北京市西城区北京师范大第二附属中学2024届中考语文模拟预测题

北京市西城区北京师范大第二附属中学届中考语文模拟预测题2024注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于携苗助长B.书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号书法是艺术，国学是学问书法是传统文化的一个重要组成部分，而国学则是用国学方法研究传统文化的学问C.制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量D.天气预报就时效的长短通常分为三种短期天气预报（23天），中期天气预报（49天），长期天气预报（1015天或以〜〜〜上）中央电视台播放的主要是短期天气预报

2.下列句子中，没有语病的一项是（）••A.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感B.沈克泉、沈昌健农民父子35年坚持不懈，只为一株油菜的梦想，他们光大和接续中国伟大农耕传统的壮举，足以感动中国C.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识D.马来西亚航空公司8日确认，该公司吉隆坡至北京航班失联客机上共有来自14个国家和地区的227名乘客

3.下列各项中分析有误的一项是（）学业重要，分秒必争然而，我想说何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球

①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧•••线尽管姿势很酷，进球却总与我无练（乙）打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”o

②但是，这又有什么关系呢！有张有弛，生活才能更快乐A.第

①处的标点使用有误，应将“，”改为”B.第

②句的位置不当，应该放在（乙）处命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案B项有误，全文以邹忌劝说君主纳谏为中心，表现了邹忌高超的讽谏艺术

4.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏，所以能够“战胜于朝廷”；而宋昭公一直被谄谀者包围着，他听不到谏言，故“出亡”选自《战国策》作者刘向年代西汉参考译文邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说:“我和城北徐公比，谁更美呢”他的妻子说“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾“我和徐公相比，谁更美呢？妾说“徐公哪能比得上您呢？第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他“我和徐公比，谁更美呢？”客人说“徐公不如您美丽”又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我”在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说得很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国

9、

1.只是谋划

2.D

3.谋反有端刘邦诛杀功臣是有选择的【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题有古今异义词，如“止”只是所以千万不要以今释古而“谋”在现代汉语中也有“谋划”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键

2.“然其所必去者，亦止韩、彭”然而他必定要离开的功臣，也只是韩信和彭越“其所必去者”一句要注意“去”的理解，也就是翻译为“离去、离开”翻译时还要加一个“要”字，因为韩信只是要离开高祖同时注意语句的通顺所以选D项

3.要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础如卢维、韩王信被征讨的原因可直接提取“卢绢、韩王信亦以谋反有端而后征讨”中的“谋反有端”作为答案作者以刘邦诛杀诸多功臣的史实所表明的意思可分析“然其所必去者，亦止韩、彭至栾布，则因其反而诛之，卢维、韩王信亦以谋反有端而后征讨”一句，即可得出结论刘邦诛杀功臣是有选择的【题目点拨】推断实词意思有下列方法

1、联想推断法文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断

2、结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,词组短语也是如此

3、语法推断法要根据词在句中的语法地位来推断词义

4、音形推断法汉字中有很大一部分是形声字、会意字从形旁可推知字义

5、邻词推断法运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇翻译无

10、

1.石烹-陶器-青铜器-铁制炊器

4.迄今为止是对时间的限制，说明这是到目前为止我国发现的最早的锅，不排除以后会发现更早的锅，体现了语言的准确性和严密性

5.举例子，具体有力的介绍了青铜戴的设计巧妙【解题分析】

1.本题考查对文本内容的理解掌握根据第二段，第三段，第六段和第九段的首句可知:我国炊器的演变是石烹-陶器-青铜器-铁制炊器

2.本题考查说明文的语言为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语这句话中的“迄今为止”是对时间的限制，不排除以后会发现还要更早的锅这个短语体现了说明文语言的准确性

3.本题考查说明方法细读第七段划线句可知，这句话是一个具体的例子，所以说明方法是举例子，结合具体语境可知，这处举例具体的介绍了青铜赢的设计巧妙的特点

11、

1.作者先从两会期间的节目与故宫的新变化入手，指出“传统文化已经融入现代生活”，接着又指出“传统文化”对国人的影响及传统文化消失的的原因，最后作者指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化

