学习计划作文锦集（15篇）

每天画一幅画让父母评分，如分低，再加修改，如分高，不能骄傲音乐:每一节课要认真听老师唱歌，回家后，给父母唱（娱乐）微机每一节课要认真看仔细，在家妈妈不懂得，我可以给妈妈讲体育每天早上起来跑操，锻炼锻炼，可以对身体有好处精选学习计划作文锦集篇5

一、概述随着我国市场经济的不断完善和高新技术设备的广泛应用，市场竞争日益激烈，企业要在竞争中重获优势，谋求安全发展，就必须建设一支掌握高新技术，能适应多方位需求的高素质的职工队伍，从而为企业可持续发展提供强有力的人才支持建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍，在企业改革发展的进程中更好地服务安全生产，是每个企业必须考虑的问题员工培训就是企业常采取的方法，而班组培训是企业培训工作的基础，班组人员的基本素质决定于班组培训

1、如何做好班组培训培训工作与其它工作一样，需要根据需求制定合理的‘实施计划员工是设备的直接使用者，员工掌握基本技能是班组培训重点班组的培训计划应切合实际，因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术培训计划要有针对性，提高员工的学习积极性因人制宜就是根据每个人的具体情况制定详细的培训计划比如说，一个员工的理论水平较高，实际操作水平欠缺，那么制定培训计划时，就要加大实际操作、事故处理等方面的内容，使这位员工的整体素质大幅提高；在培训计划上要体现出具体培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时，也就提高了班组的整体水平因岗而动根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足因势而动班组的培训工作应紧跟公司的安全形势，制定培训内容使培训工作更好服务于生产搞好一项工作，在制定计划的同时，应做好计划的落实和实施在实施中应处理好培训与其它工作的关系通过具体的培训方法方式达到培训目的根据班组培训特点开展活动

2、班组培训的意义

（1）班组培训是岗位成才和开展岗位培训的基础与保障岗位培训的主要途径是通过班组进行的实践使企业有一个共识，即员工的能力提高和岗位素质培养，必须依靠员工工作的岗位，在岗位工作中不断地进行培训、提高和成长没有班组的基础和保障作用，企业的岗位培训就难以落到实处

（2）班组培训是企业建立终身职业培训平台的基础与保障现代企业的主要特征是学习型企业，开展终身学习和终身职业培训，是企业发展的必然要求而企业没有班组的基础和保障作用，就不可能搭建起企业的终身职业培训平台

（3）班组培训有利于降低培训成本，提高培训效果班组培训的最大特点是针对性强，即岗位中的现实需求培训发现问题，能在岗位解决的即时解决，真正实现工作中学习和培训节省时间就地培训，结合岗位解决实际问题，这些都是节约成本、提高培训效果的重要方面班组培训的这一作用是十分突出的

（4）班组培训工作对整个企业培训工作有促进作用班组培训是企业培训的一个基本组成部分，通过班组培训可以不断提高员工素质，以达到企业培训的总目标同时在培训工作中不断发现新的问题，通过反馈以及时帮助企业培训调整培训方向班组培训工作对整个企业培训工作有促进作用

（五）班组培训可以促进企业管理素质提高和企业发展促进企业管理素质提高和企业发展，这是班组培训最为根本的作用培训的目的，就是要提高企业素质，促进企业发展，而这一作用的发挥必须基于班组

二、培训计划

1、培训目标通过培训，使学员具有良好的职业道德，热爱本职工作、敬业爱岗班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性为了在生产方面具有较高的操作技能、较强的分析、判断和解决复杂技术难题的能力，加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习计划

2、培训对象班组全体成员

3、培训计划及方式

（1）经验传授式培训在班组工作中，由工作经验丰富、技术过硬的老员工，带若干名新到工作岗位的员工，采取边工作、边传授的形式开展培训经验传授式也称师徒培训式目前，企业又创造了岗位导师制培训，突破了传统的师徒培训方式，使培训更加有效班组自行组织一些技术讲课，可以让班组技术骨干进行讲课班组自己组织的讲课内容更切合实际、更具体将具体的工作经验和工作方法进行传授，通过讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨，达到班组员工共同提高的目的2经验交流式培训班组员工就生产、工作的有关问题进行经验体会方面的交流活动通过交流，起到相互启发、相互促进的作用经验交流的形式很多，也很灵活，可以是正式交流，比如召开班组会议有组织、有计划地进行交流，或通过组织开展岗位练兵、技能竞赛、技术比武等方式进行交流；也可以是非正式交流，如在班组形成相应浓厚的交流氛围情况下，员工之间进行的交流3问题针对式培训问题针对式培训通常有两种情况，一是围绕着生产过程中出现的具体问题或存在的隐患，有针对性地教授员工如何解决，并据此使其掌握处理问题的一般方法，可以通过组织相关人员共同研究的方式解决问题，也可采取一对一的方式交给职工解决方法,还可采取现场模拟的方法，通过模拟演习，使员工掌握解决问题精选学习计划作文锦集篇6

