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小升初英语知识点归纳（部分）
一、词类动词、名词和形容词不太轻易辨别，如不能一眼看出，可用如下措施先用“一（量词）”（如一种、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词（目前我们学过的，后来也许不一样）（此外某些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以这里所说的动词是指多种动词总称,其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动情态动词词）、动词be为动词（）行1懂得）就是我们平时上课时说的动词，表达某一动作或行为如:、等sweep live行为动词我们已学过它们的原形、+s/es、+ed、+ing,详细判四种形式断措施如下/有，就加ing读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无动词be（若是就用原be going to形）没有，再态动词/有，就原形/有，加ed/是第三人称单数就加或s es没有，再看有无表达过去的时间状语再看主语、没有，称单数就用原形不是第三人动词be（）
2、口诀我用你用用在他她它，所有复数全用a Am-was Is-was Are-were am,are,isare、肯定和否认句b I am notfrom London.He isnot a teacher.She isnotin the dining room.、一般疑问句My hairisnot long.Her eyes arenot small,c AmI aChinese Yes,you are.No,5you arent.Are theyAmerican Yes,they are.No,they arent.Is thecat fatYes,it is.No,it我们目前学过的动词大体分两类、、为一类，一般用于一般目前时、目前进isnt.be isam are行时和一般未来时中一般用于一般过去时和为另一类，,was were/第
一、三人判断环节称单数，就用was/有再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表达过去的时间状语/第一人称单数，就用am一第三人称没有，再看人称单数，就有is、第二人称单数和所有复数，就用are情态动词3情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词情态动词可以和行为动词同步出目前同一种句子中写出下列动词的过去式is\am plantaredrink playgo makedoesdance worryasktaste eatputkick passdo动词的过去时练习Be1Name No.Date
一、用动词的合适形式填空be
1.I at school just now.
2.He atthe camplast week.
3.We studentstwo years ago.
4.They onthe farma momentago.
5.Yang Lingeleven yearsold lastyear.
6.There anapple onthe plateyesterday.
7.There somemilk in the fridgeon Sunday.
8.The mobilephone onthe sofayesterday evening.
一、用动词的合适形式填空be
1.I an English teachernow.
2.She happy yesterday.
3.They gladto see each otherlast month.行为动词的过去时练习2Name No.Date
一、用动词的合适形式填空be
1.Iwatch acartoon onSaturday.
2.Her fatherreada newspaperlast night.
3.We tozoo yesterday,we to the park.go
4.youvisit yourrelatives lastSpring Festival
5.hefly akite onSunday Yes,he.
6.Gao Shanpullup carrotslast NationalDay holiday.
7.Isweep thefloor yesterday,but mymother
8.What shefindin thegarden lastmorning Shefinda beautifulbutterfly.
六、人称代词和物主代词主格宾格形容词性名词性I memy mineyou you youryourshehim hishisshe herher hersitit its itswe us our oursthey themtheirtheirs习题一.用所给词的合适形式填空
1.That isnot kite.That kiteis verysmall,but isvery big.I
2.The dressis.Give itto.she
3.Is thiswatch youNo,ifs not.I_____
4.is mybrother.name isJack.Look!Those stampsare.he
二、用填空am,is,are
1.Iaboy.you aboy No,I not.
2.The girlJacks sister.
3.The dogtall andfat.
4.The manwith bigeyesateacher.
5.your brotherin theclassroom
6.Where yourmother Sheat home.
7.How yourfather
8.Mike andLiu Taoatschool.
