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文本内容:
周计划月主题班会5篇幼儿幼儿园周计划月主题班会【篇1】
一、开展“长大的我”主题活动
1、知道自己升中班了,体验自己成长的快乐
2、喜欢自己生活环境中的人,乐于与老师、同伴交往
3、学习、理解日常生活中的规则,能够控制自己的、情绪
4、有初步的责任感,愿意为集体做力所能及的事
5、学习欣赏同伴的优点,为自己的进步感到高兴
6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受,表达对祖国妈妈生日的祝贺
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作
1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早,离园和大家说再见的好习惯
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求,提醒幼儿多喝水、勤洗手
3、培养幼儿午睡时能及时入睡,安静睡觉、自己穿衣的好习惯
三、开展“家长进课堂”一一家长故事大王亲子活动结合“缤纷悦读”主题月活动,邀请家长进班级给幼儿讲故事,评选家长故事大王
四、家长资源
三、教育教学活动认真学习《纲要》,结合园林服务计划,努力提高教育保障水平本学期,我们将继续做好幼儿工作,提高幼儿的自我服务能力,有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,确保幼儿的安全在教育方面,将《纲要》的内容落实到实践教育教学活动中,保证每节课的质量,从各个方面全面促进孩子的发展根据园本课程mymelody English,我们的老师会严格执行各种教育套路的要求,英语老师要更加努力,经常用英语和孩子交流,这样孩子对英语的刺激会大大增强通过各种表演,孩子将获得更好的展示自我的机会,潜移默化地习得这门语言,从而培养孩子积极听说英语的好习惯,创造良好的英语环境,让孩子的英语更进一步完善“玩中学,玩中学”的教育模式,并将其应用于其他教育教学活动中这学期孩子的活动很多,所以我们决定早做准备,年底前补习,平时努力练习,展示孩子最好的成绩
四、创建活动区域幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分创设幼儿园环境时,要考虑是否具有教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标和幼儿的年龄特点相一致开班的三位老师总结了去年班级创作的不足,发现这个班级的墙面设计优秀而有特色,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到孩子年龄特点的.发展和实际应用,没有利用废旧材料我们决定安全是幼儿园的第一根生命线,也是新学期的新开始为了让以后的工作顺利进行,让孩子的身心得到更好的发展,我们将提高孩子的自我保护能力和消防知识的培训和示范,加强孩子的防火意识,让孩子在安全意识的基础上学习同样的新知识,时刻提醒自己和自己注意安全严格填写交接班记录并及时清点人数,与交接班老师进行明确交代,加强常规管理有序进行,组织孩子们自觉开展活动,坚持每天为孩子们做早操
五、检查书包,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长
六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起,喜欢并每天坚持上幼儿园
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天,与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物,并告知幼儿其名称
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签
5、请家长配合共创班级自然角环境幼儿园周计划月主题班会【篇2】周工作重点
1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配,感受颜色的丰富与美丽
2、能跟着音乐较合拍地做动作,能听、看信号,在音乐结束时找到相应的颜色场地
3、天气转冷,能坚持天天上幼儿园生活活动指导要求
1、学习独立进餐,并保持桌面、地面干净,不乱扔食物的残渣
2、天气冷了,不随便脱外套,起床后能自己穿上鞋子,并注意不反穿
3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法内容安排
1、语言拔萝卜
2、数学去欢欢家
3、艺术宝宝涂色
4、科学大萝卜
5、健康社会轻轻区域材料投放指导
1、益智区按数取物让幼儿根据点卡数量取物
2、生活区给娃娃穿衣服继续儿歌正确折衣服,练习扣纽扣、拉拉链
3、美工区小鱼吐泡泡提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡户外活动
1、练习两人近距离滚接皮球,发展手眼协调能力
2、体验与同伴共同游戏的乐趣家长工作
1、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤
3、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品幼儿园周计划月主题班会【篇3】一周目标
1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征,感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的变化
2、引导幼儿学习基本文明礼仪,鼓励幼儿经常使用文明礼貌用语
3、加强运动会项目的训练为运动会做好充分准备环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容勤剪指甲目标帮助幼儿养成经常检查指甲的好习惯;学习使用指甲钳措施
1、讲述故事《指甲里的虫子》,讨论指甲脏了、长了要怎么办?
