广东省徐闻县市级名校2024届中考冲刺卷语文试题

广东省徐闻县市级名校届中考冲刺卷语文试题2024请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

一、积累

1.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）•••A.古时候，“闾”指民户聚居处，贫者居闾左，富者居闾右古籍中“闾左”就用来指贫苦人民B.老子，姓李名耳，字聃，战国时期思想家，道家的创始人《老子》又称《道德经》，是道家的主要经典C.古时候男子二十岁要束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年D.《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略

2.下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）A.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？（分析第一个问号应改成逗号）

8.“句式齐整”“唐宗宋祖”“分外妖娇”“北国风光”（分析这四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、主谓短语）C.总书记全票当选、中央军委主席，这个选举结果是众望所归，充足表达了人民的心声（分析应把“充足”改为“充分”）D.西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀（分析:这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“西湖之美”）

3.下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是A.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了••••B,同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是••••C.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》•••♦D.颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势•••♦

4.下面句子加点成语使用不正确的一项是A.老河口、石花街和草店的大道上，不远千里来朝拜金顶的善男信女们仍然络绎不绝••••B.知道何时产生问题并尽快采取行动补救，是避免更大危机的不二法门••••C.因遭到美国农村地区一些运营商的反对，特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这些地区成了一纸空文••••D.在始作俑者张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热••••墨子先生说“北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他”公输盘很不高兴墨子先生说“请让我奉送（给您）十金”公输盘说“我坚守道义坚决不杀人”墨子先生起身，拜了两拜，说“请（让我）解说这件事我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理”公输盘被说服了墨子先生说“既然这样，那么为什么不停止计划呢？”公输盘说“不行，我已经向楚王说了这件事了”墨子先生说“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说“好吧”墨子先生拜见了楚王，说“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车，却想要去偷；舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布衣服，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷——这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说“这个人一定是患有偷盗的毛病了”墨子先生说“楚国的土地，方圆大小足有五千里；宋国的土地，方圆大小不过五百里，这好像装饰华美的车子同破车相比楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，t,鳄鱼多得天下无比；宋国却像人们所说的一样，是一个连野鸡、兔子、小鱼都没有的地方，这好像美食佳肴同糠糟相比荆国有巨松、梓树、黄梅木、楠、樟等名贵木材；宋国是一个连多余的木材都没有的国家，这就像华丽的衣服与粗布短衣相比我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的”楚王说“好啊！虽然这样，（但是）公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国”在这种情况下（楚王）召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作城墙，用木片当作守城器械公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵御他公输盘的攻城的方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余公输盘理屈，却说“我知道用来抵御你的方法，可我不说”墨子先生说“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说”楚王问其中的缘故墨子先生说“公输先生的意思，不过是要杀掉我杀了我，宋国没有人能守城，就可以攻取了可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者）楚王说“好，我不攻打宋国了”墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他所以说“运用神机的人，众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他”

8、

1.做郡太守大问点头

2.C

3.

（1）（范仲淹）写完后，把它拿给李泰伯看

（2）李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止

4.画线句通过描写范仲淹听了李泰伯改字之后的神态和动作，表现了他对所改之字的肯定和认同，侧面衬托了李泰伯“风”字改得巧妙

5.他是一个才华出众，具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如盛大扣通假字词，问所以千万不要以今释古守名词作动词，做郡太守

2.A扬名/命名B改换/容易C都是连词，“用来”D几乎/疑惑

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如既已经三指多次叹赞叹味玩味，品味示给……看

4.考查对句子作用的理解划线句子的意思是；范仲淹坐在座位上仔细思考推敲，不住点头，几乎就要下拜李泰伯当范仲淹听到李泰伯把“德”字换成“风”字的解释后的动作神态描写，从侧面衬托出李泰伯“风”字改得巧妙

5.本题考查学生把握文中人物形象的能力先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可范仲淹在文学方面出众，但他不以权威自居而轻视他人，虚心听取李伯泰的意见，勇于承认不足，并及时改正可见范仲淹是一个才华出众，具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人【题目点拨】翻译范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己做了一篇记文，文章内说:云山苍苍,江水泱泱先生之德，山高水长;（范仲淹）将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说:先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美;范公很高兴地拱手请教:云山江水那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰“德“字，好像有点局促了,我想把“德“字换“风“字，你看怎么样啊范公坐在那

