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个人期末复习计划（10篇）个人期末复习计划（精选10篇）个人期末复习计划篇1期末复习计划时光飞逝，就要期末考试了我想大家的心里就像十五个吊桶一一七上八下吧，为了把这次的期末考试考好，我做了一套期末复习计划，我把这套期末计划贴在最显眼的地方星期一至星期三早上起床先拿起语文书大声朗读课文，大约读30分钟至50分钟再把字词句篇上的近义词、反义词、多音字等等还要把做过的作业错了的再读一遍或在本子上默写一遍，加深、记牢星期四至星期天早上那英语书读，把书上的句子在书上读一遍，再把意思在点读机上巩固一遍，也要把单词那一个本子出来默写，这样会对英语的单词记牢，而不会忘记这样英语就完成To你们一定会想一星期都花在语文和英语这两颗科目，那数学怎么复习？告诉你们吧，我的数学最差，要多多把时间花在数学上，所以我星期一的晚上至星期天的晚上温习数学，把数学书上勾画的句子牢记下，再让爸爸给我讲数学书上的题，这样数学会提上来
3.使学生熟练乘、除法的口算和估算；理解，应用乘除法各部间的关系以及连乘、连除的简便算法
4.会根据加减乘除法各部分间的关系求未知数」会列含有未知数一的等式解答一些简单的应用题
5.会用分数表示数，能熟练比较分子是一的分数和同分母分数的大小根据分数的意义，可以计算简单的分数加减法
6.使学生正确地认识面积与面积单位，正确地计算长方形和正方形的面积，掌握单位间的换算，认识土地面积单位公顷与平方千米，会进行简单土地面积的计算，会测定直线和测量较短的距离，知道步目测的方法二.复习重点难点
1.正确熟练地读写亿以内的数
2.列出含有未知数一的等式解答应用题
3.正确、熟练地进行分子是1和同分母分数大小的比较
4.熟练进行面积计算和面积单位间的换算
5.正确、熟练地解答应用题三.复习措施
1.针对全体学生对所学知识进行全面系统的复习
2.巩固学生的读写、计算和理解方面的能力
3.提高基础较好的学生，主要是在课堂提高
4.对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导和补习，尽量提高对基础题的理解掌握
5.经常对复习的结果进行评价，从而激发鼓励学生复习的积极性四.复习安排
1.亿以内的读法与写法1复习要点复习册第2页的
1.
2.
3.
4.52内容复习册第
3.
4.页例题与练习题，课本第122页的
2.
2.o形式分类复习1数位顺序表计数单位之间的进率2亿以内数的读写法⑶近似数4数的大小比较5综合练习
2.亿以内的加、减、乘、除法⑴复习要点:复习册第5页的第10页
1.
3.2内容复习册第6—
8.页H—14页的例题与练习题课本第
122.123页的3—8题124页的1—5题126页的第11题形式分类复习1口算2使用计算器计算3简便算法4各部分间的关系
3.力口、减、乘、除之间的关系的应用1复习要点复习册第5页的
3.第10页的
2.2内容复习册第6页
4.题第
8.9页的5—9题第12页的4题
14、15页的7—12题课本122页的5题123页的8题
124.页的第3题126页的12题形式分类复习1乘除法的口算和估算2乘除法各部分间的关系3乘除法的一些简便算法
4.分数的初步认识⑴复习要点:复习册16页的2内容复习册16—19页的例题与练习题课本123页的
9.10题形式分类复习1分数的含义2比较分数的大小3简单的分数加、减法4应用题
5.长方形与正方形的面积1复习要点复习册
20.21页的1—6点2内容复习册21-26页的例题与练习题课本123页
11.12125o页的
9.10题126页的13—17题形式分类复习1面积和面积单位2长方形和正方形的面积计算3面积和周长的比较4土地面积单位⑸实际测量个人期末复习计划篇5
一、复习内容
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法
2、熟练背诵及默写会
25、30课、课外古诗词、
22、
24、
26、27重点古文
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题重点古文《桃花源记》（陶渊明）《陋室铭》（刘禹锡）《爱莲说》（周敦颐）《三峡》（郦道元）《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼）
4、现代文重点要求在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
（1）新闻知识点
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度
（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点
5、综合性学习
（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法）
（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）3说不尽的桥桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等4走上辩论台主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问假如你是反方，你会怎样辩论5莲文化的魅力荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等6怎样搜集资料知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料
6、名著导读，要求1熟记作者、主人公姓名2每本书至少掌握3个以上经典故事情节3对人物性格的把握和评价4这本书的主要内容和特色等名著一一《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
二、复习时间的安排18周一至20周
二三、复习措施
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括11——4单元重点词语的读音及写法
225、30课、课外古诗词的背诵与默写
322、
24、
26、27课重点古文的背诵与默写
2、利用好课堂上的时间，结合《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点
3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握
5、在20周一进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏
6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合《导学导练》上的练习进行
四、复习资料
1、《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习
2、《八年级上重点词语》
3、《修改病句练习》
4、综合性学习课本P
42、P
89、P
120、P
159、P
184、P210o
5、名著阅读课本P
224、P
234、P
2436、《基础知识测试》1——4个人期末复习计划篇6
一、复习重点内容25篇课文所涉及到的基础知识与积累、现代文阅读、古诗文阅读，全册六次综合性学习内容，全册规定的课外应阅读的诗文与名著，六次写作训练内容
