2025年初中科学重点知识点汇总解析

32、下图是在原则大气压下某物质的温度随时间变化的图象1开始加热时的温度是;2这种物质的熔点是；这种物质是；3整个熔化过程历时分钟；4物质在BC段呈__________________状态；5这种物质属于填“晶体”或“非晶体

8、记住几种晶体的熔点冰—、海波o

4.21汽化与液化目的

1、理解液体汽化有两种方式蒸发和沸腾能比较两种方式的相似和不一样

2、借助试验分析液体的蒸发的三个原因以及在实际中的应用确认液体蒸发时温度要减少，并以次来解释有关的现象内容

1、物质从—态变为—态的过程叫液化也称—,物质从—态变为—态的过程叫汽化—需要吸取热量，—需要放出热量

2、汽化的两种方式、

3、两种汽化方式的比较汽化的方式沸腾蒸发不温度条件发生部位样剧烈程度点相似点都是由液态变成固态；都是吸热的过程

4、影响蒸发快慢的三个原因、、

4.22汽化与液化目的

3、理解液体沸腾的规律，确认液体沸腾在一定的温度下进行的液体沸腾时，温度不变，但要吸热

4、根据试验数据作出液体沸腾的图像，并论述沸腾的特点

5、理解沸点的概念，理解低沸点物质在实际中的应用

6、能用实例阐明液化的两种措施和现象，确认气体液化时要放热，及液化的应用内容

5、液体沸腾的必须满足的两个条件、o液体沸腾时吸取热量，温度O

6、沸点是液体时的温度，不一样的液体沸点,由于液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越—，因此同一液体的沸点在不一样状况下也是不一样的、记住原则大气压下水的沸点______、酒精的沸点______o5区

78、液化的两种措施_____、______o7卜\

9、液体蒸发可降温，气体液化可供热试举例阐明//\\

4.3升华与凝华//\\!目的

71、理解升华和凝华现象，能说出物质升华时要吸取热量，凝量，能用彳旗青和凝华现象解释某些经典的现象

2、能用物态变化的观点阐明云、雨、雪、雾、露、霜的形成

1、物质从—态直接变为—态的过程叫升华，物质从—态直接变为—态的过程叫凝华需要吸取热量，—需要放出热量

2、完毕物态变化过程图

3、自然现象中水的物态变化云、雨、雾露、雪、霜冰雹

04.4＞物质的构成目的

1、理解分子是构成物质的一种微粒确认分子比细胞小得多理解分子之间存在空隙，能列举反应分子之间有空隙的现象能用事实阐明气体分子间的空隙比固体和液体分子间的空隙大

2、理解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散能列举反应固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象理解扩散的快慢与温度的关系，能论述分子运动的剧烈程度与温度的关系内容

1、分子是构成物质的一种o（注意物质并不是全由分子构成）

2、分子的基本性质有

（1）分子体积和质量都极小（用光学显微镜不能看到分子）

（2）分子之间有空隙（注意证明有空隙的试验）

（3）分子之间有吸引力和排斥力（举例证明）

（4）分子在不停的运动，运动的快慢与温度有关

3、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫o固态、液态、气态物质都能发生该现象，只不过快慢不一样，―最快最慢

4、物质状态变化的微观解释

（1）对于同一物质的不一样状态，只是构成物质的微粒之间的发生了变化

（2）一般物质不一样状态时微粒之间的空隙关系固—液—气

（3）汽化、升华都是一种扩散现象

4.

5、物质的溶解性（物理性质）目的

1、懂得食盐在水中溶解快慢的影响原因

2、初步掌握科学研究的基本过程和科学试验的基本措施一一变量控制法内容

1、溶解是一种扩散现象，它的成果是形成溶液，溶液的特点是均一性和稳定性物质的溶解能力称为溶解性

2、能溶解其他物质的称为渣剂，被溶解的物质称为溶质，因此溶液由溶质和溶剂构成

3、影响物质溶解性的原因

（1）固态物质温度、溶质、溶剂自身的性质

（2）气态物质温度、溶质、溶剂自身的性质、气压

4、同一物质在不一样的溶剂中溶解能力不一样，不一样物质在同一溶剂中溶解能力也不一样一定温度下，一定量的溶剂中能溶解的溶质量是有限的

5、有些物质溶解时会放热，例「有些物质溶解时会吸热，例

6、影响固体溶解速度的重要原因温度的高下、颗粒的大小、与否搅拌、溶质溶剂的量

4.

