人教版七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class.单元教案

Dont arrivelate forclass.You mustbe ontime.Dont run in the hallways.Dont eat in theclassroom.You must eatin the dining.Dont listento musicin class.Dont fight.【教学反思】通过谈论班级规章制度，培养了学生的口头表达能力和遵守纪律的意识.Unit4Dont eatin class.（）Period2Section A2d-3c【教学目标】

1.能明确如何使用祈使句制定规则

2.能为学校图书馆制定出相应的规则；能准确写出与“规则”这一话题有关的简单句子【重难点、考点】重难点学会用本单元话题相关的目标句为不同场所制定规则考点和易错点准确写出与本单元话题相关的疑问句【问题预设】部分学生不会准确写出与本单元话题相关的疑问句和制定规则【知识铺垫】根据句意及提示写单词

1.Let splay（夕卜面）.The roomis toosmall.

2.Shealways（穿）a pinkdress.How lovelyshe looks!

3.We mustwear（校月艮）atschool.

4.Please（带来）some storybooks toschool.

5.We alsohave tobe（安静）in the library.操作演板--批改+点评---小组交流--问题展示•一积累问题一问题再练习语言Check themagain byyourselves.You（re great!Clap foryourselvesthen letsread themtogether.【板书设计】Period2问题积累课题Unit4Don,teatin class.Don trunin thehallwaysDon tfight.What arethe rulesWe mustbe ontime forclass.Can i¥e eatin theclass No,we can t,but wecan eatin thedining hall.What doyou have to doWe have to bequiet inthe library.【教学反思】通过学习语法知识和制定规章制度，有效培养了学生的书写能力和遵守纪律的意识.Unit4Dont eatin class.Period3Section Bla-2c【教学目标】

1.学习与“探讨规则”话题有关的“go out,do the dishes等词汇

2.能针对所听内容记录要求的信息,能就所听内容与同学进行交流

3.能自主阅读文本，并完成相应任务【重难点、考点】重难点在听的过程中准确获取信息并完成相应任务考点和易错点能运用适当策略完成阅读任务【问题预设】部分学生不能圆满完成听力和阅读理解任务【知识铺垫】英汉互译

1.too many

2.before teno，clock

3.be strictwith

4.遵守规则

5.上课不要迟到

6.不要吵闹

7.必须读书

8.整理你的床铺

9.十点钟以前睡觉操作演板…•批改+点评••一小组交流•…问题展示•一积累问题一问题再练习语言Check youranswers byyourselves thenread themtogether.【教材解读】Step

1.Read the rules inlb.then matchthe picturea-hwith the rules.Step

2.Listening anddo1Listen anddo lb.2Listen again,.Write whenDave hasto followthe rulesinthechart inlb.Id操作过程听磁带独立完成一核对答案一小组交流一问题展示一问题积累一点拨引领Step

3.Practice:TaIk aboutthe rulesin Daveshouse.Then talkabout yourself.Step

4.Read theletters andunderline therules forMolly.2b操作过程独立完成一核对答案一小组交流一问题展示一问题积累一点拨引领StepS.Read theletters againand completethe sentenceswith haveto/must/can orcant操作过程独立完成一核对答案一小组交流一问题展示一问题积累一点拨引领【课堂小结】语言Now wehave finishedthis class.Boys andgirls,what doyou learnin this class

1.我的收获

2.我的疑惑问题积累再练习语言DoyourememberthesewordsandsentencesDoyouhaveproblemsIfyouhavenoproblems,youcandoyourhomework.【课堂作业】

一、用恰当的介词填空

1.Sally isoften lateschool.

2.Lisa,what areyou listeningnow

3.1havetogo bed9:00pm.

4.Peter oftenhelps memy lesson.

二、用所给词的适当形式填空.l.You classroomis quiet,but oursisnoise

1.1havemanytime rulesthan youdo.

3.Goodluckyto youinthebasketball match.

4.Remembereat inthe dinninghall.

5.Must Idothe dishesthedishesthis evening操作独立完成•一老师批改组长一组长批改组员■•问题展示一问题积累…解答引领【板书设计】课题Unit4DonH eatin class.Period3问题积累too manyrules makeyour beddont benoisy mustread abook通过做听力理解训练和阅读训练,让学生掌握了一定的听力技巧和阅读技巧.【教学反思】Unit4Dont eatin class.Period4Section B3a3c一【教学目标】

1.能熟练运用本单元学过的重点知识完成相应的写作任务.

2.能熟练运用本单元学过的重点知识进行适当的输出，完成Self-Check部分的检测练习【重难点、考点】重难点

1.写信描述与自己相关的规则，并能简要谈自己的观点

2.能准确完成检测任务考点和易错点能写信描述与自己相关的规则和谈自己的观点【问题预设】部分学生不能圆满完成检测任务【知识铺垫】翻译句子

1.不要在走廊里跑_________________

2.在学校你必须穿校服吗？

3.不要在图书馆里吃东西

4.我们在班上可以戴帽子吗？

5.我们必须做什么？

6.规则是什操作演板--批改+点评“一小组交流--问题展示--积累问题一问题再练习语言:Check youranswers byyourselves thenread themtogether.【教材解读】Step

1.Complete sentenceswith whatgive somewords..3a操作独立完成一小组交流--再读重点句子一问题展示一问题积累一点拨引领Step

2.CompIete thechart with therulesin yourhome・Do youthink theyare fairor unfair操作独立完成一小组交流一问题展示一问题积累一点拨引领“再读巩固Step

3.Self check

1.Fill inthe blankswiththewords inthe box.

2.Use can,cant,haveto/must anddont towrite abouttherulesat school.操作独立完成一小组交流一问题展示一问题积累一点拨引领一再读巩固【课堂小结】语言Now wehave finishedthisclass.Boys andgirls,what doyou learnin thisclass

1.我的收获

2.我的疑惑问题积累再练习语言DoyourememberthesewordsandsentencesDoyouhaveproblemsIfyouhavenoproblems,youcandoyourhomework.【课堂作业】利用所学知识为本班制定一些规则，至少五条操作独立完成--老师批改组长--组长批改组员--问题展示…问题积累…解答引领【板书设计】课题Unit4Dont eatin class.Period4Section B3a_3c问题积累go to bed before10:00Dont benoisy inthe librarygetup at6:30Dont arrivelate forclassWe havetobequiet inthelibrary・We haveto wearthe schooluniform.【教学反思】通过制定规则和试题检测，让学生在懂规矩的同时掌握了一定的书写技巧.。