9、1国都;全;起;从西边里点头,几乎要下拜！

2.浮动的光像跳动的金子，静静地月影像沉入水中的玉璧

3.迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境通过文中的“登斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也，则有忧谗畏讥……”他们受自然风物好坏的影响，即“以物喜，以己悲”与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作对比

4.语段

（二）中运用对比手法，通过膝王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷水天一色、香无际涯”“岳阳更雄”的特点、语段

（二）通过描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情语段

（一）通过迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出下文“古仁人”的旷达胸襟，凸现了文章的主旨【解题分析】

1.本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语此题要注意“国”的意思不同于现代汉语，在这里是“国都”的意思；“西”是名词作状语，意思是“从西边”

2.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“浮”“跃”“璧”是此题中的关键词语，一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

3.本题考查对文本内容的理解掌握细读文段

（一），正确翻译后可知，迁客骚人的悲喜与自然景物的好坏和自己的得失紧密相关他们看到美丽的景色，就心中喜悦；看到凄凉的景色，想到自己的遭遇，就心中愁苦他们的悲喜与古仁人的博大胸襟形成了鲜明的对比

4.本题考查比较阅读的能力从“然不若武昌黄鹤楼”“总之有不如岳州岳阳楼”“三楼皆西向，岳阳更雄”可知,文段

（二）运用了对比的手法，突出了岳阳楼之雄壮文段

（一）写岳阳楼是为了引出迁客骚人的悲喜之情，并与古仁人的“不以物喜，不以已悲”形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负文段

（二）除了写岳阳楼，还写了膝王阁和黄鹤楼写后两者，是为了与前者形成对比，从而突出岳阳楼的景色更加雄奇壮丽的特点

（一）选自《范文正公集》作者范仲淹年代北宋

（二）选自《广游志》作者王士性年代明参考译文（-）我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化这就是岳阳楼的雄伟景象前人的记述（已经）很详尽了虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了

（二）登上南昌滕王阁，水自西边来注入洞庭湖，阁与水相互映衬，实在雄伟的景象却不像武昌黄鹤楼虽然水与滕王阁并没有什么区别，然而楼的工艺非常巧妙，三面临水，西面对着晴川楼和汉阳城总之是不如岳阳楼水天一色，宽阔无边，并不是滕王、黄鹤可以看到的景象所以它的景色是最好的三座楼都向西，岳阳楼更为雄奇

10、

1.络腮胡子一帮汉子在翻抄陆绩离任时的财物无果时，劫走了自以为是稀世珍宝的压舱石，“奇石”辗转到吴老先生那里后,被吴老先生送回给陆绩,传为当地佳话

2.神态描写形象地写出了吴老先生在看到石头时的惊讶与会心，引起读者悬念

3.

①因为人们非常尊敬陆太守，十分痛恨抢劫“廉石”的盗贼

②盗贼对郁林城心生敬畏

4.吴先生赏石技艺高超，远近闻名；爱好高雅，喜欢交友；目光犀利，细心机智；崇尚廉洁公正、富有正义感

5.一块普通的石头却被盗贼当做稀世珍宝抢走（论价格不值几文钱,论价值堪称无价之宝）；原本是太守用来压舱的石头,却被称作“廉石”闻名全郡（太守廉洁公正，受人爱戴，石头也因人而贵，受人敬奉器重）【解题分析】

1.顺叙也称正叙，叙事的手法之一顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说通读文章，整体感知，”不想昨晚来了一帮汉子，硬说我刚离任，定然搜刮了很多财物，上来翻抄了一番，一无所获，竟以为我这块石头是什么稀世珍宝，硬是抢了去”文章先写络腮胡子一帮汉子在翻抄陆绩离任时的财物无果时，劫走了自以为是稀世珍宝的压舱石”这日晨起开店不久，就来了个络腮胡子，指名道姓地要见吴老先生”再写“奇石”辗转到吴老先生那里，”是日午时，陆太守的小船悄悄离开郁林郡这廉石被抢的故事，也迅速在市井中流传开来”结果是被吴老先生送回给陆绩，传为当地佳话