9.Whose dressthis
10.Whose socksthey我们目前学过的情态动词有、、接触最多的是情态动can mustshould wouldmay can词后动词总是用原形（不受其他任何条件影响）名词2表达某一事物，有详细的和抽象的之分判断的关键词往往是动词，动词假如是、be be am is或名词就用原形；动词假如是或名词就加或这里强调两点不可数was,be are were,s es名词都默认为单数，因此总是用或者；最佳不要根据、、等词去作is wassome anya lotof判断，以免受误导怎样加后缀a.一般状况下，直接加・s,如book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b,以s.x.sh.ch结尾，力口・es,如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watchwatchesc.以“辅音字母+y”结尾，变为再加如以或结尾，变或y i,-es,family-families,strawberry-strawberries d.“f fe”f fe为再加如不规则名词复数v,-es,knife-knives e.man-men,woman-women,policeman-policemen,policewomanpolicewomen,mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,/如是或一原形am iswas读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看动词be、如是或一加或arewere ses容词（包括副词）形容词表达某一事物或的特性，表达某一动作的特性Japanese-Japanese形容词和副词只有两种形式未作比较的状况下就用原形，两原形和+ero个重要特性as……as中间一定用原形，有比较时就+ero的时候一定人称代词和than+er4物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称I meweusmy mineouroursyouyouyou第二人称you youryours youryours hehim they第三人称them hishis theirtheirsshe herher hersitititsits词人称代格之分有主格和宾动词后用宾格一般动词前用主格，物词主代有两类形容词性物±代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看背面有无名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）数量词5我们学过两类基数词和序数词基数用于表达数量多少，而基数词用于表达次序，常在日期中出现那确定用a、an还是the时可根据汉语意思a和an的区别an用于元音音素一般有a、an、thea和an有详细的意思，一个.・.，the没有详细意思，有时翻译为这、就是元音字母aeiou前a用于辅音音素前有二三种也许动、词、否、认、情态动词句be am is arewas were+not助动词表sh达ou某ld一否认意+思not do句中d一o定es有did canmus+tnotnot怎样将一种肯定、看句中有无动的陈说句改为否认句,如有，直接在动词后+1be be not词、看句中有无情态动词、如上述,如有，直接在情态动词后+就应用助动词+23o noto not两者都没有，分四个环节o位置在主语某人或某物后，动肯定陈说句中本来是没有助动词的，要加上去,1—刖根据句中动词，动词是原形的助动词就用动2确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用dd oo,,动词是第三人称单数的助动词就用动词用过去式的助动词就有does,dido词是第三人称单数的助动词就用动词用过去式的助动词就有does,dido把助动词后提到句首3在助动词后加3not，句中动词假如发生变化就要恢复成原形4原动词假如发生有some变化就要恢复成原形原句中强调一点，4强调一点,有的要考虑与否要用som的e要一般考虑与否要用anyanyo句四特殊疑问疑问句,有疑问词在开头，回答有诸多种也许表达疑问表达疑问，一般回答只有两种也许或……句中没有疑问词Yes,No,常用疑问词怎样将一种肯定陈说句改为否认句、、、、、、What WhenWhich WhoWhose把Why动词提H到ow句首即可把情态动词提、看句中有无动词，如有be1be怎样对划线部分提问到句首即可、看句中有无情态动词，如有2问句翻译为汉语在读中要将划线部分、将原重读
1、如上述两者都没有就应把助动提到句首分四个环节3如**His birthday is要o加n上去，th位e置在主5t语h某人或of某物后M，ay动.肯定陈说句中本来是没有助动词的,1他生日在五月五日的问用汉语进行提2O如上句,应当问他的生日在什么时候？确定助动词用、还是2do doesdid,、根据汉语将所要提问的句子补充完整3如上句When ishis birthday
五、祈使句表达祈求或命令他人做某事或不要做某事肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有）please,否认的祈使句一定是加动词原形开头（有时有）dont please把祈使句改为否认句只需在动词前加即可
六、时态dont一般目前时1（）句中动词和动词一般状况下只能有一种并且也必须有一种如1be The children areveryhappy onChristmas Day.She oftendoes somehousework atthe weekend.（）一般目前时中的动词2be一般用原形用于第一人称单数（）；用于第三人称单数（和amis are amI ishe sheit其他人名或称谓，如等）；用于第二人称单数（）和所有复数（包括Ben hissister areyou第一人称复数、第二人称复数；第三人称复数和其他复数，如、we youthey thechildren his等）parents（）一般过去时中的动词3有两种状况第一种状况主语是第三人称单数（和其他，如、等），动he sheit Helenher cousin词后般加或--------*S esO第二种状况主语不是第三人称单数，动词都用原形O般目前时判断根据（怎样判断一一种句子是一般目前时）*4-动词是Abe amisare△动词用原形或加、esS△没有时间状语或有、、、等不是详细的时间jsually ofteneveryday sometimes••有用的的根据5Be动词是is、am---今名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）动词是-—名词:加或Be areS es动词加或-—主语是第三人称单数esS动词用原形—--主语不是第三人称单数情态动词*6*我们目学过的情态动词有、、、刖can mustshould wouldO情态动词后动词总是用，原形（不受其他任何条件影响--般过去时2（）句中动词和动词一般状况下只能有一种并且也必须有一种如1be Thegirls wereonthe grassjust now.They visitedmy parentslast weekend.