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重点单词Unit1Can youplay theguitar-清态动词没有单复数的变化，无论主语是什么，都不变，Lean-can can引导的句子变一般疑问句，只需把放到主语的前面但要变成重点句型can can“I”“you”What can+主语+do（主语可以做什么？）某人想耍加入什么俱乐部？
2.主语What clubdo++want to join第三人称单数主语重点短语What clubdoes++want tojoin（弹吉他）（拉小提琴）
3.play theguitar play the violin乐器要在乐器前加Play+（打鼓）（弹钢琴）play thedrums playthe piano球类和（下国际象棋）（打篮球）“the”.Play+play chessplay basketballspeakEnglish（讲英语）speak Chinese（讲汉语）
4.want to dosth.（想要做某事）（“do”代表动词原形，动词原形表达动词不定式）如（怎么样），为介词，背面to+
15.what about=how about…about可以接名词，代词（宾格），动词+ing.如（为名词）；W位hat于ab句ou中t t，he放pe在n实意th动e p词en动词之前，动词和情态动词后；
9.
1.also,be（为的宾格）;（为动词）也What ab位ou于t h肯im定句h末im，前h面e一般有“，Ho”w隔ab开ou；t playinggames.playing+ing
2.too,位于否认句末，前面一般有“，”隔开
3.either,如Ican alsosing anddance.I want tojoin the musicclub,too.I cantplaytheguitar,either.Unit2What timedo you go to school重点句型答+时间
1.What timedo yougo to school I go to school at第三人称单数主语+
2.What timedoes+go to school答时间He/She goes to schoolat+答时间When doyougo to workI go to work+区别和用来问询详细的时间点,如“几点钟”;既可以用来问询时what timewhen.What timewhen间点，也可以用来问询时间段，如问询“年月，日期“时，只能用when.重点单词和短语.频率副词（总是）,（一般）,（有时）,（绝不）1always usuallysometimes never频率大小关系频率副词在句中的位置always usuallysometimes never在实意动词前放在助动词后实意动词前I usuallyget up at sixt.I don*always eat breakfast.放在动词后,如be He is neverlate.除可以放在句中外也可以放在句首和句末sometimes如SometimesI get up atsix thirty.I getup atsix thirtysometimes.与的区别
2.at nightin theevening与连用，表达从晚上十点至午夜这段时间；n6ht at与连用，中间需加表达从下午六点至晚上十evening in“the”,,这段时间与的区别work job为不可数名词，指人们平常生活中和工作中从事的各类工作；york为可数名词，强调详细的职业job
3.go toschool:去上学；go towork:去上班；go tobed:上床睡觉注意回家为“gohome”，到家为“get中间都不加home”“to”“…起来”（尝起来）,（听起来）,（看起来）
4.taste soundlook这些词称之为了“连系动词”，它们背面的成分在句中作“表语”如（在句中作表语）It tastesgood,good和的区别:
5.much,many,a lotof lots of都表达“许多”的意思后接不可数名词，后接可数much many名词的复数，后既可以接可数名词的复数，也可以接不可数名词a lotof=lots of,上（迟至）（对...有好处）（对...有害处）6e latefor...U begood forbe badfor（做某人的家庭作业）（打扫某人的房间）
1.
1.do one\homework cleanones room（吃早餐）（吃午餐）（吃晚餐）
8.eatbreakfasteat luncheat dinner注直接体现吃三餐时，中间不加冠词“葭，但表达“吃一顿什么样的三餐”时，需在形容词前加“a/an”，如（吃一顿丰富的早餐/中餐/晚餐）eat anice breakfast/lunch/dinner二（散步）（洗澡）（刷某人的牙齿）
9.take awalk gofor awalk takea showerbrush onesteeth lO.either...（要么…要么…）or…时间的体现
11.直接读法，如读成倒读法，需要用到介词和6:30“six thirty”“past”“to”当分钟分时，S30回答中用介词写成“分钟小时:意为“几点过几分”如写takepast”,+past+6:20成“twenty pastsix；7:30写成“half pastseven9b.当分钟30分时，the bus/ride a等动词用介词“⑹，,写成“分钟时］意为“差几分到几点”bike+t°+短语在句中如（差分至点），因止匕写成4:4020U5“twenty tofive”7:45（差15分到8点），因此写成a quarterto eight”作谓语；by+注在倒读法中，15分钟用a quarter;30分钟用halfo Unit3How doyou get交通工具在句中作状语to school重点句型l.How doyou get toschool回答I take the bus/ride abike....toschool.该回答等于Igo toschool by bus/by bike.第三人称单数主语+
2.How does+get toschool回答三单主语+takes thebus/rides abike....toschool.该回答等于三单主语+goestoschoolby bus/by bike.