2.考查对人物描写方法的理解常用对人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等等划线句子“大睁着眼睛”“上微露惊讶”“颔首微笑”的神态描写，因为络腮胡子却是左顾右盼，显得有些为难，小心翼翼地放下，然后挥手让他们出去这些句子，渲染石头的与众不同，吴老先生很是期待，看到后又是十分惊讶，紧接着是明白其中的玄机，露出会心的微笑，引起读者悬念

3.考查侧面衬托的作用”所有盗贼过郁林城均绕道，城内男子亦以留络腮胡子为耻”说明十分痛恨抢劫“廉石”的盗贼，从侧面突出陆绩为官的廉洁公正及其影响力之大

4.本题考查学生把握文中人物形象的能力先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法；如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可开篇交代吴老先生有一手赏石绝活，为后文他一眼就看出络腮胡子拿来的是个假奇石，表现吴先生赏石技艺高超，远近闻名；吴老先生眼光犀利，竟然一眼认出这件石头就是陆集的；崇尚廉洁公正、富有正义感，论价格不值几文钱，论价值却也算无价之宝，我劝你还是尽早物归原主吧

5.考查对文章题目的理解“奇石”并不是什么稀奇的宝石，而是普通的石头小说围绕卖石、看石、弃石、还石展开故事情节揭示小说主题，赞扬太守的廉洁品行太守离任行李物品很轻，需用石头增重压舱，却被人误认为是稀世珍宝，具有讽刺意味

11、

1.西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末年，延续使用多个朝代的烽火通信方式消失

2.“悄悄告诉”运用拟人的修辞手法，将“烽火台”拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点

3.示例1文中讲述烽火戏诸侯的历史故事，（运用举例子的说明方法,）具体说明烽火台在古代战争中的报警作用这亲写使文章内容更加生动，增加文章的可读性，提高读者的阅读兴趣答案示例2文中引用吴均的诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”（杜甫的诗句“烽火连三月，家书抵万金”）,（运用引用的说明方法,）具体真实地说明在古代烽火是与战争密切相连的这样写增加了文章的文学色彩（可读性），提高读者的阅读兴趣【解题分析】

1.本题考查对文章内容的理解与概括题干中已给出朝代提示，到文中筛选出“我国历史上的烽火台是在西周时期出现的”“到了汉代，烽火台的建设规模更大了”“那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则”“用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于销声匿迹”概括即可

2.本题考查说明文语言的生动性这类试题需要首先分析语句的手法，然后根据其所在的句子分析说明文语言的生动性主要体现在修辞手法的运用上加点字“悄悄告诉你”将“烽火台”拟人化，这是拟人的修辞手法，体现了说明文语言生动形象的特点

3.本题考查的是对文章内容的解读能力说明文引用故事、名言、寓言、谜语、时代新闻等，作用有

①引出说明对象；

②激发读者的阅读兴趣；

③（描写性语言）生动形象地引出将要说明的事物事理；

④结合说明方法分析做题时还要结合文章作出准确判断如文中讲述烽火戏诸侯的历史故事，这是运用了举例子的说明方法，具体说明烽火台在古代战争中的报警作用这亲写使文章内容更加生动，增加文章的可读性，提高读者的阅读兴趣引用诗句则从引用的说明方法的角度分析

三、应用

12、通知各班级（各班主任）我国首艘国产航母将于明日下水请组织本班学生于2017年4月26日9:00时在本班教室集体收看央视新闻频道♦•••・•・•的现场直播育才中学政教处2017年4月25日【解题分析】试题分析写此类通知时，要注意以下几点

①标题第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“XX（单位）关于XXXX的通知”

