2025年初中生必备英语语法核心要点解析

学好语法在初中英语学习中至关重要今天，要和大家分享的是七八年级必须要掌握的九大语法点，助力大家英语提分！回can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化

1.具有can的肯定句主语+can+谓语动词的原形+其他

2.具有can的否认句主语+can t+动词的原形+其他

3.变一般疑问句时，把can提前Can+主语+动词原形+其他？肯定回答Yes,主语+can否认回答No,主语+cant.

4.具有can的特殊疑问句特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I canspeak English.—I cantspeak English.—Can youspeakEnglish fWhatcan youspeakwhat time和when引导的特殊疑问句

1.问询钟点时用what time,问询日期、月份、年份时用when

2.Whats thetime=What timeis it目前几点了？

3.时刻体现法顺读法和逆读法顺读法“钟点十分钟”直接读数字如7:05seven five；8:16eight sixteen

③某人+have/has+a+sore+发病部位He hasa sorethroat.他喉咙痛

④某人+hurt s+身体部位或反身代词He hurthis leg.他的腿受伤了

⑤某部位+hurt s.My headhurts badly.我头痛得厉害

⑥某人+have/has+a pain+in ones+身体部位I have a painin mychest.我胸口痛©There issomething wrong with ones+身体部位There issomethingwrong withmy righteye.我的右眼有毛病

⑧其他体现方式She hasa hearttrouble,她有心脏病He gothit on the head.他头部受到了撞击She cuther finger.她割破手指了Should使用方法

1.should为情态动词，意为“应当；应当，否认式为shouldnt,其后接动词原形，无人称和数的变化常用来表达征询意见、提议、劝说、规定或义务等You shoulddrink morewater.你应当多喝水He shouldput hishead back.他应当把头后仰We shouldtry ourbest tohelp him.我们应当竭力去协助他You shouldn4t watchTV.你不应当看电视

2.should用于主语为第一人称的疑问句，表达征询意见Should Iput somemedicine onit我应当给它敷上药吗？Should wetell herabout it我们应当告诉她这件事吗？

3.在英语中，表达提议的说法有诸多，并且都是中考考察的重点重要构造有

①Would youlike to do sth你想要/乐意做某事吗？Would youlike toplay basketballwith me你想要和我一起打篮球吗？

②Shall I/we do sth我/我们做某事好吗？Shall wego tothe zootomorrow明天我们去动物园，好吗？

⑥You dbetter notdosth你最佳不要做某事You dbetter notgo therealone.你最佳不要一种人去那儿反身代词英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的对应的对象在人称、性别和数上保持一致第一人称第二人称第三人称单数myself yourselfhimself/herself/itself复数ourselves yourselvesthemselves反身代词的使用方法

1.可用作宾语，指的是宾语和主语表达同一种或同某些人或事物如Maria boughtherself ascarf.We mustlook afterourselves verywell.

2.可用作表语，指的是表语和主语表达同一种或同某些人或事物如She isnt quiteherself today.

3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气如She herselfwill flyto Londontomorrow.I metthe writerhimself last week.

1.will+动词原形否认式will not=won t一般疑问式will/shall+主语+动词原形+其他？特殊疑问式特殊疑问词+一般疑问式？一Will hehelp youwith yourEnglish tonight今天晚上他会协助你学习英语吗？一Yes,he will./No,he wont.是的，他会/不，他不会一When will you arrivefor America你什么时候去美国？一Tomorrow.明天

2.am/is/are going to+动词原形否认式am/is/are notgoing to+动词原形一般疑问式am/is/are+主语+going to+动词原形+其他？特殊疑问式特殊疑问词+一般疑问式？Look atthe darkclouds.There isgoing tobe astorm.看那乌云，将近下雨了Is hegoing tocollect anydata forus他会帮我们搜集数据吗？What areyou goingto dotomorrow明天你打算作什么？

3.will+动词原形与am/is/are goingto+动词原形的使用方法区别will+动词原形与am/is/are goingto+动词原形的使用方法虽然都表达未来发生动作或状况，一般状况下能互换但它们的使用方法是有区别的will重要用于在如下三个方面1表达主观意愿的未来They willgo tovisit thefactory tomorrow.明天他们将去厂参观工厂2表达不以人的意志为转移的客观的未来He willbe thirtyyears oldthis timenext year.明年这个时候他就（将）三十岁

