2025年小学二年级北京版英语核心知识点汇总详解

北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共个单元6（第一单元几点了？）Unit oneWhat timeis it单元目的.可以就详细时间及某些事情的安排做出问询、应答，并结合语境用（我们一起）初1Us…7步提出提议

2.能听懂、认读time（时间）,o9clock（整点）,when（什么时候）及

1、

5、

20、

30、50等与时间有关的单词，并能在对应情景中结合详细动词短语进行运用.能根据字母在单词中发音为屈/（类似发音“爱”）的规律拼读单词3a,能理解对话内容，并能朗诵对话］4（第二单元早餐吃什么？）Unit twoWhafs forbreakfast单元目的

1.可以用“Whats forbreakfast”（早餐吃什么？），Tmhungry『（我饿了）等平常交际用语问询他人就餐时间吃什么，点餐以及体现自己的状况能听懂、指认并读出本单元有关食物和饮料的单词及短语

4.能初步感著名词的可数与不可数，尝试用（一种），（一种），（某些），（一

5.a ansome acup of杯），（一杯）体现食物数量a glassof.能根据字母在单词中发音为竽似发音“一”）的规律拼读单词6i/i/（第三单元欢迎来我家）Unit threeWelcome tomy house单元目的L能在一定的情景中运用“Would youliketo…？（你乐意……吗？）礼貌地问询对方的意愿或发出邀请；能用，（请问，我可以用……吗？）提出自己的祈求并做出对应回答Can Iuse…please”能听懂、认读有关餐具类的单词（勺子），（碗），（筷子），（玻璃

2.spoon bowlchopsticks glass杯），（盘），（叉子），（刀子），洗漱用品的单词（毛巾），（肥皂），dish forkknife towelsoap shampoo（洗发剂），（牙刷），（镜子），能听懂、认读有关人物平常活动的动词短语，如toothbrush mirror（来到我的房间），（读我的书），（骑我的车），come tomy roomread mybooks ridemy bikeplay with（玩我的玩具），（坐在椅子上）等，并能在对应情景中运用my toyssit on the chair感知元音字母及字母组合在单词中的读音能认读符合语音规则的单词，如（床），

3.e ea/e/,bed（钢笔），（红色）等pen red（第四单元我的衬衫在哪？）Unit fourWhere ismy shirt单元目的能用…？…？（……在哪？）问询某人某物在哪里，并用（在上面），

1.Where isWhere areon（在里面），（在下面）（在背面）做简朴应答in under,behind.能用？（这个是……）？（这双……这条……）问询某人某物与否4Is this…Are these…是对方的，并能用和“叫故应答“Yes,it is.”“No,it isntYes,they are.”“No,they arent能听懂、认读衣物类单词（衬衫）,（外套，大衣）,（连衣裙）,（帽子）,

5.shirt coatdress capjacket（夹克）以及（长裤），（鞋）,（短裤），（袜子）（休闲裤）复数trousers shoesshorts socks,pants衣物类单词.感知字母在单词中的读音/（类似发音“奥”）6（第五单元你怎么去上学？）Unit fiveHow do you go to school单元目的.可以听懂、会说问询交通方式的有关功能句及其答语可以在真实情景中合理运用功能句1式及固定短语就自己及他人的出行方式进行精确描述、问询和回答可以听懂、认读体现出行方式的固定短语及表达地点、场所的词汇和固定搭配，并可以对的书

2.写交通工具词汇.可以根据字母在单词中的发音R（类似发音“阿”）对的拼读单词3uUnit sixWhich seasondoyoulike单元目的.能谈论季节，用…丁（我喜欢……）体现自己爱慕的季节，并简朴阐明理由或体现常1“I like做的事情能听懂、指认并读出体现四季的词和体现活动的动词短语，如（植树），

2.plant treesgo camping（去露营）（摘苹果）（在雪里玩）.,pick apples,play inthe snow.感受字母组合在单词中的读音（类似发音“啊”）3ar/a:/Language andUnitFunction Lettersand soundsstructureKey vocabulary-What timeis itthirty tofiftyUnit oneTalking abouttime a:bad,bag,cat,jam,van,-Its sevenoclock.oclockapple,flag,glad,panda,-When doyou gohome gohome,get up,gohappy,hand-At fivethirty.to school,go tobed,-What timeis itgo tothe drawing-Its ninetwenty.IVs timelessons,watch thetogo tobed.cartoons-Whats forbreakfastUnit twoHaving mealsbread,milk,eggs,i:fish,dish,big,gift,river,-We havebread,milk,fruits,soy milk,king,six,film,it,singeggs,and fruits.noodles,fish,fried-Can Ihave fishand rice,rice,a hamburger,apleasehot dog,an egg,an-Yes.Here youare.orange,a glassof-Im hungry/thirsty.water/juice/soy milk,-Have anorange/a glassofa cupof teawater.come tomy room,Unit threeInvitation and-Would youlike tocome toe:bed,pen,red,pet,get,neck,read mybooks,rideasking forpermission myroom leg,desk,vest,jello,yellow,my bike,play with-Yes,wed loveto.egg,elephant,ea:head,breadmy toysthe-Would youlike touse thespoon,the glasses,glassesthe bowl,the-No,thank you.chopsticks,the-Can Iuse thebathroom,bathroom,the towel,pleasethe soap,the-Sure./Sorry youcantshampoo,thetoothpastecoat,cap,dress,-Where ismy shirtUnitfour o:box,dog,ox,fox,long,.Talking aboutwhere-Its underthe bed.shirt,jacket,clock,mop,top,hotthe thingsare,-Is thisyour jacketfootball,watch,Asking andtelling-Yes,it is./No,it isnt.shorts,shoes,ownership-Are theseyour trousers,sockstrousersbehind thesofa,-Yes,they are./No,theyunder thebed,in thearenot.box,onthedeskUnit fiveAsking andtelling school,the cinema,u:hut,cup,lunch,nut,duck,-How doyou go to schooltheway totravel thezoo by bus/bike lucky,bus-I goto schoolbybus./car/taxi/subway,-How doesyour dadgo toonfootworkcome/gotothe park-He goesto workby car./gotothe hospital-Does hecome bytaxi-Yes,he does./No,hedoesnt.-How manyseasons areUnitsix Talkingabout season,year,hour ar:car,park,star,arm,card,there ina yearseasonsspring,summer,party-There arefour.autumn,winter go-Do youlike wintercamping,play inthe-Yes,I do./No,I dontlikesnow,fly akite,pickwinter.apples-Which seasondo youlike-I likespring.I canfly akite.。