②通知对象一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略

③正文另起一行空两格写内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求

④署名和日期发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方

四、综合性学习与写作

13、符合题意即可范文放下包袱，收获成功担心摔倒，担心弄脏衣服，注意力不集中，自然挑不好秧苗外衣脱了，鞋子脱了，少了顾虑，自然脚底稳当，可见，人生也只有放下沉重的包袱，轻装上阵，才能收获成功放下包袱，轻装上阵，才能战胜自己美国著名总统罗斯福，从小便患上了小儿麻痹症，必须依靠轮椅生活，他很自卑，沮丧，整日不与人说话，生怕别人嘲讽自己，他把自己关在屋子里，向上帝控诉，为什么命运待自己如此不公，后来，母亲告诉他“没有人是完美的，上帝在关闭一扇窗后，一定打开了另一扇窗，只要发现了它，你的人生一样很精彩”自此以后，罗斯福选择放下病痛的包袱，努力追求人生的价值，最终他战胜了自己，成为美国历史上一位伟大的总统是啊！正是因为罗斯福放下了病痛的包袱，一心一意追求自己的人生精彩，他才战胜了自己，成就了他的一生放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂生在一个平民家庭，父母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好，在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业，这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂以验证来决定，于是去询问父亲，父亲告诉他“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去如果想要同时坐上去，就会从中间摔下来”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于歌唱事业，最终实现了自己的人生梦想，实在让人敬佩.放下包袱，轻装上阵，才能收获幸福博迪是一名法国记者，他出了严重车祸，身体恢复后只有右眼可以动，可博迪仍不放弃生的希望，在助手的帮助下，付出常人难以想象的努力完成了他的著作《蝴蝶与潜水员》是的，博迪放下了残障的包袱，不放弃对幸福的追求，最终才收获了幸福生命的确如此，要是人们都像瓦伦达那样顾虑重重，放不下思想包袱，也必会像他一样坠入生命的谷底，留给自己与世人无限遗憾放下心灵的包袱吧！那样，将没有任何事物能够阻挡我们前进的步伐，成功就在不远处！【解题分析】这是一道材料作文对于此类作文，考生应首先细读材料，抓住材料中的关键词，以此先完成立意这则材料通过写一个小事例，在最后点明了材料的意旨“李宾斯基说“我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥出了水平”“李宾斯基毫无压力，正常发挥”虽然人们常说“没有压力，就没有动力”，但通过这则材料我们发现，压力是要有度的，过度的压力反而会给人束缚，就好比一个大包袱，压得人喘不过气来所以结合材料，我们应该谈谈如何解压，从而让自己成功选材时，可以从生活中的自身经历写起，也可以从名人身上发现素材

5.默写,在河之洲《诗经》,风烟望五津,王勃《送杜少府之任蜀州》荡胸生曾云，杜甫《望岳》,病树前头万木春刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》山河破碎风飘絮，O文天祥《过零丁洋》无丝竹之乱耳，O刘禹锡《陋室铭》,胡琴琵琶与羌笛岑参《白雪歌送武判官归京》，弓如霹雳弦惊辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》李白的《行路难》中尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点，表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求的诗句是,O杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,”既预示大雨即将来临，又烘托诗人暗淡愁苦的心境白居易在《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的诗句是,《岳阳楼记》中记叙了滕子京治理巴陵郡取得的政绩是“,

6.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的请你仿照示例，再举一个例子，并简要阐述“义”的具体表现示例武松醉打蒋门神是，义武松得知结义兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店这就是，义

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成后面小题公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘公输盘日“夫子何命焉为？”子墨子日“北方有侮臣者，愿借子杀之”公输盘不日子墨子日“请献十金”公输盘日“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，日”请说之吾从北方闻子为梯，将以攻宋宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智宋无罪而攻之，不可谓仁知而不争，不可谓忠争而不得，不可谓强义不杀少而杀众,不可谓知类”子墨子日”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也荆有云梦，犀兜麋鹿满之，江汉之鱼鳖名松为天下富，宋，所谓无雉兔射鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓横楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也，为与此同类”

1.下列词语中，加点词语解释不正确的一项是（）A.吾义固不杀人（道义）B.吾知所以拒子矣（用来……的方法）♦・C.不可谓知类（明白事理）••D.虽杀臣，不能绝也（即使）

