2025年技术人员职业发展继续教育培训常见问题解析

专业技术人员继续教育有关问题问答

一、开展专业技术人员继续教育的政策法律根据是什么？目前，河南省开展专业技术人员继续教育工作是按照《国家中长期人才发展规划纲要（-）》、《-全国干部教育培训规划》、《河南省专业技术人员继续教育条例》、《河南省百万专业技术人才知识更新工程实行方案》、《有关深入加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》等国家和河南省有关法律、政策的精神和规定进行的

二、什么是专业技术人员继续教育？专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育，其重要任务是使专业技术人员结合本职工作不停学习新理论、新知识、新技术、新信息，改善知识构造，提高创新能力和专业技术水平

三、专业技术人员必须参与继续教育培训吗？参与和接受继续教育培训是每个专业技术人员的义务，是法律和政策对专业技术人员提出的规定

四、哪些专业技术人员要参与继续教育培训？事业单位、企业单位所有在职的专业技术人员都应参与继续教育培训

五、专业技术人员继续教育培训收费根据及原则？根据《河南省社会自愿性培训收费管理措施》豫计收费口号文献第四条事业单2304位、社团组织、中介机构等开展的自愿性质的培训，除实行市场调整价以外的培训，其收费实行政府指导价，并按照“以收抵支，收支平衡”的原则制定°详细收费规定如下、报名费，每人不超过元

110、培训费2一般业务理论知识培训，每人每课时（分钟）不超过元

453、资（材）料费培训所需的教材、资料可此外收费由出版社公开发行的教目，3由专业技术人员提供有关实物证明材料经主管部门审核鉴章后从网上申报

三十三、主持市级课题可以折算专业科目课时吗？答可以课题组主持人确定为课时，其他团体组员确定为课时188

三十四、刊登的论文字数低于字可以折算专业科目课时吗？答一般状况下不可以在国家级关键期刊上刊登的近字的可以折算

三十五、内资、增刊上刊登的论文可以申报专业科目课时吗？答不可以，必须是国家级、省级、市级以上的正规刊物上刊登的论文才可以CN申报专业科目课时

三十六、职称外语考试过了国家线申报职称时不受时间限制，是不是申报专业科目课时时也不受时间限制？答不是的，当年通过的职称外语考试算作当年的专业科目课时，不能往后计算

三十七、哪些状况下继续教育课时可以按实际在岗时间计算？答年度内在境外工作超过个月、年度内因病假超过个月、生育或经业务主管66部门同意的其他状况按实际在岗时间计算课时

三十八、专业技术人员刊登的论文、课题、著作获得市级社科成果奖可以折算专业科目课时吗？答可以的，市级奖励按获奖级别确定对应的课时市级优秀论文一等奖第一作者为课时，二等奖第一作者为课时，三等奖第一作者为课时以此为原则，201612每排序错后一位减少课时30

三十九、参与公需科目学习能折算为专业科目课时吗？答不能，公需科目是公需科目内容和专业科目是两个概念

四十、专业技术人员在任职周期内继续教育培训没有持续进行，在申报职称时有影响吗？答继续教育培训必须是持续的，假如在一种任职期内中间有断档，将重新开始计算培训年度，待完毕所需培训任务后方可申报职称

四十一、单位证明能否作为申报专业科目课时的根据？不可以单位证明所列的为提高专业水平的活动，只有在主管部门及市继续教育协会立案的方可按规定折算课时

四十二、自学笔记能否申报专业科目课时？与否需要所有上传？不需要只需阐明学习什么书籍、写了多少字读书笔记，单位鉴章验证即可

四十三、为何要申报专业科目？一是为建立专业技术人员技术档案；二是督促专业技术人员学习研究专业知识

四十四、继续教育证书怎样发放？全省专业技术人员使用的继续教育有效证书统一为《河南省专业技术人员继续教育证书》（如下简称《继续教育证书》），由省人力资源和社会保障厅统一印制、发放、管理各省辖市人力资源和社会保障局、省直各单位人事（继续教育管理）部门，按照《河南省专业技术人员继续教育证书管理号编码规则》的规定，负责本辖区、本部门继续教育证书的申领、编号、立案、审验和发放管理工作《继续教育证书》由专业技术人员本人保管或单位集中保管证书丢失、损毁以及登记填满后，应按照发证渠道，及时申请补发或更换继续教育证书材，按定价收取；培训单位自编或购置外单位的辅导材料或讲义的，按实际印刷工本费或进价收取资（材）料费的详细收取金额，由培训单位据实测算，报当地价格主管部门核准根据该文献精神，经申请获得了收费许可（证号为安）收费原则是培训费0014每人每课时（分钟）元453