3.How longdoes ittake toget toschool问询多久I-----J Howlong:回答:（）（分钟）（小时）It takesonly+…minutes/hours问询多远I-----J How far:
4.Howfaris itfrom yourhome toschool回答（米）/（千米）重It isabout+…meters kilometer点短语Take thebus/.乘坐什么交通工具5等动ride abiketake thebus（乘坐汽车）二by bustake thetrain（乘坐火车）=by traintakethesubway词短语在句中（乘坐地铁）=by subway作谓语；by+交通工具在句（骑自行车）（走路）=ride abike=by buswalk onfoot中作状语时间/金钱
6.It takessb.+to do sth.与every dayeveryday分开写的表达“每天”；不分开写的表达“平常的”every dayeveryday我不太确定….；我确定.…Im notsure...:Im sure...:」.它是好的锻炼7ts goodexercise做动词意为“锻炼”；作可数名词时意为“练习”做不可数名词时意为“运动”exercise,玩得开心；回忆玩得快乐玩得快乐Have agood day:Have agood time:Have fun:地点居住在某地；:和某人居住在一起
8.live in+live with sb.Mary wantsto knowwhere Boblives.在句中作的宾语，它又是一种句子，因此称之为宾语从句where Boblives knowwhere Boblives宾语从句用陈说语气，即疑问词后直接是主语+谓语的构造（你认为…怎么样）
9.What doyou thinkof…对某人而言，如（对许多学生而言）
10.For sb.for manystudents轻易做某事；困难做某事
11.Ifs easyto do sth.Its difficultto do sth.句型，认为“有…”
12.There be单数名词There is+There isa bookin thedesk.复数名词There are+There areforty studentsin myclass.在…和…之间
13.Between…and…:一种，岁的男孩
14.One11-year-old boy.H这是由“基数词+名词+形容词”构成的复合形容词三个词之间用连字符连接，中间的名词必须用单数胆怯做某事
15.be afraidof doing sth.作介词时意为“像…
16.Like（像），在句中作谓语；（看起来像…）,在句中作谓语名词复数…•be likelook likemany of+the+中的许多学生中的许多many ofthe students,体现某人的梦想是什么Sbs dreamis to do sth.句中的动词必To dosth.is sbs dream.须用动词不定It issbsdreamto dosth.式+动词原“to如我的梦想是当一名歌手My dreamis to be a singer.形的形式”.To beasingeris my dream.It is mydreamtobeasinger.由于…而感谢Thank for+sth./doingsth.Unit4Dont eatin class重点句型（不要在上课的时候吃东西）Dont eatin class.（不要上课迟至）Dont arrivelate fbrclass.U本单元学习祈使句，概念以动词原形开头的句子叫做“祈使句”如（为的原形）Be quitein thelibrary,be am,is,are肯定祈使句变否认祈使句只需要在动词原形前加“Dont，重点记忆如下学校规则Dont arrivelate fbrclass.You mustbe on time.不要上课迟到，你必须准时不要在走廊上跑Dont runin thehallways.Dont eatintheclassroom.You musteat isthe dininghall.不耍在教室里面吃东西，你必须在食堂里面吃不要在上课的时候听音乐DorTt listen to musicin class.不要打架Don,t fight.重点短语英语中的“抵达”抵达,+小地点；大地点arrive,arrive atarrive in+地点，抵达某地reach++地点，抵达某地getto准寸；及时，ontime:B intime:listento听・・・・，如listen tomusic,听音乐英语中体现“穿”颜色+衣服，表达“穿着…颜色的衣服”；be in,穿上，表达穿的动作；put oj,］穿着，表达穿的状态wear和must have to均有“必须”的意思，背面都接动词原形着重于说话人的主观见解，认为有义务,有必要Must去做；表达客观地，被迫地去做某事haveto与bring take意为“带来”;意为“带去”bring,take有关短语+地点带某物或某人来/去某地bring/take sb./sth.to为某人带来/带去某物bring/take sth.for sb:和的区别