2.指出下列选项中加点字解释相同的一组是（）A.胡不见我于王/于是见公输盘••B.将以攻宋/能以径寸之木，为宫室……••C.子墨子九距之/孤之有孔明，犹鱼之有水也•••D.楚王问其故/彼竭我盈，故克之••

3.下列对文章分析不正确的一项是（）A.文章叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，最终促使楚王放弃攻宋B.墨子勇于面对问题说服楚王，这表明对不义之战，要敢于斗争C.文章充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色D.文章通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想

4.翻译下列句子

①杀所不足而争有余,不可谓智

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类

8.阅读下面的文言文，回答后面小题李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生

①祠堂，自为记，其歌词

②曰“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长”既成，以示李泰伯泰伯读之三，叹味不已，起而言曰“公之文一出，必将名世某妄意易一字，以成盛美“公瞿然

③，握手扣之答曰“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥

④，而德字承之，似局促，拟换作风字如何？”公凝

⑤坐颔首，殆欲下拜

①严先生严子陵，东汉名士，后辞官归隐富春江边，其钓鱼之处被称为严子陵钓鱼台

②歌词指记文后的赞词

③瞿然惊讶的样子

④溥（pii）:大

⑤凝注意力集中

1.解释下列句中的加点词语范文正公守桐庐守

（2）以成盛美.盛握手••扣之扣

（4）公凝坐颔首额首••

2.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（）

②名之者谁（《醉翁亭记》）A.

①必将名世

②人之为学有难易乎（《为学》）B.

①某妄意易一字*

②以光先帝遗德（《出师表》）C.

①以成盛美

②思而不学则殆（《〈论语》十二章》）■*D.

①殆欲下拜.*

3.把下列句子翻译成现代汉语既成，以示李泰伯泰伯读之三，叹味不已

4.文中画线句子有什么作用？

5.结合选文，说说范仲淹是怎样的人

9.阅读下面两个语段，完成小题

（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰

①然大观然不若武昌黄鹤楼虽水与滕王来去不殊

②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳总之有不如岳州岳阳楼君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界