4.运用引用论证（或道理论证）和比喻论证，引用苏轼的诗，把“感受传统文化”比作“看山”，指出每个人从不同角度欣赏传统文化可以得出不同感受，从而进一步证明让传统文化融入现代生活的可能性和必要性

5.“创新，可以让传统无处不在”，“用时尚化的方式来解读古老文化”【解题分析】

1.试题分析考查对本文论述层次的概括纵览全文，宏观把握理解文章的主要内容再按议论的内容分出层次1-4段用两会期间的节目与故宫的新变化引出“传统文化已经融入现代生活”的观点5段写“传统文化”对国人的影响及传统文化消失的的原因

6、7段指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化层次清楚，逻辑严密

2.试题分析考查论证方法的类型及其表达作用”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是引证和比喻论证，证明让传统文化融入现代生活的可能性和必要性答作用时一定要找到文段中的观点句或论点论证方法就是为证明观点服务的

3.试题分析考查对文章重要内容的理解首先要读懂题干，然后根据提干要求提取关键句作答即可如可提取6段的“创新，可以让传统无处不在”，7段的“用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成为不可或缺的最爱”作为答案

三、应用

12、1谷雨理由下着雨；人们忙着插稻谷的秧苗2C3

①现象农田是一个生态系统，害虫捕食农作物，青蛙捕食害虫，形成一条食物链

②“沉舟侧畔千帆过”，物体的相对运动，以沉舟为参照物，千帆是运动的【解题分析】1此题考查的是文化常识图画中展现的是农民在雨中插秧的情景，这恰好符合谷雨的特点谷雨,顾名思义也就是播谷降雨的意思换句话说，这是播种移苗、埼瓜点豆的最佳时节因为在谷雨时节雨水会增多，大大有利于谷类农作物的生长谷雨前后是播种移苗、埼瓜点豆的最佳时节2此题考查的是句子排序解答此类试题时可以按如下步骤

①寻头断尾，确定首尾句

②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

③把握关联词的搭配

④把握话题衔接尤其是重复出现的词语通读句子可以确定文段说明的对象是“二十四节气”，故此确定

③是开头，“根据自然现象的季节变化划分时间，确定农时”这是一种节气制度，故应衔接

②,但节气又不单纯是为了农耕，所以“又被赋予了丰富的文化内涵”，同时体现了“中国人尊重自然秩序、追求天人和谐的古老智慧”所以排序为

③②①⑤④故选C3此题考查的是对诗句的迁移理解“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过句中“蛙声”可以看出害虫危害农作物，青蛙捕捉害虫，保护庄稼丰收，这是一个完整的食物链”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”句中前半句中包含这事物的相对运动理论，两句中暗含了新陈代谢的自然规律据此理解作答