六、专业技术人员继续教育培训包括哪些内容？答公需科目和专业科目培训

七、什么是公需科目？公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的法律法规、政策、基本理论、技术、信息等方面的知识重要包括创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团体协作、知识产权保护等方面的内容目的是开阔视野、启发思维、拓展知识构造

八、公需科目内容怎么确定？公需科目是根据省人力资源和社会保障厅公布的当年公需科目培训内容，结合当地实际确定

九、公需科目培训由谁组织开展？公需科目培训由人力资源和社会保障部门会同各行业主管部门结合行业特点和规定，适时设置具有行业特色和形势需要的公需科目培训项目，统一组织开展

十、公需科目课时有什么规定？答专业技术人员继续教育公需科目学习时间为中、高级不少于26课时；初级不少于22课时

十一、公需科目培训有哪些形式？答一是基地培训，就是当年符合晋升专业技术职务条件的人员在继续教育基地参与面授培训；二是网络培训，除参与基地培训外的其他专业技术人员运用继续教育网络而开展的远程教育

十二、什么是专业科目？O专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专技人员必须具有的专业知识重要包括学习新理论、新知识、新技术、新技能，理解和掌握国内外学科前沿发展动态，硕士产、管理中急需处理的问题等重要目的是提高专业技术水平

十三、专业科目培训由谁组织开展？专业科目培训是继续教育的重要内容，重要由行业主管部门负责组织，施教机构和用人单位详细实行

十四、哪些人员需要进行专业科目申报答所有在职的专业技术人员都需要进行专业科目申报

十五、专业科目申报课时有什么规定答高中级专业技术人员每年度合计不少于60课时，初级专业技术人员每年合计不少于52课时

十六、专业科目培训有哪些形式

1、参与各级继续教育基地、业务主管部门、行业协会举行的多种进修班、研修班、培训班;

2、到科研、生产等单位服务、实习进修、出国进修或参与对应的学历教育或攻读学位;

3、参与省辖市级以上的学术讲座、学术会议和交流；

4、承担国家、省重大专题、工程项目和课题研究；

5、在省级以上出版部门同意的正式出版物上刊登、出版与本业务有关的论文、著作（译作）、以及论文被重要科技、社科文献检索系统收录等；

6、在科研、技术推广、教学、医疗等活动中获得各类重要奖项；

7、参与专业技术资格（职业、执业资格）、计算机应用能力和专业技术职务外语等考试合格;

8、参与援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参与支教、支农、支医、挂职、科技特派员和扶贫工作以及参与人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动；

9、参与经业务主管部门同意的与本业务工作有关的有计划、有考核的多种自学活动;