6、物理性质和化学性质目的

1、会辨别物理变化和化学变化，懂得哪些是物理性质和化学性质

2、懂得物质有酸性物质和碱性物质说出经典的强酸和生活中常见的弱酸性物质，确认强酸具有腐蚀性，说出经典的强碱和生活中常见的碱性物质，确认某些碱性物质具有一定的去污能力

3、会用石蕊试液测定物质的酸碱性，懂得物质酸碱性强弱可用PH值的高下来表达，会用PH试纸和原则比色卡测定物质酸碱性的强弱

4、懂得物质酸碱性强弱与生活的亲密关系及酸雨对环境的危害，对学生进行环境保护教育内容

1、酸性物质酸、其他酸性物质碱性物质碱、其他碱性物质

2、强酸、强碱都具有性，例如o

3、物质酸碱性的测定

（1）判断物质酸碱性的最简朴措施是使用颜色变化口诀酸中碱一-红紫蓝

（2）物质酸碱性强弱程度称酸碱度，测定酸碱度的最简便措施是使用o

（3）溶液的酸碱度用表达，它的范围为o酸性越强,碱性越强o

（4）酒精、水、食盐水、蔗糖水为中性物质洗涤剂、治疗胃酸过多的药物具碱性醋、果酱、汽水、可乐、水果等具酸性

七、物理性质与化学性质

1、物理变化没有新物质生成物质状态、形态的变化、物质的溶解等

2、化学变化生成新物质生锈、腐烂、燃烧、石灰水变浑等

3、物质发生物理变化，化学变化可以不发生；物质发生化学变化，必然发生物理变化

4、物理性质0如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、溶解性、吸水性、密度……

5、化学性质o如可燃性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性、氧化性、还原性……注意:判断性质要从它对应的变化着手-12-

3、观测蜗牛，学会描述其形态和生活习性

4、学会使用放大镜

1、蜗牛的有关知识蜗牛是软体动物，整个身体分为壳（具保护作用）、足（在腹部）、触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）蜗牛具有触觉（触角部位最敏捷）、嗅觉、视觉，但无听觉；食物重要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，因此是农业的害虫

2、生物与非生物最大的区别是有无生命

3、动物与植物

（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是营养方式不一样动物由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养植物细胞内有叶绿体，能运用阳光、水、二氧化碳进行光合作用自己制造养料

（2）动物与植物的对比:对比项目动物植物与否需要吃东西是不是与否能迅速运动能不能能否制造养料不能能与否对刺激有反射生长与否持续终身

（3）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料

4、观测生物的措施先观测外表、再观测内部、然后观测某些变化

2.2常见的动物目的

1、说出脊椎动物和无脊椎动物的分类原则及有关的代表动物的名称

2、理解“分类必须根据一定的特性逐层进行”这一分类方略

3、说出五大类脊椎动物的分类原则及有关的代表动物名称

4、看到动物，会根据分类原则进行归类内容

2、脊椎动物

4、无脊椎动物动物类群特征代表动物动物类群代表动物鱼类原生动物变形虫、草履虫、两栖类腔肠动物水母、海蛰、、海葵扁形动物涡虫、爬行类线形动物蛔虫、鸟类环节动物蚯蚓、哺乳类软体动物蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物蝗虫、虾、蚱蠕、娱蚣

5、无脊椎动物中节肢动物中昆虫类的种类棘皮动物海参、海盘车、海胆

1、动物的分类按动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物点身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼

6、学会运用生物分类的逐层分类框架检索图来给生物分类

2.3常见的植物目的

1、说出种子植物和没有种子植物的重要区别

2、说出被子植物和裸子植物的区别内容

3、说出蕨类植物的重要特性

4、学会分类的基本措施

1、林耐的生物分类等级界、门、纲、目、科、属、种其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差异越大；（如植物界和动物界的两种生物共同点少）分类等级越低，同类生物的共同点越多（同是哺乳纲的两种生物共同点

2、植物分类多些）r“被子植物有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官）植种子植物物裸子植物有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官）的J分;蕨类植物有根茎叶，无种子靠抱子繁殖类苔群植物有茎叶，无根种子靠胞子繁殖（葫芦群、地钱）他子植物藻类植物无根茎叶花种子果实的分化，靠抱子繁殖和分裂繁