四、综合性学习与写作

13、分数的背后沿袭千年的封建科举制度是为了选出那分数高高的佼佼者或许在统治者眼里，只有高分者，才是国家栋梁之材于是我们听到了许多许多考场失利者的沉重叹息我不认为高分就等同于能力，我坚信不是高分，亦风流还记得那屡试不第的张继吗？还记得落第之后那难眠的姑苏一夜吗？寒山寺夜半的钟声，江枫、渔火见证了张继名落孙山，却也见证了一首脍炙人口的好诗的诞生若只论分数，张继恐怕决不会被认为是能力高者，但他却能写出旷世的华章，为世人传诵由此可见，分数确有高下，但不是高分者亦可能是腹有经纶的风流者话虽如此，但长时期形成的思维定势却一直干扰着我们的判断，牵绊着我们的行为通常，大家可能认为同一场考试，有能力者当然拿高分这样想的人或许忽略了考试很可能受非能力、非智力因素的影响若仅凭分数很可能会达不到选择人才的目的况且分数高低并不能完全反映一个人素质的高低、能力的强弱这些年来，个别名校学生丑陋的所作所为已让我们看出了素质教育的迫切性清华学子刘海样泼熊事件反映的是学校教育的无能，马家嚼事件更是昭示了我们学校教育的苍白与无力看到这样的例子你能说，高分就是素质，就是能力吗？诚然，我们不能片面的去怀疑高分者，但也请我们对低分者以更多的关爱最近我在网上看到一则消息，南京市教育局近日发出紧急通知，要求各级教育部门、招生部门和学校切实加强对低分考生和家庭经济困难学生入学的关心,引导学生和家长理性对待考试成绩，保持健康、向上的态度？我认为这是非常值得赞扬一个举措它在一定程度上在肯定了,低分不一定低能的这一命题谁敢保证今天高考高分者必定是社会的栋梁？谁敢预言那些高考低分者就是社会的弃儿？我想，别让短浅的认识、浅薄的做法，扼杀掉众多高考低分者的禀赋与自信榜上无名、脚下有路？落榜，不能落志，这些既是无数成功者用实践证明了的真理，又是当今每一位落榜生应该遵守并支撑自己继续前行的信念我坚信不是高分，亦风流！【解题分析】作文标题“的背后”“背后”，相对于“面前”、“当面”、“表面”而言人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……思路设计一每个成功者都曾经历失败，爱迪生、林肯、迪斯尼、贝多芬……透过一系列成功者的故事，探索成功背后的奥秘，它也许是一次次失败累积而成的经验，也许是坚忍不拔的毅力支撑着的不断努力，也许是放弃了过多欲求留下的对目标的执着，也许是对自身的清醒认识达到的明智的自我定位思路设计二现象背后是本质纵观时事，我们会发现一系列纷纷扰扰的事件，市场上，假奶粉、黑心棉、毒大米不时披露；娱乐界，假唱、炒作、替身不绝于耳；学术界，抄袭、剽窃、作秀也时有所闻……只要做生活的有心人，你会发现许多看似寻常的现象背后隐藏着发人深思的实质这些现象的背后，是对名利的过度追求，是人格的泯灭，是道德的沦丧思路设计三全面而深刻地呈现一个事件新鲜而独特的材料，深刻而独到的视角永远是作文受欢迎的法宝你一定亲身经历过或者深切关注过某一件事，并对它有着自己的见解，那就用吸引人的事件或场面表现其正面，用令人信服的剖析揭示其背后如毒奶粉的背后，奥数热的背后，虚假广告的背后等等思路设计四藏在背后的爱和关怀每一个成长中的人总是习惯于挑剔，习惯于反驳，习惯于批判，习惯于理所当然地索取和要求，总要等到历经挫折与沧桑，才发现那些无语的关怀，那些隐藏着的温情透过斑斓的画面看到背后的关爱，需要细腻的感触与成长的历练【题目点拨】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键填充文题，关键是要找准所要写作的内容半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败补全题目常用方法是避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力C.划线句“打篮球，不但有助于磨炼意志，而且能增强了我的体质”这个句子有语病D.语段中加点的一对关联词“只要…就…”是递进关系复句

4.下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.时代变迁，科技发展，读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代••••B.近年来，随着流域经济的快速发展，南河和西河污染问题也日渐严重，因此恢复两河生态功能间不容发••••C.随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义•••D.梦想似乎近在咫尺,偏偏又是那么可望而不可即,生活多么矛盾啊,而他必须在这矛盾中寻找平衡

5.将下列诗句填写完整江山代有才人出，o（赵翼《论诗》）晴空一鹤排云上，O（刘禹锡《秋词》）但愿人长久，O（苏轼《水调歌头》）以下请任选一题作答

①目前，“农家乐”已经成为都市人休闲度假的新趋势古诗中有不少描写乡村生活（或乡村景色）的诗句，请你任意写出两句，O.

