赣美版（2024）小学美术一年级上册第2课《多彩的校园》教学设计

赣美版（）小学美术一年级上册第课20242《多彩的校园》教学设计

一、教材分析《多彩的校园》是赣美版

（2024）小学美术一年级上册的第二课本课以校园为主题，引导学生观察和感受校园的色彩与美景，通过绘画的形式表现校园生活的丰富多彩教材以生动的图片展示了校园的不同场景，如教学楼、操场、花园等，让学生直观地感受校园的美丽同时，教材还提供了一些学生作品示例，为学生的创作提供了参考本课的教学内容符合一年级学生的认知特点和心理需求一年级的学生对校园生活充满好奇和热爱，通过学习本课，可以让他们更加深入地了解校园，培养他们对校园的热爱之情同时，本课也有助于培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.引导学生观察校园的色彩和景物，认识不同的颜色和形状

2.让学生学会用简单的线条和色彩表现校园的景物

3.培养学生的观察力、想象力和创造力

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、讨论等活动，让学生感受校园的美丽

2.采用示范、实践等教学方法，让学生掌握绘画的基本技巧

3.鼓励学生大胆创作，培养学生的创新精神

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感

2.激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力

三、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生观察校园的色彩和景物，认识不同的颜色和形状

2.让学生学会用简单的线条和色彩表现校园的景物

（二）教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性的作品

2.如何让学生掌握色彩的搭配和运用

（一）导入新课

1.教师播放一段校园的视频，让学生观看视频中展示了校园的教学楼、操场、花园等场景，以及学生们在校园里学习、玩耍的情景

2.教师提问同学们，你们看到了什么？你们觉得我们的校园美吗

3.学生回答问题，教师引导学生说出校园的美丽之处

4.教师总结同学们说得都很好，我们的校园非常美丽，有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花园等等今天，我们就一起来学习《多彩的校园》，用我们的画笔把美丽的校园画下来设计意图通过播放视频，让学生直观地感受校园的美丽，激发学生的学习兴趣同时，提问环节可以引导学生思考校园的美丽之处，为后续的教学做好铺垫

（二）观察校园

1.教师带领学生走出教室，观察校园的景物教师引导学生观察校园的教学楼、操场、花园等场景，以及校园里的花草树木、人物等

2.教师提问同学们，你们看到了哪些颜色？哪些形状？

3.学生回答问题，教师引导学生认识不同的颜色和形状

4.教师总结同学们观察得很仔细，我们的校园里有很多不同的颜色和形状比如，教学楼是长方形的，操场是椭圆形的，花园里有各种各样的花朵，有红色的、黄色的、蓝色的等等设计意图带领学生走出教室，观察校园的景物，可以让学生更加直观地感受校园的美丽，认识不同的颜色和形状同时，提问环节可以培养学生的观察力和表达能力

（三）欣赏作品

1.教师回到教室，展示一些学生作品和画家的作品，让学生欣赏作品中展示了不同的校园场景，有教学楼、操场、花园等，以及学生们在校园里学习、玩耍的情景

2.教师提问同学们，你们喜欢这些作品吗？为什么？

3.学生回答问题，教师引导学生说出作品的优点和不足之处

4.教师总结同学们说得都很好，这些作品都非常漂亮画家们用不同的线条和色彩表现了校园的美丽，同学们也可以学习他们的方法，用我们的画笔把校园画下来设计意图通过欣赏作品，可以让学生学习别人的绘画方法和技巧，提高自己的绘画水平同时，提问环节可以培养学生的审美能力和分析能力

（四）讲解绘画方法

1.教师讲解绘画的基本方法和步骤第一步观察校园的景物，确定画面的主题和内容第二步用简单的线条勾勒出校园的景物轮廓第三步选择自己喜欢的颜色，给校园的景物涂上颜色第四步添加细节，使画面更加丰富

2.教师示范绘画过程，让学生更加直观地了解绘画的方法和步骤

3.教师提问同学们，你们学会了吗？

4.学生回答问题，教师引导学生提出自己的疑问和困惑

5.教师解答学生的疑问和困惑设计意图讲解绘画的基本方法和步骤，可以让学生掌握绘画的技巧和方法同时，示范绘画过程可以让学生更加直观地了解绘画的方法和步骤，提高学生的学习效果

（五）学生创作L教师布置创作任务同学们，现在请你们用自己的画笔把美丽的校园画下来你们可以选择自己喜欢的校园场景进行创作，也可以发挥自己的想象力，创作出一幅富有个性的作品

6.学生开始创作，教师巡视指导教师鼓励学生大胆创作，发挥自己的想象力和创造力同时，教师及时发现学生在创作过程中存在的问题，并给予指导和帮助设计意图让学生进行创作，可以培养学生的想象力和创造力，提高学生的绘画表现能力同时，巡视指导可以及时发现学生在创作过程中存在的问题，并给予指导和帮助，提高学生的学习效果

（六）作品展示与评价

1.学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示学生将自己的作品展示在教室的展示墙上，让大家欣赏

2.教师组织学生进行作品评价教师引导学生从画面的内容、色彩、线条等方面进行评价，同时也鼓励学生发表自己的看法和感受

3.教师对学生的作品进行总结评价教师肯定学生的努力和创意，同时也指出学生作品中存在的问题和不足之处,并提出改进的建议设计意图作品展示与评价可以让学生互相学习，提高自己的绘画水平同时，也可以培养学生的审美能力和表达能力

（七）课堂总结

1.教师对本节课的教学内容进行总结教师回顾本节课的教学重点和难点，以及学生在学习过程中的表现和收获

2.教师布置课后作业同学们，今天我们学习了《多彩的校园》，用我们的画笔把美丽的校园画了下来课后，请你们把自己的作品拿给爸爸妈妈看，让他们也欣赏一下我们美丽的校园同时，也请你们观察一下自己家周围的环境，用我们今天学到的方法，把家周围的美景画下来设计意图课堂总结可以让学生对本节课的教学内容有一个系统的认识，同时也可以布置课后作业，让学生在课后继续巩固所学知识

五、板书设计多彩的校园

1.观察校园

2.欣赏作品

3.绘画方法

4.学生创作

5.作品展示与评价

6.课堂总结。