广东云浮市云安区2024届中考语文最后冲刺浓缩精华卷

广东云浮市云安区2024届中考语文最后冲刺浓缩精华卷考生请注意答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

1.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置

2.上考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累选出下列句子顺序排列正确的一项

①如果浪费个人时间，蹉蹈年华，虚掷生命，是个人的损失

②而浪费国家

1.和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失

③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费

⑤时间孕育机遇，机遇来自时间A.

⑤②①③④B.

④①②⑤③C.

①②③⑤④D.

④②①⑤③汉字积累一一下列字形和加点字注音全部正确的一项是

2.伫立容光焕发冗杂连锁反应A.chil r6ng••笨拙比比皆是祭祀艰难窘迫B.zhu si・♦倔强虎首屈一指毛坯死乞白赖C.0pT••真挚金榜提名弩钝瞑思苦想D.zhi dhn••下列加点字的读音全部正确的一项是

3.A.酝酿niang嫉妒ji莅临li迥乎不同jiong••恪尽职守ge炽痛殷红祈祷B.chi”n qD•••吹毛求疵cl哺育默契污秽C.bii qihui••拾级而上shi愧赧羲程亮诘责D.n nzeng,jie•••A.收敛里程碑骇人听闻入目三分B.污秽白内障袖手旁观相形见结C.颤栗钉书机与日具增挺身而出下列词语中没有错别字的一项是

4.D.博击出气筒通宵达旦人迹罕致根据提示补写名句或填写课文原句

5.⑴为山九仞，O

3.C

4.

（1）老人和小孩都安适愉快，自得其乐的样子

（2）带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方【解题分析】选自《陶渊明集》作者陶渊明年代东晋参考译文桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他渔人居住了几天，告辞离开这里面的人告诉他说“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了南阳有个刘子骥，是位清高的隐土，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源没有实现，不久就病死了以后就不再有探访的人了这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了,才

1.能进一步理解句子，弄清全文大意三项中的加点词和题干中的“皆”意思相同，都是“全、都”的意思；项中的ABD C“并”是“一起”的意思故选C本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

2.字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语项的解释有误，“志”在这里是动B词，“做标记”的意思本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求

3.和提示的信息梳理内容，找出答案项的表述不正确，“乃大惊”体现了桃花源中的人见到外人后极为惊讶的神态，突C出了桃花源与世隔绝的特点文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出

4.原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“怡然”“妻子”“绝境”是此题中的关键词语，一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺、相比，竞争这担心本来

81.

2.B今老臭/以体易书/凡清秘之本/约十得六七

3.对书的爱好与对其他的爱好没什么区别，为什么独独用爱好书来命名呢？

4.其他的爱好其趣味都有所限制，只有读书的乐趣不守限制，无穷无尽其他的爱好是依从别人，只有爱书是依从

5.12自己天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱

6.裂而不知寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意【解题分析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一

1.步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意古今异义词，敌相比，竞争固本来因为与例句都是介词，用凭借以为

2.A BC D文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、

3.宾语各是什么第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了根据句意现在我老了，用俸禄买书宫廷中收藏的所有图书，我差不多收藏了十分之六七停顿划分为今老矣/以体易书/凡清秘之本/约十得六七..此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情1况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整重点词语何以以何，为什么名:命名考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的

5.前提和基础好书的理由，作者谈了两点，一是众好皆有消长之时，受各种条件的制约，唯好书不受限制，无有止境二是众好与他人无异，其乐趣为人人所共有，唯好书属个人独特之精神体验，他人无法替代此文谈到书这种东西，无论是少壮、老病、饥寒、风雨，不受限制，爱好无有止境表达出对书的渴求《送东阳马生