二、主要复习方法以课文为基本载体，复习每篇课文所涉及到基础知识，全部基础人人过关，确保不丢分；以单元为基本框架，复习现代文、古诗文的阅读，全面掌握阅读方法，力争阅读解答得心应手；以全册内容为基本体系，把综合性学习与写作有机结合起来，提升综合性学习与写作水平，实现考场作文按时完成、全员得分在及格以上、50%以上的学生得分在85分以上的目标复习程序采取先分篇课文的，后整个单元的教师提前一天发放2个课时一个单元的复习资料，让学生在家里完成全员都能够做出来的，课堂复习时不用讲解;有疑难的，在课堂复习时提出来，让其他学生解答；学生都解答不出或者解答有错、解答不佳的，老师作重点讲解作文讲评时，主要选学困生的习作讲评
三、复习课时安排序号内容课时安排课型教学时间72期末总复习一2085—086复习课第15周第5-6课时73期末总复习二2087—088复习课第16周第1-2课时74期末总复习三2089—090复习课第16周第3-4课时75期末总复习四2091—092复习课第16周第5-6课时76期末总复习五2093—094复习课第17周第2课时77期末总复习六2095—096复习课第17周第3-4课时78期末考试2097—098考试课第17周第5-6课时79期末考试讲评1099—099讲评课第18周第1-1课时本部分合计15课时累计99课时个人期末复习计划篇7
一、复习内容
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法
2、熟练背诵及默写会
25、30课、课外古诗词、
22、
24、
26、27重点古文
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题重点古文《桃花源记》陶渊明《陋室铭》刘禹锡《爱莲说》周敦颐《三峡》郦道元《记承天寺夜游》苏轼
4、现代文重点要求在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点1新闻知识点2环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度3说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点
5、综合性学习1世界何时铸剑为犁关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法2让世界充满爱爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力3说不尽的桥桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等4走上辩论台主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问假如你是反方，你会怎样辩论5莲文化的魅力荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故的吧这就是我的期末复习计划，希望这次考好！个人期末复习计划篇2为落实我校教学处期末教学工作指导精神，切实搞好八年级语文期末复习备考工作，在复习阶段更为有效地提高语文学科考试成绩，并进一步提高学生语文综合素质，给我年级组语文教师集体讨论研究，核实相关要点和具体细节，现结合本人所带班级实际，
一、复习时间的安排第17周一至第19周
五二、复习内容
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法
2、熟练背诵及默写会
25、30课、课外古诗词、
22、
24、
26、27重点古文
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题重点古文《桃花源记》（陶渊明）《陋室铭》（刘禹锡）事等6怎样搜集资料知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料
6、名著导读，要求1熟记作者、主人公姓名2每本书至少掌握3个以上经典故事情节3对人物性格的把握和评价4这本书的主要内容和特色等名著一一《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
二、复习时间的安排12月19日----------1月4日
1、充分利用早课时间把好基础知识的过关，主要包括11——4单元重点词语的读音及写法
225、30课、课外古诗词的背诵与默写
322、
24、
26、27课重点古文的背诵与默写
2、利用好课堂上的时间，指导学生阅读的答题方法与技巧,落实记叙文、说明文、小说的一些知识点引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的小测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握
5、在1月3日进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏
6、每天的语文作业主要让学生复习文言文
三、复习资料
1、《资源与评价》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习
2、《八年级上重点词语》（试卷2）
3、《修改病句练习》（试卷1）
4、综合性学习课本P
42、P
89、P
120、P
159、P
184、P210o
5、名著阅读课本P
224、P
234、P243（试卷1）
6、《文言文复习试卷》（试卷1——4）
7、《期末综合测试》（2套）个人期末复习计划篇8复习内容
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式复习策略复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的
（1）汉语拼音用部首查字法查字典
（2）字看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空
（3）词语反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有直接填空、连线、在句子中填写拓展积累词语你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）
（4）句子加标点、造句、被字句和把字句、比喻句通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的
（5）古诗背诵要求背诵的课文，能填空或会默写
（6）阅读数句子和自然段按要求画有关的句子（注意画准、画全）根据短文内容填空（要找到有关句子注意标画，写正确）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词词语搭配、找近义词、反义词（连线、填空）加标点符号拓展（如你想对文中的##说点什么）注意抓住主要人物说，句子要通顺
（7）看图写话重点指导学生如何看图单幅图看图写话抓住图上都有什么，是什么样的最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样（由图展开想象”本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点仔细观察画面，弄懂图意积累一些句式，如谁干什么什么时候，谁在哪里干什么并能运用指定的句式来写话根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号认真检查写好的句子，发现错别字及时改正立足让学生进一步熟悉和练习巩固