7.much,many,a lotof lots of都表达“许多”的意思后接不可数名词，后接可数much many名词的复数，后既可以接可数名词的复数，也可a lotof=lotsof,以接不可数名词（外出）；（见朋友）；（看电视）go outsee friendswatch TV（做某人的家庭作业）；（打扫房间）do oneshomework cleanones room（练习吉他）;（清洗餐具）practice theguitar do the dishes
9.Help.（协助某人某事）（协助某人做某事）help sb.with sthhelp sb.to dosth.too many与too much.都表达“太多”的意思可数名词的复数；+不可数名词如太多时间too many+too muchtoo太多书much time;too manybooks.+地点留某物在什么地方leave sth.Leave还可以作“离开”，leave for+地点前去某地意为“更多，是和的比较级More,many much补充than（比…），是比较级的标志（…之前）与（…之后）Before after与既可以做“连词”，也可以做“介词”Before after作连词的时候，背面必须跟一种句子，如.（戈线部分为一种句子）作介词时，背面的动词要I domy homeworkbefore Ieat dinnerU加“ing”如（要力口）我懂得你是怎么感受的I domy homeworkbefore eatingdinner,eat ingI knowhow我懂得他是怎么感受的you feel.I knowhow hefeels.有许多事情你可以做There aremany thingsyou cando.严格Strict,.（对某人严格）;（对某事严格）记得反义词为（忘be strictwithsbbe strictin sth.remember,forget掉）祝你好运，一般用在写信的结尾处留短发指某人的Good luck.keep oneshair short.ones重点句型Unit5Why doyou likepandasWhy doyou likepandas答Because theyrekind ofinteresting.（有点儿），（非答Kind ofveryWhy doeshe/she likekoalas Because theyre verycute.常），（真正地）为副词，Why dont you liketigers答Becausethey,re reallyscary.really背面一般接形容词Where arelions from（狮子来自哪里）答They9re from South Afr该问句等于Where dolions comefrom答They comefromSouWhyin/AH ica.动词原形，该句型可以用来提提议，此时等于+动词原形=动词原形dontyou+=Why notLets+如Whydont youplay basketball=Why notplay basketball重点词汇=Lets playbasketball.Kind作名词讲时意为“种类”,有关短语:（一种…）Kind akind of…Many kindsof.・.（许多种・・.）all kindsof.・.（多种各样的・・.）What kindof.・.（什么种类的…）做形容词讲时意为“善良的，友好的”，有关短语Kind二（对某人友好）be kindto sb.be friendlyto sb.（睡觉）（瞌睡的）（睡着的）
2.Sleep sleepyasleep（感觉困倦的）叩（入睡，睡着）feel sleepyfall asle工弓己t feelsleepy go to bedfall asleep/go tosleep（感觉困倦的）（上床睡觉）（睡着，进入梦乡）wake upgetup（醒来）（起床）重点短语（我倒立行走）
1.walk on・・・・（以..・方式走I walkon twohands路）,（胆怯某事）
2.be scaredof sth.=be afraidof sth.非常
3.a lot=very much,联想（许多）,背面可以接可数名词复数也可以接不可数名词a lotof=lotsof（）后接名词或代词（宾格）的复数，且名词
1.of（之一）前必须有定冠词或物主代词修饰
4.one of……the（）作主语时，背面谓语动词用单数
2.one of如One ofthe studentsismysister.（…的象征）（好运的象征）The symbolof…the symbolof goodluck.（忘掉）.（忘掉去做某事，表达事情还没做）