②热爱祖国、报效国家是我们中华民族一直倡导的精神，在古诗词中，抒写爱国情怀的诗句曾经鼓舞了多少中华儿女,请写出两句表现这一主题的诗句诗句，o

6.阅读下面的语段，按要求作答他的手很快地一动，往前伸了出来，但因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的,——多么徒劳而痛苦的尝试啊！“回答我,——再说一遍！”他不容违抗似的大声命令道“你还想喝点水么，先生？刚才杯子里的让我泼掉了一半”我说（选自《简爱》）这是双目失明的罗切斯特跟简•爱之间的对话，是什么原因导致罗切斯特双目失明？随后简•爱做出一个什么决定？

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题季札观周乐吴公子札

①来聘，请现于周乐

②为之歌《大雅》

③，日“广哉！熙熙

④乎！曲而有直体，其文王之德乎！”为之歌《颂》

⑤日“至矣哉！直而不倨

⑥，曲而不屈；迩而不逼

⑦，远而不携

⑧；迁而不淫，复而不厌；哀而不愁，乐而••不荒

⑨；用而不匮，广而不宣；施而不费，取而不贪；处而不底⑩，行而不流五声和，八风平；节有度，守有序，盛••德之所同也”［注］

①公子札即季札吴国公子

②周乐周天子的音乐

③《大雅》指《诗经大雅》中的诗歌

④熙熙和♦美融洽的样子

⑤《颂》指《诗经》中的《周颂》《鲁颂》和《商颂》

⑥倨傲慢

⑦逼侵逼

⑧携离心

⑨荒:过度⑩底停顿，停滞

1.孔子评价《关雎》时说“乐而不淫，衰而不伤”选文中同样表达此意的一个句子是

2.对文中加点词的解释,最符合文意的一项是（）它们都运用了的修辞手法A.屈弯曲迩亲近宣疏导.贪贪婪B.屈屈服迩亲近宣宣扬贪贪婪C.屈屈服迩近来宣宣扬贪贪污D.屈弯曲迩近来宣疏导贪贪污

8.阅读下面的文言文，完成后面小题邹忌讽齐王纳谏

①邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也？“城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”妾日“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”.

②于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”

③王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷

1.解释下列加点的词语

（1）孰视之（）*

（2）客之美我者（）

（3）期年之后（）••

（4）皆朝于齐（）

2.用现代汉语翻译下面的句子

（1）由此观之，王之蔽甚矣

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

3.下列对文章内容分析不当的一项是（）••A.文章以“三问”“三比”“三赏”“三变”巧妙构思，一方面赞美邹忌是善于婉劝的治国之才，另一方面表达齐威王虚心纳谏、赏罚分明的君王素养B.本文以齐王纳谏和齐国大治为中心，可见齐威王知错就改，勇于革新，是贤明的君王C.讽喻是本文的一大写作特色文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强D.“窥”字表现了邹忌不盲目自信、冷静理智、有自知之明的个性

4.文中的齐威王和链接材料中的宋昭公都面临着相同的政治环境，却有不同的结局，请说说原因（链接材料）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹日“吾知所以亡矣吾朝臣千人，发政举事，无不日吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不日吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”——选自《新序》

9.汉高

①诛戮功臣，固属

②残忍，然基姐去意，亦止韩、彭

③至栾布，则因其反而诛之，卢维、韩王信亦以谋反有端而后征讨其余萧、绦、灌等,方且倚为心

④，欲以托孤寄命，未尝概加猜忌也

①汉高汉高祖，指汉朝的开国皇帝刘邦

②固属固然是，

③韩、彭指被刘邦诛杀的韩信和彭越后文的栾布、卢绢、韩王信及萧、绦、灌都是刘邦的功臣

④心主要的辅佐人员

1.解释文中划线的词亦止韩、彭（）

（2）谋反有端（）

2.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A.那些必定离去的功臣B.那些应该除掉的功臣C.他必定要除掉的功臣D.他必定要离开的功臣