四、复习的安排复习进度第一阶段从12月24日一一1月4日共计7天（边上新课边查漏补缺）练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础知识，背诵的课文、会认的字、多音字、课后题第二阶段从1月7日一一1月11日，共计5天（分单元逐步复习）1月7日第一单元美丽的秋天第二单元丰富多彩的学校生活1月8日第三单元热爱祖国第四单元怎样看问题，想问题1月9日第五单元友好相处、团结合作第六单元关爱他人1月10日第七单元保护环境、爱护动物第八单元热爱科学1月H日单元综合复习第三阶段考前阶段（归类复习）
1、字词部分查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题
五、复习时候的侧重点要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准还应加强学习习惯和主动学习能力的培养如注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯学生卷面的整洁性总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力个人期末复习计划篇
91、立足课本、加强基础复习时以《课程标准》为纲，以《教材》为本，立足教材、夯实双基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高难度“题在书外、理在书内”复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统、细致的把握教材内容，对基本概念和原理，应加深理解，力求弄清本质，同时对知识薄弱环节要进行“补缺”，并通过练习加强对基础知识的掌握“
2、善于总结、形成网络复习中，不要死记硬背，应将所学的知识进行分类整理、总结、归纳，尽可能使所学知识系统化如在化学复习中，把实验分专题复习，可以分为常用仪器和化学实验的基本操作、常见气体的制备和净化、物质的检验、混合物的分离和提纯等几部分内容，最终形成整个实验知识的框架和网络，同时也形成了和其他知识板块的相互联系“注重知识间的联系，培养学生知识脉络的形成能力注重对基础知识的加工整理，既有利于知识的联想和应用，又有利于思维的联想，知识的迁移和综合应用”
3、整体要求、分层指导考纲和考卷，对于每个考生的要求都是统一的，然而，一所学校、一个教学班里学生的化学水平有高有低，因此中考复习不可能也不应该一刀切对此，常可采取的策略是“整体要求，分层指导，抓住两头，带动中间”每个复习阶段，每一知识单元，都要提出教学目标，从中等程度的学生水平出发，安排复习时间和内容，规定训练题量；统一要求每位考生都用考纲来规范和检查自己，努力争取达到复习目标然而，面对不同层次的.学生,对其达标程度和训练量，不作统一的规定，个别辅导时，侧重于抓强、弱两头的层次
4、联系社会、关注热点在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料，关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件、热点问题，了解学习的重要性训练时要善于从题目中提炼信息，迅速作答“关注化学知识与生产、生活的紧密联系，关注社会热点，重视科学探究”
5、加强实验、增强探究在近几年的中考中，对实验探究能力的考查是一项重要内容在复习过程中，不能只注重形式，把实验作为验证课本或教师正确的工具，还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容，尤其是情景实验探究题应通过观察发现问题，通过实验展开探究活动和解决问题，解题时只要心静下来，通读题目，通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、得出结论等环节即可顺利完成“明确能力要求，强化能力训练复习时要坚持知识和能力并重”
6、精选试题、强化训练全国各地模拟训练题也很多，而复习的时间有效这就要求在复习时精选试题，精选的原则是只选符合本市中考试题特征的试题，精选试题，原则是练一道题会一类题在练习中注意学会将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来，加以分析比较还可围绕一个知识点，选择不同的“变式题”进行迁移性训练，总结规律，提高应变能力“教师跳进题海，让学生跳出题海”
7、提高能力、巧解新题综合复习阶段，除了注意基础知识的综合考查外，还要侧重于组织学生广泛接触不同形式的新题型，提高他们的解题能力教师首先是自己明确，进而要告诫学生不应抱有希望通过大量做题，碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理，而应立足于自己解题能力的提高面对一道看来面目全新的考题，首先要求学生不要怕它，静下心来读懂题意，理出头绪，运用自己掌握的化学基础知识积极求解，即所谓以不变应万变
8、模拟训练、规范作答为了提高应用和应试能力，在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练在训练中，应提高效率，切忌拖延时间考后，一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律，另一方面要加强对错题的整理，及时寻找错误原因，从知识上进行弥补，并进行错题的积累和反复纠正所以在最后的备考阶段训练中，一定要注意答题的规范和一些细节问题“要总结错题每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集，红笔纠错，经常翻阅”“题不二错”个人期末复习计划篇10
一、复习指导思想通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标
二、复习内容大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩重点大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法
三、复习形式《爱莲说》（周敦颐）《三峡》（郦道元）《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼）
4、现代文重点要求在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
（1）新闻知识点
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度
（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点
5、综合性学习
（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法）
（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
（3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
（4）走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观分类复习、综合复习
四、复习目标
1.对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；
2.复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速
