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上海市一般高中学业水平考试语文试卷考生注意・本试卷满分120分，考试时间120分钟.试题分选择题和非选择题两种类型.本考试分设试卷和答题纸答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号（春考考生填写春考报名号）、考场号和座位号，并将查对后的条形码贴在指定位置上.作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分选择题的作答必须涂在答题纸上对应的区域，非选择题的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置一现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完毕1-4题（9分）
①汉代艺术还不懂后裔讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律，它铺天盖地，满幅而来画面塞得满满的，几乎不留空白这也似乎“拙笨”然而，它却予以人们后来代空灵□□的艺术所不••能替代的丰满朴实的意境相比于后裔文人们爱慕的空灵的美，它更使人感到饱满和实在与后裔的巧、细、轻相比，它确乎显得分外的拙、粗、重然而，它不华丽却单纯，它无细部而洗练
②汉代艺术由于不以自足为目的，就反而显得开放而不封闭它由于以简化的轮廓为形象，就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味但它又主线不一样于后世文人浪漫艺术的“写意”它是由于气势与古拙的结合，充斥了整体性的运动、力量感而具有浪漫风貌的，并不一样于后世艺术中个人情感的浪漫抒发（节选自李泽厚《美的历程》）为下列加点字选择对的的注音（分）
1.2（）拙笨（）1（）粗犷（）2*,填入第
①段“口□”处恰当的词语是（）（分）22精致精深精确精密A.B.C.D..分析第
①段中“几乎”一词在体现上的作用（分）
32.概括第
②段的重要内容（分）43
（二）阅读下文，完毕5・8题（12分）
①人类除现实生活的世界外还能通过自己的发明物认识世界人所发明的通信中介不仅有语言和书本，尚有艺术和数学等，各自构成不一样的世界语言和书本的形态也不止一种，因此可以说一种人也许生活在几种世界中，确切些说是在他所认识到的几种世界中，当然这几种世界都出于一种世界，但又和那原始的世界不一样一种小孩子和一种天文学家同步看的天是一种，但两人所认识的天彼此大不相似小孩子只见到一种天，天文学家见到了两个天一种天和小孩子所见的同样，另一种天不一样样讲共同的天的语言彼此才能通信息、天文学家讲天文••••的语言，小孩子不懂，他还没有进入那另一种世界艺术和数学等等也是这样
②由此可以说读书是读一种世界，读一种世界也仿佛读一本书后一句怎么讲？是不是可以这样说看一本书要懂得它的意义，也就是书中的世界；读世界也要懂得它的意义，也就是这个感觉所得的世界中的世界这同听人说话同样，不止是听到一串声音，还要懂得其中的意义若是听到自己所不懂的语言，那就不懂意义，收不到信息，或则说是没有进入其中的世界因此听话、读书、认识世界都不能不通过讲解看一幅画和听一支歌曲也是同样这都要通过讲解而进入一种世界，也可以说是由自己的讲解而发明一种世界讲解不能无中生有，因此有来源，有积累，有变化，也可以不止一种
③我幼年时到手的书都看，老来才明白这是对五花八门的世界发生好奇心，想通过书本进入一种又一种世界几十年过去了，仍然觉得不得其门而入，却还是想由读书去读多种世界
④可惜我把话语世界、书本世界、艺术语言世界、数学语言世界、感觉所得的现实生活等弄混淆了，没有分别不一样层次，只知其同，不知其异，更没有懂得讲解的重要，不懂得所知的世界是个通过讲解的世界，好比通过水母制作，并且讲解也还需要通过讲解由此我一世也未能解开世界的连环，不懂得这个连环的整体我只明白了所处的是一种不能不通过讲解的隐喻世界（选自金克木《书本世界》，有删改）.第
①段中加点的“另一种天”在文中指的是（分）52o.第
①段结尾处说“艺术和数学等等也是这样”的目的是什么？（分）
63.对第
②段理解对的的一项是（）（分）73对世界的意义可以有不止一种讲解，因此我们无法理解世界的意义A.赏画和听歌不需要讲解，但我们去认识世界的意义却一定需要讲解
8.读世界和听人说话、唱歌同样，埋解其意义的讲解是不变和唯一的C读世界与读书相似的是都需要我们读出其中的意义，都要通过讲解D..分析第
④段在文中的作用（分）94
（三）阅读下文，完毕9・11题（9分）世间最美的坟墓——记年的一次俄国旅行（奥地利）茨威格1928
①我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了这将被后裔怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前这只是一种长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的小的时候，他的哥哥尼古莱和他曾听保姆或村妇讲过一种古老传说，提到新手种树的地方会变成幸福的所在于是他俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个小朋友游戏很快也就忘了托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和有关幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人忽然从中获得了一种新的、更美好的启示，他表达乐意未来埋骨于那些亲手栽种的树木之下
②后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓它只是树林中的一种小小长方形土丘，上面开满鲜花一一
①NULLA CRUX,NULLA COROMA一一没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了谁都可以踏进他最终的安息地，围在四面的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫•托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而一般，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人坟场的宁静这里，逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情,并且不容许你大声说话夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地••无论你在夏天和冬天通过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着现代最伟大的人物当中的一种然而，恰恰是不留姓名，比所想干你有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一种人有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念人们重新感到，世界上再也没有比这最终留下的、纪念碑式的朴素更能打感人心的了残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严厉穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一种人内心深藏着的感情拉丁文，意思是“没有十字架，没有墓碑”NULLA CRUX,NULLA COROMA分析第
②段画线句“逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情”在文中的含义（分）
9.2赏析第
②段“和暖的阳光在坟头嬉戏”一句用“嬉戏”写阳光的体现效果（分）
10.
