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模拟题
九、基础知识
1.下列词语注音对的的一项是（）A.榛（qin）莽炮（pdo）制蓦（mu）地期（qi）年之后B.喝喝（yu）细语骨（gQ）头薄摇曳（y i）门衰祚（zu6）C.芥（mho）草闭塞（sGi）贱D.古hu a然狡黠xi a激愚l氓i（a川nd潮ng）虑壅y ong蔽猥（we i）以微A.筹画含辛茹苦乌合之众绞尽脑汁B,拥挤不堪疾趋而过腾云驾雾不愠不火不辩四时精神抖擞毛骨耸然C.司空见惯万赖无声秘方闲情逸志D.万壶闲愁
2.下列词语中没有错别字的一项是（
3.依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）
①我认为陈设疏落参差之致，最忌排偶
②母亲懂得这右手割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春
③绿色愈加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手弥补过来,显示出绿色的威力不行
④我不必紧张我的一肩一背能负载多少脚印，一如不必追问一根针尖上能站多少天使，可是这个传说跟别的传说怎样调和呢？A.追求必须更要当然B.追求必需非要当然C.宜求必须非要当然D.宜求必需更要当然
4.下列句子中加点成语使用不对的的一项是（）A.我们母子俩就靠着这个盈利不多、朝不保夕的小生意过日子B.通过几年的锻炼，小刘进步很大，工作上可以独当一面了C.拥有自己的自知之明比根据他人的评价来理解自己更为重要D.终日无所事事，写作自遣，随想随写
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.有人认为，近两年来的高考作文试题仍是沿袭了以往的给材料作文形式，其实仔细研读，就会发现并不是这样B.能否再年轻一次，是每个人心中的渴望C.在所有的这些神奇的东西中，对我印象最深，让我最留恋难忘的是一株古藤萝D.她从每件卖出的货品、围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金
6.下列句子中标点符号使用对的的一项是（）A.推窗展望，俨然米氏章法若云若雾，一片弥漫B,有
二、三十年之久，我每天走过这一条路，到办公室去C.忽然满耳都是还乡、还乡、还乡一你还记得吗？还是已经忘却？D.“我光荣、可爱的儿子，”母亲这样写道，“我们怀着无比爱慕和感谢的心情，在报纸上读到了你的英雄事迹”
7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.唐代是我国诗歌发展的高峰时期，其间出现了许多著名的诗人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隐、杜牧B.我国古代小说四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》C.《安娜•卡列尼娜》、《罗密欧与朱丽叶》的作者是俄国的托尔斯泰D.郭沫若是我国现代著名文学家，创作的诗歌有《女神》、《炉中煤》、《天上的街市》等
8.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.像我，假如也许，我要连你的脚印一并收拾妥当B.再昂首向上看，藤萝初绽出来的某些淡紫色的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑C.唉！还说什么呢？心痛！心痛！D.满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又大又黑，骨骼都像是硬的
二、古诗文理解山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留
9.下列理解不恰当的一项是（）A.“晚来秋”紧紧围绕标题，点明时间B.“春芳歇”指春色怡人，适于欣赏C.诗歌所绘景色如画，清新自然D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀
10.首联把地点―、时间―、季节—全都交代了出来（）A.山晚秋B.林晚秋C.山早春D.林早秋
11.下列对诗文理解错误的一项是（）A.诗人来到山中，远离了嘈杂烦扰的市朝山居给作者的突出印象就是非常沉寂山中树木茂盛，掩盖了人们的活动痕迹B.诗中出现的“竹”“莲”等意象，都是作者崇高情操的写照，都是作者理想境界的烘托C.尾联含蓄地体现了作者决心远离官场，归隐山林的志向D.“明月松间照，清泉石上流”这一联一静一动，一光一色，先听觉后视觉，写出了山间自然景物的幽静
12.诗中体现人物生活场景的诗句是（）A.空山新雨后，天气晚来秋B.明月松间照，清泉石上流C.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.随意春芳歇，王孙自可留
13.下列说法有误的一项是（）A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来ToB.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，深入突出了山间生活的幽静D.全诗风格清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人崇高的情怀和强烈的爱国主义思想感情
三、默写与翻译
14.把下列句子翻译成现代汉语1君子疾夫舍日欲之而必为之辞2虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服
15.写出上句或下句1,濠濠乱扑行人面2蒯通言那里是疯魔？,o3何以解忧，o
四、现代文阅读22分男孩别哭门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只好算山村山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家这样，诸多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的诸多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局有什么措施呢？雨总是起于傍晚，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从背面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开这时，心情就会像四合的暮色，忽然黯淡下来怎么不黯淡呢？肩上的担子这样重，家还这样远，路又这样崎岖雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得愈加遥远难及而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴火走在傍晚的山路上，山雨沙沙地从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望，仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享有坐滑竿的感觉柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害终于一种趟起，柴火从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远我一屁股坐在青石板上放声大哭山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更难过了雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音群峰座座，在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了我坐在青石板上，主线找不到处理的措施，只能把剩余的那一点气力也哭尽父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惊和绝望的深水区捞救上来我无法说出那一刻心中的感受我只懂得，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感谢一辈子是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气，要否则我真会沿原路退离这个陌生的世界嗨，男孩别哭，我们回家父亲对我吆喝道然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起男孩，别哭二十数年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简朴单的四个字，竟是一种成长的标志只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字《男孩，别哭》只是里面的主人公没能跨越这道标志，死了
16.本文写景的手法诸多，其中的特点及其作用不对的的一项是（）A.“雨”象征困难、挫折等B.用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情C.赋予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩D.肩上的柴担比方人生的重量，雨加重了柴担的重量，，人生的重量也就增长To
17.下列对文章理解不对的的是（）A.“我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气B.“父亲对我吆喝道”一句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”的楷模C.文章主旨是面对成长中的困难，要勇敢，要坚持，否则会像文章末尾电影中的男孩同样死去D.文章中体现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱，与文章的主旨切合
18.下列说法与文章不符合的一项是（）A.文章赋予雨人格化，生动形象写出山村中的雨起于傍晚，规避不掉，体现了我对雨的厌恶B.文章运用了心理描写，生动形象、细腻传神的写出我由于下雨挑担子的艰苦和战胜困难的不易C.本文概括的说就是我挑着担着柴禾回家，在雨天摔倒大哭，在父亲的鼓励下，继续前行D.文章中父亲深爱着自己的孩子；鼓励孩子走出困境，给孩子勇气
19.你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么？
20.本文刻画人物的手法有哪些？请你至少从两个角度分别举例加以阐明
五、作文根据下列材料写一则告知，文字可以作删减调整，必须符合告知的格式和语体
①学校拟举行书本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看
②本次书本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”
③本次活动的地点定在学校礼堂
④本次活动由语文组和团委联合举行
⑤本次书本剧演出将和第十六届校园文化艺术节开幕式同步举行
⑥本次竞演活动将在全校范围内评比一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
⑦本次活动的时间定在12月21日晚6点。
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