一、每天写两篇寒假作业，完成老师的作业

二、每天写一篇字贴，练练自己的铅笔字

三、每天看一小时书，提高自己的知识量

四、每天继续做一篇口算，提高准确率，改掉马虎的毛病

五、每天继续坚持写博客，提高写作水平

六、每天玩半小时摩尔庄园，劳逸结合

七、每天继续练琴，自己作作小曲子

八、每天坚持听说英语，提高英语口语表达能力

九、每天画幅小漫画，写些自己的心里话精选学习计划作文锦集篇7走进校园，便听到银龙楼里闹哄哄的，找几个同学一问，原来是期末考试结束了，同学们三三两两地聚在一起对答案呢，接下来，就让我带你走进教室吧同学们三五成群，聚在一起对答案，他们的表情也不一样每道题对过去，做对的满脸笑容，做错的则愁眉苦脸同学们心情有的沉重、有的开心但很快大家就象忘记了这事似的，东一堆西一群地玩起了游戏前一秒种还忧心忡忡，后一秒就变得喜笑颜开有些同学心里还是有些担忧，这让他们在等待成绩揭晓的五天内无时无刻不想着成绩五天时间很快就过去了，同学们回到学校，领取自己的成绩单和度试卷，真是几家欢喜几家愁几个成绩优秀的同学聚集在一起有说有笑，没考好的后悔莫及当我接过试卷时，心里一惊，让我没有预料到我的成绩还挺让我满意的回到座位上，我又想起了我们考试时的情景铃声响了，我和同学们一起走进了教室，老师发下了试卷，我们便开始作答每一次考试我们都是如此，就像一台台被输入了程序的机器在不停地写着现在我们最于放下心来，不知道下次期末考试同学们心情又会怎样呢？精选学习计划作文锦集篇8【导读】语文和英语，是日日工，你可以每天早自习朗诵课文，默写单词，一天不扔，这样其他时间就可以把精力集中在数学上，数学太重要了，第一轮复习得时候【正文】1,第一轮复习一定要拉的时间长，复习得细，不要轻易不跟老师节奏走，否侧你吃亏就大了；2,第一轮复习建议是现在到明年3月份，主要抓数学，英语这些科目必须在这段时间内狠狠抓，要是到了3月还没起色那基本就没提升的希望了3,语文和英语，是日日工，你可以每天早自习朗诵课文，默写单词，一天不扔，这样其他时间就可以把精力集中在数学上，数学太重要了，第一轮复习得时候，文宗紧跟老师步伐走，自己没必要开小灶，但要做到查漏补

四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习并组织参加医院安排的专业技术业务学习组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习

五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识，积极开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作

