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文本内容:
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】
1、知识与能力通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统
一、唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，〃贞观之治〃武则天的统治〃开元盛世〃
2、过程与方法通过引导学生思考和探究〃贞观之治局面形成的原因〃，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处，并分析兴亡之间起主要作用的因素，从而培养他们正确分析历史事实的异同点，正确把握历史规律的能力；通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力
3、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，以及对历史杰出人物的人格品质的感悟【学情分析】七年级的学生，对历史的理解多感性，少理性唐朝历史离学生比较遥远，故选取的史料尽量贴近学生，先感性认识唐朝，再对史料进行深入分析，循序渐进的引导学生把握唐朝历史，并培养学生通过史料理解分析历史的能力【教学重点】“贞观之治”和“开元盛世”【教学难点】对唐太宗、武则天、唐玄宗的评价【教学过程】导入新课（多媒体出示图片唐装、唐三彩、唐人街）这些图片都与中国历史上哪一个朝代有关？（唐朝）唐朝是中国历史上一个强盛的朝代，由于它在海外的巨大影响，外国就将中国或与中国有关的事物称之为“唐二本节课我们就一起走进繁荣与开放的大唐，去感受从“贞观之治”到“开元盛世”的辉煌学习目标
1、知道唐朝建立的史实；
2、知道唐太宗的“贞观之治”和唐玄宗的“开元盛世”
3、列举唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施，初步认识唐朝兴盛的原因
4、正确评价历史人物唐太宗、武则天及唐玄宗指导先学
1、本课一共学习了几位皇帝？他们分别是？
2、唐朝的建立者是一建立的时间都城在—
3、列表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施及治国效果唐太宗武则天唐玄宗治政治方面国经济方面策用人方面略形成局面交流合作
一、唐朝的建立和贞观之治
1、唐朝的建立时间、都城、建立者、补充继承者李世民（玄武门之变）
2、贞观之治）含义即治国效果唐太宗统治期间，政治清明、经济发展、社会安定、文教昌盛、国力增强,历史上称之为“贞观之治”出示材料（感知贞观之治的效果）材料一（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条------《贞观政要》材料二（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉一《资治通鉴・唐纪》唐太宗采取哪些措施才出现“贞观之治”的呢？治国措施政治完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；经济减轻人民负担；鼓励发展农业用人知人善任；增加科举考试科目；严格考察官吏政绩军事出兵击败东西突厥、并设置安西都护府，加强对西域的统治过渡俗话说思想决定行动，唐太宗能够采取这些治国良策，主要是他有开明的治国思想，他有哪些开明的治国思想呢？治国思想从隋朝灭亡中吸取教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流材料出示材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”--------《贞观政要•教戒太子诸王》（正确认识君民关系，认识到人民的重要性）材料二太宗尝谓公卿日“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏---------《贞观政要-论求谏》（善于接受正确的意见，虚心纳谏）
3、如何评价唐太宗？在道德上李世民也许应该受到谴责，但特定历史年代使他不能“仁慈”而唐太宗的远见卓识、宽广的政治胸怀，博览群才、励精图治，推动了唐朝历史的发展，在中国历史上是一位贤明的君主过渡晚年的唐太宗，也走入了人生的深冬，他越来越感觉到作为父亲的无奈，诸子夺嫡，“太子不道、藩王窥望”，皇位继承问题始终是一个绕不过去的坎,经过一番挣扎、曲折、痛苦与无奈，最终他选择了？高宗生性懦弱、常年患病，为一位女性的崛起提供了历史性的的机遇，她就是？中国历史上唯一的女皇帝武则天（多媒体介绍武则天）
二、武则天
1、采取哪些治国措施？打击敌对的官僚贵族；选贤任能；大力发展科举制；创立殿试制度；减轻人民负担，重视发展生产
2、贡献为“开元盛世”局面的出现奠定了基础
3、评价武则天
三、开元盛世
1、简介唐玄宗
2、诗歌欣赏杜甫《忆昔》说一说诗中描绘了开元时期什么样的情景？
3、唐玄宗治国措施整顿吏治，裁减冗（rong）员；发展经济，改革税制；重用贤能，注重文教，编修经籍
4、影响政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”出示材料著名学者对盛唐的评价在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败，混乱和分裂对照的是那样的鲜明……在唐朝，中国的极盛时代……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头--------赫伯特.乔治.威尔斯整个中国历史上只有两个朝代，即汉代与唐代这两个帝国是当时全部地球文明中最健康，最幸福、最先进的国度监狱是空的，遗落在街道上的贵重东西没有人捡，所有国民充满自信……历史学家把这两个朝代称为中国的黄金时代---------张绪通
5、评价唐玄宗释疑拓展:
1、比较唐太宗，武则天、唐玄宗的治国措施，看看他们的共同点
2、唐朝的繁盛对我们今天国家的发展有什么启示？要重用人才，关注民生，提倡节俭增强政府的服务意识
3、秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？（小组讨论）秦隋都是完成统一后很快灭亡；都是统治者残暴无道、政治黑暗；都爆发了大规模的农民起义汉唐统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国从秦朝、隋朝灭亡中，应该吸取哪些教训？
4、汉唐的繁盛对我们今天实现中国梦有什么启示？请你说出几点共同之处a、国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件b、执政者执政为民，励精图治是国家兴盛的政治保证c、国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用d、劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展课终小结
1、本节课，你学到了哪些知识
2、共同小结知识点武则天唐高祖f-唐太宗唐玄宗I II政启开元建立唐朝--贞观之治开元盛世治宏贞观当堂检测
一、选择题
1.中国人民大学副教授孟宪实，在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”谏“以民为本”等系列讲座由此推知他所讲的主题是（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世
2.电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱，创下很高的收视率，你认为不可能在该剧中出现的画面是（）A.唐太宗在长安称帝，建立唐朝B.虚心纳谏，广纳贤才C.精简机构，轻徭薄赋D.击败东西突厥
3、有人从地下挖出一枚古钱币，上有“开元通宝”字样，请你根据学过的历史知识判断，它应该铸造于哪个朝代（）A、西汉B、隋朝C、唐朝D、北宋
4.基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A.她是我国历史惟一女皇帝B.她能重用一些有才能的人C.她替多病的高宗处理朝政D.她统治期间社会经济继续发展
5.在我国古代历史上，曾多次出现政治清明，经济繁荣，国力强盛的治世局面，如隋朝的“开皇之治”，唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”等从这些治世局面出现的原因中我们得到的启示有（）
①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件
②统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证
③国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
④劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展A.
①③④B.
①②④C.
①②③④D.
①②③
二、分析下列材料，回答问题材料一唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民赋役，注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力逐步加强材料二唐玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程，故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期⑴上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？⑵上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？
（3）上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验。
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