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月浙江省一般高中学业水平考试4语文试题选择题部分
一、选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分每题列出的四个选项中只有一种是符合题目规定的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列加点字的读音全都对的的一项是（）A.遵守ge瞥见（pie）*C.拙笨zhuo*安步当车（dang）♦熨帖（yOn）B.喘气chuan冠冕堂皇（guan）■蓬松（peng）越俎代庖（p^o）D.拮据ju嬉戏（xT）休戚看关（qi）
2.下列各组词语没有错别字的一项是（）A.冒昧信息爆炸批沙拣金B.幽僻个性禀赋出类拔粹C.缘份推陈出新精雕细琢D.坐落删繁就简见微知著
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.浙江的“茶文化”与“一带一路”接轨，将带动当地区的老式文化走向世界・♦B.伴随碎片化信息的泛滥，网络语言的流行，简洁、含蓄、内敛的文风逐渐式微••C.道家作为与儒家并驾齐驱的一大流派，在许多方面与儒家形成对立统一的关系••••D.互联网时代，在交通、餐饮等老式经济领域，“分享经济”正如火如荼地发展••••D.项，搭配不妥，“催生”和“市场拥有率”不搭配，将“催生”改为“提高”
5.解析选D第一空“拼搏”在这里是一种力量，可以“越过一道道难关”，选择
②；第二空“敏锐”促使“抓住一次次商机”，选择
③；第三空根据三者之间的递进关系，可以写出“挺起民族的脊梁”，选择
①
6.解析选BB项是拟人手法，A、C、D项均为比方手法
7.解析选BA.项重阳节；C.项七夕节；D.项端午节
8.解析选AA.项，素善留侯张良形容词作动词，与……交好；
8.项，穷山之高而止形容词作名词，高处；C.项，此其志不在小形容词作名词，小处；D.项，越国以鄙远形容词作名词，远地
9.解析选D oA.项君子广博地学习并且每天检查反省自己；B.项古代求学的人必然有自己的老师；C.项供养活着的人，为死者办丧事，没有什么遗憾了
10.解析选C“形成鲜明的对比”有误，应改为“形成互相映衬”，即情景交融
11.解析选A正襟危坐端正■
12.解析选CA.项何为其然也代词，代前文的洞箫声；B.项方其破荆州代词，代曹孟德；*C.项其皆出于此乎副词，大概；*D.项，其自视也亦若此矣代词，代他们
13.解析选A客举曹操为例，是表述人生无常，英雄人物不能与天地共存，并发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的深切感慨
14.解析选C o“不完善的原因重要是通过研究只能得出一般结论”错误，结合原文“用少数事情来作阐明”“一切事实和参照资料”可以懂得
15.解析选B原文第二段为“信息技术飞速发展，日益成为教育和交流的重要手段例如，一位专家的演讲,通过视频可以即时让无数观众收看伴随信息技术的发展，人们对其的依赖日益加深，也逐渐将其作为文化传承的重要手段”，此句是讲“现代信息技术”成为文化传承的重要手段
16.解析选DA.项过于绝对化，原文第二段为“书籍是文化传承的重要载体，对此也应辩证地看”；B.项，“唯一条件”错，原文第三段为“人们传承文化，重要通过家庭、学校、小区等渠道”；C.项，强加因果关系，对应信息为文字最终一段
二、填空题（本大题3分）
（3）功在不舍
（4）匹夫之有重于社稷也
17.
（1）夙兴夜寐
（2）舞榭歌台每题1分，共3分任选3题，如全选，则取前3题评分
三、简答题（本大题共2小题，第18题3分，第19题6分，共9分）
18.环境描写；细节描写；心理描写、动作（行为）描写
19.
（1）林黛玉从对室内的细致观测及得体的落座，可见其机警、谨慎，懂得礼数；
（2）鲁四老爷从朱拓的大“毒”字、脱落的对联、案头的书籍等书房陈设，可见其迂腐、守旧，信奉理学
四、写作题（本大题40分）
20.解析材料显然有两层含义
①实“春天”“蒋蕾”“繁花”“落英”都是实指；
②虚“春天的美”指向人生的美，则“蒋蕾初绽”“繁花满树”“落英缤纷”也就都指向了人生不一样阶段的美“禧蕾初绽”可以指向青春的朝气与蓬勃、理想的萌生、锋芒与锐气等；“繁花满树”可以指向事业有成，自我价值的实现等；“落英缤纷”有夕阳无限红之感这虚实两层，立足“虚”或“虚实结合”，则文章都能写出深度；立足“实”不是不可以写，但易沦为纯粹的写景文，想写出好文章比较难参照立意
①美的实质就是一种奉献价值；
②美是一种精神追求
4.下列句子没有语病的一项是（）A.“五水共治”为以“漂亮浙江”为目的的生态文明建设打响了头炮B.《中国诗词大会》火爆的原因，是由于激发了大众文化心理的共鸣C.国家层面第一种网约车监管法规出台，予以网约车合法、规范发展D.“澎湃S1”手机芯片公布的消息，催生了中国手机芯片的市场拥有率
5.依次填入下面横线处，最恰当的一项是（）春风化雨/滋养莺飞草长/创新创业/成就千万浙商/你们用拼搏//你们用敏锐//你们用诚信/打造立业的走廊/你们用感恩/回报养育
①挺起民族的脊梁
②越过一道道难关
③抓住一次次商机的家乡/你们用使命/A.
