初一寒假计划（3篇）

初一寒假计划（3篇）初一寒假计划（通用3篇）初一寒假计划篇1我的寒假计划内容非常丰富首先，为了不使我的视力下降，所以我为我自己制定了三条规定

1、尽量少看电视

2、每天坚持做眼保健操

3、合理使用电脑虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了其次，为了使我学习能更上一层楼，写作水平能有所提高，我便要求自己做到

1、每天坚持写日记

2、预习下学期课文

3、认真做完寒假作业除此之外，平时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识少，我便又对自己提出了以下要求

1、多看课外书

2、每天坚持背一首古诗

3、上网或看报了解新闻时事最后，为了自己在学习和娱乐的.同时，也不忘好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点

1、自己的房间要保持整洁、常常打扫

2、早睡早起（这一点我怀疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸妈妈加强监督）

3、自己的事情自己做计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做同时，我每过五天我便会对自己做自我检查希望自己能过一个既快乐又有意义的寒假400字作文我爱我的家乡，我祝愿她更加繁荣富强！半夜，我去喝水时，你还在那里双手不停歇霎时，森林里迅速地安静下来，拉拉队员们都在为他们默默加油我决心从现在做起，做一个知法、懂法、守法的好学生；当爸爸把大西瓜切开，看到红红的瓜就，我直流口水初一寒假计划篇2左眼皮跳跳，好事要来到，今天眼皮一直的跳，好像能不断呼吸走进学校，就有一种莫名其妙的.感觉在伴随着我果然不出我所料，我刚坐到座位上，还没三分钟呢，组长就火急火急地向我走来，就跟我说你寒假有时间吗？如果有，那我们俩就和张文生，马佳鑫等等，一起去宠物店喂狗，做自己喜欢的卡通饼干，去雪驰学做羽绒服，去养老院慰问，去自闭症儿童那里去慰问；如果没有，那就算了吧！开始有一些犹豫，一是我怕我父母不同意让我去，二是我怕作业写不完，到开学的时候被老师们骂，来一顿美味的老师父母混合双打宴想来想去，思来想去，想来思去，最后我终于同意To我和组长百般商量过后，只能带六个人去，而且要骑上自行车或着电动车，在学校门口集合这时，组长淡淡的对我说了几句话，一是时间还没有确定，到时候再打电话逐一通知，二是还要增加一些新活动，不过现在还没确定这个时候，我想说，组长啊，你是不是把我们当猴耍呢，我苦笑着左眼皮跳跳，好事要来到初一寒假计划篇3【提高阶段复习】

1、要学会建立正确的解题思路如解答物理问答、说理题一般步骤是1首先交代清楚解决问题的依据和理由；2解释说明过程或发生了什么变化；3物理现象或物理规律起了什么作用；4产生了什么结果解答物理计算题的一般步骤是1审题通过读题明确题意，知识要求解决问题，判断该题属于哪些知识范围，应用哪些知识解题，并找出已知条件和隐含的条件2确定研究对象，对问题进行分析与综合，弄清研究对象的物理状态和物理过程，明确已知量和未知量的关系，明确所遵循的规律3确立有关算式或方程，用规定的符号表达出已知量和未知量的关系4进行运算讨论，先进行符号运算再带入数据，数据要带单位，有时需进行必要的判断分析和讨论最后检验解题过程的正误

2、引导学生进行一题多解练习有许多物理题，可从不同角度、不同方向去思考，有着多种解题途径我们应用多种思路解题，以便做到既能灵活地运用知识和思路，又能通过比较选出更合理、更简捷的解题思路一题多解的好处很多，它可以培养发散思维能力、判断能力、逻辑推理能力、综合概括能力、聚敛思维能力、联想能力、创新和创造能力

3、联系社会、联系生活复习物理物理知识来源于生活实践和社会实践，来源于观察和实验,只有把物理知识与生活实践和社会实践结合起来，才能真正学好物理，因此在复习过程中，可联系生活做一些题目如让观察老虎钳，说出应用的物理知识及如何运用的;试列举出几种生活中应用物理知识的事例等等

4、利用实验进行系统复习在掌握基本测量工具的使用方法和注意事项的基础上，应掌握教材规定的学生实验、演示实验、小实验能够设计实验，如试利用所学的知识，设计几种测定矿石密度的实验，并列出实验器材、实验步骤、结果表达式等复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的.障碍寒假期间，同学们有必要对物理知识进行梳理和归纳,使知识系统化【巩固阶段复习】巩固阶段的复习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的使用进行回顾、整理、加深记忆的过程，起巩固和加深理解作用

1、物理概念的复习在复习过程中，要从每个概念的整体内容上把握，也就是要从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理如“压强”是为了表示压力作用效果大小的;概念是“物体单位面积上受到的压力”；公式是p二F/S；单位

2、物理规律的复习理解规律揭示知识内容，能用规律解决相关问题如牛顿第一定律的条件是物体不受力，揭示了不受力时物体的运动状态,原来是静止的将保持静止状态，原来是运动的将保持匀速直线运动状态

3、物理现象和实验的复习对物理现象要明确现象发生的条件、产生的原因，掌握解释现象的方法如“惯性现象”发生的条件是物体间发生相对运动解释惯性现象的方法是1首先明确研究对象所处的运动状态2弄清楚发生了什么运动状态的改变3惯性俣持物体原来的运动状态4说明产生了什么结果实验要求学生熟练掌握基本量度仪器，如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒或量杯、温度计、电流表、电压表等的使用方法和注意事项，并能总结出它们使用时应注意的共同点起点位置、精确程度和测量范围对于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的工作原理应着重对“双基”的记忆和理解，训练题目的编选，要紧紧围绕各个知识点多角度、多层次进行，全面系统地理解和掌握【综合阶段复习】

1、抓住主线，掌握知识间的内在联系从大块分，初中物理知识可分为力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有“概念”、材料、能源这根主线复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网如“力是物体对物体的作用，力的三要素，力的图示“，可以联系到重力、摩擦力、压力、浮力等复习掌握

2、利用类比，抓住知识的本质有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通例如密度、匀速直线运动的速度、比热容和电阻等对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识如质量和重力；压力和重力；惯性和惯性定律等。