乂该怎样防止呢？教师阅读下面的故事你懂得酒驾带来的危害吗？假如你在场，会怎么劝说这位父亲呢？安然着急地说“父亲，酒后千万不能开车，太危险了!不仅家人不安全，尚有也许撞到其他人请一种代驾来替我们开车吧!”知识窗《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元如下罚款饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终身不得重新获得机动车驾驶证活动二不让溺水悲剧发生教师游泳是我们爱慕的一项体育运动然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生你懂得其中的原因吗？学生交流私自游泳，无家长或老师带领学生交流到陌生的水域游泳学生交流私自下水营救他人学生交流……教师阅读下面的内容，你看完后有什么感受？教师小结学习游泳应当由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护、同步还要掌握某些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险教师你还懂得哪些游泳的小技巧呢？学生交流游冰前做好热身运动学生交流:先在浅水处，用水淋湿身体,适应水温学生交流……教师小结假如我们碰到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们父母

8.安全记心上平安出行教学板书对酒驾说“不”教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

8.安全记心上课型新讲课教课时数1课时教学内容平安出行

1.理解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，防止事故的发生，懂得碰到危险怎样处理教学目的

2.能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识教学重点理解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则教学重难点教学难点懂得碰到危险怎样处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动三“119”的警示教师火灾是一种非常可怕的劫难，学会火灾时的自我保护教求救和避难逃生的措施非常重要学你都懂得哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的措施？学生交流烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物过等，弯腰向安全出口走程学生交流假如逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽量密闭户门用打手电筒、挥动衣物、呼喊等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救学生交流从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯学生交流在户外碰到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流规避身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗教师诸多火灾是由有人的疏忽大意或侥幸心理引起的那么，怎样防患于未然，防止火灾的发生呢？学生交流冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离学生交流在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹学生交流在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等活动四安全通行证教师危险一旦发生，也许对我们导致身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命找找下面图中有哪些安全隐患？你懂得生活中尚有哪些安全隐患？学生交流小组讨论教师课堂小测验出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）、穿越隔离带、在机动车道上玩滑板、A BC上车后系好安全带电器使用家用电器正在使用时，下列说法中对的的是（）、用湿手插拔A电源插头、用湿于更换灯泡B、家用电器正常工作时，不随意搬动C燃气抢险家庭中假如燃气泄漏，下列做法中对的的是（）、闻到燃气味A时，立即关闭燃气阀门并开窗通风、闻到燃气味时，立即打电话告知B有关部门进行检修、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置C教师小结假如我们碰到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们父母

8.安全记心上“119”的警示安全通行证教学反思

2.明白自己是家庭的一员，懂得家庭组员的称谓掌握某些待客做客的基本礼仪

3.理解古今中外名人从小勤奋好学的故事；懂得“寸金难买寸光阴”的含义，懂得某些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友

四、教学重难点重点

1.懂得每个人均有自己的特点和优势，也都会有自己的局限性；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短可以协助自己不停进步

4.明白自己是家庭的一员，懂得家庭组员的称谓掌握某些待客做客的基本礼仪

5.理解古今中外名人从小勤奋好学的故事；懂得“寸金难买寸光阴”的含义，懂得某些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友难点

1.培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为他人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能获得成功

6.懂得自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭组员之间的亲情，以恰当的方式体现对他们的感谢、尊敬和关怀

7.感受从小爱学习的重要性，能爱惜既有的学习条件；体验克服困难获得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要爱惜时间

五、本学期提高教学质量的措施、措施

1.全面把握课程目的，变化过去偏重知识学习，忽视能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识

2.善于调动和运用学生已经有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究

3.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充足的空间

4.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与当地区实际有机结合起来，同步关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感

5.拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽量向社会延伸让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

9.心中的“110”课型新讲课教课时数1课时教学内容有点警惕性

1.通过详细的情境懂得“心中的110”，认识到心中没有no的危险

2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110,教学目的不上当受骗，提高处理问题的能力，进行简朴的自救自护