10、参与由省人力资源和社会保障厅同意的其他继续教育形式等

十七、专业科目申报有哪些类型

1、参与国家部委、省、市有关部门、行业组织主办或委托举行的学习、培训、研修班等活动

2、参与学历、学位教育

3、参与国家部委举行的学术、交流会议或参与省级举行的学术、交流会议

4、参与国家级课题（项目）研究

5、参与省级课题（项目）

6、公开发行出版著作（译作）、在专业刊物上刊登论文或论文被收录

7、获得中国专利局授予的发明专利、实用新型和外观设计专利的，按照发明专利主持人排序

8、获得科学技术进步奖、自然科学奖、技术发明奖和社科奖等奖项

9、专题调研汇报被省委、省政府领导或当地党委、政府重要领导、主管领导指示的

10、参与计算机应用能力或专业技术职务外语考试

11、参与全国高级专业技术资格（执业资格）、中级专业技术资格（职业资格）或初级专业技术资格考试

12、参与援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参与支教、支农、支医、扶贫和挂职锻炼

13、参与人力资源和社会保障部门或单位、行业组织

14、其他类别的继续教育形式

15、年度内在境外工作超过6个月、年度内因病假超过6个月、生育或经业务主管部门同意的其他状况

16、平时工作中好的体会或经验做成小课件上传到安阳市继续教育网上供大家学习参照

17、在本系统内由主管部门组织的专业技术人员专业科目培训、

18、自学与本人专业有关的书籍笔记

十八、专业科目申报时课时怎样计算？

1、参与国家部委、省、市有关部门、行业组织主办或委托举行的学习、培训、研修班等活动，课时按承接单位规定确定，或由选派单位的行政主管部门、行业组织确定

2、参与学历、学位教育，考试合格者，每门课15课时认定；课程进修，考核合格者，不满6个月的，每月按10课时认定，超过6个月的，可计算完毕年度所有专业科目的课时

3、参与国家部委举行的学术、交流会议的根据实际天数按每天6课时确定,宣读、汇报论文者另加6课时；参与省级学术、交流会议的根据实际天数按每天5课时确定，宣读、汇报论文者另加6课时

4、参与国家级课题（项目）研究在国家规定的完毕时间内，主课题（项目）组人员，第一主持人每年确定为42课时，其他团体组员确定为24课时子课题（项目）组人员，第一主持人确定为30课时，其他团体组员确定为18课时

5、参与省级课题（项目）主课题（项目）组人员，第一主持人每年确定为30课时，其他团体组员确定为18课时子课题（项目）组人员，第一主持人确定为18课时，其他团体组员确定为10课时

6、公开发行出版著作（译作），以每万字为单位，主编确定为9课时，副主编确定为6课时，其他著作人确定为3课时；在国家有关部门和国家一级学会主办并经出版部门同意的专业刊物上刊登论文，每篇在字以上，第一作者和通讯作者确定为40课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时；在省级专业刊物（关键期刊）刊登论文，每篇在字以上，第一作者和通讯作者确定为30课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时；在具有国际原则刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物上刊登论文，每篇在字以上，第一作者和通讯作者确定为20课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时,增刊、副刊除外其论文被SCI、SSCI收录的可计算完毕年度所有专业科目的课时，被EK ISTP、ISSHP收录的，第一作者和通讯作者确定为42课时，其他作者确定为18课时同一篇被收录的论文，可选择认定最高课时，不得反复计算课时

7、获得中国专利局授予的发明专利的，按照发明专利主持人排序，第一名确定为48课时，以此为原则，每排序错后一位减少6课时获得中国专利局授予的实用新型和外观设计专利的，第一名确定为36课时，同上以此类推

8、获得国家科学技术进步奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家社科奖的，一等奖以上获奖人可计算完毕年度所有专业科目的课时，二等奖第一获奖人可计算完毕年度所有专业科目的课时，社科奖三等奖第一获奖人确定为46课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时；获得国家部委优秀科研成果奖、省科学技术进步奖、省社科成果奖和省发展研究奖等省部级奖项，一等奖第一获奖人确定为46课时，二等奖第一获奖人确定为42课时，三等奖第一获奖人确定为38课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时；获省辖市、省业务主管部门科技进步奖、自然科学成果奖和社科成果奖等市厅级奖项，一等奖第一获奖人确定38课时，二等奖第一获奖人确定为34课时，三等奖第一获奖人确定为30课时，以此为原则，每排序错后一位减少3课时

9、专题调研汇报被省委、省政府领导或当地党委、政府重要领导、主管领导指示的，确定为20课时

10、参与计算机应用能力考试合格者每个模块计12课时；专业技术职务外语考试A级合格者，确定为24课时，每错一级减少6课时

11、参与全国高级专业技术资格（执业资格）考试通过者，可计算完毕年度所有专业科目的课时，参与全国中级专业技术资格（职业资格）考试通过者，确定为46课时；参与全国初级专业技术资格考试通过者，确定为36课时