6.序》中无书可读，就借书抄书“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”求师之难“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知”吃的穿的之艰苦“主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣；余则编袍敝衣处其间”【题目点拨】译文所好轩，是我藏书的书房我的爱好很多，为什么要独独把自己对书的爱好称为“所好”呢那是因为和其它的爱好相比，我对书的爱好更强烈一些为什么我对书籍的爱好超于所有嗜好之上呢我喜欢美食，喜欢修建房屋，喜欢游玩,喜欢结交好友，喜欢花竹泉石，喜欢珪璋彝尊这些贵重的礼器酒器，喜欢名人字画，当然还有书对书的爱好与对其它的爱好没什么区别，为什么独独因为爱好书而命名“所好轩”呢那是因为:少年时才能好美色，肚子没饱才能好美食,交朋友必须找志同道合的，出去游玩最好在清明节前后，对宫室花石古玩的爱好也就是在刚购买的时候，没过多久就不新鲜了而书这种东西，无论是少壮、老病、饥寒、风雨，不受限制，爱好无有止境即使是这样，拒绝其他的爱好而加倍爱好书，就像是谢绝了关系密切而行为不庄重的朋友，去寻找严厉的老师一样，爱好得有点假结束了其他的嗜好而加倍爱好书，就像是宾客在席间散去而老朋友留了下来，爱好的有些偏狭从前曾皙特别爱吃羊枣，不爱吃烤肉，但是说到爱吃烤肉，曾皙却不接受，为什么呢（是因为）依从了大家共同的爱好我其他的爱好是依从别人，只有爱书是依从自己所以把我的“所好”归于书也就是本来应该的了我小时候就喜欢书，可惜那时苦于无法得到现在我老了，用俸禄买书宫廷中收藏的所有图书，我差不多收藏了十分之六七以前担心得不到书，现在我又怕丢了书只是怕丢失这一点，以“所好”命名我的书屋也自然是应该的了、⑴寇入侵⑵微没有⑶敌胁迫、攻击⑷与通“举”⑸怜爱戴9【解题分析】试题分析此题考查文言实词的意思除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等此题考查“寇”“微”“敌”“与”“怜”的意思其中“与”是通假字，“怜”是古今异义词，需要注意、

101.C

2.A

3.D【解题分析】此题考查学生对文章内容的准确把握能力作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文

1.语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项从“重点在于要让别人看见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著”可知，项表意与原C文不符这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的

2.语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解项的时间表述与原文明显不符，且“洋书”扩大到“书籍”不A够准确此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力解题的关键是要统观全文，注意提示性语言项“既节约了时间,又

3.D确保了阅读质量”表述有误，因为“读懂弄通”不正确，也无法确保质量、【示例】经历了三个阶段

①少年时期读不懂；

②青年时期自以为读懂了；

③成家立业后真正读懂n L1【示例】经历了三个阶段

①少年时期熟背诗句，不懂意义；

②青年时期寻找意境，自以为读懂了；

③经历了无数生命2体验和阅历堆积后，真正读懂“月辉”在文中的语意可理解为宠辱不惊（或“淡泊宁静淡薄名利”“娴静淡泊”“安贫乐道”等），放达自适

2.（或“特立独行”“洒脱不羁”）等，坚忍不拔（或“百折不回”“顽强不屈”等），矢志不渝（或“不变心性自我坚守”等）的品性.【示例】作者借松、柏、槐喻在无数的苦难中默默自我忍受、修复、完善，具有不凡气度、胸襟的人；并将其与出卖尊3严和人格的小人进行鲜明对比，表达了作者对前者的景仰，对后者的嘲讽.【示例】

①王维自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰；

②抵御物欲诱惑，甘于4清贫寂寞【解题分析】此题考查的是对文章内容的感知好和概括文中作者对《山居秋暝》的理解经历了三个阶段一是“年龄还小”的时候，

1.“这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊”二是“上了大学的时候，自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今”，其实根本不懂三是成年后，“真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后”据此理解作答此题考查的是从文中词语的理解“要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”句中的“月辉”在此处是比喻义，比•

2.•喻了人生中的一些优秀的品质“放达自适”，“自我坚守，不变心性”，“甘于清贫甘于寂寞”等据此概括作答此题考查的是对文章内容的感悟文章在第四段写了终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是为了表现“无言地

3.忍受”，“自我修复、自我完善”，“气度和胸襟”等优秀的品质，同时与“那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人”形成鲜明对比，表明了作者的感情倾向据此理解作答.此题考查4的是对文章内容的理解和把握在文章第

⑤段中对王维能把山水景物参悟得那么透彻的原因做了阐释“自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力”，“甘于清贫甘于寂寞”据此理解作答