3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧教学重点识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110教学重难点教学难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧教学措施引导教学准备教师课件学生学生课前理解身旁的人曾经上当受骗的经历教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入教师生活中总会碰到陌生人在这些陌生人中，有诸多人会像朋友同样关怀、爱惜、协助我们，但也有少数人不怀好教意会危及我们的安全学播放视频“我绝对不跟陌生人走”，学生看完谈感受过

二、新知讲授活动一有点警惕性程教师假如你独自一种人在家，发生下列状况，该怎么办？学生交流自由讨论教师播放视频动画“受骗的小学生”，学生观看，视频中的故事给了你什么启示？学生交流自主发言教师你也有过独自在家的经历吧？与大家分享经验哦！学生交流千万不要随便给陌生人开门；学生交流有人敲门，给父亲妈妈打电话；学生交流让陌生人给父亲妈妈打电话确认；学生交流……教师打开电子教材P63页，阅读“智捉小偷”绘本故事你最欣赏陈宇遇事后的什么体现？假如你碰到类似的状况，会怎么处理呢？学生交流小组讨论教师播放视频动画“小心陌生人”，信陌生人，那么我们应当怎样防止被拐骗？学生交流学生观看视频，交流讨论教师小结遇事不要慌张要从容冷静

9.心中的“110”教学板书有点警惕性教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

9.心中的“110”课型新讲课教课时数1课时教学内容不要上当受骗

1.通过详细的情境懂得“心中的110”，认识到心中没有no的危险

2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110,教学目的不上当受骗，提高处理问题的能力，进行简朴的自救自护

3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧教学重点识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110教学重难点教学难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧教学措施引导教学准备教师课件学生学生课前理解身旁的人曾经上当受骗的经历教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动二不要上当受骗教师打开电子教材P64页，阅读“不要轻信陌生人”绘本故事教吴华失去了哪些识破骗局、防止受骗的机会？假如吴华上车学后，发现自己受骗了，替吴华想一想，这时怎样做才是安全、过明智的？学生交流分组讨论，小组代表发言程教师我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识教师当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由例1公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员想免费请红红喝饮料红红没吭声，保持沉默例2夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不仅热心地为他指路，还帮着带路例3贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够贝贝虽然心里痒痒的，不过扭头走开了例4校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲始文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了学生交流学生讨论，教师小结师生齐读儿歌“心中要有110”心中要有110,安全防备记在心生人敲门莫乱开，给你东西不能要有人问路指方向，莫跟他人背面走若遇坏人速报警，赶紧拨打110遇人遇事多动脑，提高警惕保平安

9.心中的“110”教学板书不要上当受骗教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

10.父母多爱我课型新讲课教课时数1课时教学内容父母默默的爱

1.理解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱教学目的

2.通过自主思索与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母教学重难点教学重点感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱教学难点学会对的理解和接受父母的爱，并能和自己的父母对的沟通教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方教式却不尽相似，今天我们就谈谈父母的爱教师播放视频歌曲“让爱住我家”，学生聆听感受学

二、新知讲授过活动一父母默默的爱程教师专心想一想，父母每天都为我们做了些什么？学生交流每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，父亲总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子……师父母为我们做的每一件看似一般的事，里面都藏着对我们的爱你能发现这默默的爱吗？学生交流学生思索自由回答教师打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为何这样做呢？学生交流小组讨论教师父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！学生交流互动交流教师请同学带着感情读一读“妈妈的爱”妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里教师在你眼中父亲的爱像什么？学生交流自由发言生1在我眼中，父亲的爱像一把遮雨的伞