3.根据文中信息，为下面托尔斯泰墓的照片写一段阐明文字（限字以内）（分）11604二文言诗文阅读（30分）
（四）默写（5分）（）心远地自偏（陶渊明《饮酒》）121（）三山半落青天外，（李白《登金陵凤凰台》）2o（）锦江春色来天地，（杜甫《登楼》）3o（）朱弦已为佳人绝，（黄庭坚《登快阁》）4o（）小楫轻舟，梦入芙蓉浦（周邦彦《苏幕遮》）5
（五）阅读下面的诗歌，完毕第13・15题（7分）北宅秘园南朝宋谢庄夕天霁晚气，轻霞澄暮阴微风清幽幌，余日照青林收光渐窗歇，穷园自荒深绿池翻素景
①，秋槐响寒音伊人倘同爱，弦酒共栖寻亮光.从体裁上看，本作品属于口口诗（分）
131.下列评论适合本诗的一项是（）（分）142字无虚设，繁复紧密A.善用典故，B.词句精炼，自然流畅C.辨析事理，清晰严谨D..色调，作品中可以用来体现情感的色彩基调，例如红色或黄色构成的色调属于暖色调，可体现兴奋、15快乐的情感请从色调转变的角度，赏析本诗的景色描写（分）4
（六）阅读下文，完毕第16・18题（9分）
①杞子自郑使告于秦，日“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也”穆公访诸蹇叔，蹇叔日“劳师以袭远，非所闻也师劳力竭，远主备之，无乃不可乎师之所为,郑必知之;勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！”公辞焉召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外*蹇叔哭之，日“孟子，吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之日“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”
②蹇叔之子与师，哭而送之，日“晋人御师必于肴殳肴殳有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；••其北陵，文王之所辟风雨也必死是间，余收尔骨焉”■
③秦师遂东（节选自课文《秦晋骰之战》）.写出下列加点词在句中的意思（分）164（）勤而无所，必有悖心（）蹇叔之子与师12••（）晋人御师必于肴殳（）其北陵，文王之所辟风雨也••
34.下列句中的加点词与“劳师以袭远”中“劳”的词类活用类型相似的一项是（）（分）172成以其小，劣之（《促织》）A.*未可明诏大号以绳天下之梅也（《病梅馆记》）B.非有能硕茂之也（《种树郭橐驼传》）*C.素善留侯张良（《鸿门宴》）*D..把第
①段中的画线句译成现代汉语（分）183师劳力竭，远主备之，无乃不可乎
（七）阅读下文，完毕第19-21题（9分）胜蔽（清）陈确
①有二人弈者，虑子而未定，其旁观者先见之二人认为能，求与之对，则不及二人远甚故当局难工，而蔽于求胜之心；旁观虽拙，而灼于虚公
①之见故凡以利害心虑事，则虑弥周而去道弥远小数且然，况家国天下之事乎！
②故虽使愚者筹己之事鲜不妥,虽使知者筹己之事鲜或当若是者何耶？非爱人不若爱己，而明智之土虑反不及愚下也，利害心憧，而是非之衡眩矣故二人之虑弈，非不切于陈子之驱蚊
②也,进入你了而犹有蔽之者故能操陈子驱蚊之诚，而又无二人虑胜之蔽，则于事也其庶几矣
③山阴先生日“学者必有真切为己之心”又日“常将一己作世间公共之物”至哉师言!夫公己者，乃所认为己也知公己之所认为己，则为己日切而去蔽也日远注
①虚公无私公正