三、应用

12、

（1）【关注新闻】泰兴镇开展生活垃圾分类宣传活动

（2）【调查研究】青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升【出谋划策】选理由语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃A,圾分类受到规则、法律的约束，更有利于垃圾分类制度的推行，同时与“部分场合下的强制性政策”的要求相吻合选B,理由用拟人修辞，语气柔和，委婉，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果【解题分析】（）本题考查学生拟写新闻标题的能力给新闻拟写标题其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳因此，只要快速而1准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，即什么人发生了什么事，既要简明扼要，又要抓住主要内容本题根据月日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分“1210类宣传活动”概括即可

（2）本题考查学生图文转换的能力首先要读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，然后阅读图表，应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维还要及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，最后把数据或图示信息转换成文字对比分析数据“你了解垃圾分类相关知识吗？青年中年老年“你认为垃圾分类有必要吗？乐

93.7%

78.2%

68.8%”

80.

5、可知青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提

73.3%

55.6%”升

（3）表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点

①弄清题意，注意要求首先要读懂题意，按照题目要求准确作答

②合理发挥，见解独特这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案

③语言精炼，简洁明了语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写选择或均可，从语气、表达效果等方面写A B出理由答案不唯

一四、综合性学习与写作、自信让你成功13人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前请相信，路是人踏出来的，别说“不行”，自信，让你成功谁一生下来便会走路，便会写字？知识靠积累，勇气靠磨练别再红着脸，腼腆地说“我不行”课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕勇敢发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你，即使说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌因为你远比只敢在课桌边点点评评、窃窃私语的人了不起喔，别说“我不行”一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己缺点的万事总是开头难，义无反顾地面对挑战迈出决定性的第一步，紧接着会有第二步、第三步，别说“我不行”运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔不必害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母通往胜利的路充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败他从不气馁，当有人嘲笑时，他却自豪的说“我发现了一千多种物质不适合做灯丝”这是怎样的勇气和自信啊！朋友，困难在强者面前只能是纸老虎当你成功时，你就会发觉“这并不难，我行”不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉蹈过去，等到醒悟时，双鬓已斑白莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热朋友，请别说“我不行”自信，会让你更成功【解题分析】这是一篇材料作文做这类作文，首先要认真阅读材料，明白文章的立意；然后再由此阐发开去，或记叙、或议论、或描写、或抒情写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写仔细阅读本次作文的材料可知，本文要表现的主旨应是成功并不一定特别伟大，点滴成就也是成功；成功的经历可以让人获得自信与成长；成功一定离不开挫折与磨难从这几点来选材构思即可本题的写作思路有两个一，写人记事，通过与一件自己因为坚持和奋斗而获得成功的经历，采用以小见大的写法表现主旨；二，议论说理，以成功为论题，生发出中心论点，然后选择合适的道理论据和事实论据，采用严谨有力的语言证明即可【题目点拨】要想写好材料作文要做到以下几点

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向

二、比喻、寓言类材料,先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨

三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度

四、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉⑵，只见一斑⑶水击三千里，O,不尽长江滚滚来4⑸马作的卢飞快，O,为我们所未经生活过的6⑺“,”是李白《行路难》中体现积极进取精神，抒发远大志向的句子阅读下面选段，完成相应内容

6.父女两个告道“若是能毂回乡去时，便是重生父母，再长爷娘只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱”鲁达道“这个不妨事，俺自有道理”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你”史进道“值甚么，要哥哥还”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上鲁达看着李忠道“你也借些出来与洒家”李忠去身边摸出二两来银子鲁达看了，见少，便道“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金者，分付道“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了鲁达把这两银子丢还了李忠为救金氏父女，鲁达、史进和李忠都掏了银子鲁达是五两，史进是十两，李忠是二两围绕谁最为慷慨的问题，小智、晓慧和李敏发生了争议，请你结合语段和人物的生平经历，补全理由，完成下面对话小智我认为鲁达最是慷慨大方O晓慧鲁达慷慨，史进又何尝不大方？O李敏鲁达担任提辖，好歹是个公务员，薪水不差；史进虽然掏了十两银子，但史进是个富二代，家底殷实，十两银子也就是拔根牛毛若论慷慨，我还是最为欣赏李忠，O小智这么说来，这三位俱是扶危济困，救民于水火的好汉晓慧、李敏对，对，通过讨论，我们都受益良多