3、被子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是被子植物的种子有果皮包被

4、记住书本上的各类型代表植物的名称

2.4

（1）细胞目的学习使用显微镜；学会制作简朴装片；绘制细胞构造简图内容

1.显微镜的构造和使用

（1）使用时操作环节A.取放一手握一手托，放在体前略.B.上镜从镜盒取出装在转换台上，取出装在镜筒上.C.对光转动物镜转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器,选用一种大小合适的,眼观测目镜，用手转动,当观测到一种明亮的圆形视野，对光完毕.D.观测将装片放在载物台上，观测物对准的中央，用压片夹压住装片.眼看,向前转动螺旋，使物镜和装片靠近.眼看目镜，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升，观测到模糊的物像时停止.双手转动螺旋直到物象清晰为止.E.移像反向移动装片.若看到视野中的像在左上方，就向移动玻片,若想使看到的像往左移,则要向移动玻片.

（2）放大倍数目镜和物镜倍数的乘积.

2、光线调弱用小光圈、平面镜；光线调亮用大光圈、凹面镜

3、显微镜下观测到的物像是“双倒”的，即上下左右各倒一次

4、注意两个试验洋葱表皮细胞临时装片制作和观测（要染色，滴清水）口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为

0.9%的生理盐水）

2.4

（2）细胞目的

1、认识细胞的基本构造，对多种动植物细胞能有形象的认识

2、懂得细胞是生命活动的基本单位

3、说出动物细胞和植物细胞的区别

4、理解细胞的分裂、生长和分化内容

1、细胞学说创立的历史1665年英国科学家________用显微镜观测到了细胞壁构造，德国科学家________和__________在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”细胞是生物体生命活动的.

2、细胞的构造

（1）动物细胞和植物细胞共同的构造细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）细胞质（细胞内生命活动的重要场所）细胞核（内含遗传物质，与繁殖后裔有关）

（2）植物细胞特有的构造:细胞壁（具保护和支持作用，重要成分为纤维素）液泡（内含细胞液），叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）

3、细胞的基本构造细胞膜、细胞质、细胞核

4、一种完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的成果；细胞分裂的成果是导致细胞数目增多,分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程细胞分化导致出现不一样形态功能的细胞，进而形成了多种组织细胞生长使得子细胞体积不停增大分化和生长是同步进行的

2.5

（3）显微镜下的多种生物目的

3、说出组织的概念

4、能辨别植物的五大组织

5、说出动物四大组织的构造特点、分布和重要功能内容

5、组织由形态相似，构造和功能相似的细胞构成的细胞群称组织

6、植物组织组织名称主要功能保护组织保护（植物体的表皮）机械组织支撑和保护营养组织制造和贮存营养物质（根、茎、叶、花、种子、果实中均有）输导组织输送营养物质（导管、筛管）分生组织分裂产生新细胞

7、动物组织组织名称重要功能重要分布上皮组织保护、吸取、分泌、排泄皮肤、内脏器官表面等肌肉组织具收缩和舒张的功能心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织运送、支持等血液、软骨、肌腱神经组织接受刺激，产生并传导兴奋脑、脊髓、神经

8、皮肤的构造表皮、真皮（有血管和神经）和皮下组织三层

2.6生物体的构造层次目的

1、懂得“器官”、“系统”之间的关系

2、辨别植物体的营养器官（根，茎，叶）和生殖器官（花，果实，种子）

3、说出消化系统的重要器官名称和功能

4、说出人体的构造层次，初步建立生物体具有不一样层次的构造的理念内容

1、植物体的构造层次细胞一组织一器官一个体

2、动物体的构造层次细胞一组织一器官一系统一个体

3、人体的八大系统消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统，内分泌系统

4、注意消化系统和食物消化的过程图人体内与摄食，消化有关的器官是口，咽，食道胃，小肠，大肠，肛门分泌消化液的是唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺，肝脏它们共同作用完毕对食物的道化和吸取

2.7生物的适应性和多样性目的

1、初步建立生物能适应环境而生存的理念内容

1、生物对环境的适应保护色，警戒色（警告作用），拟态，向光性（利于光合作用）

3.3

（1）太阳和月球目的

1、理解太阳的大小、温度和太阳活动

2、懂得太阳活动对人类的影响内容

1、在宇宙中与地球关系最亲密的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）

2、太阳自身能发热、发光，是地球最重要的能量来源.

（1）太阳是离地球近来的恒星（日地平均距离约

1.5亿千米）.

（2）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃,中心达1500万℃.