②①③B.
①③②C.
③①②D.
②③①
6.下列歌词运用的修辞措施与其他三项不一样的一项是（）A.往事像一场梦/将我的心轻轻触动B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野C.在他乡的路上每一种寒冷的夜晚/这怀念它如刀让我伤痛D.过去的誓言就像那书本里缤纷的书签/刻画着多少漂亮的诗
7.下列诗句与中国老式节日无关的一项是（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
8.黄梅时节家家雨，青草池塘到处蛙C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条D.玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪
8.下列句子中加点词的使用方法与其他三项不一样的一项是（）A.素善留侯张良B.穷山之高而止*♦C.此其志不在小D.越国以鄙远••
9.下列句子翻译对的的一项是（）A.君子博学而日参省乎己一一句子学问渊博，仍然每天对自己检查反省B.古之学者必有师一一古代在学术上有一定成就的人必然有自己的老师C.养生丧死无憾一一（百姓）保养身体，安葬死者，没有什么不满足的D.微夫人之力不及此一一假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地位渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀,不尽长江滚滚来无边落木萧萧下,百年多病独登台万里悲秋常作客,潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓,
10.下列对《登高》的理解和分析，不对的的一项是（）A.本诗前半写景，有对景物的细致刻画，也有对长江秋色的全景描写B.作者触景生情，思绪纵横“万里”“百年”，将家愁与国难融于一体C.猿啸的“哀”与作者的“悲”“独”形成了鲜明的对比，强化了强化了情感体现D.四联全都对仗，首联句中自对，用字精确，格律谨严，富有节奏感阅读下面文言文，完毕11—13题苏子愀然，正襟危坐，而问客日“何为其然也？“客日“月明星稀，乌鹊南飞・♦此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄*也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷挟飞仙以遨游，抱明月而长终・知不可乎骤得，托遗响于悲风”苏子日“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食”（节选自《赤壁赋》）
11.下列句子中加点词的解释，不对的的一项是（）A.正襟危坐危高B.举匏樽以相属属劝酒C.挟飞仙以遨游挟偕同D.而卒莫消长也卒究竟
12.下列句子中“其”的意义和使用方法与其他三项不一样的一项是（）A.何为其然也B.方其破荆州•♦C.其皆出于此乎D.其自视也亦若此矣••
13.下列对选文的理解与分析，不对的的一项是（）A.“客”通过赞美英雄曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨B.作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系C.作者用住客问答的形式，体现了顺应自然、乐观旷达的情怀D.选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调友好优美
14.下列对《〈物种来源〉绪论》选段的理解和分析，不恰当的一项是（）我目前刊印的这个“摘要”必然是不完善的我不能在这里为我的某些论述提出参照资料和证据我期望读着对于我的对的性能有所信任我虽然时常注意，只信赖良好的证据，不过无疑错误还是会混入的这里我只能举出我所得到的一般结论，同少数事实来作阐明，但我但愿这样做一般可以把事情说清晰没有人比我更感觉到有把结论所根据的一切事实和参照资料在这里详析刊印出来的必要，我但愿在未来的一部著作中做到这一点••♦A.末句中的“这一点”是指刊印出结论所根据的一切事实和参照资料B.文中“必然”“无疑”“虽然”“不过”等词语使得表述愈加精确、周密C.作者认为“摘要”不完善的原因重要是通过研究只能得到一般结论D.从选文可以看出达尔文谦虚、审慎、充足尊重事实的科学研究态度阅读下面的文字，完毕15—16题文化是民族生存和发展的重要力量在人类社会的每一次进步中，文化都发挥着巨大作用，作出了不可磨灭的奉献树立文化自信需要加强文化传承，而文化的传承要靠人当今时代，信息技术飞速发展，正成为文化传承的重要手段例如，一位专家的演讲，通过视频可以即时让无数观众收看，但演讲人的感受、感情和言外之意还是会有所流失；缺乏现场气氛和互动，受众的收获必打折扣尚有人认为，书籍是文化传承的重要载体对此也应辩证地看，有了书籍就一定有文化传承吗？目前有多少人乐意认真去读《论语》《孟子》《尚书》《周易》？又有多少人把握了书的真谛？书籍记录的思想和文化每倒一次手，就也许丢失甚至扭曲一部分信息文化的传承还是要靠人与人之间以“情”进行联结和沟通，其他的媒介和方式都是工具、手段，只起辅助作用人们传承文化，重要通过家庭、学校、小区等渠道以色列能成为中东的强国，它靠的是什么？