（3）表达临时决定，一般用于对话中一Mary hasbeen illfor aweek.玛丽病了一周了一Oh,I didnt know.I willgo and see her.噢，我不懂得我去看看她be goingto重要用于如下两个方面

（1）表达事先通过考虑、安排好打算、计划要做某事Dad andI aregoingtowatch anopera this afternoon.今天下午我和父亲打算去看歌剧

（2）表达根据目前某种迹象判断，某事非常有也许发生,表达推测Look!There comethe darkclouds.It isgoingtorain.瞧！乌云密集天要下雨了

1.作主语为防止句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置常用句型:It+be+adj./n.+（for/of sb.）to dosth./Ittakes sb.some timeto dosth.

2.作宾语动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare常接动词不定式作宾语

3.作（后置）定语常用于uhave/has+sth.+to do或Its timeto dosth.”等构造中o

4.作宾语补足语tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invite sb.todosth.构造【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to“一感（feel）,二听（listen to,hear）,三让（let,make,have,四看（look at,see,watch,notice）,半协助（help）”

5.动词不定式作状语重要用来修饰动词，表达目的，成果或原因为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in orderto或so asto”为了，目的是“

1.祈求他人时一般用此句型，也可以说Can you...please情态动词could或can在这里均表达祈求,在意思上无区别，不过用could在于其显得更委婉、客气、诚恳在平常生活中常使用could you/L..若在句末加上please,则显得更礼貌Could youhelp mefind mybook,please你能帮我找到我的书吗？

2.对could you/I...的问句作出肯定回答，常用sure/certainly/of course等；假如作否认回答，常用“sorry或oh,please dont一般不用no开头,用no显得语气生硬、不礼貌

3.表达祈求的其他句式Would youlike todo...Would youmind doing...Let sdo....Please do...祈使句前加please过去进行时

1.基本概念过去进行时表达在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表达常用的时间状语this morning,thewhole morning,all dayyesterday,from nineto tenlastevening,when,while等We werewatching TVfrom sevento ninelast night.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视It wasraining whenthey leftthe station.他们离开车站的时候天正在下雨

2.基本构造was/werenot+动词-ing

3.一般过去时与过去进行时使用方法的比较一般过去时表达在过去某个时间发生过的动作或存在的状态，而过去进行时则表达在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作逆读法借助介词past或to表达，要先说分再说钟点a.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即〈或二30,用past表达其构造为“分钟+past+整点”意为“几点过几分”如1:25twenty-five pastoneb.当超过30分钟时，即〉30,用to表达其构造为“所差分钟（即60—所过度钟数）+to+下一种整点”，to译成“差”，差几分钟到几点如4:38twenty-two tofivec.当分钟为30分钟用half表达，当分钟为15分钟用aquarteroHow引导的特殊疑问句

1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种状况a.take a/an/the+交通工具（单数）b.by+交通工具（单数）c.on/in+限定词+交通工具----How do you go to school every day----1take abus togoto schooleveryday./I goto schoolbybus everyday./I gotoschoolon thebus everyday.David wrotea letter to his friend last night.大卫昨晚给他的朋友写了封信（信写完了）David waswriting alettertohisfriendlast night.大卫昨晚一直在给他的朋友写信（信不一定写完）状语从句

1.unless引导条件状语从句unless=if...not...除非，若不They willgo tomorrowunless itrains.=They willgo tomorrowif itdoesn trains.

2.as soon as引导时间状语从句，意为“一...就He willcomeandseeyou assoonashe can.

3.so...that...引导成果状语从句句型1主语+谓语+so+形容词/副词+that从句The windwas sostrong thatwe couldhardly moveforward.句型2so+形容词+a/an+单数名词+that从句It wasso hota daythat theyall wentswimming.句型

3.so+many/few+复数名词+that从句He hasso fewfriendsthat heoften feelslonely.句型4so+much/little+不可数名词+that从句I hadso littlemoney thatI couldnt buy a pen.形容词和副词的比较等级形容词和副词有三个比较等级，即原级（也就是原形）、比较级（表达“较……”或“更……”的意思，用于两者之间比较）和最高级（表达“最……”的意思，用于三者或三者以上的比较）

1.形容词/副词的比较级和最高级的规则变化

（1）单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词，比较级在背面加-er,最高级在背面加-est