②陈子之驱蚊作者在《盹瞩》一文中写到，蚊子干扰睡眠，由于与自己亲密有关，作者虽目昏眼花，仍然竭力驱赶蚊虫.下列句中加点的“其”与“则于事也其庶几矣”中“其”的使用方法和意义相似一项是（）（分）192而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）A.圣人之所认为圣，愚人之所认为愚，其皆出于此乎！（《师说》）B.能顺木之天，以致其性焉尔（《种树郭橐驼传》）C*实迷途其未远，觉今是而昨非（《归去来兮辞》）D.,把第
②段中的画线句译成现代汉语（分）203虽使愚者筹己之事鲜不妥.概括本文的思想，并对其意义进行评价（分）214三写作（60分）.作文22请以“每天都是新的一天”为题，写一篇文章规定（）不少于字；（）不得透露个人有关信息12答案要点（
7、13是自己做的答案）一现代文阅读（分）一（分）9（）（）
1.1A2B
2.A.答案示例用“几乎”一词表达汉代绘画画面很满，不过也不是绝对不留空白，用这个词使体现更精3确、严密.答案示例汉代艺术是开放的；汉代艺术是浪漫的；汉代艺术具有浪漫风貌的原因与后世不一样二（412分）答案示例天文学家通过天文知识看到的世界/通过天文语言看到的世界
5..此外列举两个世界，更充足地表明人类发明的世界与原始的世界不一样
67.D.答案示例承接上文，以作者自身的体验深入阐明需要讲解，并提出讲解仍然需要讲解的见解8三（分）
9.答案示例托尔斯泰墓极度的朴素使人产生敬畏感，驱除了游玩的闲情逸致
9.答案示例“嬉戏”用了比拟的修辞手法，“嬉戏”本指人或动物的玩耍、游戏，这里用来写阳光，10生动地体现出托尔斯泰墓的温馨、富有生意.答案示例托尔斯泰墓是树林中一种长方形的小型土丘，没有十字架、墓碑，四面有开放的木栅栏，11十分朴素二文言诗文阅读（30分）四（分）5（）问君何能尔（）一水中分白鹭洲（）玉垒浮云变古今（）青眼聊因美酒横
12.1234（）五月渔郎相忆否5评分阐明每句分，有错别字即不给分1五（分）
7.古体
1314.C答案示例一本诗首句从傍晚的秘园写起，轻霞映天，烟霭消散，温暖的色调显出作者轻松喜悦的心情6第二句写清风吹拂幽幌，余晖照着青色树林，画面清丽，色调较首句微冷，感觉作者的情感也趋于闲适第三四句写夕光渐收，夜色来临，秘园荒深，再加上绿波折射白光，秋槐寒音，响而愈寂，画面进入冷色调，给人一种幽深静谧的感觉，显示作者安静寂寥的心态全诗景色的色调由明而暗，由暖而冷，所体现的诗人情感也随之转换答案示例二本诗水母制作写傍晚夕阳的秘园，轻霞映天，烟霭消散，清风吹拂帘幌，余晖照着青林，色调总体上显得温暖，体现出作者轻松闲适的心情第三四句写夜色来临，秘园荒深，再加上绿波折射白光，秋槐寒音，响而愈寂，画面进入冷色调，显示出作者安静寂寥的心态六（分）9（）背离（）参与（）抵御（）规避
16.
123417.C.答案示例军队疲劳，力量竭尽，远方的君主对此做好了防备，（这样做）恐怕不可以吧七（分）
18919.B答案示例虽然让聪颖人筹划自己的事情也少有妥当的
20..答案示例本文认为利害心会遮蔽人们的心智，做事应当秉持公共立场，才是真正为己，才能远离21被遮蔽的境地文章的观点具有历史的进步意义，对我们健康人格的养成，也有现实的教育意义三写作（分）
60.本题分内容、构造、语言三项进行评分总得分由评卷系统自动生成22评分项内容（分）130分值等级描述分分符合题意，心明确，内容充实25-30M分分基本符合题意，中心基本明确，内容基本充实15-24分与题意稍有偏差，尚有中心，有一定内容7-14分偏离题意，中心不明确，内容空洞1-6分未作答，或与题意完全无关0评分项构造（分）210分值等级描述分构造完整，条理清晰，布局合理8-10分构造基本完整，条理基本清晰，布局基本合理4-7分构造不完整，条理不清晰1-3分未作答，或构造严重残缺，无条理0。
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