6.forget forgetto dosth.（忘掉做过某事，表达事情已经做了）forget doingsth联想.（记得去做某事，即事情还没有做）remember todosth.（记得做过某事，即事情已经做了）remember doingsth（迷路）get lost..（处在巨大的危险当中）be ingreat danger为名词“危险”，形容词“危险的”danger dangerous（很长一段时间）for along time（失去某人的家园）（由…制成，制成后的东西能看出原材料）lose oneshome.be madeof…J（由…制成，制成后的东西不能看出原材料）be madefrom…如（桌子由木头制成，制成后的桌子能看出原材料）The desksare madeof wood（书由树制成，制成后的书不能看出原材料）The booksare madeof treesUnit6Im watchingTV.重点句型本单元学习目前进行时概念表达目前正在进行或一段时间正在进行的动作构成方式动词+动词动词包括be-ing,be am,is,are+动词What areyou doingI am-ing.目前进行时中必须What isshe/he doingHe/She is+动词-ing.要有be动词，还要有动词缺一-ing,+动词What arethey doingThey are-ing.不可目前进行时肯定句变否认句，只需在动词后加
2.be“not”He isdoing hishomework.He isntdoing hishomework.目前进行时陈说句变一般疑问句，只需把动词提到主语前
3.beThey areusing thecomputer.Are theyusing thecomputer—.重点短语电话用语，在英语电话用语中，我用你用而不用和this,that,IYou.简介”我是...”This is.…（speaking）.你是谁Whosthat（speaking）你是…吗？（）Is that....speaking
2.gotothemovies.（去看电影）（没什么大事）
3.Not much..（洗某人的衣服）
4.Wash onesclothes某餐和某人一起吃…餐
5.join sb.For+.（我乐意,我想要）=
6.Id loveto rdlike to.Id=I would.此表答一般是用来回答Would youlike to.../Do youwant to...（想要）.would like=want如Would youlike togotothe movies/Do youwanttogotothe movies回答Yes.Td love./Td liketo.在家如我在家be at home.I amathome.（去游泳）（去购物）go swimminggo shopping（去超市）gotothe supermarket与Study learn都译为“学习”，指高级阶段的学习，带有研究之类的意思；study侧重于初级阶段的学习learn.（和某人居住在一起）;地点（居住在某地）live withsb livein+的区别
11.other,the other,the others,others,another是泛指的，是形容词后要加名词；other是形容词要后加名词，是特指两者中剩余的另一种的；the other是一种名词，背面不需耍加什么名词了，是的复数，特指两者中剩余的所有the othersthe other的otheother+名词复数=the others；others是名词，是other的复数，泛指除一部分外剩余的部分，并非所有other+名词复数=others；意为“另一种表达除了一种事物剩余的任何一种another（这是一张我家的全家福）
12.Here isa pictureof myfamily.与
13.wish hope均有“但愿”的意思短语（但愿某人做某事）;（但愿某人某事）；wish sb.todosth.wish sb.Sth.（但愿做某事）;（最佳的祝愿给某人）.wish todosth.best wishesto sb.（但愿做某事），没有hope todosth.hope sb.todosth.重点语法区别-----一般目前时和目前进行的区别概念不一样一般目前时表达目前的状态、常常的或习惯性的动作、表达主语具有的性格和能力等目前进行时表达目前正在进行或一段时间正在进行的动构成方式不一样一般目前时的构成主语+其他成分.is/am/are+Heisan officeworker.主语（除第三人称单数）+动词原形+其他成分.I getupatsix every day.主语（第三人称单数）+动词+其他成分.s/esMy fatherusually goesto workbybus.补充主语是第三人称单数时,行为动词的变化规则如下一般动词在词尾加如等.-s,helps,makes,gets,swims,plays以或结尾的动词在词尾加如等.s,x,ch,sh,o-es,dresses,washes,catches,does,goes《以辅音字母结尾的动词，先变为再加如等.+y yi,-es,fly—flies,study-studies目前进行时的构成动词动词的变化看书上页be+.ing,-ing113’时间状语不一样一般目前时的时间状语有，often,usually always,sometimes,never,everyday,on Sunday/Monday等；（句中有这些词用一般目前时）目前进行时的标志词有now,at themoment,listen!Look!详细的钟点（句中有词用目前进行时）it is+。
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