重要是家庭、学校和小区的文化传承中华民族在这方面也有几千年的经验积累，需要后人发扬光大并赋予其时代意义学者在文化传承中的作用和地位，需要引起重视学者要成为文化宝库的看门人，清晰库存，防止“宝贝”丢失学者也要成为文化宝库的导游，熟悉其中的“宝贝”，就像导游熟悉景点、路线及其掌故同样学者还要成为文化传承的警醒者和指路牌，告诉人们每条路将通向哪里在中华民族奔向“理想国”的漫长征程中，孔子、孟子思索的都是这片土地上的人民要走哪条道路明朝中叶，当整个国家陷入黑暗时，王阳明几经反思，自我批判，自我超越，提出“致良知”，让诸多人看到深埋着的“良心”会照亮世界可以说，学者在文化传承中肩负着思索国家和民族未来之路的重任文化的传承既然靠人，自然就是靠“话”——活生生的、人人能上口的话语目前有关儒、释、道的书汗牛充栋，但平易的话少而晦涩的话多文化传承的“话”应简朴明了，通俗易懂,让文化水平不高的人一听就懂，懂就记住，记住就做例如“天理不容”“丧尽天良”“天地良心”“知行合一”，都来源于宋儒、明儒，至今还活在老百姓的嘴里、心里我们需要一大批学者做高深的专业性研究，这样才能不停输送思想养料，但也应认识到，要让思想文化对老百姓发挥潜移默化的作用，就需要将研究成果普及到民众中，防止“术语越来越多，读者却越来越少”（选自2月10日《人民日报》，有删改）
15.根据文意，对“学者”在文化传承中所起的作用，讲解不对的的一项是（）A.清晰老式文化库存并能很好地守护B.掌握现代信息技术，丰富传承手段C.指导文化传承道路，纠正传承偏误D.熟悉文化遗产且能指点人们去学习
16.下列说法符合文意的一项是（）A.书籍在解读的过程中信息也许会遗漏或扭曲，因此书籍不也许传承文化B.文章例举以色列，阐明家庭、学校和小区的文化传承是强国的唯一条件C.目前有关儒、释、道的书籍诸多，以致语言不及宋儒、明儒的简朴明了D.学者要潜心于专业研究，也应将研究成果用通俗易懂的“话”普及给民众非选择题部分
二、填空题（本大题3分）
17.补写出下列名句的空缺部分（每题1分，共3分任选3题，如全选，则取前3题评分）
（1）,靡有朝矣（《诗经•氓》）
（2）,风流总被，雨打风吹去（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
（3）鸳马十驾，o（荀子《劝学》）
（4）亦以明死生之大，o（张溥《五人墓碑记》）
三、简答题（本大题共2小题，第18题3分，第19题6分，共9分）阅读下面选文，完毕18—19题甲老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥见黛玉来了，便往东让黛玉心中料定这是贾政之位因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了（节选自《林黛玉进贾府》）乙我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经洁白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“毒”字，陈挂老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》（节选自《祝愿》）
18.指出甲、乙两段选文都运用的描写措施（3分）
19.结合选文，简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人（6分）
（1）林黛玉________________________________________
（2）鲁四老爷______________________________________________________________________
四、写作题（本大题40分）
20.阅读下面的文字，根据规定作文有人说春天的美，在于她的禧蕾初绽有人说春天的美，在于她的繁华满树有人说春天的美，在于她的落英缤纷读了以上文字，你有什么联想和感悟？请写一篇文章【规定】
①题目自拟，角度自选
②明确文体，不要写成诗歌
③不少于600字月浙江省一般高中学业水平考试4语文试题答案
一、选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分）题号12345678910答案C D B ADBB AD c题号111213141516答案A CA CB D
1.解析选CA.项遵守（k6）；B.项熨帖（yCl）；D.项休戚有关（qT）
2.解析选DA.项披沙拣金；B.项出类拔萃；C.项缘分
3.解析选BA.项，接轨本是一种交通术语，原义专指分别修筑的两条或两条以上的道路或铁路轨道并轨连接起来B.项，逐渐指一步一步地与“式微”无法搭配，指事物由昌盛而衰落，一般用作“日渐式微”或“渐渐式微”；C.项，并驾齐驱并驾几匹马并排拉着一辆车；齐驱一齐快跑并排套着的几匹马起一块跑，比方彼此的力量或才能不分高下；D.项，如火如荼荼，茅草的百花，像荼那样白原比方军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈
4.解析选AB.项，构造混乱，“……的原因，是由于……”杂糅，去掉“由于”或“的原因”；C.项，成分残缺，“予以”缺乏宾语中心语，在句尾加上“提供了保障”；。
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