①单音节单词small^smaller^smallestshort^shorter-shortesttai taller^tai lestgreatgreat er^greatest

②少数以-er,-ow结尾的双音节单词clever^cleverer-cleverestnarrow^narrower^narrowest

（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-stlarge-larger flargestnice^nic er^nicestable-1-abler^ablest

（3）以一种辅音字母结尾的闭音节（即辅音+元音+辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er,最高级加-estbigf biggerf biggesthot—hot terf hottestfatffatter-fattest

（4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i,比较级加-er,最高级加-esteasy-easier—easiestheavyf heavier-heaviestbusyf busierf busiesthappy-happier-happiest

（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more,最高级在前面加mostobeautiful—more beautiful-most beautifuldifferent^moredifferentmost differenteasily^more easily^most easily

2.形容词/副词的比较级和最高级的不规则变化good-betterfbestwel1-better—bestbad—worse-worsti11-worse-worstoldfolder/eIderfoldest/eldestmany/muchf moref mostlittlefless—leastfar ffurther/fartherf furthe st/far thest

3.原级常用句型1A isas+原级+as+B表达A与B同样...eg.He isas tall as me.2A is not as/so+原级+as B表达A不如B...eg.He isnot astallasme.3只能修饰原级的词，very,quite,so,too,so,enough,pretty等eg.He istoo tiredto walkon.他太累了以至于不能再继续走了

4.比较级常用句型1当句中有than时则用比较级eg.He isfatter thanme.2“特殊疑问词+be+形容词比较级，A orB”eg.Which isbigger,the earthor themoon哪——种更大，地球还是月球？3“比较级+and+比较级”表达“越来越eg.The flowersare more and morebeautiful.花儿越来越漂亮English ismoreandmore important.英语越来越重要了4“the+比较级，the+比较级”表达“越...，越...”eg.The morecareful youare,the fewermistakes you11make.5可以修饰比较级的词much,a lot,far,a little,a bit,even,still等eg.Lesson Oneis mucheasier thanLesson Two.第一课比第二课轻易得多

5.最高级常用句型1“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of.”表达“……是……中最……的”Tom is the tallestin hisclass/of allthe students.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的2“主语+实意动词+the+副词最高级+in/of...”表达”……是……中最……的”I jumpthe farthestin myclass.我是我们班跳得最远的3“主语+be+one ofthe+形容词最高级+复数名词+in/of...”表达“……是……中最……之一”Beijing isone ofthe largestcities inChina.北京是中国最大都市之一4“特殊疑问词+be+the+最高级，甲，乙，or丙？”用于三者或三者以上的比较Which countryisthelargest,China,Brazil orCanada哪个国家最大，中国，巴西还是加拿大？5“特殊疑问词+助动词+主语+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者或三者以上的比较Which seasondoyoulike thebest,spring,summer orautumn你最喜欢哪一种季节，春天，夏天还是秋天？注意副词最高级用在句中时，其前可以加the,也可以不加；但形容词最高级用在句中时，其前一般都要加theo目前完毕时

1.目前完毕时基本构造

①肯定句主语+have/has+动词的过去分词

②否认句主语+have/has+not+动词的过去分词

③一般疑问句Have/Has+主语+动词的过去分词

④特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句have/has+主语+过去分词

2.目前完毕时使用方法1目前完毕时用来表达过去已经完毕的动作对目前导致影响或后果也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响目前还存在，强调的是目前I havealready postedthe photo.我已经邮寄出了照片与此种使用方法连用的时间状语时某些模糊的过去时间状语，如already（肯定句），yet（否认句/疑问句），just,before,recently,still,lately,never等

（2）目前完毕时也可用来表达动作或状态发生在过去某一时刻，持续到目前并且有也许会继续持续下去He haslived heresince

1978.自从1978年以来，他一直住在这儿（动作起始于1978年，一直住到目前，也许还要继续住下去）此种使用方法常与for（+时间段），since（+时间点或过去时的句子）连用谓语动词必须是延续性动词有些瞬间动词可变为延续动词go out------be outfinish------be overopen------be opendie------be deadbuy-----havefall ill——be illcatcha coldhaveacoldcome back-------be back

2.how far用来提问距离，多远，其答语分为两种1用长度单位表达It isfive kilometers.2用时间表达It stwenty minuteswalk.

