一年级语文复习计划（25篇）

一年级语文复习计划（25篇）一年级语文复习计划（精选25篇）一年级语文复习计划篇1

一、班级情况分析知识能力掌握情况班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话大部分学生具有初步的识字能力，会组词听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来能阅读浅显的注音读物，了解大概内容但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象在识字方面，有些孩子不能做到规范书写

二、复习目标

1、学习习惯进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯

2、汉语拼音读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声,会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节

3、识字写字准确认读400个生字；说出基本笔画的名称,首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁

4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣

5、会正确背诵指定的课文复习理解或掌握课文中的词语不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语

6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力

二、复习内容

1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯

三、复习重点及难点复习重点复习认读《生字表》中的650个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法难点分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字

四、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣让学生比较轻松的度过复习阶段

五、复习类型

1、看拼音写词语或者简单的句子

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习

4、古诗的吟诵和填空练习

5、重点课文的理解和课外阅读练习

6、看图，写几句话

六、复习措施

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式

6、加强提优补差篇二新人教版一年级下册数学期末复习计划

一、复习的主要内容

1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的、生活实际问题，发展估算

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算

5.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强

3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展

三、复习的具体设想

1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等也可以引导学生设想自己的复习方法这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向

2.以游戏活动为主进行总复习游戏是一年级儿童最喜欢的活动游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算

3.与生活密切联系复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展

4.设计专题活动，渗透各项数学知识专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验又如我当家”专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流

5.以实践操作为主进行总复习实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题

四、复习措施

1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习

2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步

3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习

五、复习时间安排

1、认识图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）1课时

2、加与减（20以内、100以内的加减法，连加、连减、加减混合、有小括号的运算，用加减法解决简单的生活问题）2课时

3、100以内数的认识1课时

4、认识元、角、分，进行简单的计算1课时

5、分类与整理（收集整理数据，用统计数据解决简单的问题）1课时

6、找规律1课时

7、综合练习2课时篇三一年级上册期末复习计划

一、班级情况分析

1.知识能力掌握情况班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话大部分学生具有初步的识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解词义初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、叹号的用法初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来能阅读浅显的注音读物，了解大概内容

2.后进生情况班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是任祖康、任祖强、陈家有、丁权涛等同学生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生有一部分同学，阅读短文有一定的困难看图写话有时不够通顺，错别字较多

二、复习目标

1.全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话

2.复习巩固汉语拼音

3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的

4.总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力

三、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣让学生比较轻松地度过复习阶段复习时间1月12日——1月23日

四、具体措施根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施

1.重点复习一些难写的字和一些错的字通过形近字、音近字的比较，辨别差异通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词

2.在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣

3.加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力

4.加强后进生的辅导，查漏补缺一年级语文复习计划篇4能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁

4、口语交际用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情

5、阅读能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话

三、复习重点准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字

四、复习内容

（一）汉语拼音

1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母

3、运用汉语拼音正音

（二）识字写字

1、认识常用的汉字400个，会写其中的100个

2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字要写的正确、端正、整洁

3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等

4、看拼音写词语

5、给认读生字的偏旁归类

6、词语搭配（连线）

7、反义词，找朋友游戏

8、做扩词游戏9看图写字词

10、掌握会写生字中的几种笔画

（三）句子

1、排排句子

2、看图，选句子连一连

3、会正确运用吗、呢、吧

4、读一读、说一说、连一连填空

5、读短文，填写生字

（四）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

2、理解课文的内容

3、朗读、背诵指定的课文

五、学生现状分析及拟采取的相应措施

（一）汉语拼音

1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生

2、书写质量下降

3、对未见过的题型不能适应措施

1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析

2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固

3、进行书写练习

（二）识字写字

1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快

2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用措施

1、加强对二类字的认读

2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析

3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握

（三）阅读

1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意,但看图复述有些困难

2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能很好地掌握措施

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话

六、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段

七、复习方法和时间安排

1、第一阶段（本周）采用单元复习法，分单元复习主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容

2、第二阶段（下周）归类复习，复习知识点具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的

3、第三阶段综合模拟以做综合试卷为主

八、复习措施

1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力

5、加强提优补差，家校联系一年级语文复习计划篇2时光匆匆，期末将至为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定以下复习计划

一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容

1、汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母、和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

2、识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

3、阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流

4、口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见

二、复习的重、难点

1、复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分

2、复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个

三、复习阶段提优补差的措施

1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能

2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣

3、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作

四、具体安排声母

1、能准确的.认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序

2、能熟练的区分平翘舌和y、w的用法

3、能熟练的区分形近的声母韵母

1、能准确的认读、正确的书写，知道6个单韵母和18个复韵母熟记24个韵母的位置顺序

2、能熟练的区分前后鼻

3、能熟练的区分形近的韵母整体认读音节

1、能准确的认读、正确的书写，熟记16个整体认读音节的位置顺序

2、知道整体认读音节可直接给汉字注音两拼音、三拼音和ian

1、能熟练的拼读两拼音和三拼音，重点是三拼音的复习

2、ian中an的变音以及与iang的区分识字及课文部分

1、认识识字及课文中的常用汉字400个

2、会认、会写、会用100个生字区分汉字的平翘舌音和形近字

3、熟读课文，背诵要求背诵的课文

4、反义词的训练

5、短语、句式训练会用—的—说话（如漂亮的衣服）笔画和量词的训练会用—像—说话（如月亮像小船）会用—越—越_（如风越来越大）疑问词（吗、呢、吧；能用下列句型说话看看，看一看；很—很—的_；_从

6、偏旁的训练，生字开花，会用以下句型又—又,漂亮，漂漂亮亮一年级语文复习计划篇3篇一一年级下册语文期末复习计划

一、复习的主要目标

1、巩固本学期所学生字，能正确书写

2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部。