课程思政的建设目标、原则

课程思政的建设目标、原则课程思政是指通过教学内容和教学方法，培养学生的思想道德品质和社会责任意识的一种教育方式课程思政的建设目标是培养具有正确的世界观、人生观和价值观的人才具体来说，它应该达到以下几个方面的目标

1.强化思想道德教育通过课程思政，培养学生正确的思想观念、道德品质和社会责任感,使其成为高尚的人格和积极的社会公民

2.培养学生的创新思维和实践能力课程思政应该引导学生积极探讨、独立思考、创新实践，培养创新精神和实践能力

3.增强学生的文化素养课程思政应该关注文化传承和创新，培养学生的文化素养和文化自信

4.增强学生的国际视野课程思政应该帮助学生了解国际形势和发展趋势，培养具有国际视野和语言能力的人才课程思政的建设原则是

1.立足课程实际课程思政应该紧密结合教学内容和教学方法,注重实践和应用

2.注重学生主体地位课程思政应该关注学生的需要和特点，尊重学生的主体地位，引导学生积极参与课程学习和实践活动

3.多层次、多形式开展课程思政应该采用多种教学手段和形式，多层次、全方位地开展教育工作

4.教师的师德师风教师应该具有高尚的师德和教育理念，以身作则，为学生树立榜样

5.课程思政的长效机制课程思政应该建立健全的考评机制和教研机制，保证教育效果的长期稳定。