3.卢维、韩王信因为“”而被征讨，作者以刘邦诛杀诸多功臣的史实所表明的意思是

10.阅读下面的文章，完成下列各题烹饪之器的演化史

①随着《舌尖上的中国》（第三季）的播出，一口章丘铁锅迅速成为了“网红”作为烹饪之器的锅，它的进化和演变，浓缩了中国古代的科技进步史，同时也孕生了中华民族的烹饪文明

②石上烤肉是我国饮食文明的“觉醒”阶段最初，古人只是把猎取的动物和采摘的食物直接放到火上烤熟在石器时代，人们发现了利用器具烹制食物的方法--“石烹”，利用的是烧至炽热的石块久负盛名的怒江石板杷杷就是古老的石烹方法的遗存，石板选用当地特有的一种青黑色页岩，选好的石材还要经过多道工序的修整、加工、打磨、抛光和烘烤

③我国最早制造的烹饪之器是陶器，早期多是陶罐和陶釜用作炊器的陶罐一般都是高筒且腹部较大，而陶釜的形状与现在的烧锅差不多，可以说是我国迄今为止发现的最早的锅

④用陶罐和陶釜烹饪食物时需要用石头块支起来，后来出现了自带三条腿的炊具--鼎和鬲（I〕）鼎是一种三足支锅，而且三条腿都是实心的鬲在形状上与鼎十分类似，不过腿部是中空的陶甑（zeng）是我国古代劳动人民的又一大发明，并因此首创了蒸食这种独特的烹饪方式陶甑是一种平底并有好些小孔的容器，把食物放在陶甑里,然后再将其套在陶鬲或陶鼎上方，则可以利用陶鬲或陶鼎烧出的蒸汽来蒸熟食物

⑤陶器在烹饪领域的应用，使得一些重要的烹饪方法应运而生，如煮、痢、炖、熬、蒸等，为我国古代饮食文明的发展提供了物质和技术支撑

⑥青铜器的诞生更是促进了烹饪文明的发展青铜炊器相较陶制炊器来说，不仅具有可塑性，不易破碎和变形，而且硬度更高，传热性能更好

⑦说起青铜炊器，不能不说青铜鼎青铜鼎最初用来烹煮肉食或盛放肉类，大多为圆腹、两耳、三足春秋晚期之后，青铜鼎更多时候是作为一种礼器，逐渐被视为国家和权力的象征青铜炊器的形状也沿袭了陶制炊器，有青铜鬲、青铜甑等青铜鬲和青铜甑可以分铸，分别使用，也可以合铸一体，称为青铜蔽ydn,相当于现在的蒸锅在殷墟妇好墓出土的青铜三联赢，是目前所见到的唯一的这种复合炊具，既提高了热能的利用效率，也能增加食物品类和总量

⑧青铜炊器的蓬勃发展，加上西周时期农业、牧业、渔业有了新的发展，从而诞生了炒、煎、炸等一些新的烹饪方法

⑨铁制炊器的应用使我国的烹饪文明逐步进入成熟期由于铁器的普及，铁釜、铁锅逐渐走入平民生活，使得烹饪技艺获得了蓬勃发展铁制炊器具有传热快、耐高温的特点，并且较青铜炊器更轻便一些，因此基于高温油熟基础上的新型烹饪方法应运而生，如各种煎炸、翻炒、爆炒、湿炒、干炒、煽炒、生炒、熟炒等当然，铁器时代的烹饪大繁荣，还得益于烹饪原料的丰裕和多种燃料的应用和普及⑩现在，铁锅已成为国人最常用的烹饪之器，传统的铁锅坚固耐用、受热均匀，在导热方面效果很好铁锅化学性质稳定，不易引起化学反应炒菜时溶出的少量铁元素，有益于人体健康⑪中国烹饪器具体现出了中国人独特的工具智慧和审美意识，成为中华饮食文化的重要组成部分，促进了人类社会的文明进步