10.父母多爱我教学板书父母默默的爱福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

10.父母多爱我课型新讲课教课时数1课时教学内容多理解某些

1.理解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱教学目的

2.通过自主思索与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母教学重难点教学重点感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱教学难点学会对的理解和接受父母的爱，并能和自己的父母对的沟通教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动二多某些理解教师父母是爱我们的，但她们也有某些行为和做法让我们教不能理解你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？学生学交流父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家他们心里只想着挣钱，一点也不关怀我过学生交流为了让我减体重，父亲每天和我一起步行到学校，程我好累呀！学生交流大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦学生交流每到星期天，父亲就喊我跟他一起下地干活干衣活很累，我真不情愿！学生交流……教师有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也也许包括着对我们的爱有的同学不一样意这种说法你觉得呢？学生交流小组讨论教师说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说详细的内容，你觉得应当怎样改善呢？学生交流学生讨论自由发言教师对父母需要改善的地方，要学会多和他们沟通，由于他们是那么爱我们教师有时候我们会感到委屈、难过，有无想过父母也有委屈和难过的时候呢？请听听他们的心声吧！教师打开教材P71页“父亲给东东的信”假如你是东东，你会对父亲说些什么呢？教师小结你觉得自己的父母有委屈和难过吗？好好与他们谈谈心吧

10.父母多爱我教学板书多某些理解教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

11.父亲妈妈在我心中课型新讲课教课时数1课时教学内容我们都爱父母

1.让学生理解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为何要感恩父母教学目的

2.学生学会怎样去感恩父母，体谅父母关怀父母，从目前做起，从点滴实际的行动来回报父母教学重点孩子理解父母的爱，感恩父母教学重难点教学难点学会怎样去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关怀父母教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入教师孩子们，在这个世上，我们最亲的人是一一（父亲妈妈），最疼爱我们的是一一（父亲妈妈），最值得我们信任教的是一一（父亲妈妈）父亲妈妈是我们最亲、最爱、最值学得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长这份爱，过像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路程播放视频儿歌“我有一双勤快的双手”学生看完谈感受

二、新知讲授活动一我们都爱父母教师父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！例天都黑了、父亲怎么还没回来呀？例看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦例奶奶，元旦快到了，父亲妈妈能回来看我们吗？我想他们了学生交流小组讨论活动二我们理解父母吗？教师你理解父母什么？通过哪些措施可以理解父母呢？学生交流我是问了外婆才懂得妈妈的生日学生交流我父亲是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到父亲种的西瓜又大又多！学生交流我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观测到的学生交流我父亲爱运动，只要一有空就带我去踢足球他常说“运动使人健康”教师我们理解父母吗？请同学们拿出课下调查成果“我为父母写档案”，给大家展示一下吧教师从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧学生交流妈妈做钟点工，一天要做好几家父亲开出租车，他人回家吃饭时却是爸最忙的时候遇上刮风下雨就更不用说了父亲妈妈真辛劳学生交流……教师小结懂得了父亲妈妈的辛劳，我们更应当帮父亲妈妈做某些力所能及的事情

11.父亲妈妈在我心中我们都爱父母教学板书我们理解父母吗？教学反思教师教学进度表周次课题课时时间备注1报名注册

9.3-

9.72准备周

29.10-

9.

1431.学习伴我成长

29.17-

9.

2142.我学习，我快乐

29.24-

9.

2853.做学习的主人

10.1-

10.56国庆节放假

4.说说我们的学校

210.8-

10.

1275.走进我们的老师

210.15-

10.

198210.22-

10.

2696.让我们的学校更美好10机动

10.29-

11.

22117.生命最宝贵

128.安全记心上

211.12-

11.

16111.19-

11.

23139.心中的“110”

1149.心中的“110”

212.3-

12.

71510.父母多爱我

212.10-

12.

211611.父亲妈妈在我心中

212.24-

12.