③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄（节选自王士性《广游志》）（注）

①杰高大

②殊差别

③眼界视力所能看到的范围

1.下面句子中划线词语的解释

①去国怀乡

②长烟二空_________

③宠辱偕忘

④赣大水西来注北

2.把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语浮光跃金，静影沉璧

3.语段

（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析

4.语段

（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段

（一）有什么不同？

10.奇石吴老先生的奇石店在郁林郡远近闻名，他的一手赏石绝活，更是诸多同行一致钦佩的不管是什么样的石头，只要往吴老先生跟前一摆,他立马就能说出石头的产地和价值来这日晨起开店不久,就来了个络腮胡子，指名道姓地要见吴老先生先生那时正在后堂与两位知交品茶，见有客来访，使转出店堂来.那络腮胡子身材魁梧，满脸横肉，却是满脸堆笑“是老先生，久仰大名，在下有一块石头，想请先生看看，如果合适，还请先生收留”这人脸生，外地口音，又带凶相，吴老先生有些想拒客但看络腮胡子身后的两个壮汉哦牙咧嘴，肩上的铁扁担被压得半弯，扁担下的那件东西还用布盖着，显见就是那块石头店里好久没收过这么大块的石头，而且看这架势，络腮胡子对这石头又分外珍爱，吴老先生不禁起了好奇之心说“先看看东西再说吧”络腮胡子却是左右看看，显得有些为难吴老先生忙将他们让进后堂，并满怀歉意地打发了两位知交络腮胡子这才示意那两个壮汉将石头小心翼翼地放下，然后挥手让他们出去待后堂只剩下两个人后，络腮胡子抢前一步，将布轻轻撩开,一边撩,一边紧张地观察着吴老先生的神色只见先生先是大睁着眼睛期待地看着，待整块布揭开之后，先生脸上微露惊讶之色，紧接着就是拈着胡须，颔首微笑络腮胡子心里不禁一喜，急问“先生，这石头……”吴老先生脸色一正，说“还是我先来问你吧——你是否外地人？”络腮胡子点头不迭“正是，在下昨夜才来到贵城”吴老先生又问“是否以前从未玩过石头？”络腮胡子继续点头“先生真神人了”吴老先生的脸色越来越凝重了“你是否刚刚听说陆太守离任并且不相信陆太守当真是清官？”络腮胡子满脸喜色顷刻消失，惊讶与惶恐，还有几分恼怒,都显露了出来但他还是极力按捺着“吴老先生果然料事如神!但不知此话怎讲？”吴老先生淡淡一笑“这种石头在我们郁林郡随处可见，普通得很但你手上这块，三天前就轰动了整个郁林郡，百姓们都称之为廉石论价格不值几文钱，论价值却也算无价之宝我劝你还是尽早物归原主吧”络腮胡子悻悻离去，却把那块石头弃在店中吴老先生无奈，上街去请了两个壮汉，又请了马车，很费了一番周折，才将石头运至郁州码头果然，那艘小船正静静地停泊在一个僻静处吴老先生上船施礼，一位气度不凡的中年男子迎了出来，那便是刚离任的郁州太守陆绩陆绩虽不好玩石，但平日喜到市井走动，对吴老先生这位赏石奇才早有耳闻当下吴老先生命人将石头抬上船,二人进入舱中，相谈甚欢吴老先生说“太守受惊了”陆绩哈哈一笑“吴老先生果然眼光犀利，竟然一眼认出这块石头就是我船上的”吴老先生说“太守过奖三天前，太守离任,行李物品过轻，船工恐遇狂风急流会出事，太守因叫人上岸搬来此石压舱此事郁林城里无人不知，此石亦被我等尊为，廉石，，在下怎敢轻易忘却？”陆绩叹息“本来三天前就该起程，刚行了数里水路,贱内忽染小疾，所以又转了回来不想昨晚来了一帮汉子,硬说我刚离任，定然搜刮了很多财物，上来翻抄了一番一无所获，又以为我这块石头是什么稀世珍宝，硬抢了去白费了这一番工夫”吴老先生说“这帮汉子想是从外地流蹿至本城的，听市井传言太守携石上船，自是有眼无珠若是郁林本地人，太守如此廉洁公正，端的是谁人不知？”二人相视而笑是日午时，陆太守的小船悄悄离开郁林郡这“廉石”被抢的故事，也迅速在市井中流传开来此后三年，所有盗贼过郁林城均绕道，城内男子亦以留络腮胡子为耻

1.请你以“顺叙”的方式用简洁的语言概括小说主要情节

2.文中划线语句主要运用了什么描写方法有什么作用？

3.“廉石”被抢的事过去后的三年中,为什么“所有盗贼过郁林城均绕道,城内男子亦以留络腮胡子为耻”？

4.你觉得吴老先生是一个怎样的人？

5.小说以“奇石”为题，请简要回答奇石的“奇”在哪些方面

11.阅读下面文字，完成后面小题

①一般来说，我国历史上的烽火台是在西周时期出现的据史料记载，在周朝时，中央与各诸侯国都在边疆或通往边疆的道路上每隔一定距离就修筑一座烽火台烽火台上堆满了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽火报警各路诸侯见到后，就会派兵前来接应，同御外敌

②说到这里，很多人都会想起《东周列国志》中一个很有名的故事——烽火戏诸侯故事说的是荒淫无度的周幽王为博得美人褒姒开心一笑，夜举烽火，戏弄诸侯援兵其下场我们也都知道了，周幽王命丧西戎刀下，褒姒也在劫难逃西周从此走向了灭亡之路.