1.阅读全文，请简要概括中国烹饪器具的演化过程

2.阅读第

③段，分析下面句中加点词语的表达作用用作炊器的陶罐一般都是高筒且腹部较大，而陶釜的形状与现在的烧锅差不多，可以说是我国迄今为止发现的最早的••••锅

3.从说明方法的角度，简要分析第

⑦段画线句的表达作用••••••••在殷墟妇好墓出土的青铜三联期，是目前所见到的唯一的这种复合炊具，既提高了热能的利用效率，也能增加食物品类和总量

11.阅读下面的文章，完成下列小题让传统文化融入现代生活李慧

①今年两会期间，央视热播的大型文化节目《经典咏流传》成为社会热议的焦点清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》……古典诗词和现代音乐水乳交融，令人耳目一新，在观众中引发热烈反响

②不仅仅囿于古文字、古典诗词，传统文化已悄然融入我们生活的方方面面，比如收获200万次点击的纪录片《我在故宫修文物》，让那些平时身居深宫埋头修复文物的故宫工匠们，一时间成了“90后”“00后”心中的新“男神”，精美绝伦的文物在一双双神奇的手中重新焕发光彩

③比纪录片更火的，则是故宫紧跟时尚推出的“萌”系列文创产品在故宫掌门人单霁翔看来，故宫文创之所以火，是因为博物馆不再“高冷”，故宫的秘诀是“萌”，让皇家文化更接地气

④“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看山如此，感受传统文化也是如此在物质生活日益富足的时下,越来越多的国人陶醉于古典诗词的芳华流韵、国家宝藏的博大精深，并以此涵养着自己的精神世界，丰富着自己的文化生活

⑤根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在生产实践中总结出来的文化精华，它反映了中国人的思维方式和道德观念，具有典型的中国精神、中国风度然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，无论是摆放在博物馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”将其文化记忆和精神融入现代生活，才能成为更为现代的文化转化方式可以说，我们从来不缺少传统，而是缺少把传统带入现代生活的创意

⑥在新媒体与创新创意时代，这两个“新”字的背景下，传统文化更要以一种更加泗物细无声而又令人惊喜的方式走近我们当人们感叹一些优秀传统文化渐行渐远时，一种全新的传统文化传播方式正在用创意把昔日亭台楼阁中的“大雅”还俗于民间面对传统文化，年轻人的思维、年轻人的活力、年轻人掌握的现代信息和技术，会打开一个属于这个时代的传统文化创新，可以让传统无处不在

⑦今天的我们，在盘点和整理传统文化遗产的同时，更要树立紧迫的创造性转化和创新性发展意识，通过各种文化创新，让传统文化的面孔不再是呆板的、抽象的，而是鲜活的、水灵的，才能让公众更好地接纳，才能让“创造性转化与创新性发展”成为现实正所谓，国宝不能只躺在“宝库”里，用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成为不可或缺的最爱，传统文化就能在创造性转化与创新性发展的路径上，越走越宽（有删改，选自2018年3月21日《光明日报》）

1.请简要概括本文的论述层次

2.第

④段中画横线的句子运用的哪些论证方法？有什么作用？

3.根据文章内容思考怎样让传统文化融入现代生活？

三、应用

12.专题与语文实践活动二十四节气，是中国古代用来指导农事的历法，是传统文化的精髓之一

（1）（猜一猜）下边的图画展示的是二十四节气中的哪一个节气，并说说你判断的理由

（2）（理一理）把下面一段句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的是（）

①在漫长的历史演变过程中，节气制度又被赋予了丰富的文化内涵

②节气制度自始至终就是农事历法，与农耕生活相始终

③二十四节气源于物候历，即根据自然现象的季节变化划分时间，确定农时

④这些都为它在现代化条件下的传承和创造提供了契机

⑤也体现了中国人尊重自然秩序、追求天人和谐的古老智慧A.

①③②⑤④B.

①③②④⑤C.