281712.家庭的记忆218复习考试

1.7-

1.1819期末复习考试20福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

11.父亲妈妈在我心中课型新讲课教课时数1课时教学内容爱父母，在行动

1.让学生理解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为何要感恩父母教学目的

2.学生学会怎样去感恩父母，体谅父母关怀父母，从目前做起，从点滴实际的行动来回报父母教学重点孩子理解父母的爱，感恩父母教学重难点教学难点学会怎样去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关怀父母教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动三爱父母，在行动教师我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？学生交流帮妈妈做家务；陪父亲聊聊天……教教师打开电子教材P75页，读一读”杨敏的日志”说一说学杨敏是怎样关怀父母的，读完你有什么感受？学生交流自过主阅读思索教师我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动教程师阅读电子教材P74页“爱的味道”奇奇关爱父母有哪些体现？想想你平时是怎么做的，还可以怎么做学生交流:父亲累了，我帮父亲捶背;妈妈烦心时，我会……教师爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表目前对父母不良嗜好的批评上你可以用什么措施协助父母改掉其他不健康的习惯呢？学生交流我和妈妈监督父亲戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步……教师小结同学们的措施可真不少呢？父亲妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路教学板书我们都爱父母

11.父亲妈妈在我心中我们理解父母吗教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

12.家庭的记忆课型新讲课教课时数1课时教学内容理解家庭组员的称呼

1.理解家庭组员的称呼，懂得家庭的发展变化，懂得家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家，教学目的

2.感受家庭的老式和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系教学重点理解家庭组员的称呼，懂得家庭的发展变化，懂得家庭的重要日子和事件教学重难点教学难点理解语言文字中的“家”，感受家庭的老式和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、新课导入教师我们每一种人均有一种可爱、温馨、漂亮的家教听歌曲“让爱住我家”,说说你的家，你家里有几口人？学你长得像谁呢？

二、新知讲授过活动一家庭称呼抢答赛程教师开展“我来问，你来答”的小活动学生交流抢答教师开展“我来问，你来答”的小活动学生交流抢答教师请同学们带着节奏拍手读儿歌《称谓歌》父亲的父亲叫什么父亲的父亲叫爷爷父亲的妈妈叫什么父亲的妈妈叫奶奶父亲的弟弟叫什么父亲的弟弟叫叔叔父亲的姐妹叫什么父亲的姐妹叫姑姑妈妈的父亲叫什么妈妈的父亲叫外公妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈教师进行抢答竞赛，看谁说的又快又对的教师社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化目前，大多数的家庭是由父亲、妈妈和孩子构成的，人们称之为“关键家庭”以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见活动二“家史”小调查教师伴随我们的成长，家庭也在发生变化让我们做一种“家史”小调查吧！教师你是怎样懂得这些事情的？你能感受到不停传承的家庭美德吗？在过去的几十年，你家发生了哪些大事？学生交流自主发言教师比较父母和自己的童年，你发现了什么？

12.家庭的记忆教学板书教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

12.家庭的记忆课型新讲课教课时数1课时教学内容老式节日中的“家”

1.理解家庭组员的称呼，懂得家庭的发展变化，懂得家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家，教学目的

2.感受家庭的老式和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系教学重点理解家庭组员的称呼，懂得家庭的发展变化，懂得家庭的重要日子和事件教学重难点教学难点理解语言文字中的“家”，感受家庭的老式和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系教学措施引导教学准备教师课件学生预习教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案活动二；老式节日中的“家”教师每当春节来临，我们都会全家人聚在一起吃“年夜教饭”大家懂得“年夜饭”的由来吗？学生交流小组讨论学教师讲讲“年夜饭”有关小知识过教师你家的“年夜饭”一般有哪些人呢？说说当时的程情形和你的心情你家的“年夜饭”常吃些什么？你懂得它们与家庭美好生活有什么关联吗？学生交流自主发言教师打开电子教材P82页，阅读“回”老家“过春节”为何诸多中国人过春节一定要回“老家”呢？学生交流小组讨论教师除了春节以外，在我们国家，尚有诸多老式节日与“家”有关，你懂得吗？活动四语言文字中的“家”教师在中国，不仅诸多老式节日与“家”有关，并且诸多语言文字也与“家”有关呢！教师你懂得哪些祝愿家庭的词语和谚语吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？学生交流阖家欢乐；家书抵万金；家和万事兴……教师通过小组合作形式搜集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！