（）一般过去时中的动词2be一般用过去式用于第一人称单数（）和第三人称单数（和其他was werewas Ihe sheit人名或称谓，如、等）；用于第二人称单数（）和所有复数（包括第Ben hissister wereyou一人称复数、第二人称复数；第三人称复数和其他复数，如、we youthey thechildren hisparents等）（）一般过去时中的动词3一般只有一种状况+ed这里强调一点，和一般目前时不一样的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数一般过去时判断根据怎样判断一种句子是一般过去时ed△动词是was、werebe△动词加ed过去的时间状语的表达过去的时间状语有△有表达目前学过的常用justnowa momentyesterday lastweek lastnight lastweekend lastyearlast fivemonththree daysago twoweeks ago5/earsago用的的根据•有动词是动词加Be ed*该句是一般过去时were或was有表达过去的时间状语般未来时•构成形式1•动词原形+Be going toO这里强调一点，动词、、以及动词原形共四个单词缺乏其中任何一种都不可以be goingto成一般未来时即将发生或某人打算做某事用的根据一般未来时表达动作有3一种句子中既有动词，又有和动词，且动词用的是原形--该句是目前进be going,to句中往往有等词tomorrow soonnext week、进行4目形式1的形ing这里强调一点，两者缺乏其中任何一种都不可以构成目前进行时目前进行时表达动作正在进行或事情正在发生4句中往往有now、look、listen等词和There be构造
七、Have、Has thereare therewas therewere是“有”、构造包括1There bethere is、的另had IXij意思都2在某地有某物或人、和、3have has句型表达1There be有用的根据3一种句子中既有be动词,又有动词，且动词加了ing--该句是目前进行时在句型中，主语是单数，动词用主语是复数，动词用如有儿件物品，2there be be is;be are;动词根据近来动词的那个名词决定be be句型的否认句在动词后加一般疑问句把动词调到句首3there bebenot,be句型与的区别表达在某地有某物或人；4there be havehas there behavehas表达某人拥有某物和在句型中的运用用于肯定句，用于否认句或疑问句5some anythere besome any和在句型中的运用用于肯定句，用于否认句或疑问句6and ortherebeand or针对数量提问的特殊疑问句的基本构造是名词复数++介词短语？7How many+are there不可数名词+介词短语？How much+is there+针对主语提问的特殊疑问句的基本构造是+介词短语？构造一般用8Whafs9There be在句子的开头，而等词只能用于某一种主语背面小学英语语法总结have
一、名词复数规则一般状况下，直接力口如
1.-s,book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾，力口・es,如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watchwatches以“辅音字母结尾，变为再加
3.y yi,-es,family-families,strawberrystrawberries以或结尾，变或为再加如
4.“f fe”f fev,-es,knife-knives]Leaf leaves不规则名词复数
5.man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children foot-feet,.tooth-teeth写出下列各词的复数fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese Ihimthis herwatchchild photodiaryday footbook dresstoothsheep boxstrawberrypeach sandwichdish busmanwoman
二、一般目前时一般目前时基本使用方法简介一般目前时的功能[No.1].表达事物或人物的特性、状态如.天空是蓝色的1The skyis blue.表达常常性或习惯性的动作如.我每天六点起床2I getup atsix everyday.表达客观现实如.地球绕着太阳转一般目前时的构3The earthgoes aroundthe sun成动词:主语其他如我是一种男孩.行为动词主语行
1.be beam,is,are I am aboy.2为动词其他如.我们学习英语当主语为第三人称单数时，We studyEnglish he,she,it要在动词后加或如:•玛丽喜欢汉语一般目前时的变化“-s“-es”Mary likesChinese[No.2]动词的变化否认句主语其他
1.bebenot如他不是工人He isnotaworker.一般疑问句主语其他Be如-Are youa student-Yes.I am./No,Im not.不凡疑问句疑问词一般疑问句如Where ismy bike.行为动词的变化2否认句主语动词原形其他如dont doesntI dont likebread.当主语为第三人称单数时，要用构成否认句如doesrYtHe doesntoften play.一般疑问句主语动词原形其他如Do Does-Do youoften playfootball-Yes,Ido./No,I dont.当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句如does-Does shego towork bybike-Yes,she does./No,she doesnt.动词的变化规则s一般状况下，直接加如
1.-s,cook-cooks,milk-milks以结尾，力口如
2.s.x.sh.ch.o-es,guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes以“辅音字母结尾，变为再加如
3.yyi,-es,study-studies一般目前时使用方法专练
一、写出下列动词的第三人称单数drink gostay makelookhave passcarrycome watchplant flystudybrush doteach________wash
二、用括号内动词的合适形式填空
1.He oftenhavedinner athome.
