幼儿园小班科学活动教案：鞋子对对碰教案附教学反思

写一篇幼儿园小班科学活动教案鞋子对对碰教案（附教学反思）的报告，字600鞋子对对碰教案（字）600

一、课前准备.准备双左右尺寸不一的鞋子，可以是布鞋、皮鞋、运动鞋110等等；.准备组贴标签的彩纸，如、、、、；25A BC DE.准备好小班学生的特征卡和体格特征卡，为每个学生进行测量；

3.准备好一张“鞋对对碰”活动表格，用来记录学员完成任务时4所用的鞋子和贴标签彩纸

二、教学步骤先布置“鞋子对对碰”的教学任务，让学生明白任务的目的；

1..让每个学生通过手上的特征卡和体格特征卡来测量自己的尺2寸；.然后给每位学生分配一个贴标签的彩纸，如、、、、；3A BC DE.准备好鞋子后再分配给每位学生，并让他们找出自己的尺码;

4.让每位学生将找到的鞋子和贴标签彩纸做个对对碰；

5.最后在“鞋子对对碰”活动表格中记录完成任务所用的鞋子和6彩纸

三、教学反思通过此课程，学员能够更加具体的了解自己的体格特征，从而

1.学会如何来辨别自己的尺码一二，使他们熟悉鞋子尺码的把握方法；.本次课程唤起了学员对尺码的敏感度，使他们在购买鞋子时能2够较好的把握鞋子尺码；.课程可以进行小失望的教学，从而提高学生的社会能力和独立3性；.课程可以鼓励学生有目的性的学习，以及自我调节的能力，培4养学生的解决问题的能力总之，鞋子对对碰的教案让小班学生们在轻松、愉快的气氛中更加具体地了解自己的体格特征，从而提高他们购买鞋子时的辨别能力，更加清楚自己的尺码，让小班学生能更加独立、自信、积极的参与活动，培养他们社会能力和独立性，提高他们的解决问题的能力。