12.家庭的记忆教学板书教学反思三年级上册道德与法治学科单元备课教学内容人教版三年级上册第一单元《快乐学习》

1.知识与技能在交流学习经验的过程中互相学习，共同进步；初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情

2.过程与措施能看到自己两年来的进步，发现自己的长处和长处；探讨教学目的学习措施，感受学习措施和途径的多样性，增强学习的爱好和自觉性

3.情感态度价值观为自己在学习中所获得的进步感到快乐和自豪；从大人们“学而不厌”“学习不止”中获得鼓励和动力学生升入三年级后，已具有了两年的学习经验，这为探究怎样深入提高学习，提供了也许的条件在本单元的学习探讨活动中，教材贯彻课程教材分析原则中规定的不怕挫折、克服困难、爱惜时间、合理安排作息时间等教学内容规定在学生的成长进步中，学习的对象不仅限于书本，尚有其他多种媒体懂得学习要不怕困难、善于思索；懂得要爱惜时间和合理安排时间；在交流学习经验的过程中互相学习，共同进步；初步感受我们的社会是个学习教学重难点化的社会，学习已成为每个人终身的事情；理解社会变化给人们提出的新规定讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色饰演，操作性、实践性活动，教学措施教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式由于本单元是《道德与法治》课程的第一种单元，因此，本单元学习的第一步，要对学生进行该门课程学习措施的指导，如让学生懂得学习本门课程可采用调查、访问、参观、查阅、讨论、研究、制作、汇报、交流等多种教学提议与措施措施来学习教师在组织教学活动时应当紧密联络学生的生活，以学生生活中熟知的事例和物品作为课程资源，在教法上可采用谈话式、对话式、活动式等新的措施，以到达学生学习方式向自主学习、合作学习、探究学习转变6课时课时分派2课时学习伴我成长

1.我学习我快乐2课时

2.做学习的主人2课时

3.福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

1.学习伴我成长课型新讲课教课时数1课时教学内容学习伴我成长

1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；教学目的

2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并搜集一句鼓励自己不停学习的话写在书上教学重点感受成长离不开学习的理念教学重难点教学难点感受大人为何也要不停的学习教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案

一、导入新课成长离不开学习从出生到目前，我们成长的每一步都离不开学习让我们追寻成长的脚步，回忆一下我们是怎样在学习中成长起来的

二、探索新知

1.交流园教请同学思索一下自己在成长过程中都学会了那些本领学

2.小组活动1我们是怎样学习说话的；过2我们是怎样学习走路的；3我们是怎样学习整顿的程4我们是怎样学习跳舞的；5我们是怎样学习礼仪的；6我们是怎样学习手工的；7我们是怎样学习写字的；……

3.全班交流小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、演出、演示，等等

三、应用实践

1.大人们已经学会诸多本领，为何还要不停学习呢？阅读教材第

4、第5页，看看大人们都在学什么

2.小调查调查对象调查内容1学什么2为何学我的发现写一句鼓励自己不停学习的话

四、总结拓展小结我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不停学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要

1.学习伴我成长教学板书成长离不开学习孩子、大人要不停学习教学反思福鼎市前岐中心小学三年级上册道德与法迨教案备课教师兰金花讲课时间课题

1.学习伴我成长课型新讲课教课时数1课时教学内容学习伴我成长第6页至第7页

1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有诸多，关键在于我们要善于观测和积累；教学目的

2.教育学生懂得做事也能长本领的道理教学重点感受做事也能长本领的道理教学重难点教学难点在做事中积累自己的成功经验教学措施引导教学准备课件教学资源的应用教师用书、多媒体教学过程设计附案一*、导入新课同学们，我们都懂得本领是学习来的，你懂得学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的教

二、探索新知学

1.到处可学习同学们请看教材6-7页，这些同学是通过过什么途径学习本领的1看报纸、杂志；程2与同学交往；3在野外玩耍；4参观科技馆；5跟叔叔阿姨等大人们学习；6还可以通过哪些途径来学习呢？。