2.Daniel andTommybe inClass One.
3.Wenot watchTV onMonday.
4.Nicknot gotothezoo onSunday.
5.theylike theWorld Cup
6.What theyoftendo onSaturdays
7.your parentsreadnewspapers everyday
8.The girlteachus Englishon Sundays.
9.She andItake awalk togetherevery evening.
10.Therebe somewater in the bottle.
11.Mikelike cooking.
12.Theyhave thesame hobby.
13.My auntlookafter herbaby carefully.
14.You alwaysdoyour homeworkwell.
15.Ibe ill.Tm stayingin bed.
16.Shego toschool fromMonday toFriday.
17.Liu Taodonot likePE.
18.Thechildoftenwatch TVintheevening.
19.Su Haiand SuYanghave eightlessons thisterm.
20.—What daybeit today—Its Saturday
三、目前进行时目前进行时表达目前正在进行或发生的动作，也可表达目前一段时间内的活动或现阶段正
1.在进行的动作目前进行时的肯定句基本构造为动词
2.be ing.目前进行时的否认句在后加
3.be note目前进行时的一般疑问句把动词调到句首
4.be目前进行时的不凡疑问的基本构造为
5.疑问词不达意主语动词be ing但疑问词当主语时其构造为疑问词不达意动词be ing动词加的变化规则ing一般状况下，直接加如
1.ing,cook-cooking以不发音的结尾，去力口如
2.eeing,make-making,taste-tasting假如末尾是一种元音字母和一种辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加如
3.ing,run-running,stop-stopping目前进行时专题练习
一、写出下列动词的目前分词play runswim makegolike writeskiread havesing danceputsee buylovelive takecome getstopsit beginshop
二、用所给的动词的对的形式填空I.The boydrawa picturenow.
2.Listen.Some girlssingin theclassroom.
3.My mothercook somenice foodnow.
4.What youdonow
5.Look.They have anEnglishlesson.
6.Theynot,water theflowers now.
7.Look!the girlsdanceintheclassroom.
8.What isour granddaughterdoing Shelistento music.
9.Its5oclock now.Wehavesupper now
10.Helenwash clothesYes,she is.
四、未来时理论及练习
一、概念表达将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事句中一般有如下时间状语tomorrow,next后天等dayweek,month,year...,soon,the dayafter tomorrow
二、基本构造；@be goingto do
②will do.
三、否认句在动词后加或情态动词后加成beam,is,are Inot willnot wont例如一Im goingto havea picnicthis afternoon.Im notgoingtohavea picnic thisafternoon.
四、同义句川be goingto=0明天.=Iamgoingtogo swimming tomorrow Iwill goswimmingtomorrow.练习填空我打算明天和朋友去野炊
1.I havea picnicwith myfriends.I haveapicnicwith myfriends..我们将要学习英语2We learnEnglish.We learnEnglish.
五、一般过去时一般过去时表达过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表达过去的时间状语连用
1.一般过去时也表达过去常常或反复发生的动作动词在一般过去时中的变化
2.Be和在一般过去时中变为Dam iswas wasnokwasnt在一般过去时中变为二2are werewere notwerent句中没有动词的一般过去时的句子
3.be否认句动词原形，如didnt Jimdidnt gohome yesterday.动词过去式变化规则一般在动词末尾加如
1.-ed,work—-worked,cook-cooked结尾是加如
2.ed,live lived末尾只有一种元音字母和一种辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再力口
3.如-ed,stop-stopped以“辅音字母结尾的，变为再加如
4.y”yi,-ed,study-studied不规则动词过去式
5.am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat过去时练习。
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