六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出「2人外出培训二一年十二月十五日精选学习计划作文锦集篇2许多优秀学生的学习经验已经证明，是否有科学而且能够落到实处的学习计划，直接关系到学习成绩的真正提高不过说起来，订计划对孩子们来说倒也不是什么新鲜事往往是刚开学的时候，老师或家长就会布置孩子写计划；于是，保证书之类的“计划”就写出来了；然后这些“计划”往往又醒目地贴在书桌前的墙上但相当一部分孩子也就到此为止了计划并未真正实施，而只是成了摆设学习照样杂乱无章，随意性很大，有时看上去花费了不少时间，学习效果却并不见佳于是，老师家长再要求订计划时，孩子们都不太情愿了，总认为“订了没用”订学习计划肯定是没错的，问题是在于孩子们所订的计划是否真正切实可行并真正执行我要求女儿制订学习计划时，要尽可能符合自己的实际学习计划当然很重要，但不切实际的学习计划是难以真正实施的这里的所谓“符合实际”，重要是指三点一是紧扣教材上的学习内容，与学校老师的要求同步，避免与老师的要求发生冲突；二是与自己的学习基础和接受能力吻合，不要提出自己现在达不到的目标；三是要考虑自己每天所能自由支配的时间的多少，以此来确定每天应该完成的任务量学习计划越符合实际，就越能被坚持执行下去计划制订好后，就应持之以恒地实施计划对孩子们来说，坚持计划比制订计划要难得多，因为不完成计划的“理由”太好找了“今天搞卫生耽误了时间！”“今天的晚饭吃迟了！”“今天的电视太好看了！”“今天我不太舒服！”……我决不允许女儿以类似的各种“理由”塞责，因而放松对自己的要求；相反,让她随时提醒自己别忘了当初的决心和承诺！当然，任何一成不变的学习计划都是不科学的，再好的计划也应随学习情况的变化而适时调整尽管制订计划时可能考虑得比较周到，但随着学习的深入，计划也可能会有不适应的时候比如考试前的学习任务可能要重些，某一单元的知识点特别难或者某一天老师布置的作业特别多等等，在这种情况下，我便引导女儿对计划进行一些调整，尽量使计划富有一定弹性，这样也便于计划能坚持下去精选学习计划作文锦集篇3制定计划前长远计划和短期安排即使有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的所以长远计划和短期安排两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划一个具有灵活性的计划计划安排一方面要有具体明确的要求和量化指针，以便于执行和检查验收，另一方面，也不能过于僵死呆板，没有任何的灵活变通在具体安排时，应该是在紧凑，不浪费时间的前提下，保持一定的弹性和保险系数，便于应付偶然情况比如，你可以每天晚上空出半个小时，作为机动时间，专门完成一天当中没有完成的计划;每周抽出半天时间，专门完成本周未完成的计划制定计划中区分常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势自由学习时间的安排是制定学习计划的重点所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权针对重点进行制定计划重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率注意联系新教材与学过的教材之间的知识点，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂从实际出发来制定计划知识能力的实际每个阶段，计划学习多少知识培养哪些能力时间的实际常规学习时间和自由支配时间分别有多少？教学进度的实际掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”实际情况，主要包括以下四方面的内容你目前的学习成绩；你的学习素质（记忆力、理解力、观察力等）；你的学习心态；影响你进步的外部因素彼，是指你面对的学习和考试，主要体现在教学大纲和考试说明中这些内容，在教材和各种教辅资料中对每一学科、每一章节的学习目标、考试要求，都有明显提示，可供参考另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中，他会告诉你哪些是重点,哪些是难点，通过大量习题提升你的解题能力和应试能力由此看来，知己知彼其实重在“知己”，即透彻分析自己，了解自己通过对自己的透彻分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有优势，可以明确自己发展的方向，该定立什么样的中短期目标，该采取哪些措施透彻分析可以说是你制定计划、实现目标的基础应从难到易制定计划在制定计划时，可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来，并分为三类a类重要而紧急的事；b类重要而不紧急的事；c类不重要不紧急的事具体安排时，你一定要先完成a类，然后是b类，最后是c类这样先难后易地安排，一方面可以保证你精力最充沛时完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率，另一方面，在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务，你会觉得更自信，更轻松12应制定一个“能做完”的计划应该做出这样的计划今天早晨要背过多少单词；今天上午要做完几道习题；今天晚上要预习哪一节内容，达到一种什么效果;你不仅要在学习的量上有明显规定,更要在学习的质上有保证，要特别强调“做完”多少这样做对你学习效率的提高有非常明显的作用如果只是去做，做多做少、做好做坏都是做了，但这样的“做”对你的学习是有害的合理安排时间制定计划高一学生应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率一般而言，早上600-700头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低提高学习时间的利用率早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目，零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科这样可以提高时间利用率制定计划后简单的回顾列表:

1、是否完成了计划中的学习任务？

2、是不是按照计划去执行任务的？

3、学习效果如何？

4、如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松）记得补上缺漏，重新修订计划你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾回答以下问题，可以帮助你进行透彻分析你目前的学习成绩在班内与全年级的上游、中游还是下游在所有学科中，你比较喜欢哪些科目？厌恶哪些科目？原因是什么？哪些科目成绩较好？哪些科目成绩较差？原因是什么？哪些科目提升潜力较大，哪些科目应保持现在的优势？下一步学习，你准备重点突破哪些科目？采取什么样的学习方法？你认为自己的记忆力、理解力如何？学过的东西老记不住是因为本身记忆力差？还是因为没有采取合适的记忆方法？你对未来是否充满信心？你是否有明确的奋斗目标？是否愿为实现这一目标而全身心付出？你觉得自己的自制力如何？上课时是否能集中注意力？自习时是否能按时完成作业？空闲时间能否自主安排10你交往的朋友中，哪些对你的发展有帮助的？哪些可能诱导你偏离奋斗方向？11你经常浏览什么内容的网站？这些网站对你的学习和成长有何帮助有何不良影响？12你父母对你上学的期望是什么？在家中能否为你提供较适宜的学习场所根据对这些问题的回答，你可以制定合理的中短期学习目标精选学习计划作文锦集篇4语文开学后，每学一篇课文，都要会读，会说，会讲，课后作业让爸爸妈妈提问一遍，课后生字要组两个词语以此类推数学每天把学习的内容复习三遍，把老师说的重点写出来，每天在让父母各处五道数学题，在做一做，可以证实我今天学得怎么样英语每天学的课文会背，会听，会说，会默学的单词每一个都要记得滚瓜烂熟的，每天再让爸爸说汉语，我说一句英语美术:。