二、阅读阅读下面文言文，回答后面小题

7.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髻并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是（）

1.男女衣着，悉如外人A.*村中闻有此人，咸来问讯B.而两狼之并驱如故C.俱往矣，数风流人物，还看今朝D.对下面各句加点词语意思理解不正确的一项是（）

2.阡陌交通交通交错相通A.・♦便扶向路，处处志之志标志B.■具答之具详细、详尽C.闻之，欣然规往规计划，打算D.下面对选文的理解不正确的一项是（）

3.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受A.选文第

②段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活B.桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，见到捕鱼的人后的惊喜C.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客D.翻译成现代汉语黄发垂髯并怡然自乐率妻子邑人来此绝境

4.阅读下文，完成后面小题

8.所好轩记［清］袁枚所好轩者，袁子藏书处也袁子之好众矣，而胡以书名？盖与群好敌而书胜也其胜群好奈何？日袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊

①、名人字画，又好书书之好无以异于群好也，而又何以书独名？日:色宜少年，食宜饥，友宜同志，游宜清明，宫室花石古玩宜初购，过是欲少味矣书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿宜也而其事又无尽，故胜也虽然，谢众好而昵焉，此如辞狎友

②”而就严师也，好之伪者也毕众好而从焉，如宾客散而故人尚存也，好之独者也昔曾皙

③嗜羊枣，非不嗜脍炙也

④”，然谓之嗜脍炙，曾皙所不受也何也？从人所同也余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜.余幼爱书，得之苦无力今老矣以俸易书凡清秘之本约十得六七患得之，又患失之苟患失之，则以“所好”名轩也更宜《小仓山房续文集》［注释］

①珪璋彝尊珪璋（）古代两种贵重的礼器彝（）尊古代祭祀用的青铜酒器

②狎友关系密guizhang:yi切而行为不庄重的朋友

③曾皙（）名点，孔子的学生，曾参的父亲

④脍炙（）切细的肉和烤热的肉xT:kuaizhi:用现代汉语写出下列句中加点词的意思

1.（）盖与群好敌而书胜也（）1（）过是欲少味矣（）2（）患得之（）3（）则以所好归书也固宜（）4下列各项中加点的“以”字与例句中的“以”字用法意义相同的一项是（）

2.例句袁子之好众矣，而胡以书名？不以物喜，不以己悲A.寡人以五百里之地易安陵B.以残年余力，曾不能毁山之一毛C求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣D.给文中画横线的句子断句（限断处）今老矣以俸易书凡清秘之本约十得六七

3.3用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思

4.书之好无以异于群好也，而又何以书独名？众多的爱好中，袁枚为什么把读书的爱好置于其他的爱好之上？

5.上文中，袁枚说道“书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿宜也”《送东阳马生序》中有很多可以佐证以上观点

6.的语句，请写出三处（不要求用原文，用自己的话表达即可）根据课本，解释下面句子中加点词的意义

9.⑴在宋城上而待楚寇矣（《公输》）⑵微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）*⑶恐前后受其敌（《狼》）（）选贤与能（《礼记》）4*⑸楚人怜之（《陈涉世家》）阅读下面的短文，完成下列小题

