赣美版（2024）小学美术一年级上册第1课《快乐你我他》教学设计

赣美版小学美术一年级上册第课20241《快乐你我他》教学设计

一、教材分析《快乐你我他》是赣美版小学美术一年级上册的第一课本课以“快乐”为主题，引导学生通过观察、感受、表现等方式，体验生活中的快乐，培养学生对美术的兴趣和热爱教材以生动的图片和简洁的文字，展示了孩子们在各种场景中的快乐瞬间，如玩耍、学习、与家人相处等这些图片不仅能够激发学生的兴趣，还能够引导学生观察人物的表情、动作和姿态，为学生的绘画创作提供了丰富的素材本课的教学内容主要包括以下几个方面

1.认识快乐通过观察图片和讨论，让学生认识到快乐是一种积极的情绪，可以来自生活中的各个方面

2.表现快乐引导学生用绘画的方式表现自己的快乐瞬间，学习用线条、色彩等美术语言来表达情感

3.分享快乐鼓励学生将自己的作品与同学分享，交流自己的快乐体验，培养学生的合作意识和表达能力

二、教学目标

1.知识与技能目标认识快乐是一种积极的情绪，了解快乐可以来自生活中的各个方面学习用线条、色彩等美术语言来表现人物的表情、动作和姿态，表达自己的快乐瞬间培养学生的观察力、想象力和创造力

2.过程与方法目标通过观察图片、讨论、欣赏作品等方式，引导学生感受快乐，激发学生的创作欲望采用示范、讲解、实践等教学方法，让学生掌握用美术语言表现快乐的方法和技巧组织学生进行作品展示和交流，培养学生的合作意识和表达能力

3.情感态度与价值观目标培养学生对美术的兴趣和热爱，让学生在美术创作中体验快乐引导学生关注生活中的美好事物，培养学生积极乐观的生活态度

三、教学重难点

1.教学重点学习用线条、色彩等美术语言来表现人物的表情、动作和姿态，表达自己的快乐瞬间培养学生的观察力、想象力和创造力

2.教学难点如何引导学生用美术语言准确地表达自己的快乐情感如何激发学生的想象力和创造力，让学生创作出富有个性的作品

四、教学过程

1.导入新课展示一组孩子们快乐玩耍的图片，引导学生观察图片中的人物表情、动作和姿态，感受他们的快乐提问同学们，你们看到这些图片有什么感受？你们在生活中有哪些快乐的瞬间呢？学生回答问题，教师总结快乐是一种积极的情绪，可以来自生活中的各个方面今天我们就一起来学习用美术的方式表现快乐，让我们的快乐传递给更多的人设计意图通过展示图片和提问，激发学生的兴趣，引导学生认识到快乐是一种积极的情绪，为后续的教学内容做好铺垫

2.讲授新课认识快乐播放一段关于快乐的视频，让学生感受快乐的氛围提问视频中的人们在做什么？他们为什么这么快乐？-学生回答问题，教师总结快乐可以来自很多方面，比如玩耍、学习、与家人相处等当我们做自己喜欢的事情，或者和自己喜欢的人在一起时，就会感到快乐设计意图通过播放视频和提问，让学生进一步认识快乐，了解快乐可以来自生活中的各个方面表现快乐展示一些用美术语言表现快乐的作品，引导学生观察作品中的线条、色彩、构图等方面，感受作品所表达的快乐情感提问这些作品是用什么美术语言来表现快乐的？你最喜欢哪一幅作品？为什么？学生回答问题，教师总结这些作品用了不同的美术语言来表现快乐，比如用鲜艳的色彩来表达喜悦的心情，用流畅的线条来表现人物的动作和姿态等我们也可以用这些美术语言来表现自己的快乐瞬间设计意图通过展示作品和提问，让学生学习用美术语言表现快乐的方法和技巧，为学生的创作提供参考绘画指导教师示范如何用线条和色彩来表现一个快乐的人物首先，用简单的线条勾勒出人物的轮廓，注意人物的表情、动作和姿态要生动自然然后，用鲜艳的色彩给人物上色，注意色彩的搭配要协调美观最后，用一些装饰性的线条和图案来丰富画面，让画面更加生动有趣设计意图通过教师示范，让学生直观地学习用线条和色彩来表现快乐的方法和技巧，为学生的创作提供指导

3.实践创作布置作业让学生用绘画的方式表现自己的快乐瞬间,可以是自己玩耍、学习、与家人相处等场景学生创作，教师巡视指导，及时解决学生在创作中遇到的问题设计意图通过实践创作，让学生将所学的知识和技能运用到实际中，培养学生的观察力、想象力和创造力

4.作品展示与交流组织学生将自己的作品展示在黑板上或教室的展示区让学生互相欣赏作品，交流自己的快乐体验教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议设计意图通过作品展示和交流，培养学生的合作意识和表达能力，让学生在欣赏和评价中提高自己的美术水平

5.课堂总结提问同学们，今天我们学习了什么？你们有什么收获？学生回答问题，教师总结今天我们学习了用美术的方式表现快乐，认识到快乐是一种积极的情绪，可以来自生活中的各个方面我们还学习了用线条、色彩等美术语言来表现人物的表情、动作和姿态，表达自己的快乐瞬间希望同学们在今后的生活中，能够多关注身边的美好事物，用美术的方式记录下自己的快乐时光设计意图通过课堂总结，让学生回顾本节课的学习内容，巩固所学的知识和技能，同时培养学生对美术的兴趣和热爱

五、板书设计快乐你我他

1.认识快乐

2.表现快乐

3.绘画指导

4.实践创作

5.作品展示与交流

6.课堂总结。