2、认真观察自己的指甲,知道勤洗手、勤剪指甲
3、学念儿歌《小鸭指甲钳》,学习运用指甲钳剪指甲1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室;2)在彩虹堂美味保店继续添加各种材料、食物观察要点检查幼儿指甲,指甲长了及时剪掉运动小器械运动重点指导内容沙包目标利用沙包进行投掷、抛接活动指导要点1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住;2)学习正确的姿势投掷沙包左脚前迈,右手托沙包用力向前扔去;3)小朋友面对面互相抛接沙包集体游戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡操节目标做操积极热情,精神面貌好措施教师用自己的情绪带动幼儿,并时刻提醒孩子面带微笑游戏内容、要求及材料内容快乐的冬天目标根据幼儿对冬天的认识以及观察冬季景象,练习画雪花、雪人、雪地玩耍等,表达出对冬季的喜爱材料绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等指导方式教师示范,幼儿绘画过程中进行巡回指导学习集体活动放假健康冬天别冷着音乐雪花计算小小设计师语言冬天是什么放假舞蹈贺新年美术活动冬娃娃音乐游戏冬天来啦体育游戏家长工作
1、鼓励孩子每天坚持上幼儿园参加体锻活动
2、与孩子讨论冬天保暖的方法
3、安排好工作准时参加运动会个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育锻炼幼儿园周计划月主题班会【篇4】
一、目的
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好,与家长告别
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子,挂小毛巾
3、做好来园记录后到户外场地参加活动
二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动
2、了解蔬菜的生长过程,插花的一些简单的方法
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全【活动准备】各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料【活动指导】
(一)层次一插花学习简单的插花
(二)层次二装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石
2、在使用颜料的过程中,知道要保持桌面干净
(三)层次三观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地,看看青菜有什么变化
2、在观察菜地之后,了解更多蔬菜的.种植方法
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操,重点学习上举、前举的动作
2、能根据音乐变换队形
3、与老师一起创编器械游戏的玩法
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水,把手擦干
2、能安静、专心吃点心,保持桌面干净,吃完自己的一份点心
3、能正确洗杯子不玩水
4、点心后会进行安静活动
五、5分钟安全教育
1、正确洗手,多喝开水,多穿衣服,注意保暖,运动时适时增减衣服
2、加强体育锻炼,尽量不去人多的地方、室内多通风,控制活动量,塞毛巾
3、经常开窗通风,保持居室和工作场所的空气流通,养成良好的生活和个人卫生习惯
4、坂前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童不到人群聚集、空气流通差的公共场所
5、勤晒衣服和被褥,出现相关症状要及时到医疗机构就诊轻症患儿宜居家治疗、休息,以减少交叉感染幼儿园周计划月主题班会【篇5】我们班会认真落实幼儿园工作计划,让保育工作更加科学具体,让每个孩子都能有所进步在教学中,要认真抓好每一项活动,要求活动质量,让孩子在中学玩耍,提高学习兴趣,进一步加强班级常规管理,培养孩子良好的生活学习习惯
一、班级情况分析本学期共有32名学生,其中男生18名,女生14名上学期在小班学习生活后,大部分孩子有良好的卫生习惯,有一定的独立能力和自我服务能力,能积极表达意愿,愿意参与教学活动他们对英语和绘画感兴趣,动手能力有了很大的提高他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情,会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情根据上学期的总结,我们班还存在一些问题
1、安全形势存在隐患,所以这个班的老师要继续把孩子的安全放在第一位,把事故减少到最多的地方,时刻为自己敲响警钟;
2.角落的创造并不完美在角落创作中,我们会修正去年的不足,根据孩子的年龄特点,在这个班级里创作更适合孩子发展的角落活动二,班级管理幼儿园的工作非常严格,我们不允许犯任何错误所以,严格要求自己,认真备课,精心制作教具,把每节课都当作公开课来对待,这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识,更好地促进他们健康蓬勃的成长坚持每周定期随机班会,总结本周的工作和不足,制定好下周的工作计划同时,为父母做好工作,与家里保持密切联系,促进家里的合作,让父母感到欣慰、安心和幸福我们相信,如果我们团结一致,做一个敬业的人,我们的保护工作会更加令人满意。
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