3.复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化
4.进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；
5.掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点），进一步发展空间观念；
6.对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算
7.生活中的正负数，及正负数所表示的意义
8.数学好玩中编码，数图形中的规律
9.通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；
10.通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力
五、复习措施
1.查漏补缺对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来
2.灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反
三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力
3.在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力
4.养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操
5.教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容复习后及时进行检测复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清
6.狠抓学生的计算和理解方面的能力采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣
7.提高基础较好的学生，主要是在课堂提高对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握
8.加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会让他们力争做到当天的任务当天完成
9.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行□算能力的培养
10.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力
六、时间安排1月3日-大数的认识1月4日角的度量、线的认识1月5日两位数乘三位数、除数是两位数的除法1月6日对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算1月9日正负数1月10日数学好玩1月11日一一结束综合复习点，问假如你是反方，你会怎样辩论5莲文化的魅力荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等6怎样搜集资料知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料
6、名著导读，要求1熟记作者、主人公姓名2每本书至少掌握3个以上经典故事情节3对人物性格的把握和评价4这本书的主要内容和特色等名著一一《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
三、复习措施
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括11——4单元重点词语的读音及写法
225、30课、课外古诗词的背诵与默写
322、
24、
26、27课重点古文的背诵与默写
2、利用好课堂上的时间，结合《初中单元测试》的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点
3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握
5、在19周一进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏
6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合《学习辅导》上的练习进行
四、复习资料
1、《初中单元测试》上的文段阅读训练、古文练习
2、《学习辅导》.
3、《语文天地一一期末复习大盘点》
4、综合性学习:课本P
42、P
89、P
120、P
159、P
184、P210o
5、名著阅读课本P
224、P
234、P
2436、《初中单元测试》
7、《语文天地》期末模拟试卷
一、二个人期末复习计划篇3
一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标
二、主要成绩和经验:在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯在教学中，始终以一个教师的身份要求自己，虚心向其他有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正上课听讲不认真，家庭作业经常完不成
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;
4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正
（1）班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决
6、计算能力差异太大多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡在今后的教学中，应该加以克服
四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学,抓牢基础知识，搞好思想教育工作精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步注重学生各种能力和习惯的培养
3、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教充分调动学生的学习的积极性和主动性
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好个人期末复习计划篇4复习中先复习认数，着重复习两级数的读写法则接着复习亿以内的加减法在复习乘法、除法的知识时，着重复习口算、估算与乘、除法各部间的关系再接着复习分数的初步认识，长方形和正方形的面积最后进行综合复习通过总复习，使学生对所学的亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘除法的知识，分数的认识，长方形与正方形的面积各部分的知识进一部系统化较好地掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算与解答应用题的能力，全面达到本学期的教学目的一.复习内容
1.熟练掌握整数数位顺序表，以及十进制关系亿以内的数的读写比较数的大小和求近似数
2.掌握几百几十数以及整万数的口算加减法理解并熟练应用加减法各部分间的关系和加减法的一些简便算法。
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