③西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情的历史就此终结相反，到了汉代，烽火台的建设规模更大了用土木筑成的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见今天，在新疆库车县境内，还留存着一座汉代烽燧，其雄伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状那时，烽火台的使用也有了较为完备的规则白天发现有外敌入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地就能被人看见，人们称之为“狼烟”或“烽烟”；夜间则点燃柴草，以火光报警点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放两道烽火，则表示入侵者在500人以上

④在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临南朝吴均有诗句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”，大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家书抵万金”的名句这些都是当时紧张气氛的生动写照

⑤用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年随着电报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于销声匿迹，退出了历史舞台

1.结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程西周时期，；汉代，；清朝末年，

02.从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果点燃的烽火还可以悄悄告诉你一些简单的信息

3.作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，任选一个方面，举例分析其作用

三、应用

12.应用文我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天（2017年4月26日）9:00在大连造船厂举行，届时中央电视台新闻频道将进行现场直播为此，育才中学准备明天组织全体同学在本班教室集体收看现场直播请你以育才中学政教处的名义，就此拟写一则简明扼要的通知

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的材料，根据要求作文1998年，著名美籍华裔花样滑冰选手关颖珊和美国花样滑冰新秀——15岁的高一学生李宾斯基争夺奥运会女子单人滑冠军决赛中，经验丰富的关颖珊因为紧张出现了明显的失误，最终屈居亚军季宾斯基毫无压力，正常发挥，获得了冠军赛后，两人都接受了采访李宾斯基说“我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥出了水平”关颖珊说“我想到了父母、奶奶……为了报答他们，我要好好发挥”请仔细阅读上述材料，提炼观点，联系自己的生活实际和见闻感受写一篇作文要求

①题目自拟，立意自定；

②除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；

③文中不得出现真实的校名、人名等信息；

④书写认真、规范，卷面整洁，不少于600字参考答案

一、积累

1、B【解题分析】试题分析老子姓李，名耳，字伯阳老子有两个可能的身分，一是老聃，一是老莱子春秋时代思想家、哲学家不是“战国时期”人据此，答案为B

2、B【解题分析】B对语文知识的分析不正确“北国风光”为偏正短语，而非“主谓短语”

3、A【解题分析】此题考查的是词语的理解和运用A“豁然开朗”的意思是比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，••••明白了其中的奥秘形容突然明白某件事用在此处不合语境故选A

4、D【解题分析】D.加点成语使用不正确始作俑者恶劣风气的创始者贬义词使用语境明显错误【题目点拨】运用成语应注意的几个问题

1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；

2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；

3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；

4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；

5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”

5、

（1）关关雎鸠

（2）城阙辅三秦

（3）决眦入归鸟

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）身世浮沉雨打萍

（6）无案牍之劳形

（7）中军置酒饮归客

（8）马作的卢飞快

（9）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（10）“俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

（11）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

（12）政通人和百废具兴【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是阙，眦

6、示例1宋江私放晁盖是“义”济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着了，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间；然后冒着生命危险赶去通知晁盖，这就是“义”示例2鲁提辖拳打镇关西是“义”鲁提辖听了金氏父女的遭遇，非常生气，第二天把金氏父女送走后，就去找镇关西算账，三拳打死了镇关西，为金氏父女报了仇，这就是“义”【解题分析】本题考查对名著人物和情节的识记要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉仿照示例，举一个例子，并阐述“义”的具体表现即可如鲁智深大闹野猪林是“义”林冲被押开封府薛霸、董超一路上百般折磨林冲在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救这就是“义”

二、阅读

7、

1.A

2.B

3.D

4.

①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地，这不能说是聪明

②我认为大王您派人攻打宋国是和这些人同一类的【解题分析】选自《墨子》作者墨子及其弟子年代战国时期

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思本题中A项中的“义”是名词用如动词，“坚守道义”的意思故答案为A

2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A项中“见”分别为“引见”和“见到”；B项中的“以”都是“介词,用”；C项中的“之”分别是“代词，代公输盘”和“用在主谓之间，取消句子独立性，不译”；D项中的“故”分别是“原因”和“所以”的意思故选B

3.试题分析考查对文章内容的理解本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现据此，答案为D

4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式

（1）句中的“杀（这里是损失）、而（表转折）、智（聪明）”几个词是赋分点；

（2）句中的”以（认为）、王吏（指楚王所派攻宋的官吏）为（是）、同类（一样）”几个词是赋分点，注意语句省略的内容翻译时要做到“信、达、雅”点睛在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美参考译文公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘公输盘说“先生有什么见教呢？”。