3.how long用来提问时间，意为多久回答常用for+段时”------How longhave youlearnt English------For3years.

4.how soon用来提问做完某事还需要多长时间，用于未来时态，常用“in+时间段”来回答------How soonwillyouarrive inBeijing------In3hours.祈使句一般表达祈求、命令、劝说、号召、警告等一般以动词原形开头，句末可以用感慨号或句号

1.肯定的祈使句1实义动词原形+其他Please lookat thatboy.2be动词原形+形容词+其他Be quiet,please.

2.否认的祈使句1Don，t+实义动词+原形Dont standthere.2Don t be+形容词+其他Don，tbeso noisy.3No+n./V-ingNo photos.不许摄影No talking.不许谈话目前进行时目前进行时指目前时间正在发生的动作常与now,at thismoment,listen,look等词连用谓语动词构造be+动词ing形式They arehaving class.He iseating lunch.变为否认句直接在be动词之后加not,其他不变；变为一般疑问句直接把be动词提到句首，其他不变They arehaving class.-They arenot havingclass.f Arethey havingclassHe iseating lunch,f Heisnoteating lunch.f Ishe eatinglunchThere be句型

1.There be句型重要用以体现“某处有某人（某物），强调存在”其基本构造为uThere be+某物（某人）+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首There isa book on thedesk.On thedesk thereisabook.

2.have表达“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”The manhas twocars.

3.Therebe句型中的就近原则，即be和距其近来的主语保持一致There aresome pensand abookonthe floor.=There isabook andsome pearsonthefloor.选择疑问句是指说话人提出两种或以上的状况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接选择疑问句不用yes或Is shetall orshort Sheis tall.no来回答，直接在两个选择里选一种回答Can youplay thepiano orplay theguitar-----1canplay thepiano名词

1.名词单数变复数规则在英语里面，名词分可数名词countable noun和不可数名词uncountable noun不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一种的前面要用a或an,eg:a pencil,a basketball,a dictionary,an egg,an IDcard,而复数即两个或两个以上的要作对应的变化，状况如下⑴一般的词在单数词后直接+book-books,pen^pens,carf cars,map-maps,cartoonfcartoons⑵以s,x,sh,ch结尾的词+“es”box—boxes,watch-watches⑶以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”familyf families,comedy^comedies4以f或fe结尾的词，先去掉f或fe,改成“v”再加esknifefknives,wife^wives,handkerchiefshandkerchieves5特殊词，特殊变化，需单独记child-children,man-men,foot^feet,woHian—women toothfteeth,sheepf sheep,deer-deer

2.既是可数名词又是不可数名词的单词chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数;room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数；fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼的种类”讲时可数；hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数；sound意思是“一般性的声音”时，不可数，指“一次发出的声音”时可数；paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数；time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数；exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数一般过去时表达在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与目前无关）常与yesterday,lastweek,in1989,just now,a momentago,the otherday等过去详细时间状语连用He washere justnow.他刚刚还在这里What didyou doyesterday你昨天做了什么事？一般过去时基本构造

1.肯定句形式主语+动词过去式+其他I wasan English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师I boughta yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子

2.否认句形式

①was/were+not；

②在行为动词前加didnt,同步还原行为动词I wasn5t an Englishteacher oneyear ago.一年前我不是一名英语老师I didn，t buya yellowdress yesterdayafternoon.昨天下午我没买一条黄裙子

3.一般疑问句©was/were提至U句首；

②Did+主语+动词原形+其他？Were youanEnglishteacheroneyear ago一年前你是一名英语老师吗？Did youbuyayellowdressyesterdayafternoon昨天下午你买了一条黄裙子吗？

4.特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句What wereyou oneyearago一年前你是做什么的？询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法

1.问询某人患了何种疾病或碰到了何种麻烦时，常用如下几种构造来体现What sthe matterwith sb.某人怎么了？What swrongwith sb.某人怎么了？What sthe troublewith sb某人出什么事了？What happenedto sb某人发生了什么事？Are youOK你没事吧？Is thereanything wrongwithsb.某人有不舒适/麻烦吗？

2.要体现身体疼痛或不舒适，可用如下构造

①某人+have/has+病症The twinshave colds.双胞胎感冒了

②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.She hada stomachachelastnight.她昨晚肚子痛。