③②①⑤④D.

③②①④⑤

（3）（找一找）二十四节气能科学的指导农事，很多古诗中也蕴含着科学，你能找出下列古诗中的科学现象么

①稻花香里说丰年，听取蛙声一片现象

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春现象

四、综合性学习与写作

13.阅读下文，根据要求作文一桌丰盛美餐的背后，总有父母默默劳作的付出；一条整洁马路的背后，总有清洁工起早贪黑的辛劳；一场精彩晚会的背后，总有剧务人员加班加点的操劳……成功的背后，往往浸透了奋斗的泪泉，光鲜的背后总有看不到的力量请以“的背后”为题目写一篇文章要求⑴将题目补充完整，自选文体，不少于600字；⑵感情真挚，不得抄袭；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑷书写3分，请认真书写参考答案

一、积累

1、A【解题分析】此题考查的是标点符号的运用A“更有甚者推出‘幼升小培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号故选A

2、D【解题分析】试题分析A关联词咏错，“既然”改为“即使”B.语序不当，改为“接续和光大”C.缺宾语，在“知识”的后面加“现象考点辨析或修改病句能力层级为表达运用Eo

3、D【解题分析】D.语段中加点的一对关联词“只要…就…”是条件复句

4、B【解题分析】B.“间不容发”，两物之间容不下一根头发，形容事物之间距离极小用在此句不符合语境，可用“刻不容缓”【题目点拨】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等

5、

（1）各领风骚数百年

（2）便引诗情到碧霄

（3）千里共婵娟

（4）

①绿树村边合青山郭外斜（晨兴理荒秽，带月荷锄归莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚）

②人生自古谁无死留取丹心照汗青【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是骚，霄

6、罗切斯特冲进火场救疯妻受伤，双目失明简・爱向罗切斯特表明将永远都不离开他（将与他结婚）【解题分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象本段文字出自小说《简・爱》，这是简・爱跟罗切斯特之间的一段对话罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将永远不再离开他

二、阅读

7、

1.哀而不愁乐而不荒对偶

2.B【解题分析】

1.《关雎》写是一个男子追求一位姑娘的情诗，写他追求时的欢乐和求而不得的哀伤乐而不淫淫，过分，过量哀而不伤伤，损伤孔子认为，哀乐是人性之本，惟哀乐应有制，当戒其“淫”和“伤”；与此文“哀而不愁，乐而不荒”句式相对称明显运用了对偶的修辞

2.考查对实词的理解先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意“贪贪婪屈屈服迩亲近故选B【题目点拨】翻译吴公子来（鲁国）访问，请求观赏周朝的音乐为他演唱《大雅》，（他）说“宽广啊！和乐啊！曲折却包含正直的内涵，那是文王的德行吧？”为他演唱《颂》，（他）说“最高（境界）啊！正直但不倨傲，曲折但无冤屈；亲近但不侵犯，遥远但不离散；变化但不纵逸靡乱，繁复但不多余；哀怨但不烦愁，欢乐但不荒淫；（有）需求但不匮乏，宽广但不疏散；施舍但不耗费，收取但不贪婪；静处但不迟滞平庸，行动但不放浪五音相和，八方平安；节奏适度，遵守法度盛德（之象）都是相同的啊！”

8、

1.同“熟”，仔细认为……美满一年朝见

2.

（1）由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了

（2）能在公众场所议论我的过失，使我听到的，可得下等奖赏

3.B

4.齐威王不战而屈人之兵，是因为他拥有邹忌这样善于进谏的大臣，拥有善于纳谏的宽广胸襟宋昭公落得个“逃亡”的下场，是因为他一直被谄谀者包围，缺乏法家拂士的辅佐，听不到正直的谏言【解题分析】

1.本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语此题要注意“美”在这里是意动用法，意思是“认为……美”；“朝”是动词，意思是“朝见”

2.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“蔽”“谤讥”“闻”是此题中的关键词语，一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考。