12、援藏、援疆、援外及到基层、贫困地区参与支教、支农、支医、扶贫和挂职锻炼工作满一年的专业技术人员，可计算完毕年度所有公需和专业科目的课时

13、参与人力资源和社会保障部门或本单位、行业组织的服务基层活动，继续教育时间按每天5课时确定

14、其他类别的继续教育形式，由省辖市人力资源和社会保障部门或省业务主管部门参照上述标精确认课时，并报省人力资源和社会保障厅立案承认

十九、专业科目课时的折算周期答课时折算周期均为上年月日至当年月日，在此时间范围内获得的专业91831科目学习成果，都可以进行申报如的专业科目从月号开始获得91的成果都可以在继续教育网上申报

二十、专业科目什么时候申报？专业科目在安阳市专业技术人员继续教育网上在申报周期内随时可以申报

二十一、专业科目课时网上申报的详细措施？答学员登录安阳市专业技术人员继续教育网，进入“课时申报”模块，进行专业科目课时申报申报内容包括:

（一）申报描述对目前申报的状况简要描述

（二）申报类型选择符合自己状况的类型

（三）申报等级选择符合自己状况的等级

（四）课时系数按照选择的申报等级阐明来填写

（五）课时基数与申报课时大多数状况都由系统自动生成课时系数X课时基数二申报课时

二十二、专业科目申报的政策根据答《河南省人力资源和社会保障厅有关印发河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行措施的告知》和有关《河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行措施》的补充阐明

二十三、参与了专业科目的学习，但在申报类型中没有符合自己状况的类型，怎样申报？答请先与本单位的主管单位局委联络，由主管单位局委与专业技术人员管理科协商后再进行申报

二十四、参与了继续教育网络培训是不是意味着不用在继续教育网上申报专业科目课时？答不是的目前网络学习只是公需科目培训，和专业科目培训不是一回事，专业技术人员还需在网上申报专业科目课时

二十五、专业技术人员的哪些成果可以申报专业科目课时？答专业技术人员在专业方面获得的成绩以及为提高专业水平的行动如论文、著作、课题、获奖和其他类别的培训等继续教育课时项目

二十六、平时工作中的工作内容和任务可以算作专业科目培训吗？答专业科目是专业技术人员在专业方面获得的成绩、成果，平时工作中的详细内容只是工作任务，不能算作专业科目培训只有把工作内容形成工作经验和心得体会等成果形式才算是专业科目如教师的教学内容只是工作任务，只有在教学方面获得的提高教学水平的教学经验和心得体会等成果才可以算作专业科目

二十七、专业技术人员的专业科目课时由谁负责审核？答专业科目课时由用人单位和行业主管部门审核认定，人社局负责抽检

二十八、专业技术人员的专业科目课时不够怎么办？答用人单位每年有为专业技术人员提供专业科目培训的义务，假如是用人单位没有提供培训机会导致专技人员专业课时不够的，单位必须向人社局出具书面材料阐明原因同步提供培训贯彻计划

二十九、专业技术人员继续教育证书有什么作用？答专业技术人员接受继续教育的状况，作为职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘任）、工作考核、职业注册、申请多种奖项等人事管理工作的重要根据从起，专业技术人员每年完毕继续教育状况将作为岗位聘任（续聘）和申报晋升专业技术职称、各级各类专家和学科带头人的必备条件之一凡未完毕规定课时学分者，不得聘任（续聘）在专业技术岗位工作，不得获得晋升中、高级专业技术职务资格，不得申报各级各类专家和学科带头人

三十、公需科目培训完毕了规定的课时是不是意味着完毕了继续教育培训？答继续教育包括公需科目培训和专业科目培训，公需科目培训到达规定的课时还得完毕规定的专业科目课时

二十一、完不成规定的公需科目和专业科目课时对专业技术人员有何影响？答专业技术人员每年必须完毕公需科目和专业科目培训，达不到规定课时的，继续教育证书不予年审，将影响到职称申报、岗位聘任等

三十二、专业技术人员怎么申报专业科目课时？答专业技术人员的论文、著作、课题和其他类别的培训等专业科目课时项。