10.书皮上的学问想当年，我十分羡慕法国人民的文化质素高，不只电影晓得安排主角去法兰西学院听李维史陀讲课，就连福柯最深1奥难懂的《词与物》也成了地铁里人手一册的畅销书直到上了大学，有学长传授“书皮学”，我才恍然大悟,法国人有可能是世界上最懂得在知识上伪装、在文化上炫耀的一帮家伙学长说“你知道他们为什么要在地铁里看《词与物》吗？当然不是因为它好看得像侦探小说一样，叫人爱不释卷2重点在于要让别人看见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著只不过呢，穿名牌衣服要低调，牌子不可轻易外露；读名著则要高扬，封面一定得让人见到”或问“既然如此，又为什么一定要拿本福柯的新著，何不干脆捧读福楼拜或者黑格尔？“学长又说“潮流呀！都什么年头了，还看黑格尔，一来有人会嫌你老套，二来那些没知识的人则根本不知道谁是黑格尔至于福楼拜，人家可是法国的曹雪芹，你在地铁读《红楼梦》岂不表明你以前的教育不完整，显得多没文化呀！”在古腾堡印刷术发明之后很长一段的日子里，洋书是没有封面的，甚至不装订，就是一堆纸零零散散地送到书店去3那时候书还不多，顾客上门都早有目标，知道有什么新书出版，也知道自己要什么客人们挑好了书，再选封面材料，或者用布，或者用皮用布的或者丝绸或者棉麻，用皮的或者牛皮或者羊皮连上面印的图案和字款也随自己喜好，叫书店师傅替你完成装书的最后手续，结果就是你的私家藏书了这就是书皮产生的历史书皮最出人意料的副作用，就是催生了“书皮学”，让人单靠书皮就“读懂”了一本书“书皮学”本是大学时代我们拿来嘲笑人的话一个家伙平日看起来是个博览群书的鸿儒，谈什么书他都能侃上两句，似乎无所不观但再一追问，却又顾左右而言他，从一本书扯到另一本书，表面上举一反三触类旁通，实则绝不深入，永远在表相上徘徊遇上这种人，我们就称赞他“精通书皮学”“书皮学”之所以成为可能，是因为现代出版业提供了充分的条件，出版商总是想尽办法让读者仅看书皮就有强烈4的购买欲望例如封底，一定会用最吸引眼球的文字介绍；例如腰封，一定会有夸张的名人推介以及过誉的书评；至于卓尔不凡的作者介绍更是封面上的标配若是学术书籍，那么书皮学的依据就更丰富了，比如索引和参考书目，内行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和这本书的虚实一部自称卓有创见的“文心雕龙注译”竟然只列了十来项参考书，连人家说过的东西都看得不多，你说它能多有创见呢？一本“陶渊明论”要是附有日文书目，这就说明作者对日本汉学的研究成果不至于一无所知了懂得这种种窍门，懂得从封底的有限信息由小观大见微知著，“书皮学”的门径就算是开了今天治“书皮学”又比我们当年幸福得多，全拜互联网的诞生就拿网络书店“亚马逊”来说吧，上头起码有一半的书可以让人饱览封面封底看完这最表层的“书皮”，你还可以翻看目录，要是在目录遇上有趣的关键词，你更能键入那个词，搜索有它出现的页数，在尚未出钱购买之前得以速读几页原来是吸引人买书的技术，落在“书皮学”行家手中，就成了“读通”一本书的利器了文/梁文道，根据命题需要有改动下列选项中对“当年法国人看书”一事，分析不正确的一项是

1.・♦♦他们喜欢在地铁等人多的地方刻意展示书籍封面高调地看书，显示自己爱阅读有知识A.他们选择在地铁等公共场合看的书总会回避妇孺皆知的名家作品，以免被人嫌弃老套B.他们高调看书，是因为对好看的书爱不释手，是对经典阅读的回归，值得钦敬C.他们精心拿捏作者和作品的知名度，选择新潮的名家新著，显得自己很有文化D.下列选项中对“书皮”的理解，不正确的一项是（）

2.•••在古腾堡印刷术发明之后，书籍才开始有了漂亮的封面A.洋书书皮产生之初，书皮材料和书皮字款都是顾客自选的，很像现在的私人订制

8.书皮就像一本书的衣服有的简简单单，朴实无华；有的装帧精美，高端大气C.现代的书皮已经不仅仅指封面封底，还有精美的腰封等D.下列选项中对“书皮学”的理解，不正确的一项是（）

9.•••有些人不深入阅读书籍内容，单靠对书皮的了解就卖弄自己“读懂”了书，我们称赞他“精通书皮学”，实际上是在嘲A.笑他懂得通过封面、封底、索引和参考书目等有限的信息由小观大，见微知著，就算是懂得了“书皮学”的窍门B.“书皮”里边学问多出版社和书商在书皮上花心思动脑筋，为的是吸引读者，提高书籍的销量，获取更大的利益C.一些行家利用“书皮学”快捷地读懂弄通一本又一本书籍，达到举一反三的效果，既节约了时间，又确保了阅读质量D.阅读下面的文章，完成下列小题

11.明月清泉自在怀贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“清泉石上”是什么样我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂什么空山、清泉、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了

②后来上了大学，有了些古文功底，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许而后来深入乡村，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今