（3）太阳大气层从里到外分为三层光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层.

（4）太阳活动强弱的标志太阳黑子（活动周期为），开始为第24个周期.大气层分层太阳活动对地球的影响光球层太阳黑子与降雨量变化色球层耀斑日珥—————————日冕层.太阳风影响短波通讯

3.3⑵太阳和月球目的

3、理解月球的大小、状况和环形山（有关详细数字不用记，理解就可）

4、懂得人类飞向太空的历程和对月球的探索内容:

3、月球地球唯一的天然卫星，自身不发光，平时看到的是被太阳照亮的部分.1月地距离为

38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；2月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；3月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一；4月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；5月球表面最明显的特性是分布着众多的环形山，是由陨石撞击导致.6月球没有大气层，导致月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化.7月球对物体的吸引力比地球弱，导致物体在月球上很轻.跳高跳远

3.51月相目的

1、探究并理解月相变化形成的原理

2、掌握月相变化的规律懂得月相变化与农历的关系内容

1、月球的多种圆缺形态称为它的一种变化周期称为，平均为天

2、月相变化的原因1月球自身不发光，是反射太阳光2月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一种月中有规律的变化

3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应1三者成一直线时地球一一月球一一太阳新月农历初一朔月球一一地球一一太阳满月十五十六望2三者成垂直时月球地球——太阳上弦月初七初八下期月二十二二十三地球——太阳

4、月相变化的规律上D形，下反“D

4、读“北半球月相变化示意图”，回答yCX\---------------------------1当出现下弦月月相时，月球运行到一处位置.2A/_处月相名称是—，农历日期为—°c处为_________月/,

一、\―~

5、回答下列有关月相的问题AWJ CC一A°B©C.D QJ_、地球i表达月，发生在农历；表达-rA B月，发生在农历o2按每月时间排列，次序为—-----―用字母表达3月相为C时，称为旦；4月相为A、B时，日地月三者成；为C、D时，日地月三者成o

3.7:探索宇宙目的

1、理解太阳系的构成及八大行星、卫星、小行星、彗星和流星体

2、懂得银河系的构成，大小，形状以及太阳系在银河系中的位置

3、理解宇宙是由大量的类似银河系的星系构成，且宇宙是无边无际的内容

1、太阳系的构成太阳太阳系的中心天体，占太阳系总质量的

99.86%,是恒星（离太阳近来的固体星球，）八大行星水星金星地球火星（表面有很厚的大气层，）木星土星（太阳系中唯一有生命存在的星球）（类地行星，与地球相似但大气层重要由二氧化碳构成）（体积质量最大的行星，最大的特性是表面有大红斑）（第二大行星，最大的特性有诸多光环和卫星）天王星、海王星、（远日行星）小行星在火星和木星之间，包括小行星、卫星、彗星、流星体彗星:

（1）彗星的朝向背向太阳）

（2）彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰构成，运行的轨道是不对称的椭圆形

（3）最著名的彗星哈雷彗星，绕日公转的周期是76年流星:

（1）流星体由太空中一种岩石或尘埃的聚积物

（2）流星现象流星体与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象

（3）陨星那些没有烧尽的流星体降落到地球表面叫陨星地球是太阳系中唯一有生命的星球的重要原因日地距离适中，使水能以液态存在;有大气层的保护和保温作用.r地月系一一地球银河系其他行星系

2、宇宙，（直径约10万光年）其他恒星系1（2000多亿个）河外星系（10亿多种）太阳系Y

4.1熔化与凝固内容

1、物质从态变为态的过程叫熔化，物质从态变为态的过程叫凝固—需要吸取热量，—需要放出热量O两者最大的区别是:,即有无熔点

2、根据固体熔化时的特点，把固体分为两类:

3、晶体举例所有金属、食盐、海波（大苏打、硫代硫酸钠）、明矶、石膏、水晶、冰……O非晶体举例松查、塑类I、糜、玻璃、蜂蜡

4、晶体熔化必须满足两个条件、晶体熔化时吸热，温度;非晶体熔化时吸热，温度

5、同种晶体的熔点和凝固点相似

6、熔点是晶体固液两态的分界温度当物质的温度不小于熔点时为态，当物质的温度等于熔点时为态当物质的温度不不小于熔点时为—态7晶体和非晶体的熔化图像,::温度（工）6040/20B C/时间（分）-------------------------------—40晶体熔化图时间）4-60tz/°_22°30。