③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉顶••上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却放达自适？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我坚守，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也有了诗人的神韵和学者的品性

④我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不o惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样？

⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到惟有甘于清贫甘于寂寞，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富

⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯.作者读王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？阅读

①③段，请你简要概括1〜阅读第

③段，请你用直白简洁的语言解释加点词在文中的语意

2.人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢一一要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉••.作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐的真正目的是什么？阅读第

④段，请你结合文本简要回答3王维为什么能把山水景物参悟得那么透彻？请你简要回答

三、应用

4.按要求完成下列小题

12.年月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》，将垃圾分类从宣传性政策变为部分场合下的强制性政策20193（关注新闻）本报讯（记者吴斌）为进一步倡导垃圾分类的重要性，充分调动广大居民参与垃圾分类的积极性，12月日，泰兴镇妇联、综合执法大队联合在议团村开展生活垃圾分类宣传活动活动现场，工作人员为过往群众发放生活10垃圾分类宣传单并进行详细讲解，同时设置了生活垃圾分类投放现场培训点，实地指导群众按照分类标准正确投放此次活动共发放宣传单余份，现场收集可回收物、有害垃圾及其他垃圾共斤，充分调动了群众的参与积极性

505.2（）请为上面的新闻拟写标题1（调查研究）泰兴某小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表:调查内容青年中年老年你了解垃圾分类相关知识吗？

93.7%

78.2%

68.8%你认为垃圾分类有必要吗？

80.5%

73.3%

55.6%你开始垃圾分类了吗？

40.5%

35.6%

45.3%请概括图表中获得的主要信息21__________________________________________________________________2__________________________________________________________________出谋划策小区物业的徐经理需要张贴标语宣传“垃圾分类”，纠结于选择句还是句，请对他谈谈你的看法3A B自觉垃圾分类，否则严惩不贷！A.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家！B.

四、综合性学习与写作阅读下面材料，根据要求写一篇文章不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成动！我们的每一点进步，所

13.取将的每一项成绩，战胜的每一次困难，都是成功！上述材料引发了你怎样的思考与联想？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于字的文章，不得出现含考生600个人真实信息的地名、校名、人名等参考答案

一、积累、1B【解题分析】此题注意

④是总提，

①②分别从个人和国家的角度谈浪费时间的害处，

⑤谈机遇与时间的关系，

③收束语段因此选Bo、2B【解题分析】A.伫立zhii C.倔强ju6D.金榜提名---------金榜题名，瞑思苦想-------冥思苦想・♦、3C【解题分析】试题分析A.嫉妒（ji）—（ji）；B.恪尽职守（g@）—（ke）,祈祷（qi）—（qi）；C.正确；D.拾级而上（shi）—（she）故答案为o C

0、4B【解题分析】词语中没有错别字入木三分订书机，与日俱增搏击，人迹罕至B AC D、⑴功亏一簧；⑵管中窥豹；⑶技扶摇而上者九万里；⑷无边落木萧萧下；⑸弓如霹雳弦惊；⑹5他们应该有新的生活；⑺长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“簧”“拎”“萧”“霹雳”等字词的书写、

①面对素不相识落难的金氏父女，他第一个掏钱，觉得银子不够，又主动开口借钱，承诺明日便还

②鲁达一提出借钱，6史进即刻掏出十两银子，并且声明在先，十两银子不算什么，不用鲁达归还

③李忠只是街头卖膏药的小贩，经济拮据，只能维持生计他被鲁达搅了生意，非但没有责怪，而是尽己所能，掏出二两银子，这二两银子更是弥足珍贵【解题分析】答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误如

（1）小智可有以下分析他慷慨大方，重义轻财比如他请史进，赠金老一听说金老父女的苦情，把自己身边带来的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助他逃生当李忠不爽利只摸出来二两银子时，便将这银子丢还了他

（2）晓慧的语言内容，可分析“值甚么，要哥哥还”语言描写，”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上”动作描写

（3）李敏的回答可分析原著中的一些情节李忠是个生意人，早年靠给人上武术补习班赚点学费，最后落难到街头卖艺为幌子，以此来吸引人群围观，然后顺便买点跌打膏药之类的东西维持生活所以说李忠也不容易，能掏出二两银子，这已经算是很不错了

二、阅读、

71.C

2.B。